【實(shí)用】六年級(jí)的教室作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的教室作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的教室作文 篇1
在我們的教室旁邊,有一片“小樹林”。
從樓上看,一簇簇樹葉伸在陽臺(tái)上,看不出主干在哪兒。因?yàn)槟菢淙~就像一個(gè)大棚子,把下面的小壩子和主干都遮住了。
有一天,我和朋友下去玩耍,走近那片“小樹林”一看,哇!原來“小樹林”是由三株大樹組成的。由于我們升到了四年級(jí),教室也剛好挨著“小樹林”的頂端,看起來就像是一片“小樹林”。
這三株大樹為什么看起來像“小樹林”呢?下面請(qǐng)聽我慢慢道來。這三株大樹粗細(xì)不一,最細(xì)的那顆樹只有碗口那么大;其次,就是那顆一個(gè)小朋友就可以抱攏的樹;最粗的樹,就是需要兩個(gè)小朋友一起才能抱攏的“連體樹”。
當(dāng)然,這三棵樹不僅是粗細(xì)不一,它們的高矮也不一樣呢!像碗口那么粗的樹有兩層樓那么高(大概六七米),其余的兩棵樹都有四層樓那么高(大概十二米)。
這三棵樹的枝干的數(shù)目多得不可計(jì)數(shù),枝上又生枝,并且有粗有細(xì):粗的差不多一個(gè)手臂那么粗,而細(xì)的只有一根鉛筆那么細(xì)。
在春天,這三棵樹紛紛抽出嫩綠的小芽,真可愛!是不是春姑娘偏心把綠芽都灑在了上面,要不然就是孔雀仙子把她那美麗的羽毛送給了這三棵大樹?
夏天,嫩芽漸漸長成了一片片卵形的、翠綠的樹葉,那茂密樹葉遮住了炎炎夏日和傾盆大雨,為我們提供了不少方便呢。
秋天,葉子慢慢變黃了,一片一片的飄落在地上。沒多久,地上就成了一片金色的海洋。每當(dāng)我走上去,就感到心曠神怡,就像走在一條金黃色的地毯上。
冬天,樹上的葉子都掉光了,枝頭光禿禿的。每到這時(shí),學(xué)校就會(huì)給這三棵樹穿上白色的“衣服”。
夏末秋初,樹上結(jié)了一些綠綠的、小小的果子。到了秋天,這些果子就逐漸地變紅變大了,就像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠掛在樹枝上。
三顆大樹上還是小動(dòng)物們的天堂!小鳥在上面安了家,上課的時(shí)候,我們都能聽見到小鳥們那愉悅的歌聲,把我的疲勞都洗去了。樹上不只有小鳥,還有蜻蜓,它們一個(gè)追著一個(gè),好像在嬉戲呢!
啊!我愛你!教室旁的“小樹林”!你為我們?cè)鎏砹丝鞓泛秃芏鄻啡,增添了新鮮空氣,小樹林,我愛你!
六年級(jí)的教室作文 篇2
20xx年,那時(shí)的我是一名剛走出大學(xué)校門、踏上工作崗位的年輕教師。當(dāng)我第一天跨入教室時(shí),就被教室里的情景迷住了。
教室的上方是淡綠的天花板,素雅、大方。輕輕按一下門口的綠色按鈕,天花板就會(huì)自動(dòng)地向兩邊分開。這時(shí),奇異的景象立刻呈現(xiàn)在我的眼前:碧藍(lán)的海水中,飄蕩著各色的海草,各種各樣的海洋動(dòng)物在這兒快活地生活著:有靠肌肉爬行的海參,有游泳健將梭子魚,有張牙舞爪的章魚,還有龐大的海龜……教室的中央整齊地?cái)[放著40套課桌凳,桌面上有各色的按鈕。按下第一個(gè)按鈕時(shí),桌面自動(dòng)向前收攏,一臺(tái)精致的電腦就顯露出來了,學(xué)生再也不必帶各種學(xué)習(xí)用品了,教材預(yù)先存入了電腦,學(xué)生的作業(yè)也在電腦上完成。
東面墻上是一塊大黑板,卻找不到粉筆和板刷,再仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)旁邊有一臺(tái)世界上最先進(jìn)的多功能五彩放光機(jī),老師只要把所要寫的板書內(nèi)容或出示的圖片往上面一擺,黑板上就能顯示出來。更奇妙的是,五彩放光機(jī)可以放射各種顏色的光,只要按一下你喜歡的顏色,五彩放光機(jī)立刻就會(huì)調(diào)節(jié)出你所喜歡的那種顏色。它還和學(xué)生桌上的電腦相連接,可以把學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行評(píng)講,它甚至可以調(diào)用世界各地的電腦網(wǎng)絡(luò)中的資料,有了它,世界就變小了!
