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      我的六年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-03-02 09:15:01 六年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】我的六年級(jí)作文匯總5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的我的六年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

      【實(shí)用】我的六年級(jí)作文匯總5篇

      我的六年級(jí)作文 篇1

        月亮慢慢的爬上了樹梢,我躺在床上,不一會(huì)兒,就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

        20年后的我已經(jīng)是頗有名氣的科學(xué)家,我發(fā)明的一種“便利鞋”深受全國(guó)人民的喜愛。

        這種鞋給人帶來(lái)的便利可大著呢!

        春天,這種鞋的“溫度器”就會(huì)隨著溫度上升,讓人覺得暖洋洋的,并且還有一股茉莉香味,這種香味會(huì)殺掉空氣中所含的細(xì)菌成分,讓人不在受細(xì)菌的傷害,用力的一跺腳,鞋里內(nèi)置的“MP3”會(huì)放出各種美妙的音樂(lè),把人帶到另一個(gè)美妙的音樂(lè)世界。

        夏天,鞋里的“溫度空調(diào)”會(huì)隨溫度的逐漸上升,而自動(dòng)的開啟,讓人不怕夏天的酷暑,使人更加有精神。在加上內(nèi)部的導(dǎo)線與鞋底一連接,會(huì)產(chǎn)生一種使人感覺不到的電流,還可以給人做腳底按摩呢!

        秋天,是旅游的黃金季節(jié),可是欣賞一道風(fēng)景,有時(shí)候人們會(huì)感覺走得很累,但是,穿上溜冰鞋就會(huì)忽略掉許多名勝古跡,大家不必?zé)┰,穿上這種鞋后,鞋的下面會(huì)出現(xiàn)一排滑輪,根據(jù)人們所想要的速度所調(diào)試,有了這種功能,就不必為旅游時(shí)腳的勞累而擔(dān)心了。

        冬天,雪是小孩子的最愛,比如說(shuō):溜冰,踏雪,打雪仗……但這些活動(dòng)都會(huì)把鞋弄濕,捂得時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)傷害到身體。不用怕,穿上“便利鞋”水就會(huì)從最后面的一個(gè)排水口流出來(lái),讓人不在受這種困擾。

        “叮……”鬧鐘響了,我睜開朦朧的睡眼,四周并無(wú)變化。不過(guò),我相信,我的未來(lái)不是夢(mèng),我一定要憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望!

      我的六年級(jí)作文 篇2

        我崇拜的人是我敬愛的媽媽,崇拜她的原因就是她樂(lè)于助人,但是她對(duì)我和姐姐是很嚴(yán)格的。

        鄰居家有一位奶奶,快八十歲了,前幾天買菜的時(shí)候,一不小心把腳扭傷了,痛得她叫苦不迭。自從媽媽聽了這件事后,每天去她家里照顧老奶奶。

        星期一那天,我在家里寫《文海拾貝》,就看見媽媽匆匆忙忙地走出門外,我跟著跑過(guò)去看,原來(lái)媽是來(lái)到奶奶家里做午飯,幫媽媽揉腳,擦藥等。媽媽做完午飯后,立即把一碗熱乎乎的粥端到風(fēng)扇面前吹涼,吹涼后,又端到奶奶面前,放在桌子上,又跑到廚房里拿勺子,然后一點(diǎn)點(diǎn)地喂著奶奶。只見媽媽一手拿著碗,一手拿著勺子,一邊輕輕地吹著勺子里的粥,一邊說(shuō):“小心點(diǎn),別燙著了。”吃完粥后,接著媽媽開始幫奶奶揉腳,上藥。媽媽右手拿iPhone看著奶奶的腳,左手拿著藥,把藥輕輕地倒在地上,再用手按住傷口,一直揉到腳跟媽媽說(shuō):“還痛不痛?”奶奶溫柔地回答:“不痛,而且很舒服!敝,媽媽又為奶奶做了很多事:掃地、做飯、洗衣服,幫奶奶按摩......

        媽媽在這里做這些事情的時(shí)候,我一直在旁邊看著,媽媽看見了對(duì)我說(shuō):“走,我們回家吧!

