實用的六年級科學(xué)的作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級科學(xué)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級科學(xué)的作文 篇1
科學(xué)是奇妙的，在科學(xué)中，可以發(fā)現(xiàn)很多的，各種各樣的問題，我們一起走進科學(xué)那奇特的世界吧！
在課上學(xué)如何使用工具時，我覺得工具嘛，人人都會使用，何必學(xué)呢？上完了以后，我又想：原來工具要選對地方使用，，如果在把石頭搬下去時，使用繩子，那就錯誤了。
后來又學(xué)了杠桿，老師講好以后才明白，原來一根棒子，平放在桌子上時，不是杠桿。只有在撬起重物時使用它，那才叫杠桿。還知道了杠桿都有三個重要的位置，分別是支點、阻力點和用力點。做了實驗以后才明白杠桿有省力的，也有費力的，還有既不省力也不費力的。不過，不管省力的，費力的，還是既不省力也不費力的，所有情況只有一種。
又學(xué)了杠桿類工具的研究，知道了每個杠桿的三個點都有可能不一樣。而且我認為訂書機的三個點位置很特別�？蔀槭裁从行└軛U類工具要設(shè)計成費力的呢？我覺得是為了方便一點而設(shè)計的。不然我們吃飯時就沒有筷子了。
上了輪軸這一課以后，我們發(fā)現(xiàn)了在輪上用力省力，在軸上用力費力。我們班的陳馨智在實驗中成了大力士，連力氣最大的孫昊都轉(zhuǎn)不過。這是因為螺絲刀光的部分就好比是軸，把手好比是輪。在輪上用力比在軸上用力更加省力。輪的大小對輪軸的影響就是輪軸上的輪越大，在軸的大小不變的情況下，可以更加省力。
學(xué)了定滑輪和動滑輪以后，又發(fā)現(xiàn)了使用定滑輪不省力，但可以改變用力方向�？墒鞘褂脛踊喣苁∫话肓Γ荒芨淖冇昧Ψ较�。在提升重物時使用定滑輪，在和塔吊一起移動時使用動滑輪。把兩個合并起來形成了滑輪組，滑輪組既可以省力，又能改變用力方向。
六年級科學(xué)的作文 篇2
今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書掉到了水里，我急忙把它撈起來，可是為時已晚，書已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉的把書放到太陽下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。
我去問媽媽怎么辦，媽媽說：“把放到冰箱里吧！水在0攝氏度以下會結(jié)成冰，等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽，書就能恢復(fù)了�！薄斑@是真的嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的想法，把書放到了冰箱的冷凍室里。
過了幾天，我打開冰箱，書已經(jīng)變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過書保持了平整，一點也不皺了。又過了幾天，我再次打開冰箱，書依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來越小了，最后終于全干了。
我高興的抱著平整的手舞足蹈，這真是一個好辦法，以后再也不怕書受潮了。
其實生活中有許多小的科學(xué)方法，包含著科學(xué)道理，只要肯動腦，方法一定比困難多。
六年級科學(xué)的作文 篇3
從小，我就愛幻想，為什么鳥兒就能在天上飛，而人類就不可以。在一次偶然的時候，我在圖書館里打掃衛(wèi)生時，不小心碰倒了一本書，那本書就是《十萬個為什么》。我看見目錄上有一條“鳥兒為什么能在天上飛？”的`問題，于是，我便根據(jù)它的頁數(shù)，找到了那個問題的答案。
原來，鳥兒能在天上飛，是因為鳥兒的身體像紡錘，頭又小，飛起來可以減少空氣的阻力。鳥兒的頭骨中間是空的，身體很輕。鳥兒的翅膀張開來比身體大的多，它不停的上下扇動，鼓動周圍的空氣，身體就能輕快的飛行了。
看完了這個問題，我還想繼續(xù)看其他的問題�？墒且幌氲竭�有衛(wèi)生沒搞完，于是我便把地掃完后，把這本借走了。
在后來幾天的時間里，我把這本書閱讀完了。我的大腦又新添了許多知識，使我了解了許多我以前不知道的問題。我覺得，科學(xué)實在太有趣了，只要你用大腦去發(fā)現(xiàn)，用心去理解，你就會知道許多有趣的事情。
六年級科學(xué)的作文 篇4
星期六，我無聊的看著桌上翻來倒去的雞蛋。
