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      初三春天作文

      時(shí)間:2022-02-25 17:37:17 初三 我要投稿

      初三春天作文

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的初三春天作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      初三春天作文

      初三春天作文1

        春天靜悄悄的來(lái)了,和煦的陽(yáng)關(guān)將大地照暖。河水解凍了,鴨子最先知道這個(gè)喜訊,快樂(lè)得在水中游來(lái)游去,為漂亮的春天山水畫添上了一筆。

        春天來(lái)了,我家的水仙花張開了笑臉,迎接春姐姐的到來(lái),瞧,雪白的水仙花多么恬雅,飄著淡淡的芳香;庭院里的小草從土中鉆出了小腦袋,貪婪的吮吸著春天的細(xì)雨;小樹鉆出了小苗兒,它仰望著身旁那高大、粗壯的樹,心想:“不久我也會(huì)和你一樣”;公園里的花兒有的淡雅,有的豪放,有的嬌嫩,還有的熱烈,它們爭(zhēng)鮮斗艷,百花齊放為春天添加了無(wú)比的樂(lè)趣!

        春天來(lái)了,動(dòng)物們蘇醒了,鳥兒們?cè)谔炜诊w翔,正舉行一場(chǎng)飛行比賽,鳥兒們忽飛忽落,時(shí)而俯沖而下,時(shí)而展翅高飛,大雁們飛回南方,每飛過(guò)一個(gè)地方,就會(huì)給那里的人們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ);青蛙正樂(lè)的歡,農(nóng)民伯伯正樂(lè)的歡,由于青蛙能放開的吃害蟲了,農(nóng)民們能不用擔(dān)心稻谷被害蟲吃了,這定是一個(gè)豐收的年;勤勞的小蜜蜂也來(lái)湊熱鬧,它們東瞧瞧、西躥躥,看看春天有何新氣象!春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇了,人們可高興了,由于春天里,春暖花開,春意盎然,人們還聞到了花香、草香,聽到了鳥叫、蛙叫,譜出春天之歌。一年之計(jì)在于春,人們應(yīng)該為新一年有新打算,我的新打算是能成為一個(gè)好學(xué)生。春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié),不知你有何想法和新打算?春天是一幅山水畫,使人們深深陶醉在春天里!

      初三春天作文2

        四季更替,各有風(fēng)姿,無(wú)論是嚴(yán)冬的嚴(yán)寒、盛夏的綠蔭、清秋的肅殺,春天,一直沒(méi)從我們身邊離開過(guò)。

        還記得去年冬天,隆冬帶來(lái)的,往往是絲絲凄涼,南方的天氣雖沒(méi)有北方那么寒峭,雖說(shuō)漫天風(fēng)雪的情境一直令我十分向往,但那嚴(yán)寒卻不是我能承受得來(lái)的;穿過(guò)一條條寂靜的街道,冷風(fēng)早已將我”摧殘“得暮氣沉沉,口中嘆出的氣化成薄霧于眼前飄散,低頭看見了自己的影子,仰望長(zhǎng)空,那一耀眼的“輪盤”普照著大地萬(wàn)物,高傲地與寒冬抗衡,溫暖著人們顫抖的身心。這是嚴(yán)冬,卻有春天的氣息。

        還記得去年夏天,炎夏帶來(lái)的,往往伴著樹蔭蟬鳴,在這酷炎難耐的季節(jié)夾雜著蟬的噪鳴,更是火上澆油,因此處于盛夏中的心情自然是倍感煩躁;路過(guò)叢坪交錯(cuò)的草地,側(cè)眼望去是蔚藍(lán)的天與靜謐的湖相銜接,樹上煩人的蟬振動(dòng)薄翼斷續(xù)著激鳴,令人不禁汗流俠背,不知哪兒來(lái)的一陣輕風(fēng)拂過(guò),吹得人思緒萬(wàn)千,忘卻了自己上一秒對(duì)酷夏的埋怨,隨著輕風(fēng)拂去了一切煩躁,這是盛夏,卻有春天的痕跡。

        還記得去年秋天,清秋帶來(lái)的,往往伴著殘風(fēng)枯葉,雖說(shuō)秋天的爽朗很多人都喜歡,可那滿目的蒼夷卻令我倍感神傷;金黃的稻田秋色映入人心,農(nóng)民臉上總掛著喜悅,收獲的季節(jié)總是那么受歡迎,江邊的漁船也安逸地停泊,“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”,似乎我又看到了春天的影子,一切都很清寧,經(jīng)歷了一個(gè)夏天的風(fēng)雨,秋天仍有春季的寥寥生機(jī)。這是清秋,卻有春天的恣情。

