【必備】我的二年級作文匯編九篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的二年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的二年級作文 篇1
我很喜歡小狗，媽媽曾經答應我，只要我在學校好好表現(xiàn)，就讓我養(yǎng)一只自己喜歡的小狗。今天，終于如愿了，媽媽要帶我去領養(yǎng)小狗狗了，不知道我有多興奮。早上我打完架子鼓回家，就把兩篇小作文寫好。然后爸爸就帶著我和媽媽開著車出發(fā)了。
一路上陽光明媚，鳥語花香，我看見漂漂亮亮的房子和五顏六色的花朵，還有很多碧綠碧綠的田野。爸爸開了一個多小時，我們就來到一座大房子前，我看見一只導盲犬正在給她的孩子喂奶，一共有四只小狗，兩只大狗。三只小狗在泥土里打滾，只有一只小狗在母親身邊吃奶。媽媽說：“這只在籠子里的小狗真聰明��！就要這只吧！”小狗的主人看了看是公的，媽媽連忙說：“太好了，太好了，我們就要這只吧！”媽媽把我們的七色籃子拿了下來，把小狗放進去，小狗的主人給我們一袋狗糧，還跟我們說，每天吃一點點，不要給小狗吃太多。然后我們就開著車子回家了。
一路上小狗伸出紅紅的小舌頭，小狗也許是第一次看見大山，花朵，樹木吧，顯得特別乖巧，好像看也看不完似的，都不停地流口水了，笑得我肚子都疼了。
我喜歡我的小狗，我一定會好好照顧它，當它的好主人。
我的二年級作文 篇2
我推銷的是書，一提到書，大家一定都不陌生。書，它可以分為許多類，其中包括史書，小說，散文，當然還有老師用的教科書，所以書是無處不在的。
書的種類多，那么有好的書，也有不好的書，好書可以大大促進人類文明的發(fā)展，人們都說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”其實書的主要作用是教育人們，使人類走向文明。幾千年來世上的大文豪，小作家，有哪個不是吸取書的精華后才一舉成名的?在科技發(fā)達的今天，你知道有哪個人沒看過書嗎?當然，書也有不好的，如邪教書籍等。還有一些人為書而死，如：秦始皇的“焚書坑儒”，大和珅設計的“文字獄”。西方的各種宗教和中國的歷朝歷代的皇帝，要不是這些人搗亂，書已經變成中外歷史文學精通的“精靈”了。
大家可要努力讀書，吸取它的精華早日成為國家的有用人才。
我的二年級作文 篇3
我設計了一個美麗的公園。
公園里有一個高高的亭子，亭子上有一個寶葫蘆，葫蘆下面有一個草帽似的涼棚，涼棚下面有幾根柱子，柱子和柱子之間有幾把椅子。但是其中兩根柱子之間沒有椅子是一行梯子，亭子前面是一個很大很清的湖，里面有許許多多的小魚、小蝦、小蝌蚪，它們在清澈的湖水中自由自在地游來游去。湖旁邊還有很多柳樹，柳樹下面有幾把小木椅，還有一張小木桌，人們可以坐在小木椅上，下象棋來乘涼。柳樹前面有幾座高高的大山，大山上有很多很多美麗的鮮花。
我覺得我自己設計的公園非常美麗，你的感覺是怎么樣的，是不是很好呀？
我的二年級作文 篇4
在我成長的過程中，經歷著許多大事小情，本學期期末家長會那天所發(fā)生的事，令我至今難忘。
學期期末，學校召開家長會，由于本次考試與以往相比，成績有所下降，這對于，平素對我要求較高的姑姑來說，可是不可饒恕的退步，因此心中不免惴惴不安。姑姑來到了班級，只見她直奔考試成績欄，果不出所料，此時姑姑勃然大怒，大聲吼道：“王鑫夷，你給我過來”我悻悻地走了過去，姑姑大聲訓斥著我，“你看看你考的這成績，我都沒臉來開家長會了……”說罷扔下了我便憤憤地離去。
當時的我心里很是委屈，心想：我的學習成績在班級一直是前幾名，這次雖然沒有以往考得好，但我的確是努力了啊!
