五年級(jí)對(duì)話作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)對(duì)話作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇1
艷陽(yáng)高照，清澈如水的藍(lán)天上飄動(dòng)著朵朵白云，媽媽陪著我走在上學(xué)的路上。一路上，我們一直欣賞著那藍(lán)色的天空，心中充滿了愉悅。
忽然，媽媽的說話聲打破了寂靜：“你為什么每次對(duì)我們說話都要觀察我們的神情，不能直接與我們溝通呢？”我頓時(shí)心頭一緊，低著頭不想回答�！澳闶遣皇怯惺裁葱氖拢幌胱屛覀冎�？”媽媽觀察到了我的神情，笑著問我。我深吸一口氣，努力使自己的聲音保持平靜，但此時(shí)，眼淚已涌上眼眶：“因?yàn)椤驗(yàn)槲遗履銈冋f我，我有些心事可能會(huì)讓你們覺得生氣……”
媽媽驚訝地說：“��？你要記住，無論你有什么事，只要你認(rèn)為是正確的，爸爸媽媽都會(huì)理解你。我希望你向我們敞開心扉，多聊一聊自己的心事，我們會(huì)幫你的！”我聽后頓時(shí)明白，原來把心里話多對(duì)爸爸媽媽說，他們樂意幫我們解決困難，是我誤會(huì)了他們。
上學(xué)路上，今天的陽(yáng)光格外溫暖，像母親的雙手一般溫柔。天空也格外的藍(lán)，周圍跑動(dòng)著許許多多可愛的小動(dòng)物。所有一切都變得更加美好了。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇2
我：媽媽您看了不少課外書，您也叫我多看書，您說多看課外書對(duì)我有什么用？
媽媽說：“多看課外書可以增長(zhǎng)你知識(shí)，還能學(xué)到課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，讓你的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，另外還可以了解世界各地的文化，讓你變得更加聰明�！�
我：那您一定有好多讀書的好方法，就教我最好的一種吧。
媽媽說：“經(jīng)典名著閱讀法是對(duì)書中的一字一句都細(xì)加思索，捕捉作者的真正用意，從而理解其中的深?yuàn)W哲理。值得注意的是，如果用經(jīng)典名作閱讀法閱讀文學(xué)作品，往往會(huì)忽略文學(xué)作品的特色�！�
我：原來這樣呀，我要把我以前讀的文學(xué)作品都重新再看一遍，仔細(xì)體會(huì)一下我以前忽略的文學(xué)含義。您再教教我讀文學(xué)作品的方法嘛！
媽媽：讀文學(xué)作品要注意它的韻律，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知，得到自己的理解。文學(xué)作品，唯有充分運(yùn)用接收語(yǔ)言的能力，才能從中汲取他們的聰明才智。而且不管讀什么書，用什么方法讀都要多讀細(xì)讀�！�
我：原來這樣呀，我回家以后，我一定要把昨天看的那幾篇文學(xué)作品，照您說的方法再讀幾遍。
媽媽：讀書養(yǎng)成習(xí)慣，以后什么時(shí)候看都會(huì)有收獲，以后自己還可以多總結(jié)總結(jié)，讓你自己有更好的讀書方法，創(chuàng)新也是一種增加智慧的方法。
媽媽的教導(dǎo)給我的成長(zhǎng)帶來很大的幫助，有慈愛媽媽帶來的幫助，我這個(gè)小樹苗也會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇3
一天，一個(gè)人開著一輛汽車在崎嶇不平的道路上行駛著，汽車拖著濃濃的煙霧，散發(fā)著難聞的氣味。
汽車在道路上顛簸著，跳躍著，卷起了一陣陣令人喘不過氣的灰塵。道路像個(gè)飽受摧殘的病人，發(fā)出一絲呻吟：“現(xiàn)在的汽車越來越多，每天在我們身上川流不息，讓我們又得不到休息，還弄得一身傷病，痛死我們了！真是罪孽啊！”
汽車聽了，委屈地說：“誰(shuí)讓人類老依賴我們？他們自己不想運(yùn)動(dòng)，兩步遠(yuǎn)都要開車，所以車子越來越多，你們道路才如此受罪。”
開車人聽見了，停車走了下來。一打開車門，就被煙霧和灰塵嗆得直咳。他邊咳邊說：“你們都說得不錯(cuò)�，F(xiàn)在我才感到，原來我們是自己害了自己。汽車是我們?nèi)祟惏l(fā)明的，給我們來了巨大的方便，但是我們過分地依賴汽車，破壞了道路，污染了環(huán)境，最后害人害已。我們?cè)谧允硱汗。 ?/p>