        流年四季,多少離合悲歡,都付于季節(jié)中消散,唯有春影風(fēng)雨不離;冬天給我們的是磨礪,夏天給我們的是激情,秋天給我們的是收獲,春天給我們的,是希望。

      初三春天作文3

        春像個(gè)快樂(lè)活潑的孩童,玩累了把雨水灑,玩久了把風(fēng)吹,不玩了把光照。我曾深深地敬佩春的力量,能把枯萎的樹救活,能融化冬雪。

        春是調(diào)皮的。在我家啊,一到春天,菜園子就長(zhǎng)出了青草,草兒比我家蔬菜還要高一點(diǎn)點(diǎn),媽媽總是要我和她一起鋤草。而播下的種子,要發(fā)芽的卻沒(méi)有多少粒。按生物老師的話講應(yīng)該是:種子的成活率不高。你看,春調(diào)不調(diào)皮?

        春是狂野的。春天一到,我的媽媽就拿出了好多種子,不同的品種就連我看了都嫌煩,可媽媽不以為然,認(rèn)為這些種子啊,都是我們的營(yíng)養(yǎng)。媽媽還說(shuō):“等這窩種子在盆里發(fā)芽了,要挖出向外一厘一厘栽好。再等蔬菜大些,就有得我們吃了。”春是狂野的,當(dāng)我摘下一片片葉子的時(shí)候,我總是怕蔬菜不長(zhǎng)葉子了,可沒(méi)過(guò)幾天,葉子長(zhǎng)得又大又青。這春天也真是野啊!

        春是害羞的。春天的迷人景色最常見,望春之嬌嫩,望春之綠意萌發(fā),像極了害羞的小姑娘,看那一朵朵路邊的小花,看那一座座山,都是春的微笑。有時(shí)春風(fēng)與春雨在竊竊私語(yǔ),有時(shí)又遮遮掩掩地啥事都沒(méi)有。

        春綠了柳枝,染艷了鮮花,連我家的菜園子都有生機(jī)。可愛(ài)的春天,帶上花指甲,正隨風(fēng)搖擺地向我們走來(lái)吧。愿所有心事都在春天里平復(fù),在春天里實(shí)現(xiàn)。讓我們搭起春的橋梁,深吸一口沁人的花草香。春穿起綠衣裳,嫵媚地等著我的贊嘆。它變出了長(zhǎng)長(zhǎng)的彎豆要我收下;它變出了大大的綠椒要我采下,它還變出了青色的葉子要我摘下。春用色彩勾畫著大地,給予農(nóng)民伯伯無(wú)限的希望,給予畫家無(wú)數(shù)筆的描彩,給予音樂(lè)家無(wú)數(shù)生命的感嘆,春天的藝術(shù)真是精彩啊!

        讓我們懷著大地的顏色去感悟春的力量,去感受春的奇妙。五彩斑斕的春向我們輕輕地招手,春天還示意地展現(xiàn)春的盛黛,我們?cè)醪惑@喜呢?

      初三春天作文4

        乘著北歸的大雁,春又回到了這里。

        他希望自己能同去年一樣得到人們的熱烈歡迎……可惜沒(méi)有。就連春曾經(jīng)熟悉的那個(gè)小村莊也被高樓取代了。

        站在人群中間,春分明看見了人們手上的報(bào)紙大大的標(biāo)出他已來(lái)到,可即使就在身旁,也沒(méi)人認(rèn)出他來(lái)。當(dāng)他用力對(duì)著人們吹了口氣,得到的唯一答復(fù)是:“哪兒來(lái)的風(fēng)。俊

        春想看桃花跳舞,于是到公園深處將她們輕輕喚醒。桃花舞得不錯(cuò),她們時(shí)而各自獨(dú)舞——緩慢而不失優(yōu)雅地伸長(zhǎng)四肢,隨著小鳥的節(jié)奏旋轉(zhuǎn)、起伏。有時(shí)她們也會(huì)同其她桃花一起伴著清風(fēng)的旋律,手牽手,左右搖擺。身上的粉紅色長(zhǎng)裙不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”聲響,歌誦著春天的美麗動(dòng)人。春看得來(lái)了興致,就想叫路人一起欣賞。一回頭,只見路人從口袋中掏出手機(jī),打開了拍照功能。可直到路人的朋友圈內(nèi)已經(jīng)更新出剛拍的桃花照片時(shí),也沒(méi)有回頭抬眼看那一片桃花究竟是什么模樣。

