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      六年級(jí)的誠(chéng)信作文

      時(shí)間:2022-02-19 09:00:11 六年級(jí) 我要投稿

      【推薦】六年級(jí)的誠(chéng)信作文匯總5篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的誠(chéng)信作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】六年級(jí)的誠(chéng)信作文匯總5篇

      六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇1

        從小,爸爸就教育我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人,同樣他也是這樣要求自己的。

        爸爸是個(gè)生意人,整天不著家。

        記得有一次,我和媽媽一起去爸爸工作的地方找他。我們都還沒(méi)站穩(wěn),就來(lái)了一位叔叔,他站在柜臺(tái)上看呀看,伸手指著一串沉香手串說(shuō):“把這串拿給我看看吧!”他接過(guò)手串,愛(ài)不釋手!斑@串手串要多少錢(qián)?”叔叔指著手串問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)1000元!這個(gè)人二話不說(shuō)就掏錢(qián),等拿出來(lái)一數(shù),錢(qián)不夠。叔叔不好意思地說(shuō):“麻煩您 給我留一下,我下午就來(lái)買(mǎi)!边@位叔叔尷尬地走了。

        過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一對(duì)夫婦,也看中了這串手串,問(wèn)爸爸多少錢(qián)。爸爸說(shuō)這串不賣(mài),是給別人留著的。那位叔叔偏要讓爸爸拿給他看。而且他越看越不想放下了,非買(mǎi)不可。他說(shuō):“你賣(mài)給他多少錢(qián)?我給你加一百!卑职謸u搖頭。叔叔以為爸爸嫌少,就接著說(shuō):“加兩百。”爸爸還是不肯賣(mài)。我都有些著急了,趕緊走到爸爸面前小聲說(shuō):“爸爸,就賣(mài)給他吧!你留給那個(gè)人,他又不一定會(huì)來(lái)呀!”爸爸看了我一眼,對(duì)叔叔說(shuō):“兄弟你的眼光不錯(cuò),不是我不賣(mài)給你,做人要講誠(chéng)信,這不是錢(qián)的問(wèn)題,我既然答應(yīng)了人家給留著,就不能食言。我要出爾反爾,誰(shuí)還會(huì)到我這來(lái)買(mǎi)東西?要是以后有好的,我也會(huì)幫你留著的!”這對(duì)夫婦很不情愿地走了。

        到了下午,那位拿錢(qián)的叔叔果然回來(lái)了,一直給爸爸賠不是,還夸爸爸真守信用!說(shuō)以后還會(huì)帶他的朋友來(lái)買(mǎi)。望著爸爸,似乎他的身影在我心里高大了許多,我十分佩服爸爸。

        我爸爸就是這樣一個(gè)人,所以他的朋友很多,我要向爸爸學(xué)習(xí)呀!

      六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇2

        人在這世上,什么最重要?有人會(huì)說(shuō)金錢(qián),因?yàn)闆](méi)有金錢(qián)怎么生活?有人說(shuō)愛(ài)情,如果沒(méi)有一段愛(ài)情,世界將會(huì)多么單一?而我要說(shuō)誠(chéng)信。沒(méi)有誠(chéng)信,人們要怎樣相處、怎樣生活?“人無(wú)信不立”,這句話是對(duì)誠(chéng)信最好的詮釋。人如果在世界上不講信用、沒(méi)有誠(chéng)信,那他就將沒(méi)有朋友,那樣活著真是痛苦的煎熬。那樣還有什么意思呢?

        誠(chéng)信在我們?yōu)槿颂幨轮邪缪葜葹橹匾慕巧,在人與人的交往中,如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信,對(duì)他人不能坦誠(chéng)相待,那么別人會(huì)怎么看看待他、又怎么對(duì)待他?自古以來(lái),許多文人墨客題下千古名句來(lái)提醒人們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信。古時(shí)候有“一諾千金”的故事,因?yàn)樗恼\(chéng)心,幾千年來(lái)他的事跡被作為教育素材,教育著許許多多的人們學(xué)會(huì)誠(chéng)信,由此可見(jiàn),誠(chéng)信是多么重要,誠(chéng)信是為人處世的基本準(zhǔn)則。我們只有學(xué)會(huì)誠(chéng)信才能向他人展示我們的風(fēng)采,才能向世界彰顯我們中國(guó)禮儀的魅力。

