實(shí)用的我的六年級(jí)作文集合5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級(jí)作文 篇1
我一向追求紳士風(fēng)度，可以前的我對(duì)紳士風(fēng)度的理解不是那么正確，我以前對(duì)紳士風(fēng)度的觀點(diǎn)是這樣的：干干凈凈，帥氣迷人，討人待見，人人喜歡。直到我看了一本書，才知道我錯(cuò)了，這本書的書名叫《有出息的男孩一定要做的146節(jié)事》。
接下來的這件事足以看出我現(xiàn)在對(duì)紳士風(fēng)度的認(rèn)識(shí)與以前的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)直是天地之變。事情發(fā)生在今天，今天是我的同學(xué)的生日，我們開開心心的把禮物送給小壽星，快吃飯了，男孩快步向主桌子跑，因?yàn)樵谀抢锍缘牡案庾疃�，“小饞貓們”趕快坐上，我也不例外，我看到有個(gè)男孩沒坐上，我心里暗想：現(xiàn)在表現(xiàn)紳士風(fēng)度大好機(jī)會(huì)。我看了看周圍，男生桌都滿了，只有女生桌沒滿，我心想：我去女生桌吧，讓那個(gè)男生坐男生桌吧，雖然我平時(shí)和他有些過節(jié)，但這樣才能顯出我的紳士風(fēng)度。我猶豫了好久，最后我主動(dòng)讓位，去女生那邊，我雖然不好意思，有的同學(xué)對(duì)我冷嘲熱諷，但我不在乎，他們遲早會(huì)認(rèn)同我的。
我終于明白了紳士風(fēng)度的正確理解：紳士風(fēng)度是指彬彬有禮、待人謙和、衣冠得體、尊重女性、談吐高雅、注重自身修養(yǎng)、知識(shí)淵博、見多識(shí)廣、尊老愛幼、尊重女性、無不良嗜好。我總結(jié)了一句話：禮貌待人+衣冠得體=紳士風(fēng)度。
我的六年級(jí)作文 篇2
我喜歡現(xiàn)在的自己，雖然我不敢保證現(xiàn)在的我每一件事情所做的對(duì)錯(cuò)，但是我敢保證，現(xiàn)在的我大部分時(shí)間都很快樂。
曾經(jīng)那人對(duì)我說，你能不能多說話。看著他羞澀的表情，我一愣，為了他，也為了我自己，我逐漸變得開朗，變得喜歡展示自己的特長，變得喜歡和同學(xué)交往，哪怕是一個(gè)不熟識(shí)的同學(xué)幾分鐘也能讓他對(duì)我留下一個(gè)較好的印象。
在親戚面前，我不在沉默寡言。過年的時(shí)候不用媽媽領(lǐng)，我已經(jīng)可以自己坐上公交車去給他們拜年，這是我早就想做，卻一直沒膽子做的�，F(xiàn)在的我，敢于堅(jiān)持自己正確的愛好，哪怕它是冷門，我也不會(huì)再多愁善感。因?yàn)�，我�?jiān)持的東西，就是我一定喜歡的。
多年以來，那人已經(jīng)離開，可他給我留下的確已悄然成了習(xí)慣。盡管面對(duì)再多的困難，我都可以笑著面對(duì)，我都可以微笑微笑在微笑，我可以輕松的對(duì)自己說：沒聽過好事多磨么，這并沒有什么好怕的。
我非常喜歡現(xiàn)在的我，自信，開朗又善于結(jié)交朋友的我。
我的六年級(jí)作文 篇3
這天，我聽著一首耳熟能詳?shù)氖澜缑稓g樂頌》。它是貝多芬的知名作品，歌頌了美麗的歡樂女神。音樂就像一首首詩，用不同的感情去讀它，自然就會(huì)有不同的感受。聽著《歡樂頌》，我不禁想入非非……
當(dāng)舒緩的'弦樂聲響起，我的思緒仿佛飄到白云之上，似乎我也插上了翅膀似的，飛啊，飛啊，飛向金色的太陽——不，那不是太陽，是天空中眾神的金色圣殿，在陽光的沐浴下熠熠生輝！
弦樂聲越來越響，越來越高昂。我越飛越近，光芒也越來越耀眼，越來越奪目——近了！我抬頭仰望，宏偉高大的建筑就屹立在我眼前，散發(fā)出一種神圣不可侵犯的氣息，使我的心里有一種說不出的震撼與敬佩之情。
這時(shí)，一串串音符急速向下滑。不知怎么地，我的翅膀突然不再扇動(dòng)，我飛速地往下墜去！我心中一個(gè)激靈，看著金色圣殿從我目光中漸漸消失……
音樂突然安靜。咦，什么事也沒有發(fā)生！我正落在一朵柔軟的云朵上。我正拍拍胸口，松了口氣時(shí)，如雷般的鼓聲猛地響起。云朵突然震動(dòng)起來，發(fā)出一陣悶響——原來這是一朵烏云！天空中的金色光輝還在蕩漾著，如一條金色輕紗。我飛離烏云，此時(shí)，天地間響起一首頌歌，與圣殿一樣的宏偉壯麗！這嘹亮的歌聲，回蕩于空中，激情萬丈，歌頌著美麗的歡樂女神！
