關(guān)于四年級(jí)足球作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)足球作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)足球作文 篇1
在幾億年前，火星上的人們每天都很無(wú)聊，于是，著名科學(xué)家研究出了一種“火球”，這種“火球”很重又很熱，但火星人卻絲毫感受不到。這種球已在火星成為一件好玩的玩意兒。
幾千年后，火星上要舉辦一年一度的火球大賽。可是，當(dāng)輪到一個(gè)大個(gè)子展示的時(shí)候，卻把這一刻唯一的火球給踢飛了。
火球被彈到了水星上，水星用自身的溫度，把火球的熱給吹跑了，然而，因?yàn)榛鹎蛱亓�，所以水星把火球又給彈走了！
火球又被彈到了金星上，因?yàn)榻鹦呛茌p，所以把火球變輕了，可是，因?yàn)楹诙吹木壒�，所以又把火球彈到了地球上�?/p>
火球從天而降，人們都以為是神在賜福與我們，所以就把這球叫做足球，表示神圣的意思。
幾千年以后，人們已精通足球的各種玩法，但他們都不知道足球的演變。
世上知道足球演變的人只有——我。
四年級(jí)足球作文 篇2
四月的一個(gè)周末，小草探出了頭，花朵妹妹還在打扮。春風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)姐姐正在梳理秀發(fā)，榕樹(shù)爺爺也在剪頭發(fā)，哎呀，落得遍地都是；還有幾朵白云飄在空中，像一只胖綿羊、像一個(gè)棉花糖、又像一朵白蘑菇。正是踢足球的大好時(shí)機(jī)，小星抱著心愛(ài)的足球沖向綠油油的草坪，小彩、小剛、小吳，三個(gè)小伙伴正等著他呢。
“我踢！”“啊打”一串串如鈴聲般響起，“哈！”小星大力抽射，誰(shuí)知有個(gè)小土坑，小星看見(jiàn)便疾步如飛地沖了過(guò)去，可這足球像小兔似的跳過(guò)了土坑，小星如餓狼似地?fù)湎蛄俗闱�，可還是慢了一拍，足球掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的坑里，小星伸長(zhǎng)手臂抓足球，奈何坑里伸手不見(jiàn)五指。幾個(gè)小伙伴心急如焚，圍在一團(tuán)商量起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，小彩信心十足地提議：“用水吧！”大家互相對(duì)視了一眼，異口同聲地說(shuō)：“好！”小星三步并做兩步地走到自己家的水籠頭處，用水桶裝了滿滿的一桶水回來(lái)，“��！”小星一不小心摔跤了，萬(wàn)顆水珠飛散開(kāi)來(lái)，在陽(yáng)光地照射下變得五彩繽紛。小星只好再接一桶，可是福是禍躲不過(guò)，沒(méi)水了！他只好去溪邊了，小星費(fèi)了九牛二虎之力才把水提回來(lái)，“嘩啦啦”水倒光了，大家盯著深不見(jiàn)底的坑里，視力最好的小剛驚訝地叫道：“水在流失！“小吳聽(tīng)見(jiàn)了不慌不忙地解釋道：”土壤可以吸收水分的�！贝蠹衣�(tīng)了后，像霜打過(guò)的茄子——蔫了。大家只好再想一個(gè)法子。
突然，小星靈機(jī)一動(dòng)，回想起學(xué)校舀乒乓球的東西，于是便沖回家里，二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始做了，他拿起一根麻繩，先把湯勺和晾衣叉拴好，再把手電筒拿上。小星連忙回到坑邊，讓小剛拿好手電筒，然后小心翼翼地?fù)谱闱�，一次、兩次、三次……越�?lái)越近，越來(lái)越近……大家斂氣屏息，“耶”隨著小吳的一聲歡呼，足球終于被撈起來(lái)了。
大家又津津有味地大踢特踢起來(lái)。
四年級(jí)足球作文 篇3
在去年夏季，我印象最深的是和十幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上一起踢的那場(chǎng)足球賽。
那是一天中午，我們吃完午飯后，約好在球門(mén)前集合。人都到齊了，我們開(kāi)始分隊(duì)，分場(chǎng)地。我們隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是李遠(yuǎn)飛，場(chǎng)地是西面。
