精選三年級(jí)想象作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)想象作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)想象作文 篇1
假如我是小仙女，我要把世界上的道路全部變成充氣的路面。假如我是小仙女，我要讓每個(gè)人，每天都過(guò)上好日子。
假如我是小仙女，我要把潔白的云朵做成各種各樣的衣服和玩具。
假如我是小仙女，我要讓窮人們過(guò)上好日子，讓上不起學(xué)的孩子上學(xué)，讓每個(gè)孩子都有個(gè)幸福的家庭。
假如我是小仙女，我要讓每一個(gè)壞蛋都變成善良的好人。
假如我是小仙女，我要讓樹(shù)林遍布整個(gè)地球，這樣氧氣會(huì)多一些二氧化碳會(huì)少一些，地球上的空氣環(huán)境會(huì)很清新，人們的身體也會(huì)很鍵康。
假如我是小仙女，我會(huì)讓糊涂蛋變成聰明的人。
我多么希望變成一位小仙女呀！
三年級(jí)想象作文 篇2
轉(zhuǎn)眼，已是20xx年了，時(shí)光飛馳，我從美國(guó)趕回我的故鄉(xiāng)——臨海
到站了，我輕輕松松地跑下來(lái)，旅行箱跟在我后面，張眼望去，臨海的飛機(jī)場(chǎng)是多么大，多么寬闊！我叫了一輛計(jì)程車，咦？這馬路上一輛輛車子怎么都沒(méi)排放尾氣？一打聽(tīng)，現(xiàn)在的車子都用空氣當(dāng)燃料啦！
現(xiàn)在先去哪兒呢？去母�？纯窗�！“師傅，哲商小學(xué)�！蔽移诖卣f(shuō)�！昂绵稀睅煾邓斓鼗卮稹](méi)過(guò)一會(huì)兒，就到了。
哇！好寬敞的學(xué)校！足足有以前母校的2.3倍！一眼望去，樟樹(shù)比以往更高大了，小草越來(lái)越多，小花越來(lái)越鮮艷了。走進(jìn)一間教室，看見(jiàn)許許多多的小朋友坐在每人都有有電子書(shū)的位子上，兩位機(jī)器人老師在教導(dǎo)學(xué)生，另一間教室書(shū)聲朗朗，令我想起童年時(shí)早讀時(shí)間同學(xué)們一齊拿著語(yǔ)文書(shū)深請(qǐng)的朗誦著，馬老師抽查背書(shū)，有許多同學(xué)還不會(huì)背，現(xiàn)在想起來(lái)，真的很美好……
我來(lái)到教師風(fēng)采這塊欄目，機(jī)器人老師邁克，杰克，湯姆……屈蓓澄！她也是老師嗎？仔細(xì)一看“校長(zhǎng)！”我喜悅的來(lái)到校長(zhǎng)是門口“叮咚，叮咚！”“請(qǐng)問(wèn)找校長(zhǎng)大人有事嗎？”忽然不知從那發(fā)出一個(gè)怪聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，是門！“哦，我是校長(zhǎng)的同學(xué)王苡寧，想見(jiàn)一下校長(zhǎng)。”我小心翼翼地說(shuō)�！昂玫�，請(qǐng)稍等�！遍T有禮貌地說(shuō)。過(guò)了十秒，“啪”清脆的一聲門開(kāi)了，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前，帶我走進(jìn)校長(zhǎng)的`電腦房，我邊走邊看，這校長(zhǎng)室簡(jiǎn)直像豪宅一樣，有書(shū)房，臥室，客廳……我來(lái)到電腦房，見(jiàn)里面有10臺(tái)電腦，看見(jiàn)蓓蓓，我興奮極了：“蓓蓓，還認(rèn)得我嗎？我們可是幼兒園到小學(xué)的同學(xué)哦！”“王苡寧，咦？你不是出國(guó)了嗎？”蓓蓓比我還興奮，就這樣，我們聊了一下午，開(kāi)心極了！
故鄉(xiāng)清澈見(jiàn)底的小溪，條條柳枝，碧綠的小草，都使我喜歡，我熱愛(ài)我的故鄉(xiāng)，臨�！狪 LVOE YOU �。�！
三年級(jí)想象作文 篇3
未來(lái)的20xx年，我發(fā)明了一種鞋子，現(xiàn)在讓我給你們介紹一下吧！
這種鞋子被稱為“超光速萬(wàn)能鞋”，它的速度可達(dá)50萬(wàn)公里／秒，除了可在地面上奔跑之外，還可在天空中飛行。它的外形比普通鞋子略大，有多種顏色可供選擇，可以根據(jù)不同的環(huán)境變換顏色、調(diào)整溫度，十分的實(shí)用！
