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      三年級(jí)照片作文

      時(shí)間:2022-02-18 19:41:55 三年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于三年級(jí)照片作文3篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)照片作文3篇,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于三年級(jí)照片作文3篇

      三年級(jí)照片作文 篇1

        那是一張溫馨的照片,一張普通的照片。那張照片讓我印象深刻。那不是全家福,而是一張登上黃山后,我和家人歡笑的照片,這是很久以前的照片。那時(shí),爸爸媽媽還在家,阿姨沒(méi)出嫁,家庭很完整?勺詮陌职謰寢屓(guó)外工作以后,家就分散了。外公得了重病,阿姨出嫁。在家里,只有奶奶在照顧我和哥哥。這張照片卻一直在我腦海里回蕩。

        這張照片,總能讓我開(kāi)心起來(lái)。有一次,我爭(zhēng)取得到了全年級(jí)作文競(jìng)賽第一名,這可把我高興壞了!我想讓我爸爸媽媽也知道這個(gè)好消息,但我沒(méi)有手機(jī)。我該怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),掏出照片,說(shuō):“爸爸,媽媽?zhuān)憧次业玫搅耸裁矗俊蔽叶⒅掌f(shuō)。說(shuō)完,我仿佛看到他們的嘴角露出來(lái)滿(mǎn)意的笑容。這使我更加開(kāi)心了!我又喊道:“女兒為你們爭(zhēng)光了!”他們又微微一笑……

        幾個(gè)月后,爸爸回來(lái)了,可媽媽沒(méi)有來(lái)。我拿出照片,留下兩滴眼淚,說(shuō):“爸爸,你回來(lái)了,媽媽在哪兒?”爸爸聽(tīng)了,兩顆豆大的淚水“啪”地打在我的臉上。他拿出手機(jī),說(shuō):“你的媽媽在這兒……”兩滴淚水又“從天而降”,打濕了照片……

      三年級(jí)照片作文 篇2

        翻開(kāi)厚厚的相冊(cè),便打開(kāi)了我回憶的窗戶(hù),一張照片把我?guī)Щ亓四谴斡淇斓穆眯小?/p>

        看,照片上的我穿著一條短褲,一件短袖,臉上布滿(mǎn)了笑容,四周燈光璀璨,金碧輝煌。

        那是我8歲的時(shí)候,和爸爸一起到上海旅行拍下的。那天才剛吃過(guò)晚飯,我就迫不及待地去地鐵站買(mǎi)票,你猜,我們要去哪里呀?對(duì)了,就是上海的東方明珠。才去到東方明珠的入口,我就禁不住大聲叫了一下:“哇,太壯觀(guān)啦!”東方明珠由三個(gè)大珠子組成,我們坐上高速電梯,電梯飛快的升了上去,到了第二個(gè)大珠子,我們就下來(lái)走樓梯去第三個(gè)珠子,第三個(gè)珠子里有一個(gè)距離地面兩百多米懸空的走廊,這個(gè)走廊全部都是由玻璃建造的,爸爸叫我上去走一走,我心想:要是掉下去怎么辦呀?但我又管不住這顆好奇的心,我小心翼翼地上去走了一步,頓時(shí)眉開(kāi)眼笑地說(shuō):“原來(lái)沒(méi)那么恐怖嘛!”突然爸爸“咔嚓”一聲幫我把這快樂(lè)的一幕永遠(yuǎn)留下了。

        看著手中的照片,我似乎又回到了那次的上海之旅,!真想再去上海呀!

      三年級(jí)照片作文 篇3

        又是一個(gè)快樂(lè)的班隊(duì)課,四(4)班的同學(xué)們又在玩游戲了!這回玩的是猜照片,跟以前大不一樣。

        老師星期四的晚上就讓我們小時(shí)侯的照片,而且是越小越好,我有點(diǎn)莫名其妙,心想明天又不是紀(jì)念小時(shí)侯的節(jié)日為什么要帶照片呢?到了星期五的班隊(duì)課老師把我們的.照片一個(gè)個(gè)輪流放在投影上讓我們猜。這回我總算是弄懂了。

        開(kāi)始游戲了,老師放出來(lái)了一張我們一下就猜到了,這個(gè)是徐豪楠,下一張照片放出來(lái)了,我們有點(diǎn)蒙了,這張照片完全看不出是誰(shuí)的,老師問(wèn):“誰(shuí)知道這是誰(shuí)”?我們一個(gè)都沒(méi)猜出來(lái),后來(lái)有一個(gè)人舉手說(shuō):“是我”。老師大聲喊道“不能說(shuō)自己的”老師又放出來(lái)一張照片,我們猜是張靜宇,老師說(shuō):“這是徐豪楠”我們又有點(diǎn)蒙了張靜宇和徐豪楠長(zhǎng)得真相。

        我們帶的照片有的好猜,有的甚至猜都猜不透。我們班的學(xué)生有的跟小時(shí)候長(zhǎng)得一樣,有的一點(diǎn)都不一樣,有的幾年不見(jiàn)都不認(rèn)識(shí)了。

        老師讓我們玩這個(gè)游戲是想讓我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

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