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      二年級(jí)語(yǔ)文作文

      時(shí)間:2022-03-21 16:54:56 二年級(jí) 我要投稿

      【熱門(mén)】二年級(jí)語(yǔ)文作文合集九篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的二年級(jí)語(yǔ)文作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門(mén)】二年級(jí)語(yǔ)文作文合集九篇

      二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

        假如

        假如我有一枝馬良的神筆,

        我要給窗前的小樹(shù),

        畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng),

        讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)。

        假如我有一枝馬良的神筆,

        我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo),

        畫(huà)許多好吃的谷粒,

        鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。

        假如我有一枝馬良的神筆,

        我......

        假如我......

        小葉子是這樣寫(xiě)的。

        假如我有一枝馬良的神筆,

        我要給沙漠里的人民畫(huà)上一

        口井,這樣他們?cè)僖膊挥们?/p>

        里尋水了。

        假如我有一雙翅膀,我要向

        著高空飛翔,這樣我就讓我

        媽媽坐在我身上,巡邏遠(yuǎn)方。

        假如我有一棵搖錢(qián)樹(shù),

        我就把它抬到遠(yuǎn)方,

        我要讓貧困的人民,

        獲得一點(diǎn)財(cái)富。

        假如我有一只能言鳥(niǎo),

        我就讓它待在樹(shù)枝上,

        等它唱歌的時(shí)候,

        成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)就會(huì)跟著它一起唱歌,

        那樣就會(huì)成為鳥(niǎo)語(yǔ)天堂。

      二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

        一、積累。

        1、讀拼音,把詞語(yǔ)寫(xiě)在田字格里。

        sluò jiāo huànwēn nundng zhù yōng j

        chén shuì bá diàο chuáng zàο fēng mì

        yìlùn

        jiǎn chá kěxī

        li shù quán shu jīng xng

        jí máng

        wén huàkο shì érqiě fēng lì

        2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 樂(lè)曲(lè

        yuè ) 觀賞(shng sng) 施肥(shī sī) 割縫(fēng féng)

        jué)哭泣(kū qì)湊近(còu zòu)

        特殊(xū shū) 感覺(jué)(jiàο

        彈奏(tán dán) 山峰(fōng fēng)噪音(zàο zhàο)得虧(děi dé)

        3、選詞填空。

        峰鋒泳詠

       。1)那座山( )就像一把( )利的劍,刺向天空。 (2)昨天下午,我參加了學(xué)校舉辦的歌( )比賽。突然 果然

       。1)機(jī)器人( )說(shuō)起話來(lái),把湯姆嚇了一跳。 (2)雷奈克照著孩兒說(shuō)的試了試,( )聽(tīng)到了沿著木版?zhèn)鬟^(guò)來(lái)的聲音。 4、照樣子,加偏旁變成新字,再組詞。

        侖 _____ ( ) _____ ( ) _____ ( ) 倉(cāng) _____ ( ) _____ ( ) _____ ( ) 直 _____ ( ) _____ ( ) _____ ( ) 堯 _____ ( ) _____ ( ) _____ ( ) 5、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再寫(xiě)出三個(gè)你平時(shí)積累的由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)。

       。ǎ┓e()累 ()精()神 手()釋卷 ()()不茍 廢寢()() 循()漸()深()()出溫故()() ()岳泰山 ()岳華山()岳嵩山 ()岳衡山 ()岳恒___________ ____________ ____________ 6、按查字典的方法填空。

        7、在下面句子中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

       。1)____________小白兔在____________捉迷藏,________________________。 (

        2)____________小猴子在____________蕩秋千,________________________。 8、寫(xiě)出帶有“笑”的詞語(yǔ),至少8個(gè)。

        ________________________________________________ ________________________________________________ 9、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整,并寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思及喜歡的詩(shī)句。 (1)泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,________________________!跋А钡囊馑际莀___________ (2)________________________,二月春風(fēng)似剪刀。“似”的意思是____________。 (3)不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,________________________。

       。4)遲日江山麗,______________。泥融飛燕飛,_____________。 (5)______________________,__________________________。 (6)______________________,__________________________。 10、按要求寫(xiě)句子。

       。1)為什么你會(huì)認(rèn)為科學(xué)家的話全部是正確的?

