【實(shí)用】初一我的煩惱作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初一我的煩惱作文5篇，歡迎大家分享。
初一我的煩惱作文 篇1
“我最近比較煩，比較煩……”咦？是誰(shuí)在唱呢？不用說(shuō)，那肯定是我這個(gè)“小煩神”在唱了，為什么要叫我小煩神呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。我想，如果是你，那你也會(huì)煩惱起來(lái)的。
事情還得從我上了五年級(jí)說(shuō)起，也許你會(huì)想一個(gè)五年級(jí)的孩子，十一二歲，能有什么大不了的煩惱呀！NO！NO！NO！
你這樣想的話，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我也算是一個(gè)小大孩了，已經(jīng)上了五年級(jí)了，也正是因?yàn)樯狭宋迥昙?jí)，很快就要進(jìn)入六年級(jí)了，面臨著畢業(yè)考試了，作業(yè)開(kāi)始堆積成山。我天天寫(xiě)，天天做，腦袋大的都快超過(guò)籃球了。老師們像一臺(tái)臺(tái)留作業(yè)的印刷機(jī)，有永遠(yuǎn)留不完的作業(yè)，我們都快要消失在作業(yè)堆里了。多留作業(yè)也行，我們多寫(xiě)、多練，這也是為了我們好嗎！可是，最不能讓我們?nèi)淌艿木褪抢蠋熛矚g拖堂。
那是在星期五的一天，我一看課程表第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我想：間操的時(shí)間又被數(shù)學(xué)課給吞噬了。果然，第二節(jié)課的下課鈴老早的就打響了，可是，老師好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊講她的課。Oh！Mygod！快給我們下課吧！我的神呀，上帝以及老天爺呀�。ㄎ�，佟湘玉姐姐，你不介意我和你搶臺(tái)詞吧！）快讓老師給我們下課吧！再不下課就玩不上了，正在我祈禱的時(shí)候，老師講了一會(huì)就給我們下課了，我們剛要往外沖，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴又響了，我們又玩不成了。真希望老師能改掉這個(gè)毛病。
不過(guò)，這樣的好處也不少，每一次考試我們都可以熟練的應(yīng)對(duì)，每次看到考試的成績(jī)，我都忍不住的流出淚花，我們和老師的努力沒(méi)有白費(fèi)呀！
在此，“小煩神”謝謝老師們的良苦用心了，但是我還是衷心的希望老師們能多給我們一些玩的時(shí)間，在學(xué)校給我們多輕松一下，多快樂(lè)一下，那我就沒(méi)什么煩惱可言了。
初一我的煩惱作文 篇2
想想，我是一個(gè)陽(yáng)光的小男孩，有關(guān)心我的母親，有那么疼我的外爺外婆，有慈祥的老師，而我的成績(jī)也不差，我還有什么煩惱呢？我雖然有母愛(ài)，但我從十歲起，便缺乏了父愛(ài)。
當(dāng)時(shí)的畫(huà)面時(shí)常清晰的在我眼前浮現(xiàn)。因?yàn)榘职謰寢尩男愿癫缓�，天天在吵，天天在鬧，這樣對(duì)我造成了不好的影響。從我懂事起，我便開(kāi)始勸我的父母，我總對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，您就讓讓吧！俗話說(shuō)：退一步，海闊天空�！蹦赣H十分嚴(yán)厲的說(shuō)：“不行，為什么他不退一步，而要我退�！蔽矣謩窀赣H說(shuō)：“爸爸，‘忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜’，您就別得理不饒人了，如過(guò)您真的愛(ài)我就別和媽媽吵了吧！”可是我的勸告總是沒(méi)用，他們整日還是在“戰(zhàn)爭(zhēng)”當(dāng)中，我看見(jiàn)這般唇槍舌劍，真讓我心酸。就這樣，家里的氣氛變得僵硬起來(lái)，我一再的勸告，可還是沒(méi)用，他們又開(kāi)始了“冷戰(zhàn)”，互相沒(méi)有問(wèn)過(guò)，一天幾乎沒(méi)說(shuō)話。終于，戰(zhàn)爭(zhēng)到了最極端，母親提出了離婚，就這樣，母親和父親離婚了，之后，我一直與母親在一起生活，父親也到外地去了，母親也在外面工作，家中只有外婆外爺照顧我，母親只有晚上才回家。這樣，我的生活中就非常缺乏父愛(ài)。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上時(shí)，看見(jiàn)別的小伙伴和父母說(shuō)說(shuō)笑笑的一起回家是，我的眼睛濕潤(rùn)了，他們好幸福��！我十分渴望父親和母親和好，只有這樣才可以組成一個(gè)溫馨和諧的家。爸爸，快回來(lái)吧！媽媽，原諒爸爸吧！