        春還想聽雨滴奏出的樂(lè)曲,于是從天上叫來(lái)了黑云。雨滴就就一個(gè)個(gè)從天上跳了下來(lái)拍打地面,組成一支動(dòng)聽的歌曲。這一次,春對(duì)全城的人們發(fā)出邀請(qǐng),讓街上的人們、樓里的人們一起來(lái)聽這場(chǎng)奇妙的演唱會(huì)。卻見街上的人們紛紛撐起了雨傘拒絕了他的邀請(qǐng),樓里的人們將一扇扇窗戶迅速關(guān)上,假裝沒(méi)聽到一般。

        春又試著叫了一些人,但穿西裝的人一天到晚都在埋頭打字;家庭主婦即使在為盛開的鮮花澆水,目光依然落在電視上;孩子們背著與身體不成正比的書包,眼神空洞的叫人害怕……春終于放棄了。他認(rèn)為這是他在這度過(guò)的最無(wú)聊的一年。以至于今年計(jì)劃的時(shí)間還未到,他便早早離開了這里。

        直到頭頂上的太陽(yáng)濃烈似火的時(shí)候,人們方才意識(shí)到:夏來(lái)了。城里的人們開始奇怪了:“今年的春天呢?”

      初三春天作文5

        時(shí)間如離弦之箭,刺破寒冷的冰雪,讓盎然春意從地下汩汩地涌出。

        比喻生動(dòng)優(yōu)美

        三月,鋪開了春的畫卷,讓我們徐徐步入。

        和煦的陽(yáng)光灑滿了大地,嫩綠的新葉探出了身子。嬌美的花骨朵柔情地綻放,給世界一個(gè)暖暖的笑臉。

        看到這般景色,云朵停止了飛翔,遙望著春景;蝴蝶翩翩地舞動(dòng),享受著春景。

        看,燕子飛回來(lái)了!罢l(shuí)家新燕啄春泥”,它叼著泥土,從枝椏間穿梭,吐下一塊建筑用的磚塊,又飛向藍(lán)天,和白云互相問(wèn)候。

        看,樹林里的花兒開放了。和著春雨的.梨花,緋紅如霞的桃花,隨風(fēng)飄揚(yáng)的櫻花,營(yíng)造著一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。

        看,那一湖碧水,蕩漾著無(wú)限春光。魚兒在水里歡快地游動(dòng),似乎連水也活潑起來(lái)了。湖邊嬌美的花兒對(duì)著它,梳理自己的妝容,垂柳徐徐地?fù)u動(dòng),搖曳著春風(fēng),搖曳著詩(shī)情畫意。

        具體描寫了春天的特點(diǎn),觀察細(xì)致具體

        ……

        于是,你停下了腳步,你以為景色已達(dá)絕美,再?zèng)]有什么可勝過(guò)它。

        可是你錯(cuò)了!按喝A秋實(shí)”,春水映梨花固然美麗,可是秋風(fēng)拂玉果更加甜美,更加喜悅。

        過(guò)渡順暢自然

        春天,只有經(jīng)過(guò)艷陽(yáng)暴雨的洗禮,才能結(jié)出甜美的,具有價(jià)值的果實(shí)。千萬(wàn)不要淺嘗輒止,正如哲人所說(shuō):“春天里不要做秋天的夢(mèng)”。

        語(yǔ)句深刻,飽含哲理

        所以,還是讓我們從容地面對(duì)壓力,恭敬地邁開步伐,謙卑地不斷開拓吧。

        千萬(wàn)不要被一時(shí)的表象所迷惑。青春,只有經(jīng)過(guò)不斷的磨礪,才能獲得真正的成功與價(jià)值。當(dāng)寶刀鑄成的那一刻,你才會(huì)明白,曾經(jīng)面對(duì)的重壓,原來(lái)是智慧的磨刀石。

        內(nèi)心的感悟深刻

        所以,我毫不客氣地說(shuō):“走進(jìn)春天,請(qǐng)勿打擾”。

        照應(yīng)開頭,抒情自然真摯

      初三春天作文6

        “嘰嘰嘰!嘰嘰嘰!”我又聽見了小鳥那清脆的歌聲。只見幾只小鳥鉆進(jìn)了密密的樹葉里。小鳥飛回來(lái)了,春天又來(lái)了!

