【精華】五年級書的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級書的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級書的作文 篇1
有這樣一段發(fā)人深省的話：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生�！钡拇_，讀書能促進人的成長，促進社會的和諧發(fā)展，閱讀是一生的事情。
上了小學(xué)以后，我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因為愛看書的原因，家里有很多藏書，但都是人文科技類和哲學(xué)類的，不適合我讀。于是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的《十萬個為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著等。
這樣一來，全家的讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開書柜尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現(xiàn)出了喜怒哀樂，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來。
幾年下來，我明顯感覺到我的知識多了，語言積累也豐富了，學(xué)習生活也快樂了，自信了許多，我呢，也從書中體驗到了無盡的快樂。
讀書，真是我們?nèi)业目鞓分�。愿所有的人都能從書中汲取營養(yǎng)，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書為友的快樂！
五年級書的作文 篇2
全市人們：
在人到達地球這個美麗的星球上，人們是不是會認為地球上的能源是取之不盡，用之不竭的呢？我們在使用能源時，還大量污染環(huán)境。沃茨，我提出如下倡議：
1、積極宣傳植樹造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅可以吧自己生活的城市建設(shè)的.更加美麗和諧，而且對我們的身體健康息息相關(guān)，從而使每人都關(guān)心環(huán)保、綠化工作。
2、積極參加植樹、環(huán)保地球等綠化工作，對待破壞綠化的人一定要嚴厲處理，并要讓他每年植樹5-10顆。遇見有人破壞綠化一定要立刻制止。有條件的還可以栽種花草，使我們的生活環(huán)境綠草如茵、花香四溢、空氣清爽。
3、愛護花草樹木。對任何花草樹木都不能踐踏，不攀折，如果遇到別人踐踏、攀折還要上前勸阻和制止。
4、我們不能摘花、亂扔垃圾、亂踩草坪和亂吐等。全市少先隊員應(yīng)根據(jù)本校地區(qū)的情況，劃分出少先隊員花草保護區(qū)，并分出第一名、第二名和三名在全體少先隊員面前表揚并發(fā)獎品，然不過我們?nèi)巳顺蔀槌鞘械木G色小衛(wèi)士。
人民的世界人民建設(shè)，讓自己建設(shè)美好的家園吧，在城市綠化中不管是老少都應(yīng)做出自己的貢獻。
五年級書的作文 篇3
從一年級開始，我就養(yǎng)成了一 個在晚上看書的習慣。要是有書，再晚，也要看上一兩個小時。這個習慣可能是我在幼兒園時睡覺前經(jīng)�？措娨曫B(yǎng)成的。可上了小學(xué)，家里人對我看電視的時間進行了限制，可叫我一下子改不了。于是，我就拿看電視的時間換成了看書。
在這六年以來，也許是因為書看得比以前多了，我的語文成績也直線上升�，F(xiàn)在我已經(jīng)成了班級里的優(yōu)生，可因為晚上看書，沒注意和書的距離，我的鼻子上也架上了一副一百多度的眼睛。可還是不能將自己看書時間和看書距離安排好。
其實有個問題我自己現(xiàn)在也搞不懂，早上我看的書還沒有晚上的二分之一多，可一晚上我就像著了魔一樣，覺得看的時間越長，書就越好看。一到早上，就什么看書的興趣都沒了。就比如在學(xué)校上體育課，別人都在外邊玩，要想讓我這個時候安安靜靜地在教室里看書，是絕對不可能的。
我現(xiàn)在的視野開闊了許多，也明白了一個道理：看書固然重要，但也別忽視保護眼睛。
五年級書的作文 篇4
你們相信書里都住著很多人，他們在里面吃飯、睡覺、玩耍：當然，也有“換人”，他們在書里燒殺搶掠，無惡不作，甚至還會吃人。所以，也只有長大了才能和“壞人”對抗。
我上一年級的時候，還是一個對世界不太了解，對一切充滿好奇心的小女孩。大概在某一天的晚上，我正閑得無聊的時候，看見哥哥悄悄地走進了他自己的臥室。我麻利地把東西收拾好，緩慢地走到了哥哥臥室的門前，透過縫隙我清楚的看到室內(nèi)的景象。只見哥哥偷偷地將一本厚厚的書從書桌拿出來，一個人津津有味地翻閱著。看著哥哥一臉享受的表情，我急的百爪撓心。心靈深處的聲音在說：“我也要看！”想也不想就沖進房內(nèi)，正在看書的哥哥嚇得不輕。我有點內(nèi)疚地說：“哥，你沒事吧！”他隨意地擺了擺手，又繼續(xù)看書了。我在一旁有些尷尬，終于，我鼓起勇氣對著哥哥說：“我，也想看�！备绺缦胍矝]想就把書給我了�？粗鴷磳⒌轿业氖掷飼r，哥哥一把搶過書說：“不行，你太小了�！蔽艺f：“為什么？”“因為你太小了�！备绺缦肓讼胝f，“里面的壞人會把你吃掉的�！蔽倚睦镆惑@，急忙跑開。哥哥卻開口笑了，那笑就像陰謀得逞了一樣。很多年以后我終于得到了那本書�，F(xiàn)在我才明白哥哥為什么要那么說。
那本書是《名人傳》，我明白哥哥為什么要這樣說，因為哥哥怕我太小無法看懂里面的文字，而哥哥口中的“壞人”就是在書中找不到屬于自己的“家”逃竄在書中各處。長大后，我才明白怎樣讀一本書，其實讀書很簡單，只需要你看懂整本書，再用自己所知道的，將“壞人”找到屬于自己的家。
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