親情是愛(ài)的象征，一個(gè)被愛(ài)包圍的人，只有擁有親情，才能算是擁有真的幸福�？墒菍�(duì)我來(lái)說(shuō)。幸福只是一個(gè)模糊的詞語(yǔ)，因?yàn)槲覜](méi)有父愛(ài)，我想擁有爸爸，想擁有真正的幸福。
作文三：我的煩惱
初一我的煩惱作文 篇3
你可曾為一點(diǎn)小事兒氣惱過(guò)?你可曾無(wú)緣無(wú)故感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?也難怪，誰(shuí)讓生活是一個(gè)萬(wàn)花筒呢，有煩惱不足為奇。(可見(jiàn)作者成熟和平和的心態(tài)。)
不知同學(xué)們是否有過(guò)同感，有時(shí)，我們會(huì)跟自己的某個(gè)老師關(guān)系不是很好，總看這個(gè)老師不順眼，誤認(rèn)為那個(gè)老師多么的“壞”。從而產(chǎn)生逆反心理，抱著“你讓我往東，我偏往西”，“我就是要跟你對(duì)養(yǎng)干”的心態(tài)。同學(xué)們，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?反正我曾經(jīng)有過(guò)。(先“抑”一筆，行文起伏跌宕。)
去年夏天，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，由于我在老家就是學(xué)習(xí)尖子，來(lái)到新環(huán)境跟同學(xué)相處得也很和睦。所以，在我轉(zhuǎn)來(lái)一段時(shí)間后，就博得老師和同學(xué)們的贊許。特別是數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師(宕開(kāi)一筆寫(xiě)自已的一路春風(fēng)，與下文對(duì)比)，但我卻發(fā)現(xiàn)我和語(yǔ)文老師的關(guān)系平平淡淡的。語(yǔ)文老師，一個(gè)中年男子，看上去一副嚴(yán)厲的樣子，很少笑，即使是笑，也是在變相批評(píng)一些同學(xué)的時(shí)候的那種讓人看了都不爽的笑。有點(diǎn)像課文《從百草園到三味書(shū)屋》中教魯迅的那個(gè)私塾先生。(描寫(xiě)生動(dòng)逼真，還善于聯(lián)想比較。)所以我——一個(gè)膽小又有點(diǎn)內(nèi)向的女孩子，有什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題總不敢對(duì)他說(shuō)，就連上課回答問(wèn)題也是忐忑不安的。在我心里對(duì)語(yǔ)文老師的感覺(jué)只有一個(gè)字，那就是“怕”。(由對(duì)人物等外在事物的描寫(xiě)引出作者的情感變化。進(jìn)一步壓低筆調(diào)。)
后來(lái)，在一次語(yǔ)文自習(xí)課上，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)，只要是語(yǔ)文課我就認(rèn)為無(wú)聊，正巧這時(shí)同學(xué)x x x讓我替她抄歌詞，我爽快地答應(yīng)了下來(lái)。正當(dāng)我邊抄邊斟酌那些歌詞的時(shí)候，卻見(jiàn)一只大手向我伸來(lái)，天啊——是語(yǔ)文老師；當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)大家肯定能夠理解。在挨了批評(píng)之后，我又上了黑名單，當(dāng)然是我自己寫(xiě)上去的。下課后，我再也受不了了，就大哭了一場(chǎng)。在以后的日子里我一直沒(méi)有擺脫這個(gè)煩惱。那天所經(jīng)歷的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的恥辱。我從心里開(kāi)始恨他，并處處躲著他。
后來(lái)期末考試，考試成績(jī)讓我看了之后想自殺。我的.表現(xiàn)和情緒觸動(dòng)了語(yǔ)文老師，他又找我談了很多話，而我也被感化了。
語(yǔ)文老師，我想此時(shí)你一定在讀我的這篇作文，因?yàn)槟闶且粋�(gè)較認(rèn)真的老師。
初一我的煩惱作文 篇4
人都渴望多一個(gè)朋友，我也不例外，我希望多一些朋友，可是，總覺(jué)得所有人都在和我作對(duì)。
比如說(shuō)在班上吧，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，我好想和他們說(shuō)話，可是，就是沒(méi)有人理會(huì)我，我覺(jué)得我好孤單，覺(jué)得自己在這個(gè)世界上的存在是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在我好想我的小學(xué)同學(xué)。燦，我小學(xué)最好的同學(xué)，就像是親姐妹一樣，不管是去商店買東西，還是去廁所，隨便去到哪里都是在一起的，就好比是連體嬰兒，我和她還有很多相同處，比如：脖子上的同一個(gè)地方有一顆志，只是大小不一樣而已；我們都有一個(gè)共同的“燦”字，這就是？吧！丹，也是我小學(xué)最好的同學(xué)，我、丹、燦，我們?nèi)耍瑥脑缟系较挛绶艑W(xué)，幾乎都是在一起的，也許在這個(gè)世界上，除了燦和丹，我就沒(méi)有最知心的好友了。
