精選五年級(jí)快樂作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)快樂作文 篇1
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校去春游，當(dāng)時(shí)去的是麥魯小城，在那里的快樂，我至今都難以忘懷。
那一天，我們剛下車，就被麥魯小城宏偉的大門給吸引了，宣傳畫上盡是里面可以于的游戲和角色：可以當(dāng)工人和，用小塊的石頭建房子，可以當(dāng)汽車美容師，給汽車添上自己喜歡的圖畫，最有趣的應(yīng)該是當(dāng)消防員了，可以拿著水槍，到“火災(zāi)”現(xiàn)場去救火。
就這樣看著，不知不覺我們就隨著人流進(jìn)入了充滿神秘、驚險(xiǎn)的麥魯小城，老師先帶領(lǐng)我們?nèi)プ鲋鞒秩�，我一邊�?zhǔn)備著臺(tái)詞，一邊和朋友說笑。
終于到了我們這一組了，我整了整衣服，大步、從容地走向了講臺(tái)，周圍的同學(xué)本來很緊張的，一看我這么鎮(zhèn)定，也不害怕了。我們就這樣成功地當(dāng)了一回主持人。
剛一出去，外面的電視就開始播放我們剛才的講話，我頓時(shí)充滿了自豪與驕傲，心想：我連電視都上過了，還有什么好害怕的呢？
隨著“嗚嗚嗚”的警報(bào)聲響起，我們端起水槍，開著消防車沖了出去 ，沒錯(cuò)，我們正要去救火！一來到“火災(zāi)現(xiàn)場”，隊(duì)長就一聲令下，我們帶好水槍，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，對著火焰一陣噴射。經(jīng)過我們的努力，“大火”終于被撲了，看著我成果，我高興地笑了。
最后，我們還自己做了餅干、面包，可好吃了！我裝了很多在包里，打算回去吃，可是禁不住美食的誘惑，還沒到家就把它們吃了個(gè)精光。
那天真是快樂的一天，我們當(dāng)了主持人、消防員，還一起做了餅干，更主要的，是它還給了我自信！
五年級(jí)快樂作文 篇2
生活中，人們常常贊頌著許多品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)、拾金不昧、舍己為人……可是，人們都忽視了最可貴的品質(zhì)——給予，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
記得有一次，我和媽媽乘車去外婆家。一上公交車，就看到車廂里擠滿了人，看著這陣勢我心想：估計(jì)要站到下車了。這時(shí)，前面一位阿姨對我招手：“小朋友到這邊來坐吧，我要下車了�！蔽壹泵σ黄ü勺先Π⒁陶f：“謝謝阿姨�！币宦飞衔液蛬寢屢贿吙粗巴獾木吧�，一邊談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事。
這時(shí)。只見一個(gè)70多歲的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍的從前面走來。邊走邊在看哪里有空座位。老奶奶環(huán)顧了一下四周，頓時(shí)沮喪了起來，我心想：肯定是沒有座位了，萬一來個(gè)急剎車怎么辦？想到這，我連忙起身喊老奶奶過來坐。老奶奶說：
“小朋友，沒關(guān)系，你坐吧，我乘兩站路就要下車的。”
我對老奶奶說：“老奶奶，還是你坐吧！我和媽媽站一起就行了�！�
“小朋友，謝謝你，真是個(gè)懂事的好孩子�！�
“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”媽媽也向我投來了贊許的眼光。
媽媽問我：“你心里是什么感覺呀？”我回答媽媽說：“比我自己坐到位置更加的讓我快樂。”贈(zèng)人玫瑰，手留余香。雖然說這是一件小事，在我以后的人生經(jīng)歷中，是不可或缺的一種品德。
我也明白了高爾基說的話“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。快樂，在于奉獻(xiàn)而不在于索取，奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而又充實(shí)。
五年級(jí)快樂作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基先生心目中的書；“書是全人類的營養(yǎng)品”，這是莎士比亞心目中的書，而在我心目中，書是我形影不離的好朋友，是我博學(xué)多識(shí)的好老師。
