【熱門】三年級(jí)對(duì)話作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)對(duì)話作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇1
我有一個(gè)漂亮的文具盒：她的顏色是藍(lán)色的；她的形狀是一只拖鞋；她的圖案是一只小貓；她的配文是“壞貓的故事”。我很喜歡她。
有一天晚上，我的文具盒里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇簦易屑?xì)一聽：原來是文具盒里的小伙伴們?cè)诔臣�，他們是鉛筆、橡皮、三角尺、鋼筆和中性筆。
首先發(fā)言的是鉛筆：“我的作用最大，小主人每天都握著我寫作業(yè)�！�
橡皮不高興了：“要是沒有我來改正錯(cuò)誤，小主人怎么會(huì)得100分呢？我的作用才最大�！�
三角尺也來湊熱鬧：“畫直線的時(shí)候是離不了我的，沒有我的話，可多題都沒法做，我的作用才最大�！�
一直沉默不語(yǔ)的鋼筆開口了：“小主人都上三年級(jí)了，開始用鋼筆了，那些美妙的文章都是靠我寫的，我的作用當(dāng)然最大�！�
中性筆有些不服氣：“說到寫文章，小主人有時(shí)候也會(huì)用我寫，而且我又不用灌墨水，用起來最方便，我的作用才最大�！�
大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開交。文具盒上的小貓聽不下去了：“你們都別吵了，要我說，你們誰(shuí)的`作用都沒有小主人大，如果他不認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，你們就都不會(huì)起作用�！�
一番話說完，文具盒里的小伙伴們都不吭氣了……
我輕輕地打開文具盒，把小伙伴們擺弄整齊，親切地說道：“你們個(gè)個(gè)作用都很大，我一個(gè)都離不了。但是我不喜歡你們吵架，喜歡你們團(tuán)結(jié)友愛�！�
文具盒里的小伙伴們一下子安靜下來，悄悄地休息了，我把文具盒放進(jìn)書包里，也去睡覺了。
睡夢(mèng)里，我夢(mèng)見了文具盒里的小伙伴們，他們?cè)谝黄痖_開心心地玩耍，誰(shuí)也不跟誰(shuí)吵架了。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇2
深夜里，一群文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆打個(gè)先開口了，”我的功勞最大，沒有我，小主人能寫字嗎？“
橡皮聽了輕蔑的說：”如果小主人寫錯(cuò)了，誰(shuí)來幫他擦干凈？“鉛筆大哥不吭聲了。
自稱是直尺大王的刻度尺爭(zhēng)辯到：”沒有我，還有誰(shuí)能把線畫直？“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道：”是呀，是呀，沒有我們英明的大王怎么能畫直？“
活動(dòng)鉛筆終于沉不住氣了，”我的功勞最大，既能寫字，又能用頂部的橡皮擦，所以我的功勞最大！“他吼道。
鉛筆芯不知從哪里蹦出來反駁道：”唉！沒有我，你能寫字嗎？“它又說：”沒有我你只能當(dāng)一塊沒用的橡皮，擦幾天就沒有了！“
他們就這樣你一句，我一句，時(shí)不時(shí)發(fā)生”爭(zhēng)辯“事件。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇3
小主人捧著書法大賽的獎(jiǎng)狀進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，隱隱約約地聽到五個(gè)手指的爭(zhēng)吵。
“這次主人能獲得書法大賽的冠軍，我的功勞最大�！贝竽粗蛤湴恋卣f。
“不對(duì)！”中指高傲地說，“你看你，長(zhǎng)得又矮又胖，怎么可能功勞最大？要說功勞，肯定是我最大�！甭犃酥兄傅脑挘竽粗赣謧挠蛛y過。
“NO，NO，NO！”食指搖晃著身子，不卑不亢地說，“無(wú)名指功勞最大！要是沒有他，主人寫字靠什么支撐呢？”
無(wú)名指聽了食指的話，臉紅得跟個(gè)蘋果似的，不好意思地說：“二哥，你的本事才是最大的，如果沒有你，筆就握不了，主人又怎么會(huì)獲得冠軍？”
一直在旁邊當(dāng)聽眾的小指終于開口說話了：“其實(shí)，主人獲得冠軍，我們都有份，只不過我的功勞最小了！”
主人聽了小指的話，開心地說：“小指說得對(duì)，這次書法比賽，缺了誰(shuí)，我都不可能獲獎(jiǎng)，大家的功勞都很大！”
聽了主人的話，中指和大拇指慚愧地低下頭，從此五兄弟非常友好，再也沒有吵過架了！
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