        仿寫(xiě)句子:__________________________________________ (2)科學(xué)家怎么可以提出錯(cuò)誤的問(wèn)題?

        改為不帶問(wèn)號(hào)的句子:__________________________________________

        二、閱讀。

       。ㄒ唬┳x句子,回答問(wèn)題。1

        (1)根據(jù)拼音,在句中的田字格里寫(xiě)詞語(yǔ)。

       。2)仿照句子,用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。

        _______________________________________________________________

        2、他們一個(gè)站在這頭,彎著腰,把耳朵緊緊貼著蹺蹺板;一個(gè)蹲在那頭,用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地劃著。

       。1)用“__”線畫(huà)出句子的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

       。2)仿寫(xiě)一個(gè)句子,用上兩個(gè)以上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

        _______________________________________________________________ 3、星期天,小紅挎著籃子到小樹(shù)林里去采蘑菇。

       。1)這句話寫(xiě)的時(shí)間是_______,地點(diǎn)是_________,人物是__________,事情是______________。 (2)請(qǐng)你仿寫(xiě)一個(gè)帶有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情四個(gè)內(nèi)容的句子。 _______________________________________________________________

       。ǘ┳x短文,回答問(wèn)題。

       。ㄒ唬

        忽然,雨中傳來(lái)一群孩子們的嬉鬧聲。魯班抬頭一看,只見(jiàn)一群小孩兒正在雨里追逐(zhú zú)玩耍。他們每個(gè)人頭上都頂著一片荷葉。那些落在葉上的雨珠,順著荷葉脈絡(luò)不停地向四周流去!坝修k法了!”魯班興奮地對(duì)妹妹說(shuō)。魯班跑回家,照著荷葉的樣子,先用竹條扎好架子,再蒙上羊皮妹妹試了試,說(shuō):“要是能在用的時(shí)候把它撐(chēng

        chēn)開(kāi),不用的時(shí)候

        又能折起來(lái),就更好了!濒敯嘌矍耙涣,說(shuō):“對(duì)!”他又反復(fù)試了許多次,終于造出了能開(kāi)能合的傘。

        1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。2、照樣子填寫(xiě)詞語(yǔ),所填的詞語(yǔ)不能重復(fù)。(6分)

        不停地( 流 )不停地()不停地()不停的() 興奮地()興奮地()興奮地()興奮地() 3、照樣子,用句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

        魯班照著荷葉的樣子,先用竹條扎好架子,再蒙上羊皮。

        4、下面兩個(gè)句子,哪能句好,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”,并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

       、偎址磸(fù)試了許多工作次,終于造成出了能開(kāi)能合的傘。( ) ②他又試了許多次,造出了能開(kāi)能合的傘。()

       。ǘù遄拥那懊嬗幸粭l彎彎的小河。河水緩緩地向東流去,河兩岸有田野和青山。山坡上開(kāi)著

        各種眼顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一群群魚(yú)在河里游來(lái)游去。 1、在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

        一條() 一座( )一群( ) 一張() 2、這段話共有 句。第一句寫(xiě)的是小河,第二句寫(xiě)的是;第三句寫(xiě)的是 ;第四句寫(xiě)的是 ;最后一句寫(xiě)的是 。

        3、文中寫(xiě)野花顏色多的一個(gè)詞是 ,寫(xiě)魚(yú)多的一個(gè)詞是 ,寫(xiě)小河形狀的一個(gè)詞是 。請(qǐng)從所填的三個(gè)詞語(yǔ)中選一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。