記得我兩三歲的時(shí)候，就天天纏著爸媽講故事，什么孫悟空大戰(zhàn)妖魔鬼怪，什么白雪公主被皇后毒害，還有什么大耳朵圖圖搞怪等等，聽著聽著，我都感覺自己置身于童話世界中，充滿了童真，充滿了神奇，就連睡覺都覺得更加香甜。
漸漸地，我長大了，開始自己翻著看書，雖然不認(rèn)識(shí)字，但通過看圖我也自認(rèn)為能感受到故事的精彩，可是有一次，和姐姐在一起看書，我跟她說話她好像都聽不見似的，而且看著看著，一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒眉頭緊鎖。我就想：有那么好看嗎？密密麻麻全是方塊字，半天才翻一頁書，看著就煩，哪有我的這些圖片好看，好像播放動(dòng)畫片一樣，哼！可是，姐姐津津有味地看著，那認(rèn)真的模樣我實(shí)在好奇，忍不住還是纏著她問為什么，姐姐才和我講：圖片有圖片的魅力，漢字有漢字的韻味，讀書并不是圖個(gè)紅火熱鬧，它有很多好處的�！白x書，可以讓你增長知識(shí)，讓你變得聰慧，讓你身心愉快，讓你眼界開闊，讓你充滿力量，讓你有勇氣戰(zhàn)勝困難，指引你奮勇前行。尤其在以后寫作文的時(shí)候，你會(huì)體會(huì)到讀書的作用的，送你一句話，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神””。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想快點(diǎn)上學(xué)認(rèn)字，我要親自體會(huì)它的魅力。
現(xiàn)在，我經(jīng)常買書看書，什么科普類的、文學(xué)類的、懸疑類的、校園類的'，當(dāng)然還有童話類的，不僅化解了我心中許許多多的疑問，還讓我知道了很多科學(xué)知識(shí)。在美好想象的童話世界里遨游，我結(jié)識(shí)了那可憐的賣火柴的小女孩，與丑小鴨一起傷心，和阿里巴巴一起智斗四十大盜，與辛巴巴一道去航海探險(xiǎn)，還會(huì)與苦兒雷米一起痛苦一起快樂，我會(huì)看著《胡小鬧》想到我們與同學(xué)一起在班級(jí)里搞怪打鬧……；理解了人世間的美丑，讓我充滿愛心；啟迪了智慧，讓我自信堅(jiān)強(qiáng)。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，心領(lǐng)神會(huì)之外，還注重記筆記和作積累，正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我會(huì)在空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我對文章的理解、記憶，作文時(shí)也可以作參考。
書，已經(jīng)成了我的良師益友，陪伴我成長，給予我快樂，我會(huì)與你隨行，一路向前！
五年級(jí)快樂作文 篇4
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術(shù)的快樂；散步，大自然的快樂。而閱讀，則是我的快樂！
從前，我對書真可謂是“恨之入骨�！崩蠋煱l(fā)動(dòng)我們看各種各樣的課外書時(shí)，同學(xué)們都是淹沒在書的海洋里，沉浸在閱讀的快樂中。唯有我這“漏網(wǎng)之魚”不肯投入：“書網(wǎng)�！庇谑牵页闪送馊�、旁觀者。上課，老師談起古代英雄豪杰，對我而言卻是“對牛彈琴�！甭犂蠋熀屯瑢W(xué)們津津有味地談古論今的時(shí)候，我突然覺得也許書中真的有許多美好的東西，或許我也立刻去看看。從那以后，我發(fā)誓，一定要大量收貨閱讀各種書籍。
從此，我開始大量的閱讀。這一讀可不得了，我沉浸于背影彌漫的溫馨中，驚詫于梅雨潭綠；我崇拜魯濱遜的頑強(qiáng)；我為三十六喝彩，我從中得到了教育……總而言之，我在閱讀中感到快樂，書成為我形影不離的朋友，我為自己愛上閱讀而喜不自勝。
其實(shí)，世上精彩的東西數(shù)不勝數(shù)，可我認(rèn)為：書中的文字更精彩，往往一個(gè)字，一組詞，一句話，都令人心馳神往。
我閱讀，我快樂，我快樂因?yàn)槲议喿x。不要閱讀的人，嘗試一下吧，閱讀其實(shí)是很快樂的。
五年級(jí)快樂作文 篇5
校園生活中的喜怒哀樂，如點(diǎn)點(diǎn)繁星閃耀夜空，讓校園生活變得豐富多彩。
