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      四年級(jí)收獲作文

      時(shí)間:2022-03-09 18:46:19 四年級(jí) 我要投稿

      【熱門】四年級(jí)收獲作文錦集7篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的四年級(jí)收獲作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門】四年級(jí)收獲作文錦集7篇

      四年級(jí)收獲作文 篇1

        好巧!我家對(duì)面的鄰居,正好就是我的同學(xué)!是同學(xué)也就算了,竟然還是平時(shí)關(guān)系不大好的同學(xué)!每天抬頭不見低頭見,不想見到他也不行。幾乎每天,都會(huì)有人在樓下喊:“王允倫!下來玩!”每當(dāng)這時(shí),隔壁的門總是會(huì)打開,王允倫總是會(huì)“砰砰砰”地從樓梯上一步跨兩格地跑下去。更糟糕的是,他還會(huì)時(shí)不時(shí)地帶一幫同學(xué),來敲我家的門,而且是不懷好意的。先劇烈地敲上幾下,然后立馬就逃回家里,幸災(zāi)樂禍的偷笑。我和他談判了n次,讓他不要影響我學(xué)習(xí)。一開始,他還答應(yīng)得好好的,可誰知這是“暴風(fēng)雨前的寧靜”。]幾個(gè)月,他又“犯病”了。直到向***媽反映了,才開始好轉(zhuǎn)。

        就因?yàn)檫@些事,使我對(duì)他的印象越來越差。直到那天,我改變了對(duì)他的看法。

        這幾天,我放在學(xué)校里的吊蘭不小心被同學(xué)打碎了,我垂頭喪氣的把它捧回家!鞍,吊蘭,我沒有保護(hù)好你!”我嘀咕著。我打算把吊蘭移植到新的花盆里,可家里也沒有多余的花盆,怎么辦呢?正當(dāng)我犯愁時(shí),傳來了一陣敲門聲。我連忙放下盆栽,看了看貓眼。是王允倫?他來干什么?我忐忑的開了門。只見他遞給我一個(gè)花盆,說:“楊若晴,你的花盆不是打碎了嗎?我家還有一個(gè),給你!蔽医舆^了他的花盆。黃色的,表面有些紋理,很干凈。我還注意到了一個(gè)細(xì)節(jié),花盆濕漉漉的,還殘留著一些水和泥土,大概是特意把它洗干凈了!爸x謝!謝謝!你太有心了!”我連聲道謝,沒想到他竟這么細(xì)心!安挥弥x!同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助的。這個(gè)花盆有點(diǎn)難看,希望你不要見怪!薄澳臅(huì)呢?以后有事找我?guī)兔昧,我一定盡力幫你!”

        短短的幾分鐘,我對(duì)他的印象徹底的改變了。他其實(shí)是一個(gè)不善于用言語表達(dá)的人,卻幫助我解決了“燃眉之急”。感謝他能讓這株吊蘭繼續(xù)茁長(zhǎng)生長(zhǎng)!我收獲的不僅僅是一個(gè)花盆,還收獲了一份真摯的同學(xué)情!

      四年級(jí)收獲作文 篇2

        成功,對(duì)于每個(gè)人來說,都不算是一件難事,只要你曾為它撒下過汗水,為它而努力過,你肯定就會(huì)成功。

        俗話說的好:“一分耕耘一分收獲”。要說我的收獲嘛,那可真不少,而我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了騎自行車。

        暑假的時(shí)候,我回到了老家。看著和我一樣大的小朋友都會(huì)騎自行車,而我卻一竅不通,心里既羨慕又不服氣。于是,我就請(qǐng)爸爸教我騎自行車,爸爸爽快的答應(yīng)了。