        三、作文

        題目1:我愛(ài)家鄉(xiāng)的

        提示:介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、名勝古跡或傳統(tǒng)美食、豐饒的物產(chǎn),選項(xiàng)一種,按一定的順序作具體描寫(xiě),表達(dá)出你的喜愛(ài)和自豪之情。

        題目2:自擬

        提示:1、這是一篇話題作文。首先要確定你介紹的對(duì)象是什么,然后自己擬好一個(gè)題目。 2、擬好題之后,要思考應(yīng)從哪些方面異型介紹。如這種特產(chǎn)的產(chǎn)地、外形、質(zhì)地、用途等等。 3、介紹要按照一定的順序,或時(shí)間順序,或邏輯順序,或方位順序。這樣,你的介紹才會(huì)條理清晰。

        4、字?jǐn)?shù)在400-500字之間。

      二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

        星期日的早上陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云。小紅、小張和我一起來(lái)到了池塘邊,看到了五顏六色的荷花,看到了綠油油的荷葉,荷葉上的小水珠被風(fēng)的吹動(dòng)下晃來(lái)晃去的,看到了青蛙和小魚(yú),小魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去,有的青蛙在水里游來(lái)游去有的青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去的非常可愛(ài)。

        我對(duì)小紅、小張說(shuō)一幅大自然的圖畫(huà)多美。∥覀円欢ㄒWo(hù)好環(huán)境。

      二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

        本學(xué)期的收獲有很多,在生活中和學(xué)習(xí)上都向前邁出了一大步。

        先說(shuō)語(yǔ)文吧,我學(xué)會(huì)了800多個(gè)漢字, 記住了描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ),讀了幾十篇文章;其中《玲玲的畫(huà)》這篇課文給我留下了深刻的印象,還告訴了我一個(gè)道理:壞事情并不像我們想象的那么糟,只要肯動(dòng)腦筋,壞事情往往可以變成好事。

        再說(shuō)數(shù)學(xué),我不僅學(xué)會(huì)了加減乘除法、混合運(yùn)算,還會(huì)測(cè)量封閉圖形的周長(zhǎng)呢!

        這學(xué)期我的收獲很大,下學(xué)期我繼續(xù)努力的!

      二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

        我在1997年1月15日來(lái)到人間。媽媽給我起了個(gè)名字叫做“龐博宇”,希望我長(zhǎng)大后有淵博的知識(shí)和像宇宙一樣寬廣的胸懷。不瘦不胖。

        鏡子里的我可愛(ài)極了。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎了兩條羊角辮;濃黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛;挺直的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴;紅紅紅的臉像六月里的荷花。

        我的愛(ài)好是看書(shū)、寫(xiě)作文。我看了書(shū)掌握了很多成語(yǔ);懂得了很多人生哲理。

        有一天,我和媽媽一起到公園里玩。忽然,我看見(jiàn)前面有個(gè)小朋友摔到了。我趕緊把他扶起來(lái),媽媽夸我是個(gè)熱心助人的好孩子。

      二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

        我家有一只可愛(ài)的小狗,它叫豆豆,是一只黑白相間的小狗。小狗的腦袋圓圓的,兩只尖尖的小耳朵,大大的黑眼睛像兩顆珠子。豆豆的兩只小耳朵,一天到晚都豎著,兩只爪子很鋒利,有時(shí)空閑無(wú)事的`時(shí)候愛(ài)撕咬人的褲腿。奶奶經(jīng)常罵它是淘氣的搗蛋鬼。不過(guò)我很喜歡它。記得有一次我跟它玩,我向前跑,它也往前跑。我加速,它也加速,我停在那里氣喘吁吁,它也停下來(lái)伸著舌頭喘氣,我看它一眼,

        它也看我一眼,可有趣了!我家的小狗可真是可愛(ài)又調(diào)皮。

        家鄉(xiāng)的枸杞 我的家鄉(xiāng)在寧夏同心縣,這里盛產(chǎn)各種水果:香蕉梨、葡萄、棗子、蘋(píng)果,最有名的是枸杞。

        夏天,枸杞樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小小的果兒,它的形狀、顏色和滋味都十分惹人喜愛(ài)。成熟了的果實(shí)像葡萄干那么大,只不過(guò)飽滿、紅潤(rùn)多了,底部圓圓的,越往上越小,表皮很光滑。

