【實(shí)用】四年級(jí)雨中作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)雨中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)雨中作文 篇1
星期六，我和我的朋友共個(gè)家庭去仙居漂流。雖然下著雨，但是和我的朋友在一起就覺(jué)得很快樂(lè)。
漂流之前我們先就行了一些準(zhǔn)備，大家都穿上了塑料雨衣、鞋套、救生衣和一把雨傘。小孩還買了一把水槍。一切準(zhǔn)備就緒，漂流開(kāi)始了。雨越下越大，水流越來(lái)越急，兩艘竹筏在水面上上下顛簸，那感覺(jué)可真刺激。過(guò)了一會(huì)兒，急流過(guò)去了，雨也小了，我們打起水仗來(lái)。那是兩艘竹筏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，我把水抽的滿滿的向?qū)γ嫔淙�，它們也向我們射�?lái)，水在空中劃出了一個(gè)個(gè)弧線，好像一副畫。雨又下大了，大人喊我們坐好，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)衣服都濕了�？斓桨稌r(shí)游過(guò)來(lái)一群鴨子，它們成群結(jié)隊(duì)在水里找食吃。
這真是一次難忘的雨中漂流。
四年級(jí)雨中作文 篇2
在那漫天如霧的煙雨中，一個(gè)滿頭沾著晶瑩雨珠的小女孩在跑著、跑著，腳邊濺起了朵朵水花。她揮舞的手中拿著一把沒(méi)有張開(kāi)的折疊式雨傘，奔著、喊著：“梁老師——”一位用手提包蓋住頭的中年女教師，聽(tīng)到喊聲，猛然回頭，看見(jiàn)了這頭在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗兒，疼愛(ài)地喊著：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！我過(guò)來(lái)……”
小女孩在老師面前剎住了腳步，把手中的.小傘調(diào)皮地掛在老師的小拇指上，一邊喘著氣一邊說(shuō)：“梁老師，這傘是我姨娘的，她家離我們學(xué)校不遠(yuǎn)，她家傘多呢。您打著回家吧！”這時(shí)梁老師才明白是怎么回事。“小雪，我家離學(xué)校也不遠(yuǎn)，這點(diǎn)小雨沒(méi)關(guān)系，還是你打著它回家吧！”說(shuō)著，梁老師把傘打開(kāi)，親切地遞到小雪手中�！安宦铮筒�！”小女孩顯然有些撒嬌了，“梁老師，您的身體不好，這傘還是您打好�！�
“小雪，我實(shí)在用不著，聽(tīng)老師的話！”小雪不高興地噘起了小嘴，眼中似乎還閃著淚花。老師看著她那充滿懇求的目光，想了一下說(shuō)：“這樣吧，我先送你回家，然后我再打這把傘回家……”沒(méi)等她說(shuō)完，小雪搶著說(shuō)：“不，您家近，我送您，這樣您又用不著借傘了，您剛才不是說(shuō)不借我的傘嗎！”老師笑了，小雪也笑了。師生二人緊挨著，合用著這把折疊式的小花傘。她倆一路走著，一路談著：為什么春雨如煙，夏雨如注；冬天為什么有時(shí)下雨，有時(shí)下雪，有時(shí)小雨夾著雪……
到老師家了，梁老師一定要拖小雪進(jìn)屋歇一會(huì)兒。進(jìn)屋后，老師用熱毛巾為小雪抹頭抹臉。老師又進(jìn)屋去了，那大約是廚房吧，因?yàn)樗×�，小雪這么猜著。小雪又瀏覽了一下老師的家，屋子怎么這么小，家具、用物怎么這么簡(jiǎn)單，老師的生活多艱苦啊！咦！那天去公園她不是為全班同學(xué)每人買了一支雪糕，花了那么多錢嗎？她不會(huì)用這錢……當(dāng)她的目光停留在墻上掛著的獎(jiǎng)狀上時(shí)，她明白了，老師是……她不忍心讓老師再來(lái)招待自己什么了，毫不猶豫地拉開(kāi)門，撐開(kāi)傘說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”，就鉆進(jìn)了蒙蒙的雨的世界中去了。待老師端著熱氣騰騰的碗趕到門口時(shí)，小雪已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
小雪捏緊小傘，她要把自己欽佩的老師那慈母般的心，把師生之間親密無(wú)間的情誼，告訴小傘，告訴簌簌降落的小雨。
四年級(jí)雨中作文 篇3
世界上有很多好心人，他們無(wú)處不在，只要大家仔細(xì)地觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)好心人就在我們身旁，甚至是陌生人。在我記憶深處有這么一個(gè)陌生人時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，讓我難以忘懷。
記得是去年暑假的一天，我們吃過(guò)午飯，看天氣是陰天，正好沒(méi)有太陽(yáng)，我就和媽媽一起去富迪超市買生活用品。到了超市媽媽先帶我到三樓玩了游戲，然后又給我買了飲料和漢堡，我開(kāi)心極了。接著我們就到負(fù)一樓買生活用品，一買就停不下來(lái)了。時(shí)間過(guò)得真快，一晃兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們買了滿滿兩大袋東西準(zhǔn)備回家。