道路和汽車一起說：“你們?nèi)祟惸苷J(rèn)識(shí)到這個(gè)道理，那下面該怎么做呢？”人不好意思地低下頭，堅(jiān)決地說：“我從今往后，再也不依賴汽車了。如果不遠(yuǎn)的路程，就步行到達(dá)；再遠(yuǎn)一些，就騎自行車。這樣又不污染環(huán)境，還能健身。出遠(yuǎn)門的話，就乘公共汽車，盡量減少環(huán)境污染，你們說好嗎？”
道路和汽車異口同聲地說：“太好了，太好了。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗的世界吧！”
五年級(jí)對(duì)話作文 篇4
盛夏時(shí)節(jié)，我和學(xué)校的一位青年教師，由學(xué)校的一名在校生領(lǐng)路，來到位于三峽深處的湖北秭歸縣家訪，順便宣傳學(xué)校招生事宜。
我們乘坐的宜昌至秭歸的空調(diào)客車，在三峽專用公路上風(fēng)馳電摯般地前行。窗外能夠清晰地看到巍巍三峽大壩正在泄洪。所謂泄洪，就是把大壩內(nèi)蓄存的水通過沖沙閘放了出來，以騰出庫(kù)容，迎接即將到來的夏季洪峰。藍(lán)天白云下的銀色大壩，騰空而起飛濺的簇簇浪花，那十分壯觀的泄洪場(chǎng)面，給人以神奇的力量，滿車的人都在紛紛贊嘆三峽工程壯麗的景觀。要說起來，即使我們身處湖北宜昌的居民，也很少經(jīng)常目睹大壩瀉洪的景致。究其原因，那就是三峽大壩的泄洪并不是經(jīng)常出現(xiàn)。今天，十分有幸能夠親眼目睹世界第一壩瀉洪的.壯觀場(chǎng)面，我頓時(shí)覺得不虛此行！客車在藍(lán)天白云下繼續(xù)前行。山越來越高，蜿蜒的長(zhǎng)江在兩岸青山的夾擁下顯得狹窄。曾記得，前兩年我乘輪船到長(zhǎng)江上游的西南大都市重慶去的時(shí)候，那時(shí)的長(zhǎng)江比現(xiàn)在要狹窄得多。水流也遄急得多。
吟著兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山，想象著千年前唐代大詩(shī)人李白朝辭白帝城彩云間、千里江陵一日還的情形，那是何等復(fù)雜的心境！如今三峽大壩已經(jīng)建成，截?cái)辔咨皆朴�，高峽已成平湖，船在峽中緩行，再也無法感受長(zhǎng)江的激流險(xiǎn)灘，我不禁又有些悵然若失。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇5
一天早上，當(dāng)豆大的雨點(diǎn)在大地上鼓起小鼓，演出動(dòng)聽的樂曲，我正在后院撐傘觀望這絕妙的樂章，同時(shí)也等待著風(fēng)雨之后彩虹的瞬間光芒閃現(xiàn)的榮耀光團(tuán)。
而正當(dāng)我觀察彩虹并寫進(jìn)了作文，我沒有想到天上的爭(zhēng)論竟由我而展。
當(dāng)風(fēng)雨演奏完那華美的樂章，彩虹便隆重登場(chǎng)了。在人們的贊揚(yáng)聲中，風(fēng)雨不服氣了：哼，你愛美就美吧，沒有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這 次，他終于忍不住了，跑去質(zhì)問彩虹：“彩虹你為什么總愛顯擺，不就顏色花點(diǎn)嗎？”風(fēng)雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續(xù)說：“你這種樣子人類認(rèn)為好看就算 了，他們還只夸你，不夸我！還把我寫得邪惡、嚴(yán)厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無是處！”
把彩虹這樣教訓(xùn)了一頓，風(fēng)雨的氣也消了一大半，現(xiàn)在就想看彩虹的反應(yīng)，以及那個(gè)答案。
但是他沒有想到，彩虹說話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對(duì)的地方，我先道歉！”她沖風(fēng)雨微微欠身，又道：“人們之所以夸我，是因?yàn)樗麄兊难劬χ蛔⒁?了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因?yàn)槟泔L(fēng)雨樂章后回味的‘余暉’，千萬(wàn)個(gè)極細(xì)小水滴與明媚陽(yáng)光的完美結(jié)合造就了我。有一句話叫‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說得沒錯(cuò)，沒有你風(fēng)雨在前于大地千錘百煉嚴(yán)酷考驗(yàn)，就不會(huì)有我彩虹在后于蒼穹絕美光芒的瞬間展現(xiàn)。