開(kāi)始比賽了，我們各自站在了自己的位置上。我和李遠(yuǎn)飛是前鋒。發(fā)球了，李遠(yuǎn)飛首先搶來(lái)了球，我倆互相配合，馬上闖進(jìn)了"敵軍"禁區(qū)，開(kāi)始了我們倆默契的配合。也不知怎么了，我們好像心靈相通似的，我主動(dòng)跑到球門(mén)附近接應(yīng)李遠(yuǎn)飛，李遠(yuǎn)飛好像知道我的意思，就把球用一個(gè)猛腳傳給我，后衛(wèi)沒(méi)有防備，這正是好機(jī)會(huì)，我猛地跳起來(lái)，守門(mén)員看我跳起，他也隨后跳起，想用手接住這個(gè)球。可惜啦！他用手接球，哪有我用頭頂?shù)膭艃捍笱�！我猛地一下用頭把球頂進(jìn)了球門(mén)。又翻了一個(gè)前空翻，平穩(wěn)的落在地面，再看那位守門(mén)員呢！則被我頂翻在地。我們畢竟是同學(xué)，我過(guò)去扶他起來(lái)，說(shuō)了一聲："對(duì)不起。"還好他原諒了我。
我們又繼續(xù)踢起球來(lái)，我個(gè)人帶球闖過(guò)中鋒、后衛(wèi)，直奔禁區(qū)，看沒(méi)人防守，用了一個(gè)倒掛金鉤，一腳倒踢進(jìn)門(mén)，球進(jìn)了！這時(shí)我們滿頭大汗，但卻都顧不得擦，又繼續(xù)比賽。正踢得起勁時(shí)，"鈴鈴鈴"上課鈴響了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)緩緩地走進(jìn)了教室。這場(chǎng)比賽雖然沒(méi)有比完，但是我們就以五比三的優(yōu)勢(shì)贏了。這場(chǎng)比賽是我從小到現(xiàn)在踢得最過(guò)癮的一場(chǎng)比賽。
踢足球是我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，是我的業(yè)余愛(ài)好，也是我最大的快樂(lè)。踢足球，我快樂(lè)！
四年級(jí)足球作文 篇4
星期二的早晨風(fēng)和日麗，盛大杯足球聯(lián)賽半決賽在我們的熱切盼望中展開(kāi)了。我是班級(jí)足球隊(duì)的右邊鋒，在隊(duì)中起到關(guān)鍵作用。
早操剛做完，雙方隊(duì)員上場(chǎng)了，站到自己的位置，做做熱身運(yùn)動(dòng)之后，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)邢帥琪開(kāi)球給葉華隆，他帶球閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)四（3）班隊(duì)員的防守隊(duì)員，突破了三道防線，這時(shí)我們班的啦啦隊(duì)喊起了口號(hào)“五（1）班必勝！五（1）班必勝！”四（3）班的啦啦隊(duì)也不甘落后，喊起了口號(hào)“四（3）班加油！四（3）班加油！”只見(jiàn)葉華隆一個(gè)急停，將球傳向禁區(qū)內(nèi)的邢帥琪，只見(jiàn)他將球用胸部一停，未等球落下，用腳將球輕輕一挑，閃過(guò)守門(mén)員的十指關(guān)，球進(jìn)了!在場(chǎng)的五（1）班同學(xué)齊聲歡呼起來(lái)。
還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，四（3）班一名隊(duì)員將球帶過(guò)中場(chǎng)，他的球技好像很熟練，速度也很快，所以在他將球剛剛將球帶過(guò)中場(chǎng)時(shí)，我們班的號(hào)稱“鐵后衛(wèi)”的張镕以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖回后場(chǎng)，并把那球斷了下來(lái)，傳給了我。我當(dāng)時(shí)抬眼一看，四（3）班竟然沒(méi)人防守后場(chǎng)，于是就傳了一腳弧旋球給邢帥琪。只見(jiàn)他冷靜面對(duì)守門(mén)員，一個(gè)漂亮的過(guò)人加上一腳推射，球進(jìn)了��！“嘟嘟，嘟嘟”。就在這時(shí)，裁判吹起了哨聲，上半場(chǎng)比賽就此結(jié)束了，比分是2比0。中場(chǎng)休息時(shí)，體育老師給我們指導(dǎo)了幾個(gè)要領(lǐng)，隊(duì)員們又喝了點(diǎn)水，就又上場(chǎng)了。