一到超市門口，我和媽媽傻眼了。夏天的天氣就像小孩子的臉說(shuō)變就變！出來(lái)時(shí)是陰天，可是現(xiàn)在外面已經(jīng)是傾盆大雨。我和媽媽只能等雨小點(diǎn)后再回家。過(guò)了一會(huì)兒雨小了，我們就去打車，好不容易攔上了一輛公交，上車后媽媽掏錢時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢已全部用完了，媽媽不好意思地望著售票員阿姨，媽媽還沒(méi)來(lái)得及張口，售票員阿姨已經(jīng)知道了一切，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事我來(lái)幫你付，找個(gè)位置坐好了�！眿寢尣煌５卣f(shuō)謝謝。很快我們下車了，我和媽媽沒(méi)有急著回家，而是注視著那輛車，直到它消失在我們的視線里。
這件事雖然過(guò)去快一年了，我時(shí)常會(huì)想起那位陌生阿姨，想起她如春風(fēng)般溫和地微笑，想起她如陽(yáng)光般和煦的話語(yǔ)�；蛟S，這就是助人為樂(lè)的魔法，它能讓被幫助與幫助被人的人都感受到無(wú)比的快樂(lè)！
四年級(jí)雨中作文 篇4
杭州來(lái)的姑姑很想去海邊玩玩，于是我們一大家子開(kāi)著車去三門木勺。
開(kāi)始，在去三門木勺的路上，就只見(jiàn)雨像臉盆里的水倒下來(lái)一樣下個(gè)不停。我們還是迎著風(fēng)雨到達(dá)海邊。
一下車，我就傾聽(tīng)海的呼喚：“嘩？嘩？”我急忙脫下鞋襪，穿上雨衣，帶著水槍朝海邊走去。我的光腳丫踩在沙子上，感覺(jué)軟軟的，濕濕的。
海浪涌了上來(lái)，搔癢這我們的小腳丫。我向上一跳，海浪沖到我的后面去了，我往右邊移了移，又輕輕往上一跳，我歡快地跳來(lái)跳去。
雨水淋濕了我的頭發(fā)，海水沖濕了我的褲腳，但是，我們覺(jué)得雨中踏浪真是好玩呀！
四年級(jí)雨中作文 篇5
三年級(jí)下學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女孩。她沒(méi)有前面轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生那般沉默寡言，但她開(kāi)朗的性格中，還是透著一點(diǎn)公主病。
四年級(jí)，我們班換了班主任，新班主任姓韋。那位同學(xué)似乎不喜歡這位班主任，私底下總對(duì)我說(shuō)：“新來(lái)的班主任一定是對(duì)她有偏見(jiàn)”。我笑而不語(yǔ)，心里卻很想站起來(lái)反駁她，對(duì)她說(shuō)：“應(yīng)該是你對(duì)老師有偏見(jiàn)吧？”
新來(lái)的老師，確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的好老師。她盡職盡責(zé)，又十分懂得我們這群小孩的心理，也知道那位同學(xué)對(duì)她有偏見(jiàn)。她其實(shí)是想挽回這個(gè)局面的，可卻不知道該如何挽回……
四年級(jí)下學(xué)期的某天，外面下上傾盆大雨。教室里面，我正親眼目睹那位同學(xué)與她閨蜜的一次爭(zhēng)吵。她閨蜜像是已經(jīng)忍她的公主脾氣挺久了。吵到激烈，閨蜜狠狠推了她一把：“真是受夠你了！”便一口氣跑到自己的座位上。而她呢？被推倒的她惱羞成怒。含著淚跑到操場(chǎng)上，豆大的水珠從她臉上滴下來(lái)，叫人分不清那到底是淚珠還是雨點(diǎn)……
幾分鐘后，我出現(xiàn)在老師的辦公室里，跟韋老師匯報(bào)了剛才發(fā)生的事。前一秒鐘，老師的表情還是溫和的。下一秒鐘，老師的臉立刻變得嚴(yán)峻起來(lái)。只見(jiàn)她快速地跳下椅子，大步地走出辦公室，一會(huì)兒快速地跑起來(lái)。甚至連傘都忘拿了。
當(dāng)我趕到操場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)老師陪那位同學(xué)一起蹲下來(lái)。用自己瘦小的身子包住她。老師的臉、頭發(fā)、衣服都滴著水珠。在蒙朧的雨霧中，像極了一把小傘。雨還在下，那位同學(xué)也沒(méi)有停止哭泣，老師也遲遲沒(méi)有離開(kāi)。我跑過(guò)去，打開(kāi)自己剛剛拿的傘，為她們倆撐開(kāi)。
第二天，老師因?yàn)樯](méi)來(lái)上課。
畢業(yè)那天下午，那位同學(xué)在與老師告別時(shí)，一把抱住了老師且小聲啜泣起來(lái)。老師愣了一下，便輕輕的抱住那位同學(xué)，就像一把傘，只不過(guò)這次，天氣不再是傾盆大雨，而是陽(yáng)光明媚……
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