        小草在地底下睡了一個(gè)冬天,終于又醒了,從地底下鉆出來(lái),探出了嫩綠的小腦袋,呼吸著新鮮的空氣。

        花兒都競(jìng)相開放了,有迎春花,有桃花……迎春花在向春姑娘招手,歡迎她的到來(lái);桃花露出了她那粉嘟嘟的笑臉,春姑娘終于到來(lái)了,她別提多高興了;油菜花披上了一件金黃色的衣服,一大群油菜花擠在一起,鋪成了一條金黃色的毯子,讓春姑娘走過(guò)去……

        柳樹發(fā)芽了,她嫩綠的秀發(fā)在微風(fēng)中搖曳,別提多美麗了,就像被春姑娘附身了。

        湖面上,微風(fēng)一吹,就蕩漾起層層波浪,就像老奶奶臉上的皺紋一樣。風(fēng)停了,湖面上平靜了下來(lái),靜得就像一面鏡子。湖面的柳樹在照著這面天然的大鏡子,梳理著她的秀發(fā)呢!柳樹可真愛(ài)美!湖面上還有幾只小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下學(xué)著游泳,它們游的很慢,大概是它們怕沉下去了,但想到有媽媽的保護(hù),它們更大膽了些。不一會(huì)兒,它們就可以熟練地在水面上游來(lái)游去,有時(shí)還把頭探進(jìn)水里喝點(diǎn)水,捉一些小魚蝦吃,不一會(huì)就又把頭伸出來(lái),向四周看一看,好像是看看身邊有沒(méi)有什么危險(xiǎn)。

        在不遠(yuǎn)處的草地里,幾個(gè)孩子在快樂(lè)的玩耍,捉迷藏、跳繩,另外一個(gè)孩子好像沒(méi)什么可玩的。不一會(huì)兒,起風(fēng)了,那個(gè)孩子就回家拿出一個(gè)風(fēng)箏,趁著起風(fēng),放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏在天空中飛起來(lái),孩子的臉上也露出了歡樂(lè)的笑容。

        一年之計(jì)在于春,我有趁著這美好的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),快快長(zhǎng)大!

      初三春天作文7

        我站在老家旁的桂花樹下,抬頭看,是滿樹的金銀桂。它留下那令人匪夷所思的芳香。

        平時(shí),所能看到的桂花樹只有葉子,這葉子中間大,兩端尖,七分堅(jiān)硬,又帶著三分柔軟。葉片邊緣,排列著整齊的刺。我輕輕碰它,想起小時(shí)候曾被它扎過(guò)。

        八月,是桂花開的最放肆的時(shí)候。一朵花,幾乎肉眼都看不見,只能感覺(jué)那是一團(tuán)淡黃色,微吐芳香。而滿樹的桂花卻黃得耀眼,仿佛這樹是由純金和碧玉鑲嵌而成。桂花從不吝嗇于它的芳香,濃郁而自然,曾有“桂花飄香傳十里”的說(shuō)法。

        或許它不能飄香十里,卻實(shí)實(shí)在在地飄到了我的心上。

        在桂花的一生中,唯有八月是旺季,平時(shí)滿樹綠葉的它并不引人注目。因?yàn)槿藗兇丝炭偸琴澝烂返陌凉,蘭的幽芳,竹的常青,菊的霸氣。可它卻不顧這些,在他有生之年,為人間留下一串有一串金黃,一縷又一縷芳香,且年復(fù)一年。它從不厭倦于年年開出那相似的花,只是期望自我短暫的生命,在開花的瞬間能得到一種升華,得到生命的停留而被銘記。

        以前站在這兒的我只是個(gè)兒童,此刻我卻已進(jìn)入少年,不禁想起高歌“年年歲歲花相似,歲歲年年人不一樣”的劉希夷,感嘆時(shí)光飛逝。可又想起席慕容的《貝殼》中那句“比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)光和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也就應(yīng)用我的潛力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?”桂花與人也都是如此。在有形的生命中的努力,能夠化為無(wú)形生命中的精神,不管人們用什么態(tài)度看待我們,我們都要將事做得更好。作為祖國(guó)未來(lái)的期望,我們更就應(yīng)好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)現(xiàn)出力量。

        今年八月,桂花依然開,開得盛,開得美。今年八月,我又觀桂花開,為之心潮澎湃。

      初三春天作文8

        “等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”。走過(guò)寒風(fēng)刺骨的冬天,又迎來(lái)了迷人的春天。此時(shí)此刻,大地上立刻生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放、鶯歌燕舞、爭(zhēng)奇斗艷、千姿百態(tài),大地終于回春了。春夏秋冬四季輪回。有的人喜歡驕陽(yáng)似火、綠樹成蔭的夏天;有的人喜歡天高云淡、果實(shí)累累的秋天;有的人喜歡寒風(fēng)刺骨、銀裝素裹的冬天,但我更喜歡生機(jī)勃勃、百花齊放的春天。