        我很崇拜我的媽媽,我很想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你真棒!”你不僅是個(gè)能干的媽媽也是我值得學(xué)習(xí)的好媽媽。

      我的六年級(jí)作文 篇3

        “優(yōu)勝優(yōu)勝,美麗的校園,建設(shè)者的搖籃.優(yōu)勝優(yōu)勝,知識(shí)的海洋,我們一起揚(yáng)起風(fēng)帆.團(tuán)結(jié)進(jìn)取是你的精神……”每當(dāng)聽到這首熟悉的校歌,我的的心中便會(huì)涌起一股親切而自豪的情感。是啊,優(yōu)勝,我心中的樂(lè)園,我美麗的家,是你教會(huì)了我勤奮、教會(huì)了我思索,是你給我了啟迪、給了我堅(jiān)忍不拔的動(dòng)力,是你指引帶領(lǐng)著我們一代代學(xué)子向更高的目標(biāo)去攀登、去奮進(jìn)。

        轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)走過(guò)了60個(gè)春秋。60年的風(fēng)風(fēng)雨雨,60年的`勤勤懇懇越發(fā)把你磨礪得斗志高昂。多年來(lái),你可謂是星光閃耀,人才輩出,你為社會(huì)培養(yǎng)了大量的精英。如:著名的主持人張澤群、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員孫甜甜、著名豫劇演員小香玉等,F(xiàn)在在鄭州,只要一提到你,別人一定會(huì)伸出大拇指,露出夸獎(jiǎng)和羨慕的目光。我想這羨慕的目光背后是與你長(zhǎng)期以來(lái)良好的校風(fēng)校紀(jì)和老師淵博的知識(shí),辛勤的付出緊密相關(guān)的。

        記得有一天傍晚,我的書忘學(xué)校了,我趕忙跑回學(xué)校拿。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí),值日生已經(jīng)鎖門離開了,我失望的往回走,突然,我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文辦公室在黑漆漆的走廊中卻亮著耀眼的燈光,這么晚了,老師怎么還沒走?我輕手輕腳的把門推開一條縫,透過(guò)縫隙,我看到老師正在聚精會(huì)神地批改著作業(yè),桌子旁邊放著高高的一大摞作業(yè),手中的筆在不停地?fù)]動(dòng)著。老師時(shí)而眉頭緊皺,時(shí)而眉頭舒展。我想:老師白天要給我們上課,晚上還要辛苦的改作業(yè),心中裝滿了學(xué)生,卻不為自己著想。想到這,我心中十分感動(dòng),我不再打擾老師,后退了幾步,鄭重地朝著老師敬了個(gè)隊(duì)禮,然后滿懷著感恩的心走回了家。正是因?yàn)橛羞@樣辛勤的園丁每天默默無(wú)聞的付出,我們的學(xué)校每年的教學(xué)質(zhì)量才有保證。正是有了老師真誠(chéng)的關(guān)心和語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,我們的優(yōu)秀學(xué)子們才能在各行各業(yè)建設(shè)著祖國(guó)的鋼筋脊梁。

        優(yōu)勝,60年你播撒的希望遍布大江南北,祖國(guó)四方,60年你實(shí)現(xiàn)了多少人生的價(jià)值和青春的夢(mèng)想。優(yōu)勝——?jiǎng)勇牭拿,我心中的家,在?0年校慶之際,我想為你的夢(mèng)想和榮光縱情歌唱,我要為你真誠(chéng)祝福,祝愿你:自信自強(qiáng),銳意進(jìn)取,勇往直前,劈波斬浪。

      我的六年級(jí)作文 篇4

        我有一個(gè)特別的愛好,無(wú)論走到哪里,我都會(huì)尋找一些可心的石頭,并把它們帶回家。這些撿來(lái)的石頭都放在我家的陽(yáng)臺(tái)上,它們之中有的來(lái)自都江堰,有的來(lái)自元陽(yáng),有的來(lái)自南京,有的來(lái)自黃山,有的來(lái)自蘇州,還 有的來(lái)自峨眉山,有太湖石,有鵝卵石,有雨花石,還有一些我叫不出名字來(lái)的石頭,這真是一個(gè)石頭大家庭呀!