彩虹的回答讓風(fēng)雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。
“那么，為何只夸你呢？”
“沒有只夸我，無數(shù)的成功人士在成名后無時(shí)無刻都在感謝他們?cè)?jīng)的苦痛，他們?cè)谥谐砷L(zhǎng)，飛翔搏擊，最終以一個(gè)‘化繭成蝶’的完美結(jié)局釋放了自我。沒有苦難得磨練，就沒有成功的光芒”。
有些富人子弟也是一樣，不努力以為可以成功，然而不是。
我在人間暗嘆這句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會(huì)忘記。
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇非常優(yōu)秀的習(xí)作。文章語(yǔ)言華美，中心明確，構(gòu)思獨(dú)特，不僅想象豐富，而且富有哲理，小作者深厚的筆功讓人佩服，無形中也讓讀者領(lǐng)悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇6
一個(gè)秋高氣爽的下午，一間雜物室里有兩個(gè)微弱的聲音在說話，原來是一盒粉筆和一塊黑板。
黑板說：“粉筆老兄，咱們老待在這里也不是回事呀！干脆出去走走吧！”“出去走走？我們連腿都沒有怎么走呀？”粉筆說道“還是等人們來找我們吧！”，黑板同意了。幾個(gè)百天和黑夜后，黑板又對(duì)粉筆說：“嗯？怎么還沒有人來，真是急死我也！”“耐心等待。”粉筆說。又過了一個(gè)星期。一個(gè)月，黑板是在是等不下去了，他使勁全身力氣，想自己從冰冷的墻壁上蹦下來。最后，他把釘在墻上的那四顆螺絲釘崩掉了，結(jié)果把自己摔得稀巴爛，粉筆傷心的望著黑板嘆了口氣。剛好就在這天晚上天空劃過一顆流星，粉筆許了個(gè)愿：希望自己早日出去。
幾天后，果真有一個(gè)人進(jìn)來，四周看了看最后把粉筆拿了出去，又把掉在地上的黑板掃走了。接著那個(gè)人把他帶到教室，老師和同學(xué)都很高興，老師拿著他寫字，同學(xué)拿著他畫畫。粉筆的心里別提有多興奮了，同時(shí)也對(duì)他那急性子的朋友感到遺憾。黑板現(xiàn)在正在想怎樣從垃圾筒里出來。
這個(gè)故事告訴我們不要急于求成，這樣沒有好結(jié)果。我們要學(xué)習(xí)粉筆堅(jiān)定的信心，只要耐心等待，就會(huì)成功！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇7
小明正在高速公路上快速地行駛著汽車。突然，一個(gè)聲音傳到了他的耳朵里，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，我可不想撞在護(hù)攔上�！毙∶饕宦�，嚇壞了，因?yàn)檐囎优赃叢]有行走的路人。他趕緊下車，尋找聲音的來源。就在這時(shí)，另一個(gè)聲音響起來了：“不用找了，是你的寶馬再說話�！毙∶骺戳丝窜嚕黄ü勺隽讼聛�。又看了看地面，急忙站了起來，大喊：“救命啊！救命��！”這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，旁邊的汽車早已停頓住了�！拔覀円呀�(jīng)把時(shí)間給停下來了，他們既不會(huì)聽到，也不會(huì)看到�！避嚭吐芬煌f�！澳銈�?cè)趺磿?huì)有眼睛和嘴巴？”“我們本來就是有眼睛和嘴巴的。”路說。
車子看到小明的表情超奇怪，就跟他解釋道：“車子和路是人造出來的，總的來說，他們是賜予我們生命的恩人。他們給我們制造出眼睛和嘴，可他們卻都看不慣，我們只好把眼睛和嘴閉上�！�
這么一解釋，小明好像有些明白。但他還有一個(gè)疑問，便問路：“那你們現(xiàn)在為什么又把嘴巴張開，眼睛睜開呢？”
“還不都是因?yàn)槟�。”路生氣的說，“你開的這么快，我的皮都快破了。還有，你開的這么快，我老兄的腿不酸么？”
“對(duì)不起哦！公司有個(gè)緊急會(huì)議，所以……”
“算了，現(xiàn)在時(shí)間也已經(jīng)停止了，你現(xiàn)在慢慢開往公司，等你到了，我再把時(shí)間給恢復(fù)原狀”車子說。“好�！毙∶髡f�！坝涀。院箝_車一定慢些。”“我一定會(huì)記住的！”
從此，小明再也沒有見過汽車和路他們倆的眼睛和耳朵了。
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