下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，不知四（3）班有哪位名師指導(dǎo)，球技一下提升了好多，我們有點(diǎn)慌了神，但是場(chǎng)下同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏是我們找回了感覺(jué)。雙方輪番的進(jìn)攻時(shí)比賽變得白熱化，我也多次嘗試射門(mén)，但都未成功進(jìn)球。這時(shí)我們獲得了一個(gè)角球機(jī)會(huì)，我把球開(kāi)到禁區(qū)內(nèi)，葉華隆搶到了那個(gè)點(diǎn)，一記精彩的甩頭攻門(mén)，比分再次被改寫(xiě)，變成了3 比0�。�！就在我們班熱烈歡呼的時(shí)候，裁判吹起了哨聲，比賽結(jié)束了。我們班完勝四（3）班，闖進(jìn)決賽！我們的笑聲和歡呼聲在今天早晨灑滿整個(gè)校園！
四年級(jí)足球作文 篇5
前幾個(gè)月，我們班參加了學(xué)校舉辦的“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽。那時(shí)的場(chǎng)景讓我至今還記憶猶新。
那天，離比賽還有半個(gè)小時(shí)，我便急匆匆趕到了學(xué)校。來(lái)到操場(chǎng)上，“哇！”同學(xué)們已經(jīng)早早的到來(lái)了。他們有的拿著啦啦棒“砰、砰、砰”，正在練習(xí)如何加油；有的編寫(xiě)著口號(hào)“嘿、嘿、嘿”，希望比賽時(shí)能給場(chǎng)上的足球隊(duì)員增加信心；還有的在搬凳子，只聽(tīng)見(jiàn)“咣、咣、咣”的聲音，很快就把凳子擺放得整整齊齊，便于供觀戰(zhàn)的同學(xué)們使用。
一切準(zhǔn)備就緒，激烈的比賽即將開(kāi)戰(zhàn)。我們班是紅隊(duì)，只聽(tīng)“嘟——”的一聲哨響，隊(duì)員們就像離弦的箭，“嗖”的一下便向著足球飛奔而去。我們班的隊(duì)員特別厲害，只見(jiàn)他們講究策略，配合默契，足球始終牢牢地被他們掌控著。對(duì)方的隊(duì)員也不示弱，想盡辦法想把球搶走。由于我們班的隊(duì)員都不是新手兒，所以他們的每一次搶球，都是竹籃打水——一場(chǎng)空。瞧，我們班的前鋒隊(duì)員動(dòng)作敏捷，腳法嫻熟，還沒(méi)等對(duì)方隊(duì)員看明白，便使勁一踢，球頓時(shí)凌空而起，在空中劃出一道美麗的弧線。隨著呼的一聲，球破門(mén)而入。
場(chǎng)外的同學(xué)們，心情也隨著場(chǎng)上比賽的進(jìn)展而起起落落。一會(huì)兒緊張地“�。“�！”；一會(huì)兒失望地“哎！哎！”；一會(huì)兒又高興地“哈！哈！”。比賽聲，歡呼聲，形成了一片歡樂(lè)的海洋。
比賽結(jié)束了，我們班連勝五場(chǎng)，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得了四年級(jí)組的冠軍。
四年級(jí)足球作文 篇6
“加油！加油！”觀眾的呼喊聲貫穿了整個(gè)校園，他們?yōu)槭裁催@么興奮？原來(lái)是一場(chǎng)足球比賽呀！
“嘟”隨著響亮的口哨聲，比賽開(kāi)始了！
敵方球員在操場(chǎng)上奔跑著，突然，他們用力一踢！要進(jìn)球了！只見(jiàn)守門(mén)員弓著背，像一只頑皮的小貓一般往前一撲，球就迅速地飛到了我方球員的腳邊。
“哦，好厲害！”觀眾雙手放在嘴邊，形成一個(gè)O字型，大聲呼喊著。
“哼，只是防了一個(gè)球而已，有什么好得意的？”敵方球員的眼睛仿佛燃燒著怒火。
球賽下半場(chǎng)開(kāi)始了，敵方踢球時(shí)越來(lái)越大力了，恨不得把球給踢破了。
“呼……呼……”經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的防球，踢球，碩大的汗珠從他們的額頭上滴落下來(lái)。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)球以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛了過(guò)來(lái)。敵方得意洋洋，帶著諷刺的眼神仿佛在說(shuō)，“哼，你絕對(duì)接不到，這樣我們就贏了！”