        我把自行車推了出來,爸爸先給我做了演示并且說了要注意的一些事情。剛開始,爸爸扶著車,我在前面騎。

        過了一會(huì)兒,爸爸讓我自己試騎。我說:“爸爸,我不敢騎。”爸爸說:“你如果不敢騎車的話,你就學(xué)不會(huì)了!蔽乙宦牐睦锖懿环䴕,連忙對(duì)爸爸說:“我試我試,我一定要學(xué)會(huì)……”可是我剛騎了一會(huì)兒,自行車就像一匹發(fā)瘋的狂牛,怎么也不聽使喚,我差點(diǎn)又摔得結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天”,渾身是傷,疼得要命。

        第二天、第三天,我一想到傷口,就不想騎。

        到了第四天,爸爸見我還不想騎,就問我:“兒子,是不是想放棄了?”我說:“嗯!卑职终f:“這樣可不好,做什么事都要有始有終,不要遇到困難就逃跑,否則什么也學(xué)不會(huì)!甭犃税职值膭裾f,我又開始練了。爸爸先作了一個(gè)示范,讓我看清楚,爸爸對(duì)我說:“你坐在車上,雙手緊緊抓住扶手,腳踩在踏板上,爸爸在后面看著你,你用力騎,不用怕!蔽覍W(xué)著爸爸的樣子試了試,可沒等我踩下去,自行車就已經(jīng)歪倒了,嚇得我只好把腳放下來,撐住自行車。爸爸說:“別怕,再來!痹诎职值墓膭(lì)下,我又練了起來,爸爸一邊扶我,一邊指揮。我認(rèn)真地聽著,照著做,雙腳也靈活了。在爸爸的幫助下,自行車像一匹溫順的馬兒。就這樣,我的心慢慢地平靜了,腳也踏實(shí)了,自行車像一艘戰(zhàn)馬在我的指揮下跟著我一直勇往直前。不知不覺地騎了一段路,我正想叫爸爸放手,才發(fā)現(xiàn)后面爸爸沒有扶,而是跟著我。我歡呼著:“我會(huì)騎自行車了……”從此以后,自行車成了我最好的朋友。

        這個(gè)暑假,我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車,還懂得了“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理,更收獲了成功的喜悅!

      四年級(jí)收獲作文 篇3

        我的課余生活豐富多彩,有看書、騎單車、掃地、散步……你知道我最喜歡的是哪一項(xiàng)呢?我最喜歡的課余生活是騎單車。

        我喜歡騎自行車是因?yàn)榭梢院粑迈r空氣,加速后風(fēng)迎面吹來感覺非常涼爽,都快要飛起來了一樣。但是,我三歲半的時(shí)候,還不敢騎兩輪車呢!只能慢悠悠的小心地騎著四輪車。

        那一年春天,我快四歲,固定自行車小輪胎的輪軸搖搖晃晃,不好扭緊,爸爸相信我長(zhǎng)大了,笑瞇瞇地說:“寶貝,要不我們小輪胎拆掉,騎兩輪的?你一定可以的!”可是我怕摔跤,不敢騎兩輪車,但有爸爸在,仿佛充滿了力量,就放心大膽穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來,爸爸扶著自行車的尾部跟著跑。我很努力地堅(jiān)持下來,摔倒后忍住疼痛又爬起來。最后,我不用爸爸扶也可以平平穩(wěn)穩(wěn)地騎很久啦!

        騎單車這件事讓我懂得了,只要有夢(mèng)想,努力的去做,不管遇到什么困難都不放棄,就一定能實(shí)現(xiàn)。

      四年級(jí)收獲作文 篇4

        在人生的道路上,有的人收獲了喜悅,有的人收獲了知識(shí),而我收獲了成功。

        記得我上二年級(jí)的時(shí)候,班里流行滑輪板,爸爸給我買了一個(gè)。

        第一天我高高興興的去練習(xí),剛開始學(xué),爸爸拉著我的手慢慢的往前滑,爸爸告訴我滑輪板的要領(lǐng):“眼睛朝前看,兩腿自然分開,身子站穩(wěn),前腿掌握方向,后退抖動(dòng)給輪板力量,向前走……”