        在迷人的春天中,小鳥成群結(jié)隊(duì)的飛回來(lái)了,它們紛紛投入到春天溫暖的懷抱。此時(shí)此刻,我聽見小鳥們嘰嘰喳喳地在討論些什么?好像聽見它們?cè)谡f(shuō):我們回來(lái)啦!湛藍(lán)的天空中,小鳥自由自在的飛來(lái)飛去,不停地哼著春天的歌曲。桃花、杏花、梨花……聽到鳥兒動(dòng)聽的喚醒曲,都爭(zhēng)相綻放了。

        在迷人的春天中,花兒蘇醒了。此時(shí)此刻,我聞到了一陣陣撲鼻而來(lái)的芬芳清香。瞧!遠(yuǎn)處的小山坡上那一簇簇迎春花伸伸懶腰醒來(lái)了,來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界?矗∷墙鸸鉅N爛的小臉蛋兒,那么惹人喜愛(ài)啊!隨后的一天,一周,一個(gè)月里,各種桃花、杏花、梨花在春風(fēng)姑娘的輕撫下,在春風(fēng)姑娘的滋潤(rùn)下,在太陽(yáng)公公的溫暖下。它們使勁伸長(zhǎng)脖子,慢慢地吐出嫩綠色的花苞,一朵、兩朵、三四朵……終于開花了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一片片銀光閃閃的銀海;▋簜兒退鼈兊男值芙忝脗冋驹谔镩g,歡呼著:我們長(zhǎng)大了!

        在迷人的春天中,我看見了一個(gè)個(gè)小孩子在田野間嬉戲,有的在田野間急速的飛奔;有的在田野間玩泥巴;有的在田野間放各種各樣的風(fēng)箏,而我在向大自然、無(wú)邊無(wú)際的天空,廣闊無(wú)邊的田野,傾訴著自己的酸、甜、苦、辣、咸,傾訴著自己的心聲。

        “一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”我愛(ài)你百花齊放的春天,我愛(ài)你千姿百態(tài)的春天,我愛(ài)你迷人的春天。

      初三春天作文9

        春天,是四秀中最美麗的季節(jié)。它意味著所有生物的生命是時(shí)候該萌芽了,大地漸漸蘇醒,整個(gè)世界充滿活力

        春天,應(yīng)該鳥語(yǔ)花香,桃紅柳綠,大地萬(wàn)物蘇醒的時(shí)刻。

        春天,應(yīng)該是陽(yáng)光燦爛,蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云,新鮮的空氣,迷人的鳥語(yǔ)。

        春天,應(yīng)該是最惹人情思的季節(jié)。

        可惜,令人向往的這些充滿生氣的景象已經(jīng)消失了。如今這個(gè)不尋常的春天是怎樣的呢?

        在這個(gè)不尋常的春天里,大地不再暖和,而是冷得要命。那新鮮的空氣不再清新,而是渾濁的廢氣。那迷人的鳥語(yǔ)很少聽到了,那蔚藍(lán)、萬(wàn)里無(wú)云的天空已成為死灰色的……

        究竟為什么會(huì)這樣呢?這就要問(wèn)一問(wèn)地球的統(tǒng)治者——人類。他們亂砍伐樹木,污染水資源,捕捉野生動(dòng)物,大量的工廠排出的廢氣,使地球的美麗衣裳從此染上污點(diǎn),使地球的氣候變了樣。溫暖的南方已經(jīng)變得非常寒冷,寒冷的北方變得十分溫暖。

        我想,如果再破壞地球的生態(tài)系統(tǒng)的話,或許我們?nèi)祟愐矔?huì)有恐龍滅亡的時(shí)刻吧。自然是個(gè)是非分明的家伙,你對(duì)它好,它會(huì)給你好臉色看;你一旦傷害了它,它會(huì)借機(jī)報(bào)復(fù)你,奪取了我們最為珍貴的春天。

        覺(jué)醒吧!人類,保護(hù)地球等于愛(ài)護(hù)自己的生命,讓這個(gè)不尋常的春天永遠(yuǎn)消失,讓那個(gè)充滿活力的春天回來(lái)吧。

      初三春天作文10

        我曾傻傻地認(rèn)為春天是腳邊搖曳的小草,是風(fēng)中翩然起舞的蜂蝶,是天空溫暖柔和的太陽(yáng),漸漸地,我發(fā)覺(jué),我沒(méi)懂。

