關(guān)于四年級(jí)語文作文300字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)語文作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)語文作文300字 篇1
“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”。這個(gè)周日,我們一行人去了鄉(xiāng)村大岙,飽覽如詩(shī)如畫的鄉(xiāng)村美景。
這里的風(fēng)景真令人著迷:一大片一大片的油菜退下了金黃的冠子,露出了密密的嫩綠的莢。仔細(xì)看,嫩綠的葉尖上沾滿了晶瑩的露珠,好似正準(zhǔn)備高空跳水表演。麥田穿上碧綠的長(zhǎng)袍,不甘示弱,一個(gè)勁兒的往上躥。偶爾,幾只小鳥飛進(jìn)油菜叢中,“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在唱“初夏到了!”
門前,經(jīng)常會(huì)路過一些家畜。鵝大踏步地在場(chǎng)地上走來走去,人來了,也毫不畏懼,反而展開翅膀,讓我們看看它潔白的羽毛。有時(shí)雞也跑來湊熱鬧。母雞率領(lǐng)著小雞,在樹林中覓食。母雞有時(shí)回頭看看,生怕把一只小雞丟掉。
下午,我們拿起鋤頭、鈀子,到竹林挖筍。到了竹林,在茫茫竹海中,竹子縱橫交錯(cuò)。有的被臺(tái)風(fēng)打斜了,但還是努力地生長(zhǎng)著,真是“千礳萬擊還堅(jiān)勁,任耳東西南北風(fēng)。”我們找啊找啊,終于找到了一棵冒出頭的竹筍,我們拿出鋤頭、鈀子就挖?上В诔鰜淼墓S是爛的!我們又找了很久,一棵都沒找到。真掃興!
天色已晚,我們戀戀不舍地回了家。鄉(xiāng)村真美啊,真希望再一次來鄉(xiāng)村大岙!
四年級(jí)語文作文300字 篇2
我的語文老師兼班主任是一位女老師。
她姓任,今年大約三十多歲。她的皮膚白皙,那瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張經(jīng)常微笑的嘴。 任老師教學(xué)很認(rèn)真,對(duì)每個(gè)同學(xué)都向?qū)Υ约旱暮⒆右粯,精心呵護(hù),一絲不茍。有一天,我們正在早讀,任教師面色平靜地走進(jìn)了教室說:“今天,誰沒交作業(yè)。”教室里鴨雀無聲,緊接著,任老師又大聲并且憤怒地說:“誰沒交作業(yè)!”教室里還是一片寂靜,靜得甚至于連根針掉到地下都聽的見。這時(shí)任老師顯然特別生氣,竟然哭起來,她一邊摸著眼淚,一邊讓語文課代表查作業(yè),看看到底是誰沒交。正要查時(shí),有幾個(gè)同學(xué)才把本子交上來。原來是忘寫了,正在底下偷偷地補(bǔ)作業(yè)呢!當(dāng)時(shí),我們心里真想把那幾個(gè)沒交作業(yè)的同學(xué)收拾一頓! 任老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人做事都要實(shí)實(shí)在在,尤其是在學(xué)習(xí)上更不能有半點(diǎn)馬虎。學(xué)習(xí)上偷懶、欺騙都等于在害自己!
任老師,我愛您!我們四年級(jí)二班的全體同學(xué)永遠(yuǎn)愛您!
四年級(jí)語文作文300字 篇3
今天,我看到媽媽在炒菜,覺得我長(zhǎng)大了,我可以燒菜了。媽媽對(duì)我說:“要學(xué)燒菜,先學(xué)蛋炒飯!
我先試著放油,發(fā)出了“嗞嗞”的聲音。我嚇了一跳,立馬退了一大步。看著鍋中的油,我遲遲不敢放飯。過了一會(huì)兒,我才把飯倒進(jìn)去?墒俏也恢勒{(diào)多大的火。我仔細(xì)回憶著媽媽說的話:“調(diào)小一點(diǎn)就好了!蔽议_了小火炒了一會(huì)兒,放了很多醬油。翻炒,翻炒……炒好了,媽媽嘗了一口,臉色比哭不難看。她出去吐了一陣,說:“太……太……太咸了!!”。
我決定重新來過。開成小火,倒入油,放入飯炒了起來。媽燙!我被燙到了。炒,炒,炒,過了一會(huì)兒,我聞到一股燒焦的味道。一翻,有點(diǎn)焦了?晌依^續(xù)炒了下去。最后,炒好了,讓媽媽再嘗。媽媽說很好吃。
蛋炒飯終于成功啦!
四年級(jí)語文作文300字 篇4
我們班有一位幽默的老師,她就是從三年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)的林老師!
想見識(shí)一下林老師的幽默?數(shù)學(xué)課上,常常遇到算上下車人數(shù)的'問題,每遇到這類題型,林老師就會(huì)說:“要求原來的人數(shù),就得把上車的人趕下去,下車的人給揪回來!边@句話一出,我們也不管是在上課,都開心地大笑起來。當(dāng)然笑過之后也就記住了答題的方法。
林老師的幽默風(fēng)趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回,我拿到《數(shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試》,趕緊翻看成績(jī),“優(yōu)☆”旁邊還畫了一個(gè)笑臉。呵,上次是“good”,這次是笑臉,下次說不定又會(huì)變出個(gè)啥玩意兒呢!當(dāng)然也有讓我“緊張”的時(shí)候。記得有一次,我的作業(yè)因?yàn)榇中亩e(cuò),林老師在“良”的旁邊寫上了:“怎么這么粗心啊,離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)!”看得我暗下決心:下次作業(yè)千萬要細(xì)心!我也問過同學(xué),他們也有過這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來,我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫”那是正常現(xiàn)象啊!
有時(shí),我們會(huì)在課間去問林老師題目,她也會(huì)用幽默的話語回答,常逗得我們哈哈大笑。其實(shí),林老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。你,發(fā)現(xiàn)了嗎?
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