下課,同學(xué)們?cè)僖膊怀顩]地方玩了,只須按一下門口的紅色按鈕,走廊頓時(shí)變成了500多平方米的方形大操場(chǎng),在這么大的操場(chǎng)上,同學(xué)們可以痛痛快快地玩了。
我正出神地看著,突然,教室里變得十分明亮,原來外墻上布滿了硅陽電池板,在白天時(shí),它們充分的吸收陽光,把能量儲(chǔ)存在光能調(diào)節(jié)器中,等陰雨天氣或天色暗下來時(shí),光能調(diào)節(jié)器中的放射系統(tǒng)就把貯存在調(diào)節(jié)器中的光能放射出來,使教室中一片光明,人走后,調(diào)節(jié)器就自動(dòng)關(guān)閉。
看著這寬敞明亮的教室,我激動(dòng)不已,祖國的科技事業(yè)發(fā)展得真快呀!我走出學(xué)校大門,回頭望著我們的教室,只見它已被夜色籠罩了。啊,又是一個(gè)美好的明天即將到來。
六年級(jí)的教室作文 篇3
上個(gè)星期四上午第四節(jié),班主任王老師正在上語文課。組長王雪瑩叫別人傳過來一張紙條,上面寫著:“李靜,拿一塊錢給我!蔽覜]有理她。下課后,我們?cè)诮淌依锍灾胁,王雪瑩去了午托園。我吃完中餐后,她回來了。我走出教室,她和班長還有另外兩個(gè)同學(xué)翻我的書包,把我的兩個(gè)面包拿去分吃了。回來后,我問班長:“你吃了我的面包沒有?”。班長說:“沒有!蓖跹┈撜f是他們四個(gè)吃的,問我是不是為他們準(zhǔn)備的,我說我沒吃早餐。他們幾個(gè)問我要錢。我給了嚴(yán)家某一塊錢。王雪瑩幾個(gè)沒得錢。在玩游戲時(shí),王雪瑩用手打了我?guī)紫,后來又用腳踢了我的屁股一腳。
晚上,被踢的地方痛,奶奶一看,青了。第二天上學(xué)時(shí),爺爺去學(xué)校反映情況,要求帶我去醫(yī)院檢查。門口值班老師說上課前解決,解決結(jié)果打電話通知他,叫他放心,不用進(jìn)學(xué)校了。過了一個(gè)多鐘頭,沒有收到電話,爺爺找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映了情況。校長叫爺爺回去,下課后解決。爺爺走后,校長打電話給王老師。王老師氣極了,把我和班長,還有打我的王雪瑩叫到辦公室站起。同時(shí)打電話給我爸爸,責(zé)怪爺爺告她,說她從沒被人告過,叫爺爺快點(diǎn)去解決。說對(duì)方家長已經(jīng)到了。
說完后她去上課了。爺爺?shù)搅宿k公室,只有其他班的兩個(gè)老師,還有站著的我們?nèi)齻(gè)。王老師下課后,一個(gè)勁怪爺爺告她。爺爺和老師爭了起來,爺爺要公道,老師要面子。我分不清誰對(duì)誰錯(cuò)。我只知道,我不想被人欺負(fù)。
六年級(jí)的教室作文 篇4
今天我們教室里迎來了一些“不速之客”———枯樹枝。