        在生活中,只有你誠(chéng)心的對(duì)待別人,別人才會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉,所以,我們必須學(xué)會(huì)誠(chéng)信,這不僅是做人的底線,更是我們必須學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能。做人如果不誠(chéng)信,那就算有過(guò)億的財(cái)富,也買(mǎi)不來(lái)一個(gè)真正的朋友;人在世界上如果沒(méi)有一個(gè)朋友,那么他的.生活將是黑暗的、孤獨(dú)的,他的生活和生命也是沒(méi)有價(jià)值的。所以,我們必須學(xué)會(huì)誠(chéng)信,讓自己的生活光明起來(lái)!

        假設(shè)一下,如果人人都誠(chéng)信,那么生活將時(shí)時(shí)充滿陷阱。每天吃的美食佳肴,其實(shí)是含有劇毒工業(yè)原料的;用的物品都有嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題;自己住的房子由于偷工減料,隨時(shí)有倒塌的可能,那樣,我們的生活將是多么黑暗!

        所以,我們必須學(xué)會(huì)誠(chéng)信,共同構(gòu)造一個(gè)美麗的大家庭!

      六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇3

        上集說(shuō)到,年輕人因?yàn)樾〈囟鴣G掉了誠(chéng)信這個(gè)背囊,他丟掉誠(chéng)信后會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?本集即將為各位聽(tīng)眾揭曉答案。

        話說(shuō)年輕人丟掉了誠(chéng)信這個(gè)背囊后,他說(shuō)好了到港口后給漁夫十兩銀子,可是她卻不講信用,只給了漁夫十文錢(qián)。這下可把渡船上的漁夫給氣壞了,于是漁夫生氣地告訴了自己的同行,讓他們以后不要給這個(gè)年輕人搭船。幾天后,當(dāng)年輕人想坐渡船時(shí),卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)船家愿意拉他,他只好垂頭喪氣地回到了家。

        幾個(gè)月后,皇帝讓年輕人為他去辦事,年輕人答應(yīng)了,但他并沒(méi)有把這件事放在心上,一拖再拖,還花言巧語(yǔ)騙皇帝,皇帝知道后火冒三丈,決定重重的懲罰年輕人,大臣們勸皇帝給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。于是,皇帝派他到邊界去攻打鄰國(guó),誰(shuí)知年輕人卻在兵營(yíng)里整日的吃喝玩樂(lè),不但沒(méi)有將鄰國(guó)拿下,反倒丟了好幾個(gè)城池。皇帝終于龍顏大怒,決定把年輕人斬立決!

        在刑場(chǎng)上,面臨死亡時(shí),年輕人才知道后悔,他恨自己不應(yīng)該丟掉誠(chéng)信,不應(yīng)該言而無(wú)信。

        孔子說(shuō)過(guò):人無(wú)信不立,誠(chéng)信是金,誠(chéng)信是財(cái)富,只有我們講誠(chéng)信,才會(huì)得到別人的信任,才能努力做好每件事。

      六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇4

        我們?cè)谏钪幸龅街v誠(chéng)信,同時(shí),生活中也存在著許多謊言,但謊言的出發(fā)點(diǎn)不同,它的性質(zhì)也不一樣。

        每個(gè)人都知道生活中要講誠(chéng)信,“誠(chéng)信”拆成2個(gè)詞語(yǔ)就是誠(chéng)實(shí)和守信,一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)對(duì)待別人了,遵守自己許下的諾言了,才有可能得到別人的信任。

        我們不能像《撒謊的孩子》文中的孩子一樣,每天都喊“狼來(lái)了”,以尋求開(kāi)心,而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí),他就算喊破了嗓子也沒(méi)有人會(huì)去幫助他,因?yàn)樵瓉?lái)會(huì)來(lái)幫助他的人早已習(xí)慣了的喊叫,以為又是“逗你玩”呢,可見(jiàn),謊言有礙于誠(chéng)信。