        快快來(lái)到我的家鄉(xiāng),讓我們呈上枸杞小精靈,保你一見(jiàn)就愛(ài)上它。

      二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

        我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山包,那里的風(fēng)景如畫(huà)、如詩(shī)、如歌,看上一眼,準(zhǔn)讓你心醉。 春天,一片生機(jī)勃勃,小山包披上了一件新的衣裳,小燕子從南方飛來(lái),尾巴像一把剪刀,也許是它為小山包裁剪出的衣裳吧!一陣春雨下過(guò)后,樹(shù)林長(zhǎng)出了朵朵小傘似的蘑菇。我最喜歡約上幾個(gè)小伙伴,一起去樹(shù)林里采蘑菇。小河邊,柳樹(shù)姑娘的辮子長(zhǎng)出了嫩綠的新芽,漂在河邊清洗。小河“叮咚叮咚”地唱著歌,歡快地彈著琴,可開(kāi)心了。 夏天,河水不再是“叮咚叮咚”而是“嘩嘩嘩”,一朵朵荷花開(kāi)了,一朵比一朵美麗,就像在參加“比美大賽”一樣。

        秋天,果園大豐收。蘋(píng)果娃娃露出了紅紅的笑臉,梨寶寶像一個(gè)個(gè)黃燈籠似掛在枝頭,葡萄小姐捧起一串串美麗的珍珠。

        冬天,下了一場(chǎng)鵝毛大雪,動(dòng)物們都冬眠了,我們幾個(gè)小孩子最喜歡去雪地里玩,打雪仗、堆雪人。

        我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有上海那么華麗,也沒(méi)有北京那么雄偉,但它在我心中地位永遠(yuǎn)是最高的。

      二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8

        有一天,阿剛聽(tīng)到了哭聲,他東張西望,原來(lái)是他的語(yǔ)文書(shū)在哭。

        書(shū)包好奇的走過(guò)去問(wèn):“語(yǔ)文書(shū),你哭什么呀?”語(yǔ)文書(shū)說(shuō):“我的小主人總是欺負(fù)我,你看,我的拐角卷的像波浪一樣,紙畫(huà)的像面具一樣,怎么見(jiàn)人那?”書(shū)包聽(tīng)了,一邊幫語(yǔ)文書(shū)擦眼淚,一邊安慰語(yǔ)文書(shū)。

        阿剛聽(tīng)了書(shū)包和語(yǔ)文書(shū)的對(duì)話后,很不好意思。于是他把語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)的東西仔細(xì)擦干凈,書(shū)角捋整齊,并向語(yǔ)文書(shū)道歉。從此,語(yǔ)文書(shū)整天笑瞇瞇的,有時(shí)還在別人面前炫耀說(shuō):“你們看,我多漂亮!”

      二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9

        春天,樹(shù)爺爺哭了,因?yàn)樗眢w里的蟲(chóng)子一直在咬他。天上的白云看見(jiàn)了,就叫啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)給他治病,忽然:呼“的聲音傳來(lái),風(fēng)兒從樹(shù)爺爺?shù)念^上頑皮的飛過(guò),樹(shù)爺爺?shù)娜~子從頭上慢慢的落了下來(lái),好像秋天到了一樣。

        啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)了,嘟嘟嘟嘟……她把蟲(chóng)子全消滅了,呀!樹(shù)爺爺?shù)牟〗K于治好了,樹(shù)爺爺笑了,樹(shù)爺爺對(duì)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō):可愛(ài)的小鳥(niǎo),你真好,有什么事情你找我來(lái)聯(lián)系一下吧!”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō):那我就先走了,再見(jiàn)!“這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)。

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