我忽然想起老師叫我們寫的作文：《我的第一次科學(xué)嘗試》，于是，我馬上買了一本關(guān)于科學(xué)實驗的書，開始細細品讀。
我準備了許多的道具：有雞蛋、鹽、清水，還有一個玻璃杯、勺子。
實驗開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著書上寫的步驟，心想：雞蛋有什么實驗可做呢？它可是一碰就破的東西，我很期待實驗完成的時刻。我既興奮又有點緊張，手心還出了點汗。我按照書上說得方法，先把一個光滑的雞蛋放入水中，我仔細觀察，雞蛋在水里是沉還是浮起來呢？這時我們看到的雞蛋是躺在水底的。接著我在杯子里放一勺鹽，再看看是不是還是躺著的？過了一會兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，放入了一層“雪”之后的雞蛋，就慢慢慢慢得豎了起來，像在水中跳舞的人一樣，左右舞動起來。我再在杯子里放一勺鹽，就在這時不可思議的事發(fā)生了，本來雞蛋在水中是豎著的，現(xiàn)在好像從夢中蘇醒的美人一樣，探出了一個小小的腦尖。“太神奇了！”我不驚大叫起來。“你們想知道這是為什么嗎？”，其實呀，水的比重是1，如果比1重的東西放在水里就會沉下去，比1輕的東西放在水里就會浮起來。由于鹽水的比重比雞蛋的比重大，也就是說，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中會浮上來。我們聽了恍然大悟，終于明白了在水里加鹽的道理。
我愛科學(xué)，這次試驗告訴了我：平時生活中我們應(yīng)該注意仔細觀察，這樣才會發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的奧秘。
六年級科學(xué)的作文 篇5
記得是我二年級的時候，在讀大學(xué)的姐姐畢業(yè)了，來到我家找我跟她做實驗，她說這次實驗很有趣，是她學(xué)了之后來傳授我的。
我們興致勃勃地去買實驗的工具，水彩顏料一盒，兩個玻璃瓶，結(jié)完賬后，我們就在我家后院做實驗。姐姐叫我燒開水，帶點鹽，還有一根樹枝，然后向我眨了眨眼睛，真不知道她葫蘆里賣的什么藥。
我把姐姐需要的都帶到了后院，只見姐姐把鹽放在玻璃瓶里，把她最喜歡的紫色顏料涂上去，再拿熱水沖泡，用樹枝輕輕攪拌，沉下的鹽冒出蒸汽浮上來，等蒸發(fā)完后，再把它放在冰箱里冷藏。
過了一會兒，我們把玻璃瓶從冰箱取出來，一顆顆水晶似的鹽晶體在玻璃瓶里顯得很可愛。姐姐叫我也做一個，我按姐姐的步驟，做了一個粉紅色的鹽晶體，做完之后，我和姐姐大聲歡呼，這是我第一次做實驗，沒想到成功了！，而且是很美麗的實驗。
我問姐姐這其中的原理，姐姐說：“因為食鹽在它的水溶液中達到飽和，結(jié)晶析出，蒸發(fā)結(jié)晶�！�
多么有趣的實驗��！這次試驗的成功，不但使我知道了鹽會結(jié)晶的原理，而且讓我懂得了：只要勇于實驗，就可以探索科學(xué)的奧秘！
六年級科學(xué)的作文 篇6
“我成功了，我成功了，我終于實驗成功了……”我興奮地大聲叫了起來。你心中一定有無數(shù)個疑問，比如：什么事情成功了？做的什么實驗？怎么做的？你是不是……別急，讓我把事情的經(jīng)過講給你聽吧！
星期天，老師給我們布置了一項任務(wù)：做一個科學(xué)小實驗，并給我們列舉了好幾個小實驗。我一到家就迫不及待地打開記錄本，上面記著好幾個實驗，有水中點蠟、水杯倒置、針浮水面、分合的水流等等。做什么好呢？思來想去，最后，我決定做一個簡單的實驗——杯子裝水倒置不流。
我馬不停蹄地找齊了材料：一個杯子，一張紙。實驗開試了，我先在杯子里裝滿了水，然后把紙蓋在了上面，接著把手旋轉(zhuǎn)過來。哦不！這杯水像是變成了千萬個淘氣的孩子，爭先恐后地從水杯里飛奔出來，水花四濺。哎，這次實驗失敗了。什么原因呀？我可是按照老師說的去做的呀？我思來想去，也許是因為這是涼水，可能需要溫水才可以完成這個實驗，我又充滿了信心，趕忙又換了一杯溫開水，按照第一次的程序進行操作，到了激動人心的時刻，我屏住呼吸，生怕影響到實驗結(jié)果。我閉上了眼，嘴里念叨著：“阿彌陀佛，老天保佑，一定要成功”。誰知手一翻轉(zhuǎn)，��！又“泡湯”了。怎么辦呢？看來我還需要百度的幫忙，我打開百度搜索，仔細查看操作細節(jié)，終于恍然大悟，原來還需要一只手在上面按著，等翻過來再放手就完成了。我再一次鼓足了信心，我倒了一杯涼水，然后手壓在紙上，一個180°華麗的旋轉(zhuǎn)，由于前兩次的失敗，我都不敢把手抽離了，先把扶著杯口的手微微移開一點點，感覺杯子穩(wěn)穩(wěn)地把紙吸住了，沒有流出一丁點兒，才慢慢地把手抽離，這次，沒有出現(xiàn)前兩次的事情，我成功了！我興奮地又叫又跳：“爸爸媽媽，快來看，我成功了，我終于成功了！”
