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      我的小學(xué)六年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-03-19 09:36:48 六年級(jí) 我要投稿

      【精華】我的小學(xué)六年級(jí)作文錦集8篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精華】我的小學(xué)六年級(jí)作文錦集8篇

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

        粽子頭,梅花腳,屁股掛把彎鐮刀,見到主人搖尾巴,見到生人汪汪叫。這是一個(gè)有趣的謎語,打一種動(dòng)物,同學(xué)們,你們猜得到嗎?對(duì)了,你們猜對(duì)了,他就是人類忠實(shí)的伙伴——小狗!

        在我生日的時(shí)候,爸爸從工廠里捉了兩只小狗送給我,他們有兩個(gè)品種:老鼠狗和松鼠狗!松鼠狗長著一身雪白的絨毛,像一件柔軟的棉襖,兩只灰溜溜的小眼睛,總是眨呀眨,可愛極了。它跟松鼠一般大小,她的芳名叫可可!老鼠狗呀,她披著一件黑色的戰(zhàn)衣,顯得如此英武,英武中顯得有些可愛、萌,她只有尾巴是白色的。她的名字叫樂樂!

        我特意把她們的名字改的有關(guān)聯(lián),可可樂樂組合起來叫可樂,別看她們的名字這么和諧,其實(shí)她們是非常不和諧的。

        嘟嘟,嘟嘟我正在呼喚小狗們,她們很敏感,總會(huì)小跑到我前面,用舌頭舔著我的手,好像在問我:主人,我們的食物在哪里呢?我在他們面前放了一盆牛奶,我還沒放狗餅干,可可和樂樂便爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)喝牛奶,她們都很貪心,拼命把牛奶盆左拖右拖,牛奶有一半倒下來了,地下有一股濃濃的牛奶腥味!不到一會(huì)兒,牛奶就只剩一定點(diǎn)了,她們?yōu)榱藸?zhēng)最后的一點(diǎn)牛奶,發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵,可可生氣地叉起腰說:哼,最后的牛奶是本小姐的,你給我走開!樂樂怒目圓睜,火冒三丈地說:你敢跟我爭(zhēng),本樂樂女俠,行走江湖多年,至今都沒有狗跟我爭(zhēng)過一點(diǎn)東西,唯獨(dú)你這個(gè)驕傲的狗小姐!可可生氣地反擊:大膽,竟敢跟本小姐爭(zhēng),我要跟你用最公平的方法爭(zhēng)!你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎?樂樂高傲地抬起頭說:好的!然后,她兩就開始了石頭剪刀布,可可贏了,一秒鐘之后,可可就喝完了!樂樂可憐巴巴的望著我

        瞧,這就是我的好伙伴!

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

        每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)有不同的各種各樣的煩惱?墒侨送鶗(huì)在解決自己的煩惱的同時(shí)得到意外的收獲。

        我記得在我剛上小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)橥蝗粨涿娑鴣淼母鞣N與幼兒園不一樣的生活,導(dǎo)致我一直沒有辦法適應(yīng)一年級(jí)學(xué)習(xí),于是,雖然平時(shí)我能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),但是在第一次語文測(cè)驗(yàn)的時(shí)候,我只得了一個(gè)及格的60分,這真的是我萬萬沒有想到的。那天以后,我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就更不如前了。一方面我知道了只是完成老師布置的作業(yè)是沒有辦法拿到高分的,另一方面我又覺得很迷茫,好像怎么努力都不會(huì)得到高分?jǐn)?shù),這樣的煩惱一直困擾著我,使我無法從中解脫。

        媽媽看我一直無精打采的樣子很是不解。我將我的煩惱告訴了她,并告訴她自己可能比別人要笨的想法。聽完我的話后,媽媽只對(duì)我說了一句“笨鳥好歹還知道先飛呢,你可比那笨鳥還笨呢”。媽媽的這句玩笑話點(diǎn)醒了我,于是我除了完成每天的作業(yè)之外,我開始試著復(fù)習(xí)學(xué)過的課文、生字、拼音……

        當(dāng)我在下一次的考試中拿到了一個(gè)90分的時(shí)候,突然領(lǐng)悟到了許多道理,沒有什么東西是不可能的,只要愿意,任何煩惱都是可能解決的!