看到這些花瓶里靜靜地躺著的“枯樹枝”,我疑惑頓生:老師在教室里放這么多枯枝敗葉干嘛?難道是想在教室里舉行一場(chǎng)篝火晚會(huì)嗎?抱著這個(gè)疑問,我又去問了問同學(xué)們,他們也都異口同聲地答道:“不知道!”正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦事時(shí),王老師看到后說:“后面的那些枯枝敗葉,別看它們現(xiàn)在其貌不揚(yáng),過幾天后就會(huì)有神奇的事情發(fā)生哦!”見王老師一臉神秘的表情,我們的好奇心頓時(shí)就像磁鐵般一下子被這些不起眼的枯枝給吸引住了。
為調(diào)查清楚“這不速之客”的到底是什么植物,我回家后特地百度了一下,這時(shí)我才茅塞頓開,原來這些神秘的“客人”是野生杜鵑花,又名楊艷山紅。它喜歡生長在酸性土壤之中,在中國國家5a級(jí)風(fēng)景區(qū)《百里杜鵑》里仍保存著最原始古老的杜鵑林。
幾天后,神奇的事情發(fā)生了,野杜鵑枯枝不但長出了葉子,而且也露出了一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵了,呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的情境。只見那葉子小小的,橢圓形,深褐色,長得不太起眼,但排列十分有序;那些含苞欲放的花骨朵,形態(tài)各異,顏色則是深紅與淺白相間,像一個(gè)個(gè)閃耀著光芒的珍珠鑲嵌在八叉梅花鹿角上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真是一幅枯木逢春圖呀!
我愛杜鵑花,愛它的安靜,它的優(yōu)雅,更愛它在任何地方都能頑強(qiáng)生長,拼搏向上的精神。
六年級(jí)的教室作文 篇5
一天晚上,教室里靜悄悄的,板凳們開始了它們的議論。
一個(gè)矮小的板凳首先抱怨了起來:"唉,我的主人整天虐待我,欺負(fù)我,哼,可我不會(huì)說人話,如果我會(huì)說人話的話,我會(huì)對(duì)我的主人說,把我弄壞了,得賠我壞了的`一部分!我也是不好惹的!"
話剛說完,其他的板凳發(fā)出了不屑的笑。接著,另一個(gè)板凳聽了,驕傲地說起自己來:"我可比你好多了,我的主人對(duì)我非常細(xì)心,每天早晨來到之后都會(huì)把我清理干凈,可舒服了!"
這時(shí)候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然,一個(gè)粗重的聲音喊道:"安靜!安靜!"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀!黑板鄭重其事地說:"班里有一個(gè)同學(xué)下課經(jīng)常來擦掉我身上的那些小知識(shí),讓我干干凈凈的,等待老師走到我身邊上課,現(xiàn)在,我每天下課都在等那個(gè)同學(xué)呢!"
這時(shí),花兒們也加入了它們的隊(duì)伍,說:"有一個(gè)同學(xué)對(duì)我們特別好,早晨起來都給我們澆水,而且對(duì)我們每朵都是公平的呢!","有人來了!"一個(gè)板凳突然尖叫,教室里的物品趕快恢復(fù)到了原來的模樣。
同學(xué)們,你們猜猜,教室里對(duì)話人物說的人都是誰? 是不是有你呢?
