有關(guān)六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
淚水是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我們都曾哭過(guò)，有開(kāi)心的淚水，悲傷的淚水，后悔的淚水，委屈的淚水，每一行淚水都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，每一行淚水都包含著一個(gè)小故事。
那天，放學(xué)了，我回到家中，媽媽一見(jiàn)我回來(lái)，立馬過(guò)來(lái)問(wèn)道：“學(xué)習(xí)怎么樣？考試了沒(méi)？考多少？”我隨口搪塞過(guò)去，媽媽也真是的，我在學(xué)校那么辛苦，好不容易回到家里，可得好好放松放松，媽媽你一點(diǎn)也不理解我，不近人情，想著，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩了起來(lái)，我剛玩了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕緊去寫(xiě)作業(yè)，老師留的作業(yè)趕快寫(xiě)完，寫(xiě)完后寫(xiě)我給你買(mǎi)的卷子�！蔽胰f(wàn)般不情愿的關(guān)機(jī)，正好吧，小伙伴們來(lái)找我玩了，我和他們出去瘋玩了半天才回到家里吃飯，吃完飯后，又像往常一樣看起了電視，媽媽催促我去寫(xiě)作業(yè)。
我打開(kāi)作業(yè)到書(shū)房后，無(wú)可奈何的坐了下來(lái)，媽媽也坐過(guò)來(lái)，開(kāi)始了一番說(shuō)教：“唉！你這次一定要狠補(bǔ)數(shù)學(xué)，馬上就要考初中了，考了好初中才能考上好高中，好大學(xué)，你這幅樣子，怎樣迎接小升初考試呢？”我一聽(tīng)，就生氣了，淚水積滿(mǎn)了眼眶，我忍著，說(shuō)：“我難道不想考好嗎？你是我媽?zhuān)�打擊我的自尊心，張口閉口都是初中，我壓力很大的�！眿寢屢�(jiàn)狀，嘆了口氣說(shuō)：“你以為我不想讓你輕輕松松的呀，我很不放心，我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我真的很郁悶�！眿寢尵o皺著眉頭，聲音也升高了，淚水不受我的控制，流了下來(lái)，我語(yǔ)氣軟了下來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e郁悶，我知道考不好是我的錯(cuò)，我也想考好啊，現(xiàn)在，我滿(mǎn)腦子都是考初中這三個(gè)字，壓力大�！眿寢尡砬樽兊萌岷停f(shuō)：“不要給自己太大壓力，我是為你好，行了，你好好努力吧�！蔽铱吹綃寢尡∪醯谋秤�，突然感到一陣心疼，媽媽已經(jīng)為這個(gè)家操碎了心，我不能再讓她傷心了，哽咽道：“媽媽?zhuān)惴判�，我�?huì)好好努力的，我一定不會(huì)讓你失望的。”媽媽聽(tīng)到后，語(yǔ)調(diào)歡快了許多，說(shuō)：“行，你好好學(xué)習(xí)�！蔽铱吹綃寢屵@樣子，淚水不在苦澀，是啊，為了媽媽?zhuān)磺卸贾怠?/p>
淚水使我們?cè)絹?lái)越成熟，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你有一天不再輕易掉眼淚了，那就說(shuō)明，你長(zhǎng)大了，淚水伴著你長(zhǎng)大，堅(jiān)強(qiáng)后，淚水也會(huì)自然而然消失，而淚水背后的每一個(gè)小故事都是最美好的回憶。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
人的一生，有無(wú)數(shù)的坎坷需要我們跨過(guò)，有無(wú)數(shù)的逆境需要我們打敗，它們磨練著人們的意志，也使許多人自甘墮落。在氣餒之時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)暖心的擁抱，一句簡(jiǎn)單的“加油”，都能為我們帶來(lái)信心，帶來(lái)最后意想不到的結(jié)果。
我們的成長(zhǎng)，的確需要勇氣，只有有了勇氣，才有戰(zhàn)勝困難的信心；我們的成長(zhǎng)，也需要挫折，因?yàn)橛職馐墙⒃诖煺壑系�，有了勇氣和挫折的結(jié)合，才能在最后打拼出自己的一片天地�？桑偃缥覀儙е職�、抱著希望、懷著信心準(zhǔn)備去面對(duì)挫折時(shí)，最后卻失敗了，我們?cè)撌谴罂抟粓?chǎng)，但等來(lái)的，卻是別人失望的表情，是滔滔不絕的批評(píng)，我們將無(wú)法再面對(duì)失敗，面對(duì)一次次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