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

        在我們初一一班里,有一位美麗大方,身高跟同學(xué)差不多高,她留著一頭長發(fā),帶著黑框眼鏡,她就是本班的班主任─辛老師。

        辛老師在上課時(shí)偶爾都會(huì)來點(diǎn)小搞笑一下,有一次教室傳來一陣惡臭味,突然一位同學(xué)舉手說:“老師好臭喔!”老師竟回答:“我又不臭,你說話時(shí)記得加逗號(hào)!”,全班都笑東倒西歪,老師幽默風(fēng)趣的個(gè)性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩,但是上課歸上課,老師這時(shí)板起臉來,大家各各停止笑聲,乖乖得坐在位子上準(zhǔn)備上課,上課時(shí),老師會(huì)仔細(xì)講解內(nèi)容,讓我們深刻的了解,并記在腦海里,有時(shí)還會(huì)抽問同學(xué),若有人上課調(diào)皮搗蛋或不專心時(shí),老師就會(huì)故意要他站起來回答問題,若回答不出來就得站著上課,這樣子老師上課時(shí)就不會(huì)有人偷懶,所有人都全神貫注仔細(xì)聽,以免被處罰。

        掃地工作結(jié)束后,老師都會(huì)帶著大伙一同到操場(chǎng)集合,跑一跑,老師雖然到了不惑之年,卻跟年輕人一樣充滿活力與斗志真令人感到欽佩!鞍ρ!我又忘記拿水壺了!”全班哄堂大笑,原來是老師又忘了把東西拿到教室了,老師自夸的說:“我最近常常忘東忘西,每三秒就忘記就把一件事忘了,說不定哪天還把你們的名字忘了,我是不是很厲害!”,之后老師的綽號(hào)就叫做──三秒春老師,也因?yàn)檫@樣老師的老毛病就變成忘東忘西。

        老師和我們就像朋友一樣,是我們致力生活的第一盞指路明燈,是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,韓愈曾說:“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè),解惑也!睂(duì)我而言,我很高興自己能夠認(rèn)識(shí)這樣的'老師,她學(xué)識(shí)淵博,令人仰之彌高,不僅教了我們?cè)S多知識(shí)還交了我們?nèi)松拇蟮览,我非常感謝她。

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

        一個(gè)手勢(shì),一個(gè)動(dòng)作,有時(shí)令人感動(dòng);一份歉意,一份等待,有時(shí)令人難忘……在我的腦海里,曾經(jīng)有過這樣一段回憶:那是在一次中午去學(xué)校食堂吃飯的路上……

        有一次,我沒帶傘,可是外面在下雨。我一邊想向同學(xué)借傘,一邊東張西望看看誰帶傘了。過了一會(huì)兒,突然我的同學(xué)蘇佳怡在我面前笑瞇瞇地說:“毛卿瑩,你是不是沒帶傘?我和你拼一把傘吧!蔽覡N爛地笑著,像吃了蜂蜜似地說:“好。∥艺迷趩杽e人借傘,那我就和你撐一把傘好了。真是太謝謝你了!边^了一會(huì)兒,領(lǐng)隊(duì)的兩個(gè)同學(xué)說:“沒帶傘的同學(xué)和帶傘的同學(xué)拼一下,現(xiàn)在我們要去食堂吃飯了!痹谌ナ程玫穆飞希乙恢笨粗鴤,發(fā)現(xiàn)蘇佳怡一直都把傘往我這邊靠。到食堂后,我發(fā)現(xiàn)她的手臂都濕透了。

        過了一會(huì)兒我們開始吃飯。雖然今天的菜還是和平常一樣,但是我卻吃得津津有味,這是為什么呢?就讓我來告訴你:是朋友和同學(xué)之間友情的力量打動(dòng)了我,讓我在這一天的中午吃了兩碗飯。

        吃完飯我還是和蘇佳怡一起回來。在我們回來的路上,我說:“能不能讓我來拿傘?”她同意了。我在路上盡量把傘往她那邊擋;氐浇淌,我說:“我們交個(gè)朋友吧。”她說:“好的!