        終于,擺脫了寒冷的羈絆,春天在鳥語(yǔ)花香中悄悄走來(lái),我沿著童年回憶中的小道上,身邊升起一縷沁人的草香,萬(wàn)物都萌發(fā)了生命的新芽,眼前盡是一片如海的嫩綠,猶如一片生命的汪洋。

        一輛拖拉機(jī)拖著亢長(zhǎng)的步子迎面而來(lái),也許是司機(jī)打了個(gè)呵欠,竟從小路上翻了下來(lái),原來(lái)锃亮嶄新的車蓋馬上被調(diào)皮的泥屑涂得一塌糊涂。司機(jī)狼狽地爬出,滿臉焦急地望著失蹄的“駿馬”。但是,不一會(huì)兒就有一群在地里勞作的農(nóng)民上前,眾人合力,將車從泥溝中拉了上來(lái),然后用清澈的水洗滌了車身,車子又一如往前的嶄新了。車夫的臉上蕩起了欣慰而又帶著一絲木訥的笑容。我用手中的相機(jī)記錄了他那純樸的笑容。

        繼續(xù)漫步于田畔,手里的相機(jī)記錄了一幕幕令人驚羨的笑容。夕陽(yáng)西下,落日的余暉映紅一大朵綿柔的云彩,點(diǎn)燃了生活的渴望,顯得熱烈而又蘊(yùn)含著溫馨,田際的農(nóng)民抹了抹額頭上的汗,收起了鋤頭,望著夕陽(yáng)余暉下的嫩苗,他們仿佛看到了今后如海般旺盛的水稻,那將是多么壯觀的稻海啊。

        有人說(shuō)陶淵明的桃源無(wú)處可尋,但我發(fā)覺(jué)桃源就藏在這一冊(cè)相集中,藏在心靈的春天之中。

        我發(fā)覺(jué),我離春天又近了一步。

      初三春天作文11

        成功不一定只在順境,花不只在春天盛開!}記

        順境中得來(lái)的成功固然可貴,但逆境中得來(lái)的成功更能叫人贊美。逆境成就強(qiáng)者。用花的故事作為例子再好不過(guò),春天時(shí)節(jié)的百花盛開美不勝收,但寒冬中的傲梅更是一枝獨(dú)秀。

        寒風(fēng)在街上肆虐著,寒風(fēng)時(shí)時(shí)刮出“呼呼”的聲音,坐在房里的我以為外面呼嘯的風(fēng)聲與心情的低落,如坐針氈,忍不住披上厚重而又臃腫的外套走出家門,與外面的寒風(fēng)較量一番。

        冬天與那溫暖可人的春天不同,環(huán)境是那么的惡劣,那些桃花、梨花經(jīng)不起寒風(fēng)的挑戰(zhàn),就連那些綠葉與尋常的小花也一同“蒸發(fā)”在這個(gè)冰冷的冬天。大樹的樹葉也早已落了個(gè)精光,留下光禿禿的樹杈。

        最近考試上的不順使我對(duì)于學(xué)習(xí)的信心少了很多,也沒(méi)有了像以前一樣的熱枕。我不禁感傷,心情低落時(shí),連大自然的鮮花綠葉也拋棄了我——我似乎在沒(méi)有方向般盲目地散步,但其實(shí)是在這寒冷的冬天中尋找那一抹希望。我走了很長(zhǎng)的路,終于看到了一枝梅花,心頭不禁大喜,萬(wàn)物都睡了,唯你獨(dú)醒著,沒(méi)有因?yàn)閲?yán)寒而低頭枯萎,依舊傲立在那里。我看著那一只梅花,又想著自己在學(xué)習(xí)上的不幸,若有感悟:花不一定就只在春天盛開,而寒冬中萬(wàn)花皆“醉”的時(shí)候,只有梅花依舊鐵骨錚錚,不向挫折低頭,迎風(fēng)而上,縱是困難再大,卻越能表現(xiàn)出你的可貴之處。而我卻因?qū)W習(xí)上的不順就如此沮喪,我有點(diǎn)慚愧,看到寒梅的挺立,我的信心也逐漸回來(lái),再次轉(zhuǎn)身投入對(duì)學(xué)習(xí)的熱枕之中。

        “縱有疾風(fēng)起,人生不言棄!蹦婢车拇煺墼炀土撕返囊恢Κ(dú)秀,也成就了寒梅在人們心中那神圣的地位。是的,筋骨因摔跤而強(qiáng)健,意志因磨煉而堅(jiān)強(qiáng),人生因逆境拼搏成功而偉大。成功不一定在順境,花開不止在春天,逆境的強(qiáng)者才叫人贊美。

      初三春天作文12

        “我的世界里永遠(yuǎn)都是冬天,再也不會(huì)有春天。”修改完QQ個(gè)性簽名后,我的思緒回到了剛才發(fā)生的那一幕……

        “咚、咚、咚!币魂嚲徛珔s有力的敲門聲響起。

        “誰(shuí)?”