        但當(dāng)我在一本書(shū)中讀到一個(gè)真實(shí)故事時(shí),改變了對(duì)謊言的看法,心里的情感便頓時(shí)油然而生。這個(gè)故事發(fā)生在重慶一個(gè)貧困家庭,這一天,媽媽向往常一樣在數(shù)1元,1角,5角……的硬幣,數(shù)著數(shù)著,媽媽發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)5角硬幣,便問(wèn)喬喬,是不是她拿的,喬喬不承認(rèn),媽媽就轉(zhuǎn)身擱下一句話,去竹林里找竹片打她了,她說(shuō):“要不你把手指砍下來(lái)證明你的清白,要不就承認(rèn)你犯下的錯(cuò)誤。”等媽媽回到家時(shí),一下子愣住了,喬喬真把手指砍了,而且,她砍的不是一刀,而是六刀,不是2段,而是7段,更使人驚訝的是,她既不哭,也不鬧,而是安靜地等媽媽回來(lái)。

        我們都明白,媽媽說(shuō)的只是一時(shí)氣話,不能當(dāng)真,可是六歲的喬喬,她并不這樣想,她只知道誠(chéng)信,她只是想讓媽媽給她更多的關(guān)愛(ài)。這個(gè)故事,使我深受感動(dòng),雖然喬喬知道要守信,但是,這種自殘的方法是錯(cuò)誤的,在我看來(lái),人不能完全講誠(chéng)信。在別人受傷的時(shí)候,也要用善意的謊言去安慰、鼓勵(lì)他。講誠(chéng)信是對(duì)的,但是,生活中也需要善意的諾言來(lái)掩蓋事實(shí),所以,這兩者之間并選不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),人只要做的出發(fā)點(diǎn)是好的,哪怕說(shuō)了謊,也是無(wú)礙于誠(chéng)信的。

      六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇5

        古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誠(chéng)信是一種美德!”我也經(jīng)歷了誠(chéng)信的考驗(yàn)。

        天是開(kāi)撕開(kāi)了夜幕,露出了一絲魚(yú)肚白,陽(yáng)光調(diào)皮地穿過(guò)樹(shù)梢,落在我的床上,溫暖極了。我睜開(kāi)惺忪的睡眼!芭,還早,我想再睡會(huì)兒!彪S后,我便想起前不久新播的電視劇。這時(shí),只聽(tīng)外面?zhèn)鱽?lái)一陣窸窸窣窣的輕響,媽媽推開(kāi)門(mén)對(duì)我說(shuō):“我出去買(mǎi)菜一下,你要自覺(jué)讀書(shū)。”話音未落,“啪——”只聽(tīng)見(jiàn)一聲關(guān)門(mén)聲?蛷d里一下子變得安靜起來(lái)。這真是天賜良機(jī)啊!

        機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。于是,我抓緊時(shí)間,開(kāi)起電視。媽媽的叮囑早就被我忘得一干二凈了。我坐在舒舒服服的沙發(fā)上,翹著二郎腿,津津有味地看著電視。突然,我聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的腳步聲。我驚慌失措地把電視關(guān)了,急匆匆的要跑回書(shū)房,“!沒(méi)想到心急吃不了熱豆腐。”我不知被什么給伴了一跤,摔了個(gè)四腳朝天!跋炔还芩!蔽翌櫜簧先嘁蝗嗨ね吹南ドw,連滾帶爬地跑到書(shū)房裝出一副正經(jīng)的樣子讀書(shū)。

        媽媽回來(lái)了,她用手摸了摸電視,“唉!電視你出賣(mài)了我。”我小聲嘀咕著。媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)道:“你是不是偷看電視了?”“我……我沒(méi)有!蔽抑е嵛岬兀桓抑币晪寢尩难劬。媽媽見(jiàn)我那慌亂的樣子,心里明白了幾分,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“做人要誠(chéng)信,不能撒謊!

        我心里很內(nèi)疚,慚愧地說(shuō):“我……我有看電視,我不該撒謊!眿寢屆嗣业念^,說(shuō)道:“誠(chéng)信就是好孩子!”

        一個(gè)人活著要誠(chéng)信有信用,如果不誠(chéng)信,就得不到別人的信任。

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