        這件事我很感動(dòng)。在我的心里,她就是我的知己。

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

        我的同桌,名叫黃俊杰,人稱“蝗蟲”,如果不是我跟他熟,叫他一聲蝗蟲,那可真要被他打個(gè)半死了!

        蝗蟲長得很矮,戴著眼鏡,留著劉海,顯得有些“人小鬼大”。而且,他做什么事都一團(tuán)糟。

        蝗蟲常常是一下課,心和人就跟著那下課的鈴聲跑了,上課用的文具啊、書本啊,都“堆積”在書桌上,一連幾節(jié)課下來,那些書本都堆積成山了。

        “椢哥(蝗蟲對(duì)我的稱呼),椢哥!借我你的數(shù)學(xué)試卷一用,我要訂正!”一下課,蝗蟲就扯著嗓子對(duì)我喊。

        “好啦,拿去吧!”我有些不耐煩地說,并把試卷給了他。可是,再當(dāng)我向他要時(shí)卷時(shí),他卻找不著了。我把蝗蟲桌面的那座山翻了個(gè)遍,可就是沒有找到我的數(shù)學(xué)試卷,我叫蝗蟲把他的書包拿過來,我打開他的書包,媽呀,我還沒見過這樣亂的書包——書包里的兩件衣服已經(jīng)達(dá)成了團(tuán)兒,不堪入目,那個(gè)團(tuán)兒上還綁著一根跳繩,旁邊還有一個(gè)削筆刀和一個(gè)毽子。我把它們?nèi)藗(gè)遍,可還是沒有找到我的數(shù)學(xué)試卷,我急得眼淚都快出來了。

        上課了,語文老師走進(jìn)教室,在地上撿到了一個(gè)紙飛機(jī),一看,居然是我的數(shù)學(xué)試卷!我面紅耳赤,灰溜溜地走上去,把我的紙飛機(jī),不,是數(shù)學(xué)試卷拿了回來;认x這家伙,居然還害我在同學(xué)面前出了一次丑!

        蝗蟲不僅東西很亂,平常做的事也很亂。有一次,我跟他說星期六去騎單車,他爽快地答應(yīng)了,并且說一定有時(shí)間,絕對(duì)不會(huì)缺席,我也相信他了?墒,誰知到了星期六我都已經(jīng)在約定地點(diǎn)等他了 ,可是他卻遲遲未到。

        忽然,他打了個(gè)電話過來,說他還要上課,他忘記了,我怒氣沖沖的掛了電話。

        這個(gè)蝗蟲呀,如果你要借給他東西或者跟他做約定時(shí),可要準(zhǔn)備好用“備用方案”因?yàn)檠健S時(shí)可能不靠譜!

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

        這一個(gè)暑假,父母因?yàn)橄胍憻捨业纳眢w及獨(dú)立生活能力,為我在省游泳館報(bào)了游泳住宿班。

        剛來這個(gè)新環(huán)境時(shí),我對(duì)家十分思念。但一想,在這里不僅可以學(xué)到一項(xiàng)新技能,還可以交到新朋友時(shí),便頗感欣慰。

        游泳課隨即開始。老師先教我們打退,他先在游泳池旁講解,后又在水里示范,最后讓我們坐在游泳池旁自己揣摩。但就這樣一個(gè)簡單的動(dòng)作,他就讓我們練習(xí)了好幾天。

        終于可以下水游泳了?墒,當(dāng)我站在水邊時(shí),突然感到一陣天旋地轉(zhuǎn)。心想:“萬一淹死了咋辦?”但看看四周的救生員,再看看老師鼓勵(lì)的目光,我忐忑的心平復(fù)下來。我慢慢地下到水里,和其他同學(xué)一起訓(xùn)練。