所以，成長(zhǎng)路上，我們需要關(guān)心，需要在失敗、傷心的時(shí)候給予的不是批評(píng)，不是嚴(yán)厲的表情，而是一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)安慰的擁抱；是一句“我知道你已經(jīng)努力了”，一句“沒(méi)事，下次你一定能成功”的話(huà)語(yǔ)；是一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)，一個(gè)鼓勵(lì)的'眼神。
這些關(guān)心，讓我們學(xué)會(huì)在失敗的時(shí)候重拾希望的勇氣，學(xué)會(huì)找到自我的價(jià)值。讓我們明白，其實(shí)挫折并不可怕，失敗了還能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再一次站起來(lái)，我們依然有勇氣、有足夠的底氣面對(duì)逆境，然后戰(zhàn)勝它。也讓我們知道了，其實(shí)在我們無(wú)助、傷心的時(shí)候，除了父母，還有一群人能夠關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們。
成長(zhǎng)路上，失敗并不可怕，可怕的是在我們失敗的時(shí)候，找不到一個(gè)可以?xún)A訴的人，找不到一個(gè)能夠安慰我們的人，看到的光是失望的表情，聽(tīng)到的光是嚴(yán)厲的批評(píng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下自由地飛翔，花朵在陽(yáng)光下盡情地綻放，而我像一株幼苗每天都沐浴在陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)。
母愛(ài)是第一縷溫暖的陽(yáng)光。從我呱呱墜地到我一步步的成長(zhǎng)，媽媽都是我最溫暖的港灣，即便冰天雪地里媽媽的愛(ài)也能溫暖如春。因?yàn)橛辛说谝豢|陽(yáng)光我得以健康成長(zhǎng)。
老師是一縷智慧的陽(yáng)光，我的每一個(gè)進(jìn)步都伴隨著老師辛勤的汗水。記得四年級(jí)的一次月考，語(yǔ)數(shù)兩門(mén)都考了六十多分，老師看到我的成績(jī)報(bào)告單后讓媽媽去學(xué)校一趟，我心里忐忑起來(lái)，心想：糟了，這下我攤上事了。沒(méi)想到我和媽媽到了老師的辦公室后，老師沒(méi)有批評(píng)我，很和藹地分析了我成績(jī)下滑的原因，還給了我許多的鼓勵(lì)。一日為師，終生為父。敬愛(ài)的老師在您智慧的陽(yáng)光哺育下我茁壯地成長(zhǎng)。
同學(xué)是一縷明媚的陽(yáng)光，五年來(lái)，我們建立了深厚的友誼，許多開(kāi)心的往事讓我刻苦銘心。謝謝你----親愛(ài)的同學(xué)們，有你們的相伴，我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
就這樣流年似水，時(shí)間像一條寬闊的大河載著那些快樂(lè)的成長(zhǎng)故事一路前行，一年又一年，成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光明媚，雨露芬芳，成長(zhǎng)的點(diǎn)滴繁花盛開(kāi)，搖曳多姿……我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)陽(yáng)光。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
趴在窗沿，掛在那里看風(fēng)景，相同的角度，不變的街景，我看了十個(gè)春夏秋冬，遠(yuǎn)處霓虹燈閃爍，讓視線帶點(diǎn)朦朧，偶爾扯動(dòng)思緒不禁回憶，車(chē)流緩緩移動(dòng)，沒(méi)有留下任何來(lái)過(guò)的痕跡。
從踩著臺(tái)階仰望到現(xiàn)在趴在窗沿，這大概算是另一角度見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，可是我心里沒(méi)有什么高興，以前每次量身高我都很努力的隱秘踮腳，想讓大人知道我的成長(zhǎng)哪怕只有一分一厘。 每次看爸爸去哪兒我在笑的時(shí)候心里都會(huì)劃過(guò)一絲心酸，那是我從未有過(guò)的經(jīng)歷。 好像一長(zhǎng)大就會(huì)失去好多哦，一起長(zhǎng)大的人不在身邊，身邊的人又換了一批又一批，熟悉的人都不熟悉了，原本懂的人如今也可能好懵懂。 熟悉的人變陌生，陌生的人變熟悉又陌生。 長(zhǎng)大了的不只是身體，連心也成長(zhǎng)，原本將心情寫(xiě)在臉上的人如今已學(xué)會(huì)向討厭的人微笑。 每個(gè)人都披上了一層外衣，每個(gè)人都在試著從各種角度剖析對(duì)方的內(nèi)心，防人之心不可無(wú)了。 似乎記憶中的那個(gè)毫無(wú)顧忌哭笑的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，你必須走進(jìn)一個(gè)陌生的世界，并且努力在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界活下去。 