實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天中午,媽媽帶我去肯德基吃午飯。這是媽媽為了表?yè)P(yáng)我這次數(shù)學(xué)考了100分。
我們到了肯德基餐廳,那里非常的熱鬧,餐廳里掛著五顏六色的布條廣告,還播放著愉悅動(dòng)聽(tīng)的歌曲,還有我們小朋友最愛(ài)玩的歡樂(lè)城堡。
我和媽媽找了一個(gè)靠窗的位置,然后,我就跑去歡樂(lè)城堡玩,而媽媽就幫我點(diǎn)了一盤(pán)金黃金黃的薯?xiàng)l,松松脆脆的巧克力蛋撻,火辣火辣的雞腿堡和冰冰涼涼的可口可樂(lè)。過(guò)了一會(huì)兒。服務(wù)員阿姨吧我們的菜給送過(guò)來(lái)了,媽媽連忙叫我過(guò)來(lái)吃。
我看到滿桌豐盛的午餐,就開(kāi)始狼吞虎咽地把桌上的菜一掃而空。媽媽一直在說(shuō):“慢點(diǎn)吃,別噎著,只要你繼續(xù)努力,以后我們常常來(lái)。”我聽(tīng)了媽媽的話后,心里一直暗下訣心,一定繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了。我想:春天應(yīng)該是陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的?墒,今年的春天卻不見(jiàn)了,春天到時(shí)哪兒去了呢?于是我和爸爸一起去尋找春天。
我們來(lái)到田野,小草發(fā)芽了,嫩綠嫩綠的。油菜花開(kāi)放了,不過(guò)只有膽子大的才露出了笑臉,那些膽小的,還害羞地躲在花苞里。
我們又來(lái)到小河邊,幾只鴨子在河里游來(lái)游去。也許,它們也和我們一樣正在找春天呢!河邊柳枝在風(fēng)中飛來(lái)飛去。柳樹(shù)呀,你也在找陽(yáng)光明媚的春天嗎?
我找到了春天,它就在田野里、小河邊,更在我的.心里。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)“春雨貴如油”今天是入春以來(lái)第二場(chǎng)雨。我們很高興;因?yàn)檫@場(chǎng)春雨沖走了天空中的悶熱;吹跑了同學(xué)們的煩悶,洗刷了大地的干燥,使一切都變得潮濕
雨前,天空烏云密布,密密麻麻的像個(gè)大鍋蓋一樣籠罩著大地,讓人很不舒服
雨中,同學(xué)們?nèi)プ霾,不過(guò)因?yàn)橄掠晁圆蛔隽。打道回府的路上,雨越下越大,頂起了帽子雨點(diǎn)依舊會(huì)調(diào)皮落在你的臉上。這時(shí)地上的塵埃已經(jīng)被“打掃”干凈了,這種清新爽朗的感覺(jué)油然而生。
雨后,空氣中彌漫著一股令人爽朗的氣息,這比雨前那陣子好了許多。雨來(lái)的快,去的快,持續(xù)了幾個(gè)小時(shí),便悄然無(wú)聲地溜走了。
踏著積滿水的小路,下雨的情景依然浮現(xiàn)在我的眼前。也許,這場(chǎng)春雨還會(huì)再來(lái)的,只不過(guò)會(huì)有點(diǎn)遲。
這場(chǎng)雨喚起了春天的希望,它讓辛勤的農(nóng)民得到一點(diǎn)回報(bào);它使大城市的上空沒(méi)有了嗆鼻的濃煙;它使悶在教室里的孩子重新?lián)碛辛松鷻C(jī)與活力。
雨,但愿它能在給我們快樂(lè)與歡笑的同時(shí),給予更多人善良。幸福的回報(bào)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在生活中,人難免會(huì)有失去的,當(dāng)時(shí)去的時(shí)候,你痛苦又有何用?會(huì)不如有微笑來(lái)面對(duì)。
這篇課文講的就是科學(xué)家霍金,再一次次病痛中,他卻沒(méi)有倒下,反而樂(lè)觀的對(duì)待生活,在一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際,一位女記者問(wèn)了一個(gè)錐痛霍金的問(wèn)題,但他卻樂(lè)觀的回答了,而我佩服這個(gè)為生活強(qiáng)者。
學(xué)了課文,讓我想到了桑蘭的故事,1998年7月21日,桑蘭在美國(guó)的跳馬決賽中受傷了,17歲,是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的黃金時(shí)光,但是一個(gè)意外的事讓她永遠(yuǎn)不能參加比賽,永遠(yuǎn)不能站起來(lái),然而桑蘭讓我們看到的不是悲痛的表情,也不是絕望的哭泣,她以驚人的毅力,堅(jiān)韌不拔的拼搏精神戰(zhàn)勝病魔,重新鼓起了人生的風(fēng)帆。現(xiàn)在,桑蘭以頑強(qiáng)的毅力使用電腦,有英語(yǔ)會(huì)話,使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。是的,桑蘭之所以能戰(zhàn)勝命運(yùn),是因?yàn)樗蛩欢ㄟ有其他身體的功能用微笑面對(duì)一切。如果她怨恨命運(yùn)讓它失去的太多了,那就不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人,而是平平凡凡的殘疾人罷了。
我還在報(bào)紙上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)70歲的日本老人,拿著一幅祖?zhèn)鞯漠?huà)要鑒定一下。他說(shuō):“他父親說(shuō)這是一幅數(shù)百萬(wàn)的寶物自己也不懂藝術(shù)就讓別人鑒定一下,可是結(jié)果揭曉,這幅畫(huà)只是一幅假品而已,主持人問(wèn)老先生:“你一定很難過(guò)吧?來(lái)自鄉(xiāng)下的老先生說(shuō)“!這樣也好,這樣就不會(huì)有人來(lái)偷了!”是啊!有時(shí)失去也比擁有更加輕松。
失去也未必是件禍?zhǔn),有時(shí)失去也能領(lǐng)略到更多美麗。當(dāng)然,在我擁有的時(shí)候一定要珍惜,即使失去了也不要唉聲嘆氣,只有樂(lè)觀積極,向上才能解決問(wèn)題,記住,遇到痛苦是我們要換一個(gè)角度去看待,用微笑看待一切。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩(shī)中,在我們歡歡樂(lè)樂(lè)的說(shuō)說(shuō)笑笑聲中,我們來(lái)到了江西省的廬山市。
到了廬山腳下,我覺(jué)得自已非常小,好像一只螞蟻,為了安全,爸爸媽媽不讓我爬廬山,只有兩個(gè)高高大大的表哥和姨媽們?nèi)ィ揖涂摁[起來(lái),爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球,他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。
我終于上了一個(gè)熱氣球。我聽(tīng)見(jiàn)水聲如同獅子的恕吼,再升高一些我就見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的廬山瀑布,我用望遠(yuǎn)鏡觀望,看見(jiàn)哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠(yuǎn)鏡看廬山的千尺水墻,我換了一塊鏡片,看得更加清楚了,水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的沒(méi)有一點(diǎn)其它色彩。我下到地面,心中還要想白白的水和青青的山,仿佛是太上老君的綠袍,水是太上老君的蒼蒼白發(fā)……
今天是我們來(lái)廬山的第四天,也是我最開(kāi)心的一天,江西的太上老君,我不會(huì)忘記你的,再見(jiàn)了。
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