學(xué)校每次舉辦的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都非常有趣。有春秋游，包餃子，包湯圓等等。記得有一次包湯圓，老師剛分配好面團(tuán)，同學(xué)們就躍躍欲試起來。不一會(huì)，奇形怪狀的湯圓就包好了，再看看大家的臉上，面粉變成了面霜，一個(gè)個(gè)都變成了萌萌的大花貓，好笑極了。湯圓煮好了，雖然賣相不太好看，但是特別的美味，因?yàn)槭俏覀冇H手做的。
還有一次，老師對我們說：“山區(qū)里的孩子太可憐了，吃也吃不飽穿也穿不暖，所以明天我們?nèi)Ｒe行義賣活動(dòng)，希望大家積極參與！”放學(xué)后，我一回到家就開始準(zhǔn)備義賣的東西，到文具店買了些學(xué)習(xí)用品，還買一些標(biāo)簽貼用來貼價(jià)錢。我最后整理了一下我要帶去義賣的東西，有書，有玩具，有本子……一定能賣出很多錢吧我想。第二天我們早早的來到了學(xué)校，把要義賣的東西交給了老師。一個(gè)上午，我都覺得時(shí)間過得非常慢，我盼啊盼啊終于盼到了下午，我們拿著自己班級(jí)里的物品，到大操場上擺攤，大家賣的物品真多呀！不禁讓人眼花繚亂。剛擺好攤，同學(xué)們就開始叫賣起來：“快來買啊，消費(fèi)20元以上可以獲得一支鉛筆！“買二送一！買二送一！”……為了賣出更多的商品，同學(xué)們絞盡腦汁，想了很多招攬“客人”的方法，但是效果不佳，客人寥寥無幾，有那么幾個(gè)也是看看沒有買。看著別的班級(jí)攤前門庭若市，老師實(shí)在看不下去了，班主任親自上陣，使出渾身解數(shù)賣商品。沒辦法，最后的叫賣口號(hào)是：“所有東西一律兩元！”果然不出所料，好多人都來到了我們的班級(jí)買東西，最終商品被洗劫一空，我們賣出了400多元，還真不少呢。同學(xué)們看著自己的勞動(dòng)成果，大家相視一笑，那是發(fā)自內(nèi)心的笑容，最純真燦爛的笑容。
五年的校園生活即將過去，酸甜苦辣，喜怒哀樂，百般滋味。許多的事情都在時(shí)間的流逝中被抹去，但是有些事情，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。每次回想起這些事，一張張可愛的笑臉，一幅幅熟悉的畫面，暖暖的。
五年級(jí)快樂作文 篇6
今天一進(jìn)教室，我就被嚇了一跳，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐在座位上安分守己，玩命讀書，聲音此起彼伏，連綿不斷，如滔滔江水滾滾而來……（噢，對不起，話多了點(diǎn)）。我突然想起來了今天第四節(jié)語文課將要舉行的作文背誦比賽。立馬以光速回到座位拿起書跟同學(xué)們一塊兒玩命。
在85個(gè)人的熱切盼望中，第四節(jié)上課的鈴聲終于響起，比賽開始啦！ 吳蓉青以猛虎下山之勢排在第一位。為了這場比賽，吳蓉青準(zhǔn)備了四天，在每天的上學(xué)放學(xué)路上，他對準(zhǔn)我的耳朵開炮，我?guī)缀醣罎⒘�。只見她胸有成竹地走上講臺(tái)，陰陽頓挫地開始了演說，那聲音，嘖嘖穿透力極強(qiáng)，讓人三天余音繞耳。她背誦的作文是《選家長》，表情、聲音、動(dòng)作于一體，給人以舒服的感覺。
第二位是看似文靜，其實(shí)熱情奔放的許靜怡，她聲情并茂地在臺(tái)上演說，把臺(tái)下觀眾聽得亦幻亦真，好像自己經(jīng)歷過般，她的嗓音不尖銳但也不低沉，甜美清脆。
下面該俺班幽默大師體委趙一凡隆重出場，他四肢發(fā)達(dá)，但頭腦并不簡單，聲如洪鐘，甚至坐在第一排的觀眾同學(xué)當(dāng)起了道具，開起了玩笑，那詼諧的表演，讓同學(xué)們哈哈大笑。 馬上就到我了，看到前幾位老前輩出色的表演，我膝蓋都發(fā)軟了，記起自己沒有加動(dòng)作，連忙手忙腳亂地開始出場前最后的彩排。心跳聲為我伴奏，我走上了講臺(tái)。臺(tái)上一秒鐘，臺(tái)下十年功，可我覺得那一秒鐘比十年還長，臺(tái)下的十年比臺(tái)上的一秒還短，終于，我拖著自己幾乎癱了的身體挪下了講臺(tái)。
快樂的時(shí)光總是很快，眨眼間，一節(jié)課過去了。冠軍產(chǎn)生了，遺憾，不是我，但我感謝這節(jié)課，因?yàn)樗o了我一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
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