為了生存，你必須學(xué)會(huì)你可能不喜歡的東西，為了生存，你可能必須變成當(dāng)初最討厭的樣子。 那些原本關(guān)心我的人兒啊，又是否看到我的成長(zhǎng)，如今的我性格改了不少，不是當(dāng)初你們所擔(dān)心的模樣，可是為什么你們卻更陌生了呢，是現(xiàn)實(shí)嗎。 長(zhǎng)大似乎不是一件十分令人開(kāi)心的事，你需要開(kāi)始承受以前不曾知曉的壓力，你開(kāi)始了解這個(gè)曾經(jīng)認(rèn)為滿(mǎn)是糖果的世界。 你開(kāi)始擁有更多束縛，表情不可以全部寫(xiě)在臉上，心里想的不可以什么都說(shuō)出來(lái)，有時(shí)候即使眼里全無(wú)笑意你也要逼著自己扯動(dòng)嘴角。 越長(zhǎng)大越孤單不只是歌詞而已，越長(zhǎng)大越顧慮，越長(zhǎng)大越要適應(yīng)分離，越長(zhǎng)大越要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。 有時(shí)候會(huì)累，但是同時(shí)不被允許說(shuō)累，慢慢的也許人格真的會(huì)分裂。 我累了，累到?jīng)]有心情去沒(méi)心沒(méi)肺，累到不想在扮演一個(gè)二逼了。 會(huì)有一天，我真的成熟了，里外人格能夠融合，變成堅(jiān)強(qiáng)的自己。 但至少現(xiàn)在我還做不到。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)中有許多的快樂(lè)的事，今天我要講的是我考雙百的那件事，這件事令我至今都感到無(wú)比的快樂(lè)。
那件事發(fā)生在二年級(jí)，老師說(shuō)：“后天就要考試了，大家抓緊學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)到老師的話(huà)，突然間緊張起來(lái)，因?yàn)槲遗驴嫉貌缓�，因�(yàn)槲遗挛颐鋵O山，所以我每天下課都在復(fù)習(xí)和做試卷，而且每天回家后，我都復(fù)習(xí)到12點(diǎn)多。第二天，也是考試前一天，老師給我們發(fā)模擬卷，那個(gè)時(shí)候我特別的緊張，因?yàn)槲疑逻@一次沒(méi)得名列前茅，突然我腦子里出現(xiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“加油，你能行的！”于是我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)，老師說(shuō)：“開(kāi)始答卷了�！蔽议_(kāi)始填試卷，在老師收卷前，我及時(shí)地把每一道題都“吃”得干干凈凈，打敗了一只又一只攔路虎。
因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵�，所以我回到家又抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，連躺在床上休息的時(shí)候，都在回憶著知識(shí)點(diǎn)。第二天臨考試前，老師說(shuō)，我考得還不錯(cuò)，有100分呢！我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高，但又想起媽媽說(shuō)過(guò)的“滿(mǎn)招損，謙受益”，我趕緊調(diào)整心態(tài)。馬上就迎來(lái)了緊張的期末考試，試卷發(fā)下來(lái)了，竟然一點(diǎn)都不難，而且，里邊的很多題我都已經(jīng)做過(guò)類(lèi)似的了。不久后，老師給我們發(fā)了成績(jī)單，我竟然又考了100分，那個(gè)時(shí)候我是多么的高興��！
從中我知道了一個(gè)道理，其實(shí)只要堅(jiān)持就是勝利，只要付出就會(huì)有收獲，“一分耕耘，一分收獲”，這一次考試讓我的成長(zhǎng)中又多一份快樂(lè)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候，我并不是很喜歡讀書(shū)。而我的姐姐卻是一個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”。她每天都捧著一本書(shū)，看得如癡如醉。也正是因?yàn)榻憬悖也艥u漸喜歡上看書(shū)，愛(ài)上看書(shū)。每天放學(xué)回到家后，我必定先看一會(huì)兒書(shū)，再去寫(xiě)作業(yè)。晚上，我和姐姐一起看書(shū)，一起在書(shū)中遨游。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就看是“品書(shū)”，記得那時(shí)媽媽給我買(mǎi)了兩本帶有拼音的書(shū)。名字現(xiàn)已記不起來(lái)，但我那時(shí)看得如癡如醉沉浸在其中的樣子，至今還浮現(xiàn)于我的腦海里。慢慢的，媽媽覺(jué)得我不能再讓我看她所謂的“閑書(shū)”是，便給我買(mǎi)了《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》�？晌夷睦锟吹枚@些如此深?yuàn)W的書(shū)呢？于是，我便將它們丟在一邊，繼續(xù)看我的“閑書(shū)”。