        第二天,爸爸要求我獨(dú)自去練習(xí),可是我總掌握不了平衡,我想往東,輪板卻往西,我想往前,輪板卻不動(dòng),好像故意和我作對(duì)似的。就這樣,我摔了好幾次,屁股也摔疼了。

        第三天,我的興奮勁全沒了,到了練輪板的時(shí)間,我不肯下樓,爸爸看出了我的心思,便問我:“月月,今天怎么不去練輪板呢?”我嘟著嘴說:“爸爸,我老摔跤,我不想練了!卑职中χf:“做什么事都不能放棄,只要你堅(jiān)持下去就一定能成功!庇谑俏矣纸o自己打了打氣,下樓去練習(xí)了!芭椤钡囊宦暎矣炙さ沽,但是我忍著疼爬起來繼續(xù)練。

        經(jīng)過一周的不懈努力,我終于學(xué)會(huì)滑輪板了。當(dāng)我自由自在的滑著輪板,我感覺自己就像奧運(yùn)會(huì)冠軍一樣神氣。

        通過學(xué)輪板,我懂得了一個(gè)道理:功夫不負(fù)有心人,只要努力就一定能成功。

      四年級(jí)收獲作文 篇5

        今天是學(xué)農(nóng)的第4天,我們要進(jìn)行一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)--挖番薯。說到番薯,我平時(shí)最愛吃了,現(xiàn)在要挖番薯,心里甭提有多高興了。

        我拿好了挖番薯的工具--竹簽,和大家一起開始挖了。為了好挖,農(nóng)民伯伯把番薯上的葉子都砍掉了,只留下一點(diǎn)點(diǎn)莖。我看準(zhǔn)了一根莖,就開始了我的挖番薯行動(dòng)。我握緊竹簽,朝莖那里挖去,我挖了會(huì)兒,只見土里露出一個(gè)大大的、紅潤(rùn)潤(rùn)的番薯(一部分),我心里不禁有點(diǎn)喜悅,激動(dòng)萬分,繼續(xù)挖了下去。

        漸漸地,番薯很快被我挖出來了,突然,我又看見旁邊有一個(gè)番薯,連忙開始挖旁邊那一個(gè)。挖著挖著,我又發(fā)現(xiàn)有1個(gè),2個(gè),我越來越激動(dòng),自言自語到:“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè),一共是六胞胎,我一定要全部挖出來!苯K于,我小心翼翼地挖到土底。然后,用手一提,只見6個(gè)番薯串在一起都在我的手中,它們有大有小,大的像大石頭一般,小的像小葫蘆,還有的像迷你小人參,不仔細(xì)看還真是看不出來。(因?yàn)榉砩隙际峭粒?/p>

        同學(xué)們都收獲了番薯后,老師說:“現(xiàn)在,我們帶著自己挖到的.番薯去燒。”我一聽,心想:“不知道自己挖的番薯是不是與眾不同,跟買的烤薯味道是不是一樣,好期待哦!毙睦锝蛔∶雷套痰摹N野褞е嗤恋姆硐春煤,就放進(jìn)鍋里,還往里面加了水,我們都圍在番薯鍋旁邊,雖然柴火燒起來濃煙陣陣,但同學(xué)們誰也舍不得走開,因?yàn)槲覀兌贾钡氐确眈R上熟,好第一時(shí)間吃到自己勞動(dòng)的果實(shí)。

        到了悶的時(shí)間,我更是垂涎欲滴。我隱隱聞到了番薯的香味,越聞越香,越香越想吃,恨不得馬上打開鍋蓋。但是沒有老師的命令,我們都只好耐心地等待著,同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來,這個(gè)說:“這個(gè)番薯肯定是天下最好吃的美味!蹦莻(gè)說:“這是紅心番薯,比一般的番薯更好吃!薄

        “要開鍋了!”老師說。我們都趕快洗好手,排成了一隊(duì)!伴_鍋了!開鍋了!”我們都?xì)g呼著。雖然,剛出鍋的番薯非常燙,但我們顧不得許多了,趕緊拿一個(gè),燙得左右手不停地交換,狼吞虎咽地吃著。有的同學(xué)吃了一個(gè)還嫌不夠,又來了了另一個(gè);有的左手一個(gè),右手一個(gè),大口大口地吃著,都不覺得燙了;有的吃番薯都吃到臉上去了,弄得滿嘴滿臉都是多黃色的番薯。我們都哈哈大笑起來!