        “是我,已經(jīng)很晚了,你作業(yè)寫完了嗎?寫完就早點(diǎn)睡吧!备赣H關(guān)切的聲音傳到耳畔。

        “沒(méi)……還沒(méi)……”我緊張的說(shuō)道,害怕父親會(huì)發(fā)火。

        “什么?還沒(méi)寫完,都這么晚了,你都干了什么?”果然,脾氣暴躁的父親發(fā)怒了,破門而入,指著我說(shuō)道。

        我心中的不滿也在這一瞬間爆發(fā),“那你想怎樣,我就是沒(méi)寫完,反正你也從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)我,天天出去應(yīng)酬,每天都喝得醉醺醺的回來(lái),連作業(yè)都沒(méi)給我簽過(guò)字……”

        父親聽到這句話后,揚(yáng)起的手最終還是放下了,沒(méi)有多加辯論,腳步輕輕的走出了我的房間,仿佛一用力,整個(gè)世界就會(huì)坍塌。

        我以為時(shí)間能夠沖淡一切,卻沒(méi)想到時(shí)間恰恰是最好的證人。

        幾天后,我放學(xué)回家,看見父親正坐在沙發(fā)上看電視,等著吃飯。心中頓生疑惑,老爸不是每天都在外面吃的嗎?今天怎么在家吃了?但是倔強(qiáng)的我還在為那天的事而生氣,不肯去問(wèn)問(wèn)他。

        晚上,我寫完作業(yè)后去找老媽簽字,父親也在旁邊,他開口說(shuō)道:“還是拿來(lái)我簽吧,我可不想背上一個(gè)從來(lái)沒(méi)為女兒簽過(guò)字的罪名!蔽殷@了,原來(lái)他也記得。我把本子遞給他,這時(shí)在旁邊一直默不作聲的媽媽說(shuō):“你爸他為了你連公司的應(yīng)酬都不去了,你看他多關(guān)心你啊……”我又一次驚了,沒(méi)想到他會(huì)為了我的一句話而改變。放下心中的怨恨,不好意思的對(duì)爸爸說(shuō):“爸,我錯(cuò)了,我再也不說(shuō)那些傷你的話了!

        這時(shí),細(xì)心的你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),我的個(gè)性簽名早已改成了“原來(lái)春天一直在身邊……”

      初三春天作文13

        和煦的陽(yáng)光,枝頭的新綠,花兒的芬芳……還來(lái)不及靜靜地梳理夢(mèng)想,還來(lái)不及錚錚地鼓起勇氣,春姑娘就跳著輕盈的舞步悄悄地來(lái)了,把蓬勃的生機(jī)帶給了大地。

        淺淺的綠意,演染出濃濃的生氣,淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)晴朗的心情,突然給肅殺的世界一個(gè)暖暖的美景。

        于是,春天成了一年之計(jì),也成了一年之極。

        重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖,揉揉的和風(fēng)把深深的期待幻化成神話中的玫瑰迷霧。清明的無(wú)限春光給了人們無(wú)限的思緒卻也遮不住人們沉靜的日光,盎然的春光喚起了人們一時(shí)的激情卻也迷離了人們久遠(yuǎn)深刻的期盼。

        山坡上,愛(ài)湊熱鬧的草弟弟從大地媽媽的懷抱中探出頭來(lái),一叢叢,一簇簇,綠油油的。仿佛一塊無(wú)瑕的翡翠:野花妹妹也露出了笑臉,伸伸腰,抬抬頭,爭(zhēng)先恐后地縱情怒放,五彩繽紛,雖不名貴,卻巧用姿色點(diǎn)綴草地,把自己無(wú)私奉獻(xiàn)給大地;柳樹姐姐也從沉睡中醒來(lái),風(fēng)哥哥把微風(fēng)吹到她身旁,幫她梳理著小辮子,你看:她高興地左搖右擺,跳起了勁舞……。

        走進(jìn)春天,固然要從濃烈的深情書寫壯志,以暢快的豪情激蕩銳氣,以飽滿的激情揮灑雄風(fēng),但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動(dòng),以厚道的心底穩(wěn)住偏激,以沉穩(wěn)的步履踏破沉睡。