漸漸的，我上了二年級(jí)，老師開(kāi)始教我們寫(xiě)日記，初次寫(xiě)日記的我們普遍都寫(xiě)得很少，只有四五行，而且開(kāi)頭都以“有一天”或“這一天”來(lái)寫(xiě)。因?yàn)榭磿?shū)看多了，積累了許多課外知識(shí)，所以我索性用“風(fēng)和日麗的一天”來(lái)做開(kāi)頭。結(jié)果老師表?yè)P(yáng)了我。這讓我十分高興，這也是我深深的感受到了看書(shū)給我?guī)?lái)的好處。
到了四年級(jí)，我找出媽媽送我的《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》來(lái)品讀。后來(lái)，因?yàn)槭艿竭@些書(shū)的影響，我有時(shí)說(shuō)話(huà)都要帶上一些古語(yǔ)。
到了六年級(jí)，我越發(fā)感到看書(shū)的重要性。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)的焊接點(diǎn)，這其實(shí)就是人們心理最為緊張的時(shí)候。從幼兒園到小學(xué)，再到初中、高中以及大學(xué)，站在橫跨兩岸的橋上時(shí)，你會(huì)為路過(guò)的花兒、樹(shù)木、小草感到不舍，也就會(huì)產(chǎn)生心理矛盾。
剛剛升入六年級(jí)時(shí)，我從沒(méi)想過(guò)，我的命運(yùn)怎么這么復(fù)雜，這么曲折。才進(jìn)入盼望已久的學(xué)校一個(gè)月，竟立刻被轉(zhuǎn)送到了嵊州的剡山小學(xué)。媽媽告訴我：“這個(gè)十月黃金周里，你還有選擇的權(quán)力。”我當(dāng)然在心里選擇了在長(zhǎng)樂(lè)讀書(shū)，但我知道，如果我選擇了在長(zhǎng)樂(lè)讀，就很少有見(jiàn)到媽媽的機(jī)會(huì)了。我選擇了在嵊州，不光是因?yàn)閶寢專(zhuān)彩菫榱宋磥?lái)。也許是在這時(shí)，心靈中產(chǎn)生了結(jié)石，總在腦海里阻擋快樂(lè)的那束陽(yáng)光。
從前的同學(xué)總會(huì)有那么幾個(gè)出現(xiàn)在夢(mèng)中，也時(shí)而會(huì)醒來(lái)。我爬起來(lái)，靠在床上，一切都很混亂，一會(huì)兒是留在長(zhǎng)樂(lè)這個(gè)念頭占據(jù)了腦海，一會(huì)兒又是去嵊州的念頭占據(jù)了心靈。
第二天，我的心里像打架一樣，矛盾了，猶豫了。我開(kāi)始又鬧又哭，我開(kāi)始埋怨媽媽來(lái)：“誰(shuí)讓你考到嵊州的，在長(zhǎng)樂(lè)不是好好的嗎？我才不要到嵊州讀呢，又要浪費(fèi)我的記憶，我記住別人的名字很累的……"爸爸雖然很少教我做功課等學(xué)習(xí)上的事，但卻成了解開(kāi)心里結(jié)頭的人。
“你一定很猶豫吧？”我沒(méi)有理爸爸，我只想哭。爸爸用平常我犯錯(cuò)誤時(shí)的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽努力地考到嵊州來(lái)，為的是能讓你受到好的教育，當(dāng)然她也是為你的前途著想。你的這一次轉(zhuǎn)學(xué)，其實(shí)也在為你的未來(lái)做一個(gè)鋪墊，在鍛煉你的環(huán)境適應(yīng)能力。有時(shí)別把思想抓太緊，順其自然吧！這也算是一種心靈的安慰。”看來(lái)爸爸還不愧是高中生，說(shuō)得我心里寬松多了。
雖然，經(jīng)過(guò)爸爸的緩解，心里壓力小多了，但我還是為新學(xué)校里的陌生的同學(xué)感到緊張。來(lái)到學(xué)校的第一天，完全溶開(kāi)心靈結(jié)石的，是班里同學(xué)們的熱情。室外課，好多同學(xué)都圍著給我指路，初次見(jiàn)面的陌生感溶化在友情里。雖然那時(shí)我并不知道她們叫什么名字。
轉(zhuǎn)學(xué)，是兩邊不同學(xué)校文化的焊接點(diǎn)。我的心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不思潮起伏，我馬上就要步入初中了。初中時(shí)回憶起往事，回憶起成長(zhǎng)的焊接點(diǎn)，那是一種多么愉快的享受！面對(duì)成長(zhǎng)的焊接點(diǎn)，你一定要放松，有時(shí)順其自然也不錯(cuò)。站在初中的樓梯下，你不必太留戀，你往上跨一步，這意味著——你長(zhǎng)大了！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