現(xiàn)在在初一，我真的像擁有一個(gè)好像小學(xué)那樣的好友，但是覺(jué)得自己不管怎么著也找不到。有的人認(rèn)為，我和蘭是最好的朋友，可我不這么覺(jué)得，因?yàn)椋液退皇且黄鹕蠈W(xué)一起放學(xué)回家罷了；而有的人認(rèn)為我和娟是好朋友，說(shuō)實(shí)話，我很討厭她，因?yàn)樵谛W(xué)我和她是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)的，小學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)玩的稍微好一點(diǎn)的一起把娟同罵了一頓，還笑她老是喜歡歪脖子，把她說(shuō)成是牛，所以我不覺(jué)得娟是我的好朋友。
說(shuō)男同學(xué)吧，有些女同學(xué)就喜歡裝幼稚，在男生里面認(rèn)爸爸，我也想認(rèn)，這樣的話就可以多一些朋友了，但是男生大多數(shù)都不喜歡理我，我也不知道是為什么，我難道就那么讓人討厭么？在班上成績(jī)也不是很差啊，為什么就沒(méi)有人愿意做我的朋友，不僅僅是我們班，在其他班也一樣，也是沒(méi)有人當(dāng)我的好朋友，只除了一些小學(xué)稍微玩得好一些的同學(xué)肯理我，其他的基本上都不愿意理我，我不知道我那里讓人討厭了，我好希望有一個(gè)知心朋友陪我一起走過(guò)初中的3年的生涯！
但是有人會(huì)愿意做我的知心朋友么？真的好想哭，每次下課后沒(méi)有人理我，我就感覺(jué)我在同學(xué)里面就像是隱身人，沒(méi)有人來(lái)理會(huì)我，我想，應(yīng)該沒(méi)有人好像我這樣過(guò)吧？
我真的好希望可以尋找到一個(gè)真正知心的好朋友！以前的朋友還會(huì)記得我嗎？我真的好想你們！但愿可以再見(jiàn)面。
初一我的煩惱作文 篇5
上了初中的我，不僅學(xué)業(yè)多了起來(lái)，我的煩惱也同樣多了起來(lái)。
每個(gè)人的心里都會(huì)有煩惱，我們的心頭的煩惱是最能引起我們的情緒變化。近來(lái)，我常常情緒不太穩(wěn)定，說(shuō)起來(lái)，帶起我情緒變化的還是我的煩惱。
這個(gè)寒假里，學(xué)校里布置了不少的假期作業(yè)。這算是我覺(jué)得寒假作業(yè)最多的一個(gè)假期了。原本我還打算著要在這個(gè)假期里培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，哪想作業(yè)居然如此之多，又將我自己原有的時(shí)間壓縮了不少。不僅如此，原本學(xué)校里的假期作業(yè)就已經(jīng)夠多的了，哪想我的父母居然還給我買了不少的課后輔導(dǎo)作業(yè)，頓時(shí)又是幾大本的作業(yè)攤開(kāi)在了我的課桌上。于是，我的煩惱就在每天做著這些課后作業(yè)之中漸漸多了起來(lái)。
終于在一天里，我好不容易將這一天里的作業(yè)任務(wù)全都完成，然后又立馬拿起我的滑板，想著去練習(xí)一番。我才剛拿著滑板走到門(mén)口，母親卻突然叫住了我。我立馬向母親說(shuō)，我今天的作業(yè)全都做完了，所以想出去玩上一會(huì)。
母親拒絕了，隨后又叫我練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。練習(xí)的方式就是與英語(yǔ)不錯(cuò)的母親對(duì)話，我無(wú)可奈何的放下了手中的滑板，然后與母親練起英語(yǔ)對(duì)話來(lái)。
這一天的時(shí)間就這么過(guò)去了，等到晚上一家人坐在一起吃飯的時(shí)候，我終是沒(méi)有忍住說(shuō)出聲，我對(duì)媽媽說(shuō)我希望在假期里，能夠有讓我自己支配的時(shí)間。
可媽媽卻一直不同意，媽媽覺(jué)得假期是最能拉開(kāi)與同學(xué)們之間距離的階段。所以就算是在假期里，我也應(yīng)該將全部心思放在我的學(xué)習(xí)上。我與媽媽辯論著，我說(shuō)我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，但是也不是只有學(xué)習(xí)知識(shí)。
我感到很氣惱的是，媽媽完全沒(méi)有將我的意見(jiàn)聽(tīng)進(jìn)去，還是一味的要我按照著她的意愿來(lái)每天該做些什么事�，F(xiàn)在的我很煩惱，我很希望媽媽能夠尊重一下我的意見(jiàn)。
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