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      六年級游記作文

      時間:2022-02-19 12:49:29 六年級 我要投稿

      實用的六年級游記作文三篇

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的六年級游記作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      實用的六年級游記作文三篇

      六年級游記作文 篇1

        走進里面,首先迎接我們的是青翠的柳樹姐姐,他們彎著腰,將那一頭油亮的秀發(fā)批到了肩上,秋風輕輕一吹,屢屢發(fā)絲迎風舞動,好像一位慈祥的母親用手輕柔地撫摸著我們的頭,在這地方也能讓我們感受世間最偉大的"母愛"。遠遠望去,柳樹就成了一排排整齊的"儀仗隊",英姿颯爽。

        沿著松軟的泥路走來,我們看到了那高大的梧桐爺爺,他是那么的熱心,天天幫幼小的芙蓉孫女遮蔭、打扇。生怕小孫女受到一絲的傷害。炎熱的夏天,他總會為了給許多花兒、小樹苗遮陽而遭受酷熱的煎熬;嚴寒季節(jié),他依舊會頂著凜冽的寒風,守護著他的伙伴們,!我不禁深深地贊嘆??

        "哎呀……",原來是這滑溜溜的草地害我摔了個跟斗,我這才醒悟過來,你可別小看他們哦,他們的本領(lǐng)高著呢!瞧,小草們也許是為了迎接我們"大部隊"的到來吧,他們還特地準備了一支優(yōu)美的舞蹈。這舞蹈來自美麗的大自然,他們在風姐姐的伴奏下,時而起,時而伏,像綠浪^像飛毯^真是美不勝收。

        飽覽了這優(yōu)美的舞蹈,眼前又展現(xiàn)了另一幅"畫卷"。那火紅的"朝霞"——楓林。似乎就在我們身邊,似乎我們伸手就可觸摸。它像是一團火焰,在這方土地上熊熊燃燒著。你更像一只只小手,紅撲撲的著實惹人喜愛,你們是那么的團結(jié),緊緊地牽起手,你們表現(xiàn)的那么的出色,使我們喘不過氣來。

        離開“火!,我們便漫步踏進了“刀!!昂霉值谋扔靼。 蓖瑢W們聽了老師的話,頓時一陣騷動,都感到疑惑不解,這么小的這么嫩的葉子,怎么能稱為刀子一般呢?通過老師具體的講述,我們?nèi)燥@得半信半疑,我想等它長大以后來看看,究竟會不會真的變得那么的堅韌。我暗子下了個心眼。走過一片“刀!薄獎β榱郑覀儽灰魂囮嚽呷诵钠⒌南銡饨o吸引住了,我聞了聞,“啊,太香了!”我連忙快步上去,哇!這真是一片“香!保苊苈槁榈墓鸹渫α⒃谀抢,他們的花金黃色的,非常的小,但是他們的每一片花瓣都蘊藏著無窮的香味,這一片片的花散發(fā)著香氣,足以讓你傾倒一天一夜,他特有的香是其他花卉所不能比擬的。

        “集合……”一聲令下,我們也已走出了這片花木林園,雖然這里還有許多我叫不出名字的花花樹樹,但我已深深覺得只有這兒你才會感受到秋天的溫暖,只有在這里你才會感受到秋姑娘的溫情,只有在這兒你才會感受到屢屢秋風的柔情……我們隨著嬉笑聲回到了學校,這次秋游盡管是那么的短暫,但它帶給我的回憶和學到的知識卻是很多很多的……

      六年級游記作文 篇2

        上了中學以后,我們上了好多門以前從來都沒上過上的課程,比如,歷史、地理、生物、綜合教育、軍事訓練,這些課程,我們以前從來都沒有接觸過,第一次上這些課,還真是有點暈暈乎乎,有些找不著北的感覺。

        以前看到歷史的英文單詞(history),總是認為歷史課就是講故事(story)的,講完故事就下課了。但是呢,真真上了歷史課后,才發(fā)覺歷史并不簡簡單單是講故事,還要從故事里看到過去的社會發(fā)展情況哦!

        那天,歷史老師上課提問:“有個女的,出門以后,看見了一個燕子蛋,回家煮了一下就吃了,然后就懷孕啦!這說明了什么?”一男生煞有其事地說:“燕子蛋不能吃!尤其是男生哦,如果男生吃了,就會像《西游記》中唐僧他們喝了子母河的水一樣,會懷孕、會生娃娃的!睅熒詴。(正確答案,母系社會開始咯。)老師又深入講解:“還有一個類似的神話。有一個女的,看到一個巨人的腳印,踩了一下,回去以后就懷孕咯!甭犕赀@個,我大吃一驚,因為我經(jīng)常會收到同學們在QQ上留言:“到我的個人空間踩踩,并留個腳印!笨磥硪院笪以俨桓译S便踩別人的腳印嘍,尤其是比我的腳大的腳印。

        地理老師給我們講地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn),無奈老師怎么解釋,我們都是云里霧里的。剛好那天我們班有個男生穿了一件橘黃色衣服,老師靈機一動,就讓這個男生扮演“太陽”。老師拿著地球儀一邊繞著“太陽”轉(zhuǎn),一邊繞著地軸轉(zhuǎn)……由于一節(jié)課經(jīng)常要解釋太陽和地球的關(guān)系,這位同學只好一次又一次地站上講臺,老師笑稱他為“太陽同學”。后來“太陽同學”實在受不了咯,就把橘黃色的外套脫掉,雙手遞給給老師,還說:“老師,就用這件衣服好啦!”另一個同學說:“哇塞!太陽皮呀。 薄