        在訓(xùn)練時(shí),我多次嗆水,有好幾次甚至都沉下去了!拔也幌胗斡玖,再這么下去我就嗆死了!”我在休息時(shí),愁眉苦臉地想。但又一想,“如果我逃跑的話,就會(huì)被同學(xué)們笑話的!堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持下去!”我下定了決心。

        果然蒼天不負(fù)有心人。在第十天的結(jié)業(yè)比賽中,我不僅成功地獲得了榮譽(yù)證書,還得到了老師的表揚(yáng)。

        這次游泳班的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)習(xí)了一項(xiàng)體育技能,更重要的是收獲了成長的快樂。

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7

        我的理想是當(dāng)一名生物學(xué)家。

        我從小就愛養(yǎng)小動(dòng)物,捉小蟲,養(yǎng)花,種草;也最愛看自然科學(xué)方面的書籍;還參加過兩次生物小組活動(dòng);還有兩大本珍貴的動(dòng)物影集和一本自己精心制作的植物標(biāo)本。

        我從小在看電視,電影或書報(bào)時(shí),發(fā)現(xiàn)世界上還有好多好多生物之謎沒有解開;有很多生物資源還沒有被開發(fā)出來;有很多珍貴的動(dòng)物被人們獵殺。

        每當(dāng)看到這些,我心里就多么渴望能夠去研究它們,開發(fā)它們,保護(hù)它們,所以我立志要當(dāng)一名生物學(xué)家。

        到了20xx年,我正好30歲,到那時(shí)我已經(jīng)成為一名年輕的生物學(xué)家。

        我要走遍全世界,到大洋海底去解開惡魔魚的秘密;去找出旅鼠成群投海自殺的原因;去發(fā)現(xiàn)恐龍滅絕的真正原因。我還要研究如何保護(hù)世界上的珍禽異獸和森林資源,解決自然生態(tài)不平衡的許多問題,讓大自然更好的為人類造福。

        除此之外,我還要研究一種動(dòng)物刺激素,給味道鮮美黃河鯉魚注射后,使它能長得比鯊魚還大,趕上鯨魚的個(gè)頭。那時(shí),人們可以買到許多物美價(jià)廉的鮮魚肉吃它也不用挑刺了。一條魚的皮可以做上千盤味道鮮美的菜。

        如果給海鮮,狗熊,金絲燕等注射后,它們將長得比現(xiàn)在要大上十倍。到那時(shí),山珍海味不也成了一般家庭飯桌上的普通飯菜了嗎?

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8

        人生分為幾個(gè)黃金階段,小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段,初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我,在今年走完人生了第一個(gè)黃金階段。而我想起了小學(xué)的六年生活,使我又回憶起小學(xué)生活。

        小學(xué)六年我就讀于呂槐小學(xué),那兒是個(gè)很好的校園,面積也不小。學(xué)校總是分為三大塊--體育場(chǎng),教學(xué)樓,。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美,到處可以看見綠色的植物,蒼天大樹隨處可見。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’,曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兒的校風(fēng)也很好,師生之間,同學(xué)之間相處十分和諧,每當(dāng)課余空暇的時(shí)候,樹陰下,都可以看見同學(xué)之間,師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì),給這所美麗的學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。

        在小學(xué)學(xué)習(xí)這六年里,我有成功也有遺憾。想到剛?cè)雽W(xué)的我,還是一個(gè)不懂事的幼稚小孩,經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我已經(jīng)成長為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí),學(xué)到了很多的道理,使我獲益匪淺。這六年,我奠定了一定的基礎(chǔ),為我的第二個(gè)黃金階段打開了一條通路。

        遺憾的是沒有好好利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理,不注意學(xué)習(xí)方法,對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。

        小學(xué)六年的生活,將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,以后的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學(xué)們:要珍惜小學(xué)的六年生活,不要再留下遺憾!

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