六年級(jí)的教室作文 篇6
未來地球上的一切都會(huì)有變化,變化的要數(shù)學(xué)校的教室了。
這種教室老師來講課時(shí),多了一個(gè)助手,這個(gè)助手就是機(jī)器人,它能繪聲繪色的給學(xué)生講課,它還有隨機(jī)應(yīng)變的能力,比如說:一個(gè)學(xué)生提出了一個(gè)問題,它就會(huì)把最正確的答案講給學(xué)生聽。
這種教室的黑板和粉筆也都不一般。其實(shí),黑板就是電子屏幕,而粉筆,就是電子筆。老師寫完字,要擦掉,只要按一下邊上的按鈕,“黑板”上的字就會(huì)自動(dòng)消失。
這種教室還有防地震的功能,只要是地震了,它就會(huì)自動(dòng)飛上天去,在里面的人都感覺不到一點(diǎn)震動(dòng)。地震停止之后,它就會(huì)慢慢的降落下來。它還能防落石,一但發(fā)現(xiàn)有落石,它的保護(hù)罩就會(huì)自動(dòng)開 啟,落石掉到保護(hù)罩上就會(huì)被馬上彈開。這種教室還能防臺(tái)風(fēng),它的氣象雷達(dá)發(fā)現(xiàn)有臺(tái)風(fēng)向這邊移來,它就鉆到地下。等臺(tái)風(fēng)結(jié)束了,它才會(huì)鉆上來。它還可以防火山爆發(fā),泥石流等自然災(zāi)害。
這種教室還可以防止小偷進(jìn)入,每一個(gè)在這個(gè)教室里的學(xué)生的指紋都存在電腦里,要想進(jìn)去,必須要輸入指紋,要是你的指紋沒有存在電腦里,那你就別想進(jìn)去了。
要是我們能在這樣的教室里上課就好了,但是,現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)做不出這樣的教室,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,以后肯定能變成現(xiàn)實(shí)的。
六年級(jí)的教室作文 篇7
現(xiàn)在的我們習(xí)慣了千篇一律的教室,上課時(shí)老師總是站在講臺(tái)上用班班通講課,學(xué)生手拿一本又一本的書本和練習(xí)冊(cè),教室里擺滿了課桌和椅子,墻上掛著激勵(lì)我們的名人名言,顯得多少有些擁擠。在我的腦海里未來的教室充滿了神秘感,跟著我來看看吧!
未來的教室比現(xiàn)在的好多了,我們邁著輕快的腳步走進(jìn)教室,肩上再也沒有了沉重的書包,每個(gè)人的課桌上有一個(gè)屏幕,上課了老師說今天學(xué)第一課《我們愛你啊,中國》,請(qǐng)大家打開課桌屏幕并觀看,我用手指一點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容立刻打開了,頓時(shí)我眼前出現(xiàn)了祖國的山河、物產(chǎn)……本來還不太明白祖國有多么幅員遼闊的我茅塞頓開。
教室連著操場(chǎng),只見一個(gè)寫著班級(jí)的帶椅子的傳送帶,帶著花香來回運(yùn)動(dòng)著,坐上椅子,花香讓我心曠神怡,直接把我?guī)У讲賵?chǎng)上做操、運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后,再坐上傳送帶回到教室……
這就是我想象中的神奇的教室,我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在不久的將來一定會(huì)有這種教室,讓我們美夢(mèng)成真!
六年級(jí)的教室作文 篇8
未來的教室讓我很好奇,每天晚上我都在想未來的教室是怎么樣的,是可愛無比的,還是帥氣炫酷的,還是跟現(xiàn)實(shí)一樣普通的,這讓我很煩惱,雖然想了幾天,但是過了幾天我立馬就下出結(jié)論了,未來的教室要跟現(xiàn)實(shí)一樣 普通,假若要可愛無比的就對(duì)男生不公平,男生立馬像鳥一樣嘰嘰喳喳的討論為什么教室是可愛無比的,而不是帥氣炫酷的。假若要帥氣炫酷的,女生們就跟男生一樣討論起來。因此,我選擇跟現(xiàn)實(shí)一樣的。
未來的教室的桌子上面有一排按鈕,按鈕上面寫著一些:語文、數(shù)學(xué)、英語等等,只要你按一下某個(gè)按鈕,桌子上便出現(xiàn)了你按的科目的書,而且只要一下課,就會(huì)準(zhǔn)備下一節(jié)課的書,這樣我們就可以丟掉沉重的書包了!
未來的教室永遠(yuǎn)都是暖的,這樣在教室里就可以感受到春天的溫暖了,冬天就應(yīng)該非常暖,讓我們女孩子在教室里都可以穿漂亮的衣服,而且不會(huì)感冒。
未來的教室的地板永遠(yuǎn)是干凈的,沒有一點(diǎn)灰塵、垃圾。如果你把垃圾扔在地上,就會(huì)發(fā)出聲音:請(qǐng)把垃圾撿起來,請(qǐng)把垃圾撿起來........直到你把垃圾撿起來才停下來。
未來的教室有一個(gè)圖書角,只要你寫一下你想看的書的名字,這本書就立刻放到你手里,而且一本書有很多數(shù)量,這樣全班就不會(huì)搶了。
未來的教室還有許多,剩下的就給你們想了!
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