        第一節(jié)生物課上,老師給我們講一些關(guān)于生物的基本常識。講到了克隆羊多利,老師突然提出了一個問題:“多利現(xiàn)在還活著嗎?”全班同學:“沒有!”“它活了多少年?”一個同學說:“享年六歲!”全班默哀三秒。后來,老師鄭重其事地強調(diào):“生物是不可能生存在生物圈以外的!大家記到筆記本上,并畫上重點符號※!”一個同學很困惑地自言自語:“如果有生物生存在生物圈以外,那個地方也就被人稱為生物圈了。?”咦?好像真的有點道理吔。

        綜合教育課,老師給我們講“營養(yǎng)的搭配”,當老師在黑板上寫下“營養(yǎng)師”三個字的時候,幾乎所有的人都往班長那里看。因為,班長剛剛上任的時候,我們叫他“班長”,他讓我們叫他“老班”,后來慢慢地就演化成了“老班長”。凡是學過《金色的魚鉤》的同學,都應(yīng)該知道,課文里面有個“老班長”,而“老班長”恰恰是一個炊事兵,所以嘍,既然是是炊事兵,那一定要懂得一些營養(yǎng)的知識了,就像電視劇《炊事班的故事》中“卡路里”。誰知我們班的“卡路里”好像不諳此理,那天他的“營養(yǎng)搭配”的作業(yè)是這樣的:早餐:豆?jié){、牛奶、雞蛋、饅頭、包子。午餐:米飯、肉、魚、蝦、蔬菜。晚餐:稀飯、面條、蔬菜、水果。他的肚子是什么樣的肚子呢?

        軍事訓練課又跟前面那幾門課不同,因為給我們教課的人不是我們學校的老師,而是從外面請的教官。

        那天,教官給我們示范怎么“向后轉(zhuǎn)”——因為有人從左邊轉(zhuǎn)的,有人從右邊轉(zhuǎn)的,要統(tǒng)一一下,不然看起來會很亂的。結(jié)果呢,老師剛轉(zhuǎn)過去,左腳踩到屎上了!他還不知道,轉(zhuǎn)過去以后,還用右腳在左腳上磕了一下,聲音很大,因為他穿的是皮鞋(聽說是他們習慣這樣了)。于是,一雙鞋上,都有屎咯!這個事我們整整笑了5分鐘……他轉(zhuǎn)過去以后還很納悶的說:“今天的地怎么這么滑嘞?”這時候總教官過來啦!他說:“你的鞋上是什么東西啊?”他低頭一看,就用超級不標準的普通話說:“死(屎)啊”然后就用腳使勁的'在地上蹭。」。

        我們中學生活豐富多彩吧,你是不是有些羨慕我們呢?雖然現(xiàn)在我們的頭還是有些暈暈乎乎的,但是過不了幾天,我們不但能找到北,也可以找到南嘍!

      六年級游記作文 篇3

        太高興了,今天我去了廈門,讓我這個“光榮小學生”來給大家“畫”一幅“廈門山水”吧!

        我們在車上坐了一個多小時,為什么呢?因為廈門太大了,人生地不熟的我們繞了很多冤枉路,廈門城市仿佛把我們帶進了一個超大、超亂的迷宮。從早上十點出發(fā),中午十二點了才吃上飯,哎。好不容易轉(zhuǎn)到碼頭,我們早已暈頭轉(zhuǎn)向。對于那強烈的日光,我不得不喝一大堆椰子汁,好不清爽。媽媽和海波叔叔各自買了一個太陽鏡。媽媽戴起來好時髦,海波叔叔戴起來好酷。老爸去地下庫停車,那里車水馬龍的,聽老爸說,他在車庫轉(zhuǎn)了幾圈好不容易找到一個停車位又被搶了,過了大半天,他才停好車子。

        我們終于上了渡輪,我站在欄桿旁張望,海面好寬闊,看看遠處的鼓浪嶼,有一尊巨人般的雕像,它是誰呢?我也不清楚。渡輪停了下來,我們登上了鼓浪嶼這個小島,雖說是小島,但對我來說,大之甚大!走上海灘,我們玩沙戲水。海風,呼呼而過,海水,碧藍碧藍,海沙,金黃金黃。!多美的沙灘,多秀的水景!攀上登山的路,一路迎來清涼的海風,海風中摻雜著綠樹花草的清香,我多么想看看這誘人的綠色。

        金黃的海灘、碧藍的海水、呼呼而過的海風,然而鼓浪嶼——這個從前的音樂之家,卻聽不到音樂,我不免有些遺憾。忽然,傳來一陣悅耳的笛聲。哪來的笛聲?誰在吹奏?我看到前面有一個模糊的身影,我加快腳步走去,。∈且粋殘疾人吹出了這悅耳動聽的笛聲。一個斷腿的殘疾人,還能這么愉快的吹笛,真是不可思議。

        往前走,是一個水族館。里邊,有鮮活的魚和魚的標本。底層建有海底觀魚的通道。就拿海底通道來說吧。里邊有一條傳送帶,供游人乘坐,有的游人坐不住了,就從一旁的石路徑直走過去。我看到了小丑魚、大白鯊、灰鱔鯊、鱔魚、石蝙魚。他們好大,太令我吃驚了!再走一會兒,就到了水母展覽區(qū)。那魔幻的月光水母、可怕的大沙水母、可愛的繽紛水母。形形色色,可愛極了,多美!這可正是一群美人魚。

        坐著渡輪重返廈門,一路上戀戀不舍,以至于我在寫這篇日記時,還陶醉于那清涼的海風,那碧藍的海水,那金黃的沙灘,那殘疾人吹出來的悅耳的笛聲和可愛的“深海美人魚”

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