爸媽聽到我的叫聲，以為發(fā)生了什么大事，趕忙跑來看，看到我的實驗結(jié)果，老爸說對我說：“光會做實驗可不行，要弄明白為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象才行�！睂ε�，這是什么原理呢？我再次查閱資料，哦！原來是大氣壓強在搞鬼，因為水的表面張力把紙吸住后，杯子形成密閉空間和空氣中的大氣壓強相等，不存在壓力差，所以水才不會溢出來。
通過這次實驗，我明白了科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)就在一次又一次的失敗之中才取得成功的，遇到失敗，一定不要灰心，要大膽嘗試，如果大膽嘗試，就一定可以看到“成功之光”！
六年級科學(xué)的作文 篇7
今天早上，我早早地來到教室，拿出作業(yè)認真地做了起來。寫了一半，只見王老師拎著大包小包的東西，好像要給我們一次驚喜，我心里充滿了疑問。
大家異口同聲地說：“是雞蛋�！睂�，今天我們要做個小實驗。一聽要做實驗，整個人都沸騰起來，心中的疑問也“解除”。老師接著說：“誰能用一只手把這個雞蛋捏破，成功的有獎哦�！�
大家都紛紛舉手了，幾乎都是男生。誰知，老師先請了個“小女子”？陳思。陳思用手把雞蛋都給“包”了起來，再使勁地。可是看她的樣，好像根本沒使出力氣來，老師在旁邊給她加油，但怎么也捏不破，接著是我們班的“大塊頭”？王志華地場了。只見他把雞蛋握住，用力地。瞧，他的臉漲得通紅，手就像“發(fā)電機”一樣“震動”，看得出來，他已經(jīng)把吃奶的力都用上了，捏不破，最終他還是放棄了。楊鎮(zhèn)輝不顧一切，沖上去去拿著雞蛋，擺好資勢，使勁的捏，整個人看上去好像是一把弓呢！
三個人，都試了，可誰都捏不破，王老師問：“為什么，三個人捏了，都捏不破呢？”大家都在紛紛議論著，只有徐云飛舉手，說：“因為雞蛋是圓的，我們的力量都均勻分布在蛋殼的每一個角落，所以大家都捏不破�！贝蠹衣犃硕颊f是。王老師說：“許多科學(xué)家，也運用了這個原理，比如說建筑物的悉尼大劇院，整個形狀都是圓既美觀又結(jié)實……”
就這樣，一個愉快的小實驗做完了，看來，生活原來是那么得奇妙！
六年級科學(xué)的作文 篇8
科學(xué)家經(jīng)過不斷探索，于20xx年終于發(fā)現(xiàn)宇宙中有適合人類居住的R星球。在這些年來，地球已經(jīng)面目全非，沙塵暴一次次襲擊地球；綠洲不斷地減少；水資源枯竭；物種稀少；沙漠不斷增大；化學(xué)物品帶來極大的危害……來不及了，如果再不采取措施，地球?qū)v史重演。我——魔法學(xué)院博士，作為R星球的特邀代表到R星球進行友好訪談，坐上私人飛碟出發(fā)了。
我來到R星球，哇！這兒太棒了，地面是軟綿綿的棉花糖制成的，一座座漂浮在空中的房子是用巧克力和易拉罐做成的，真是名副其實的糖果國度。突然，一為狀似火形的橡皮機器人出現(xiàn)在我的面前，友好地說：“您就是地球上來的外星人吧，我?guī)ヒ奟星球的IQ博士吧�！�
咦，它怎么知道我是這里的所謂外星人？不管了，救地球家園要緊，我還是跟它到這里的科學(xué)城去吧！它帶著我采用瞬間移動法一晃就來到了科學(xué)城。�。∵@里太美妙了，掛在墻壁上的畫可以動，里面的人物會唱歌，會跳舞，還會和你打招呼，甚至可以走出來和你握手呢。這里就像一座古堡，雖然富麗堂皇，到處都使用高科技產(chǎn)品，人們行駛使用時空隧道，卻給人陰森的感覺。我們來到IQ博士的實驗室，這里大極了，陳設(shè)著一架架宇宙飛船、狀似水果的飛碟和形狀各異的機器人……博士熱情地招待了我，還忙著給我介紹他最新發(fā)明的高科技產(chǎn)品，我打斷了他的話，焦急地說：“不了，博士，我們星球受到了極大的危害，人類及其它物種面臨著死亡的考驗。請您救救我們！”博士不慌不忙地說：“我很樂意幫助你們，你別著急，請看�！辈┦渴种赶虼巴庹f“這是人造海洋�！蔽翼樦┦渴种傅姆较蛲ィ@呆了，跟真的海洋沒有什么兩樣，甚至更壯觀。博士繼續(xù)說：“我堅信你們星球上的高科技也不會比我們差多少吧，你們要好好地利用，讓它們更好地造福地球。好了，時間差不多了，你回去吧，記住，臨走前用這個能源采集器采集些能源回去，再見�！�
我照博士說的做了以后，就回去了。我回到地球，把采集到的能源植入地球，不一會兒，地球就恢復(fù)了原樣。
通過這次教訓(xùn)，人類更加愛護地球，更好地利用科技。我堅信地球以后也會有R星球上那樣的科學(xué)城。
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