        在這個(gè)石頭大家庭中,我最喜歡的是寶塔石。記得今年春節(jié)的時(shí)候,春天的陽(yáng)光暖暖地照耀著大地,大地仿佛開始了呼吸,小草鉆出泥土,小數(shù)長(zhǎng)出新葉,這正是一個(gè)旅行的好時(shí)光。我們一家人去元陽(yáng)看風(fēng)景。在多依樹 景區(qū),大人們被美麗的風(fēng)景吸引住了,都忙著架起三腳架,“卡擦卡擦”給哈尼人家的梯田照相,我們小孩對(duì)梯田不感興趣,倒是對(duì)路邊的一堆碎石情有獨(dú)鐘,我和妹妹跑到石山頂上,開始挑選自己喜歡的石頭,我撿了一塊 紫水晶石,還撿了一塊長(zhǎng)年積雪石,一塊紅色瑪瑙石,一塊黑色無(wú)柄刀石,就在我滿意而歸的時(shí)候,右眼的余光突然發(fā)現(xiàn)一塊比剛才那些石頭還奇特的石頭,我高興地對(duì)妹妹說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)了一塊獨(dú)角石!泵妹门苓^(guò)來(lái)一看, 說(shuō):“它真像犀牛額頭上的一只角。”我把這塊石頭小心翼翼地?fù)炱饋?lái),仔細(xì)觀察它,這塊獨(dú)角石有一塊大橡皮擦那么大,頂端尖尖的,底部平平的,身上包裹著綠色和白色的條紋,棱角分明。我對(duì)它充滿喜愛,妹妹想要, 我卻舍不得送給她。

        我把這塊獨(dú)角石從元陽(yáng)帶回家,高興地給奶奶看,奶奶看了又看,微笑著說(shuō):“我看它像綠色的寶塔!蔽矣X得奶奶說(shuō)得更加形象,于是我就改叫它為“寶塔石”。每到周末,只要我一想起它,我都會(huì)把它拿出來(lái)看,心 里都感到無(wú)比高興,這就是撿石頭帶給我的樂(lè)趣吧。

      我的六年級(jí)作文 篇5

        “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!贝嗽挷患,書中的知識(shí)同花香一般美妙,是豐富多彩的,是寶貴的,吸引著我們。我們?cè)谶@個(gè)繽紛的世界里沉迷。

        我叫張紫桐,今年十一歲了,讀四年級(jí)。我從小就愛看書,小時(shí)候看童話書、有插圖的書、有拼音的書……長(zhǎng)大了就看《紅樓夢(mèng)》《夏洛的網(wǎng)》、《神話故事》和《海底兩萬(wàn)里》……書可以說(shuō)是我在成長(zhǎng)路上必備的養(yǎng)料,我從小聞著書香長(zhǎng)大,書伴我成長(zhǎng),因此,我只要一看起書,就會(huì)馬上進(jìn)入忘我的境地,掉進(jìn)書的海洋。

        告訴你,在書的選擇上,我還患有選擇恐懼癥哦!不信你就往下看。記得有一次,媽媽帶我去新華書店買書,我高興極了,直催媽媽快點(diǎn)快點(diǎn)。可是,到了新華書店我卻猶豫了,書架上擺著許多五花八門的書,從《格林童話》到《四大名著》,從《家》《春》《秋》到《湯姆大伯的小屋》……琳瑯滿目,各式各樣,讓我眼花繚亂,不知道要選哪本好了。買了《夏洛的網(wǎng)》就只能舍棄《會(huì)飛的鵝》,選了《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》就只能跟《幻城》說(shuō)拜拜……不能帶心愛的它們回家,我的心情就有些沮喪。在媽媽的催促下,我只好選了幾本重量級(jí)的書籍。好吧!我放好暫時(shí)不能帶回家的“朋友”。記住了,是這一排,是第16本,第18本……我默默地牢記心中。一出書店,我開始祈禱;寶貝,千萬(wàn)別被發(fā)現(xiàn),千萬(wàn)別被帶走,等著我,等著我下次領(lǐng)你們回家……

        回到家,我又開始選擇恐懼癥了:先看哪本呢?這一本?不好,那一本?……好吧,只有芝麻點(diǎn)蠟燭了。一決定好看的書,我就迫不及待地打開,就這樣看了一頁(yè)又一頁(yè)。此時(shí)的我就像一匹餓狼,貪婪地享受著獵物……我沉浸在跌宕起伏的情節(jié)中,任想象插上翅膀;我陶醉在書海中,任情感自由流淌……“吃飯了!喊你12回了!”媽媽什么時(shí)候已站到身邊。我可不敢負(fù)隅抵抗,因?yàn)槲业臅殉闪藡寢屖种械摹胺敗薄N抑挥泄怨酝督,才能讓我的寶貝安然無(wú)恙。

        是的。書是我的寶貝。我最喜歡的事是可以盡情看書,不受任何人打擾。在書中行走,我收獲了智慧;在書中行走,我釋放了情懷;在書中行走,我健康而又快樂(lè)地成長(zhǎng)。多讀書,讀好書,好讀書!讓書香伴我們成長(zhǎng)!

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