        走進(jìn)春天,請(qǐng)勿打擾。

        春天是那么美麗,那么動(dòng)人,讓人感到溫暖,感到光明。

      初三春天作文14

        那嚴(yán)寒的冬日已悄然無(wú)息的離開了,而春姑娘翻過(guò)無(wú)數(shù)山脈和大洲來(lái)到了我們的身邊,而此時(shí)我已翻過(guò)了山頭來(lái)到了我的學(xué)校。

        春天一來(lái),我們的學(xué)校春滿活力。您請(qǐng)看,那花兒好像在跟您打招呼哪,那五顏六色的花兒全部睡醒了,伸伸脛骨,把身上的土搜一搜,校園馬上充滿活力?茨前貥,像不像一個(gè)巨人,聳立在這中央。樹木和花兒知道春天已經(jīng)來(lái)了,它們把最好看的衣服穿起,勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶都來(lái)了,它們一起參加校園活力化妝晚會(huì),看他們玩的多么的開心呀……

        我們?cè)趤?lái)看一看操場(chǎng);春季,積雪融化,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。操場(chǎng)上洋溢著新生的氣息,鳥語(yǔ)花香;ǘ浜,花香沁人心脾。小草透過(guò)泥土的縫隙,呼吸到了新鮮的空氣,它好奇地向外面張望,地面上隨機(jī)出現(xiàn)了淡淡的綠意。太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光灑滿大地,不很真實(shí),但又充滿了生機(jī)。課間十分鐘,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲,順便感受一下這獨(dú)特的,只屬于春天的氣息。看一個(gè),球進(jìn)了。看那群孩子玩的多么的開心呀,算了,我們也不好意思打攪他們了,走我們?cè)谌タ纯带B瞰圖好嗎?

        春天這里鳥語(yǔ)花香,走在小路上上,仿佛回到鄉(xiāng)村小徑。這里明天早上充滿笑聲、讀書聲、歌聲。我們的學(xué)校真是美不勝收呀!!!!!

        啊,我的母校,轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)飛快的流逝了,學(xué)校的春天讓我們流連忘返,我愛(ài)我的母校。請(qǐng)記住我,母校。

      初三春天作文15

        初春的空氣里,透著一陣一陣的清新,沁人心脾。我喜歡在春天里裹在被子!因?yàn)楸蛔永镉峙痔?shí);三月的小雨,淅淅瀝瀝,飄飄灑灑,涼意十足呢!

        南方的初春很涼,小草探出頭在春風(fēng)里東張西望,似乎不愿再把身子漏出來(lái),唯恐凍著。奶奶怕我著涼,不斷的嘮叨著我穿衣服;好不容易熬過(guò)寒冬,還不讓人穿苗條了?真麻煩的奶奶!那時(shí)候,我多希望趕快長(zhǎng)大,然后離開叨叨絮絮的奶奶。爸媽外出打工后,留下我和奶奶一起住,她七十多歲,走起路來(lái)依然健步如飛,做起活來(lái)干凈利落;我總以為她很厲害……

        下著些許小雨的夜里我總睡得很舒服,就是這薄被有點(diǎn)無(wú)情啊。忽然感覺(jué)被子被什么壓了一下,我睜開惺忪的睡眼,看見奶奶正拿著一床大棉被加在我的被子上。她動(dòng)作很輕,生怕吵醒貪睡的我,把被子放上來(lái)后,她又輕輕的給我壓好邊邊角角,我看見她佝僂著背,小心翼翼的踏出房門……我心里暖暖的,其實(shí)奶奶一直很關(guān)心我,爸媽出門打工后,都是她在照顧我。為了我,她頭發(fā)早已花白,身子也越來(lái)越單薄,一瞬間發(fā)現(xiàn),奶奶很老了……

        轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上了中學(xué),回家的次數(shù)少了;每一次放假回家,奶奶就會(huì)提前做好可口的飯菜滿足我的大胃,嘩嘩的問(wèn)我學(xué)校的宿舍冷不冷,要不要加被子,帶衣服……在我返校的時(shí)候,她會(huì)把攢下來(lái)的錢給我零花,每次都要推搡半天,我看著仔細(xì)包著零錢的布,精致得不得了,鼻子卻是一酸……我們以為掙脫了束縛,殊不知后來(lái)成為了最求之不得的牽掛。

        這里的初春充滿寒意,十分想念那床大棉被,更是忘不了深夜為我蓋上被子的人。

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