隨著一陣哇哇的嬰兒啼哭聲，我來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界，轉(zhuǎn)眼工夫，我已經(jīng)成為了一中學(xué)生。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有耐人尋味的快樂(lè)，也有揮之不去的煩惱，快樂(lè)暫且不說(shuō)，先聽(tīng)本姑娘向你們?cè)V說(shuō)我的煩惱，誰(shuí)讓我們是朋友呢？既是朋友，就與我有福同享，有難同當(dāng)吧！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我這煩惱是升入中學(xué)以后產(chǎn)生的。不知從何時(shí)起，我的眼睛看黑板上的字有些模糊不清，好像隔著一層水霧，難道我真還得給我心靈的窗戶(hù)安上一層玻璃嗎？
升入中學(xué)以后，我不免常有思友之情。小學(xué)時(shí)的一些好朋友都被分到了各個(gè)班中，教室厚厚的墻壁把我們隔開(kāi)了。開(kāi)始，我與我的好朋友還可以經(jīng)常見(jiàn)面，短暫的聊一聊，可后來(lái)，小山似的作業(yè)蜂擁而至，壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，朋友的距離漸漸疏遠(yuǎn)，友誼也就變得越來(lái)越淡，就像被人摘下的玫瑰花，失去了友誼的我，感到孤獨(dú)無(wú)助，當(dāng)我取得成績(jī)而沾沾自喜的時(shí)候，沒(méi)有知心朋友的好言相勸；當(dāng)我因失敗而感到心灰意冷時(shí)，沒(méi)有知心朋友的安慰與鼓勵(lì)朋友在哪里呢？朋友在教室里。朋友在干什么？朋友在寫(xiě)作業(yè)�；厥着c朋友在一起的日子，那可謂是春宵一刻值千金，而現(xiàn)在朋友卻都已各奔東西。
正在成長(zhǎng)的朋友們，如果你們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也遇到了類(lèi)似的煩惱，不要悲傷，不要害怕，憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。即便是陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云，讓我們一起面對(duì)，一起化煩惱為快樂(lè)，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“第一本好書(shū)，就像是在和一位高尚的人談話(huà)”……這些與書(shū)有關(guān)的名言警句，不用多說(shuō)，相信我們?cè)缇捅车脻L瓜爛熟了。
是啊，書(shū)是我們生活中必不可少的。當(dāng)你寂寞時(shí)，有它陪伴你;當(dāng)你的世界一片漆黑時(shí)，有它鼓勵(lì)你;當(dāng)你遇到難題不解時(shí)，有它幫助你……
最近，我讀了英國(guó)作家丹尼爾.笛福的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)講的是魯濱遜在一次航海遠(yuǎn)行中遇到了大風(fēng)浪，他的同伴們都死了，唯獨(dú)他活了下來(lái)。就這樣，他在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了28年……
這是多么的不可思議。如果是我們，恐怕一天也撐不了。他用自己勤勞的雙手，在這座孤島上種了稻苗和麥苗，等到成熟時(shí)，便把他們制作成自己心愛(ài)的面包。雖然船上有一些食物，但是吃一天，少一些。畢竟，天無(wú)絕人之路。孤島上有著許多只羊，魯濱遜馴養(yǎng)了山羊作為肉食的來(lái)源�？墒牵瑳](méi)有衣服啊，不用擔(dān)心，因?yàn)轸敒I遜是一個(gè)心靈手巧，善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人，他把羊皮改制成短衣短褲。炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，為了防曬，他自己就造了一把羊皮傘……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的字典里沒(méi)有‘不可能’”這三個(gè)字。魯濱遜的字典里也沒(méi)有“不可能”這三個(gè)字。像我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，小公主與人家一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。
我很喜歡笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言:“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”而魯濱遜就是這樣不屈不撓，不懼危險(xiǎn)，永遠(yuǎn)朝著那被希望所照耀的彼方
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