        雖然勞動(dòng)是辛苦的,但勞動(dòng)能帶來收獲,讓我體會(huì)到勞動(dòng)是快樂的!

      四年級(jí)收獲作文 篇6

        我又想起了那句話,那是 一位詩人對(duì)老托爾斯泰的叩問一切,成熟了的都必須低垂著頭么?

        秋日里,我靜靜地看著稻田里的莊稼。高粱紅了,但那像火炬似的高粱穗兒卻低沉下了腰,像一個(gè)久耕的農(nóng)民,在田間觀察苗兒;稻子黃了,但像箭羽似的稻子穗兒卻彎了一定的弧度,像一個(gè)風(fēng)采已退的舞蹈演員,正在演繹著生命最后的精彩片段。

        我又想起了那句話,那是 一位詩人對(duì)老托爾斯泰的叩問一切,成熟了的都必須低垂著頭么?

        我沉思了很久……答案是肯定的。但是,一切收獲了的,都必定有那一份份沉重的果實(shí),而那果實(shí),卻讓人驚訝的發(fā)現(xiàn)——主莖那堅(jiān)硬如鐵的軀干漸漸地彎了,那是一種取舍嗎?

        可能,那只能是一種謙遜,一種收獲之后的謙遜而已,而那謙遜之后,必定隱含著成功者的絲絲成分,而那成功,就是收獲。而那收獲,也并不是簡(jiǎn)單意義的收獲,而是現(xiàn)實(shí)意義和人格意義的結(jié)晶。

        我又問:值得嗎?

        為了自己的收獲,讓自己并不出眾,也許,先收獲的在一片綠中也是很襲人眼珠的吧,而那收獲,就像這十月的陽光!

        再一次走向田野,不知為什么,心中升起了一種從未有過的喜悅與沉醉。

      四年級(jí)收獲作文 篇7

        坐在回家的車上,吹著微風(fēng),戴著耳機(jī),摘桃的一幕幕像放電影一樣在腦海里閃過。

        今天,我和同學(xué)們來到鄉(xiāng)下的桃園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見郁郁蔥蔥的桃林。我們像離弦的箭一樣飛奔了過去。哇!它們?cè)诰G樹的映襯下,看起來更紅更可口了!只見一個(gè)個(gè)鮮紅的桃子,似乎正望著我們笑呢!我撲向一個(gè)又大又紅的桃子,一把摘了下來。桃樹葉嘩嘩啦啦地響著,好像在歡迎我的到來?商覙渲車性S多小蚊子,不一會(huì)兒身上就被可惡的蚊子大軍咬了幾個(gè)包。聽取同學(xué)們的建議,我貼上防蚊貼,又繼續(xù)摘桃了。

        這回可要摘一個(gè)最大的。我小心地?fù)荛_樹叢,可什么也沒有。正當(dāng)失望的時(shí)候,一抬眼,發(fā)現(xiàn)那棵樹上掛著一個(gè)又大又紅的桃子,我迫不及待地摘了下來。正當(dāng)沉浸在美好的成就感中時(shí),老師喊我們回去吃桃了。

        剝開桃子皮,白白的果肉露了出來。我“啊嗚”一口咬了下去,一股甘甜的汁水在口中回味著。

        吃著甜蜜蜜的桃子,心里別提多高興了。我和同學(xué)們手拉手,提著滿滿一袋桃子,心里充滿成就感。

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