家長會結束了，同學們跟著爸爸媽媽回家了，我一個人慢慢地往姑姑家走，心里還是恐慌，走著走著不知不覺地轉變了方向，來到了公園，坐在公園的椅子上看著景物發(fā)呆，天漸漸地黑了下來，我感到又冷又餓，此時，不禁想起了平日姑姑給我做的香噴噴的飯菜，想起了姑姑平時對我的呵護關愛，這么晚了姑姑一定在四處找我，想到這，我立即起身向姑姑家走去，這時候已經是晚上九點多鐘了，街道上幾乎沒有了行人，我心里暗暗后悔，想著姑姑這時候著急的摸樣，不免加快了回家的腳步，忽然身后一聲急促地呼喚：“鑫鑫”，我迅速的轉過身去，只見王萍老師向我快速地跑過來，老師來到我身邊，用手捧著我凍紅的小臉心疼地說：“鑫鑫姑姑在找你……”，我感到老師的話語是那么的親切、那么的溫暖，此刻禁不住眼淚悄悄地流了下來，王萍老師立即給姑姑撥打了電話，姑姑也很快趕到了，姑姑一把把我摟在了懷里，姑姑說：“你這孩子，你知道我們都快急死啦！”。
回到家里姑姑給我做了香噴噴的面條，面條里還有兩個荷包蛋呢。雖然姑姑沒有責怪我什么，但我卻知道自己錯了，姑姑說：“鑫鑫，你看這么晚了，王萍老師一直在幫助我找你，王老師人多好�。 �。
是啊！在我童年的成長歷程中，學校與家人，老師與同學曾給予我許多關懷與幫助，我不會忘記的，我會用這些溫暖激勵著我，不斷地進步，成長！
我的二年級作文 篇5
我家里養(yǎng)了一只調皮搗蛋的小土狗，它叫歐弟。
它的外形很普通。它有一雙圓溜溜的、棕黑色的小眼睛。它的鼻子和嘴唇是粉紅色的，嘴唇像涂了粉紅色的口紅一樣。它的毛是棕色和白色的。它有一對垂著的耳朵，一旦有什么風吹草動，它的耳朵就會豎起來。還有它那尾巴，每天都翹得搞搞的。
歐弟吃東西的時候真有趣。它吃東西的時候很自私，我把狗糧放在它的面前，它會用雙腳捂著食物津津有味地吃著。本來我想摸一下它的�？墒撬兀詾槲乙獡屗臇|西，就對著我又叫又咬。它吃完了狗糧后顯得非常自在，四腳朝天躺著，學我睡覺的樣子休息。
它的性格就是調皮。有一次我上學忘帶英語書了，把書放在椅子上，不知怎么地，它從籠子里跑了出來，把我的英語書角啃得很爛，還把奶奶的一些書也肯啃壞了，結果奶奶回到家，看到家里這么亂，把這個“小壞蛋”狠狠地打了一頓。你說它調皮不調皮？
雖然它有點調皮，但是我還是喜歡它。
我的二年級作文 篇6
它雖然不是什么名貴的花，也不是名貴的草，但在我心里它卻是我最留戀的植物——小草。
冬天剛過，春天到來，小草伸出已經埋在地下好久的小手，在向我招手，我真開心。這個小草卻是我生命中最能使我開心的植物，在春天里，小草是可愛，純潔的。
夏天到了，小草逐漸長大了，它搖著小腦袋，好像在向人們微笑，讓我覺得它好像有感情，在夏天里，小草長的`雖然不起眼，但是卻是最頑強的植物。
秋天到了，小草已經發(fā)黃了，它好像哭著對我們說：“再見了”。我看見這情節(jié)也感到無比傷心，看著小草的黃葉子，我狠下心來摘回去，每天用水澆灌，可是還是沒能讓它們存活下來，我感到好傷心，秋天的小草是難過的、可憐的。
冬天到了，小草被積雪覆蓋了，我看不見它們， 我好想變成一張大鋪蓋，把它們都蓋起來，讓它們不要消失，但是，這只是我的癡心妄想罷了。永遠都不可能實現(xiàn)愿望，冬天的雪是令我生氣的，為什么，因為它蓋住了我喜歡的植物，但同時我也為小草感到高興，因為它在人間已經逛了一圈，已經知道個大概。
一年四季，花花草昌在悲傷、離別的時候，就像生離死別一樣痛苦，有句詩說：“野火燒不心盡，春風吹又生，說的就是小草，希望小草能夠像這首詩一樣堅強。
我的二年級作文 篇7
當秋天來到我的身邊，我覺得秋天是五彩的，當楓葉落滿了草地，就像給小草穿上了秋衣，當花瓣落滿了大地，就像給大地穿上了秋衣，當農田里的稻子熟了，就像金子一樣鋪滿了大地。
啊！我眼中的秋天是五彩繽紛的。
我的二年級作文 篇8
我叫蘆屹琛，今年九歲了。我是一個勇敢的小男孩，可有點頑皮，我的愛好有：踢足球、滑冰、騎車。我的脾氣有點倔。
我剛學會的時候有一次騎車去游玩在回來的路上我不小心摔倒在地，臉上摔了一塊兩腿生痛�？晌覅s忍住沒有哭，重新上車繼續(xù)回家。這就我，一個勇敢的男子漢。
我的二年級作文 篇9
我們班有一個“三神”小剛。上課的時候“三神”會不知不覺地睡覺。下課了，“三神”沖出教室跑去又寬又大的操場。一會兒去拔花草，一會兒去踢踢球，一會兒去玩玩沙池里的沙子，一會兒像飛騰跳躍的獅子，一會兒像活潑亂蹦亂跳的猴子，玩得滿頭大汗。同學都不敢靠近“三神”，“三神”就像瘋子一樣在學校里胡作非為。
有很多同學都說小剛有點怪怪的，小美說：“小剛你怎么了？”小鋼還是一聲不響。
一到上課的時候，老師說“上課！”全部同學都站了起來，只有小鋼一個人沒站起來。同學大聲地提醒他：“小剛起來！”這個聲音可大了。小剛上課時走神，直到老師教寫字還沒起來。下課了，小剛立刻像瘋子一樣沖了出去玩。
測驗時間到了，可是小剛一題也不會做，上課無神，下課有神，考試傷神，這就是我們班的“三神”了。唉，他測驗時，只好抱個大鴨蛋回家。
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