這時(shí)，天空中的金色光輝漸漸流動(dòng)起來，彩霞遍布天空，太陽一寸寸往下沉，月亮和群星正漸漸往上升。夜晚來臨，星光璀璨，和金色的太陽一樣的明亮！
一曲終了，我睜開眼。曲中的歡樂與激情還在我心中回蕩著。
是啊，這是一首歡樂的詩篇。人怎么能沒有歡樂呢？
我愿帶著你，一起飛翔于高空中，看那空中流動(dòng)的金色光芒。
我的六年級(jí)作文 篇4
我的大腦和每個(gè)人的大腦都不一樣。我的大腦就像豐富多采機(jī)器人一樣，操控著我的腦袋；其他人的像煥然一新的獅子，每天想著好玩的事情。
有一次上課我就在盤算著下課要做什么，要溜滑梯？大家都跟我不一樣，有些人想發(fā)呆，有的人想玩捉迷藏、鬼抓人……大家上課的表情就像可愛又嚴(yán)肅的老師一樣。我的聰明腦袋下課在想著快樂上課時(shí)要做什么；考試的時(shí)候腦袋總是想著難題的解決答案；它們都帶給我可怕又悠閑的感覺，睡覺突然醒來的時(shí)候我的腦袋是一片空白的，腦袋就像陀螺一樣，一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
我的腦袋幫助我寫功課，讓我寫得很快又完全對(duì)，有一天考試突然寫錯(cuò)，我就用我可愛的腦袋想：那是九十八分還是九十七分？我以為是九十八分結(jié)果是九十七分，我看了就好想揍我的壞腦袋。有一次我和腦袋突然吵架了，因?yàn)槟X袋有一次搞錯(cuò)了，把“要”字看成“�！保倚⌒〉靥嵝岩幌�，它就變成了一個(gè)機(jī)器人，從此以后不管我說什么，它都會(huì)盡心盡力地去完成這份工作。腦袋可以讓我思考所有困難，不管我說什么，它都會(huì)聽進(jìn)去。
我喜歡我的腦袋，我對(duì)我的腦袋有好大的期望，就是要?jiǎng)涌煲稽c(diǎn)；我喜歡我可愛的腦袋，是因?yàn)樗芸煽俊Ｎ蚁敫f：“謝謝！”
我的六年級(jí)作文 篇5
很多人的一生中一定有許許多多的成功吧。到現(xiàn)在為止，我為那次20xx年參加的一次鋼琴比賽而感到驕傲。
寫到這里，我陷入了深深地回憶：當(dāng)時(shí)我正在練琴，老師在一旁看，突然，老師說：“高雨欣，老師給你報(bào)了一個(gè)鋼琴比賽，再過一個(gè)月，比賽就要開始了。這是我給你的琴譜，要抓緊練習(xí)�！蔽夷眠^琴譜一看，整整三頁，我驚呆了。
我回到家里，拿出琴譜狂練起來�？墒�，過了一個(gè)星期還是不熟。我一氣之下把琴譜扔到了地上，哭了。媽媽聽見了聲音走了進(jìn)來，看了看我扔在地上的琴譜問我怎么了?我哭著說道：“我不練了!好難�！眿寢寭炱鹎僮V對(duì)我說：高雨欣，你覺得難就不練了?那以后你遇到更難的是不是就要退縮?這一次的比賽名額可是老師為你爭(zhēng)取來的，你怎么可以浪費(fèi)老師苦心呢?聽媽媽的話，正如你們的高老師所說：你努力了，不一定會(huì)成功。但不努力，就一定不會(huì)成功�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。重新練了起來。
一眨眼就到了比賽，我的心快提到嗓子眼了。我坐在觀眾席上聽著他們所彈出來的曲子。我正聽著入迷時(shí)，李老師走了過來對(duì)我說：“高雨欣，馬上就要輪到你了，快去后臺(tái)準(zhǔn)備�！蔽疫B忙跑到了后臺(tái)，過了一會(huì)我風(fēng)光地走上了舞臺(tái)，站到了鋼琴前做起了簡(jiǎn)單的介紹。介紹完后我坐到了鋼琴凳上，彈出我那熟悉的曲子來。動(dòng)聽的歌聲從鋼琴里傳出來。我的手指在鍵盤上跳躍著。不一會(huì)兒結(jié)束了。我站了起來，朝觀眾席鞠了個(gè)躬。觀眾席里一片寂靜，我正想走下臺(tái)時(shí)傳來排山倒海般的掌聲把我拉了回來。我在掌聲中走下了臺(tái)。
等到宣布結(jié)果了，只聽廣播里傳來一聲：高雨欣，優(yōu)秀獎(jiǎng)。我雖然沒得到獎(jiǎng)，但重在參與。所以我并沒有氣餒，只是努力學(xué)習(xí)。希望將來能考出好成績。
今后只要我想起那件事，我就為自己感到自豪!
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