超光速萬(wàn)能鞋在你需要的時(shí)候，變出你需要的東西，比如說(shuō)你想去旅行，鞋子內(nèi)置有全球地圖，在鞋幫上的電子屏幕中輸入目的地，它就會(huì)自動(dòng)按照你的指示達(dá)到你想去的任何地方。
在鞋跟部位有兩個(gè)超能推進(jìn)器，由太陽(yáng)能提供動(dòng)力，前進(jìn)時(shí)從推進(jìn)器中噴射出光束。里頭還有兩枚小型巡航原子彈，在你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以用來(lái)防身。如果在電力不足的情況下，還可使用省電模式。
如果你想去海底潛水話，在電子屏幕中輸入“潛水”，鞋子就會(huì)變成潛水推進(jìn)器。如果去地下探險(xiǎn)，鞋子的前部安裝上金屬探頭和聲波探測(cè)儀，提醒你可能遇到的麻煩和危險(xiǎn)。
怎么樣，未來(lái)的超光速萬(wàn)能鞋神奇吧！相信你一定會(huì)喜歡的！
三年級(jí)想象作文 篇4
長(zhǎng)大了，我想發(fā)明一個(gè)像保姆一樣的機(jī)器人，它可以幫我做很多事情。因?yàn)樗�，所以我管他叫“小矮個(gè)”。這個(gè)機(jī)器人腦袋方方的，身子圓圓的，它的手能夠自動(dòng)伸縮，為了小巧，它的身高和我差不多。我把每天它要做的事情都輸入進(jìn)去。
早晨，“小矮個(gè)”敲門叫我起床，它幫我弄好刷牙水和牙膏，在我刷牙的時(shí)候，早餐已經(jīng)端上桌了；吃過(guò)早飯后，它開(kāi)車帶我去學(xué)校上課，“小矮個(gè)”自己在家里做家務(wù)，它像千手觀音似的，有很多只手，一只手擦窗戶，一只手掃地，一只手擦地；到了接我的時(shí)間了，它開(kāi)這車來(lái)學(xué)校接我；中午的時(shí)候，到了家，我告訴“小矮個(gè)”我想吃什么，它什么都會(huì)做，西餐、中餐都會(huì)。它會(huì)自動(dòng)把調(diào)料準(zhǔn)備好，然后馬上會(huì)把這道菜做好，吃完飯后，它來(lái)洗碗，然后送我去學(xué)校；在晚上，“小矮個(gè)”先幫我鋪好被子、疊好衣服，然后幫我燒洗澡水，再幫我洗澡。洗完澡，它把我抱到床上，陪我睡覺(jué)。每天它都把家收拾的井井有條。
大家肯定會(huì)想，如果沒(méi)電了怎么辦？如果沒(méi)電了，它就會(huì)自動(dòng)把我家垃圾筐里的垃圾吸到它的嘴里。
如果我和媽媽在一起的時(shí)候，我就指揮它來(lái)干事，這樣我就有更多的時(shí)間和媽媽一起玩耍、學(xué)習(xí)，它一定會(huì)成為媽媽的好助手。
這種機(jī)器人能把人們從勞累中“解救”出來(lái)，讓人們來(lái)做別的事情。聽(tīng)了我這篇作文，你要不要幫我發(fā)明這種機(jī)器人呢？快點(diǎn)來(lái)幫我吧！
三年級(jí)想象作文 篇5
一天下午四點(diǎn)，我一邊嘆氣一邊緩緩地走到大樹(shù)面前坐了、
一群鳥(niǎo)兒飛了過(guò)來(lái)，件我情緒低落，便問(wèn)我：“哎，人類小孩，你愁眉苦臉的，怎么了？”
“我媽媽要去山區(qū)看地形設(shè)計(jì)房子，要2個(gè)星期才回來(lái)，我很久沒(méi)有見(jiàn)到她的笑臉，聽(tīng)到她的聲音了，不知她怎么樣了�！�
白鷺說(shuō)：“你們?nèi)祟惒皇前l(fā)明了手機(jī)嗎？可以用手機(jī)打電話呀？”
“那里是山區(qū)，沒(méi)有信號(hào)。”我回答。
“也可以用電腦呀，發(fā)微博呀？”白頭翁叫道。
“那里是山區(qū)，哪來(lái)的電腦呀？”
“寫(xiě)信總可以吧？不要信號(hào)，不要接收器。”麻雀開(kāi)口說(shuō)。
“那里是山區(qū)，沒(méi)有寫(xiě)什么城，什么弄，什么號(hào)的！而且她一天就要坐車去山區(qū)的其他地方，我又不知道她第二個(gè)地點(diǎn)在哪。”
一直沉默不語(yǔ)的白鶴突然說(shuō)道：“我可以呀！我?guī)湍闼托�，我可以找到她�?/p>
我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是寫(xiě)了封信吧信卷在了白鶴的腿上。他向上一飛，消失在瓦藍(lán)的天空中。
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