守門(mén)員好像看透了敵方的心思，他又看看隊(duì)員，他們很焦急，那種表情就像在說(shuō)“不行就算了”之類的話。
“我們絕對(duì)要贏！”他眉頭緊皺，喃喃自語(yǔ)著。只見(jiàn)他一個(gè)左側(cè)飛身，把球攔住，然后奮力一踢，成功了！
“喲呼！”觀眾大喊著，和他們緊緊地抱成了一個(gè)團(tuán)。只給敵方球員留下眼羨的份兒。
四年級(jí)足球作文 篇7
足球是“如此多驕，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”。中國(guó)如此之多的人為足球奮斗，這也是中國(guó)之魂也。足球是一種娛樂(lè)項(xiàng)目，發(fā)展至今，已有一千多年的歷史了。從北宋到現(xiàn)代，從古老到先進(jìn)，從一種休閑的活動(dòng)到智慧和力量雙重較量的體育競(jìng)爭(zhēng)。
足球是一種值得揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)，中國(guó)足球至今未能進(jìn)入世界杯，努力之中得結(jié)果，結(jié)果之中得教訓(xùn)，教訓(xùn)之中得經(jīng)驗(yàn)。一次次小小的練習(xí)，一次次重大的比賽，都能看出中國(guó)隊(duì)員的拼搏努力。在我們學(xué)校，早晨，迎著初升的朝陽(yáng)，可以看到足球隊(duì)員們?cè)诶@樁、跑步；中午，太陽(yáng)火辣，隊(duì)員們?cè)凇傲一稹敝芯毩?xí)，滿頭大汗，一滴滴汗水流下來(lái)，沒(méi)顧得抹一抹。摔倒了爬起來(lái)，繼續(xù)訓(xùn)練；放學(xué)了，太陽(yáng)的余暉撒在他們身上，6點(diǎn)的時(shí)鐘早已經(jīng)走過(guò)，可他們依舊在朦朧月色中練習(xí)�；蛟S，與球?yàn)榘槎嗔�，�?duì)員們對(duì)足球產(chǎn)生了深厚的感情，每時(shí)每刻都能在操場(chǎng)上看到隊(duì)員們的身影。在他們眼中，為學(xué)校爭(zhēng)光最重要。
記得有一次，比賽結(jié)束了，盡管輸了，但是隊(duì)員們并沒(méi)有氣餒，而是準(zhǔn)備重振旗鼓，商討著下一場(chǎng)比賽的計(jì)策。這種雖敗猶榮的.精神傳遞給了每一個(gè)隊(duì)員。在下一場(chǎng)比賽中，勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？因?yàn)樗麄兌加幸活w熱愛(ài)足球的心。
足球，我心中的向往。那個(gè)身影驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。足球的身影永遠(yuǎn)在冬夜綻放，身上的傷痕漸漸退去。足球能給每個(gè)人帶來(lái)酣暢淋漓的痛快感。這正是足球的魅力，中國(guó)幾億人為之瘋狂。
四年級(jí)足球作文 篇8
我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)快到了，我和周渲淇選報(bào)了“水上足球”項(xiàng)目。
盼星星盼月亮，終于盼到了比賽的日子。那天下午，我們參賽的選手趕到學(xué)校的航模池。老師先告訴我們比賽規(guī)則：先由抽簽決定和哪個(gè)班比，一人操縱一艘船，當(dāng)老師把乒乓球?yàn)⑾聛?lái)時(shí)，我們要去搶球，然后進(jìn)球門(mén)就能得分，最后哪個(gè)班得分最高就算獲勝。開(kāi)始抽簽了，我們班和301班比。
等到我們班上場(chǎng)了，我飛快地跑到搖控器前和周渲淇一起準(zhǔn)備就緒�！伴_(kāi)始”！隨著老師一聲令下，我立刻操縱船去搶球。“耶”！我們居然搶到了三個(gè)球，心里有點(diǎn)沾沾自喜，于是我快速擺弄搖控器準(zhǔn)備向球門(mén)沖去，哎呀！我操縱不當(dāng)才進(jìn)了兩個(gè)球，只得了兩分，雖然感覺(jué)有點(diǎn)失落，但我清楚地知道這個(gè)時(shí)候必須要調(diào)整好心態(tài)。這個(gè)時(shí)候，我偷偷看了一眼對(duì)手的情況，只見(jiàn)他們連一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)，這下我更有自信了。于是我們繼續(xù)去搶球，這次搶到了5個(gè)球，心想不能再失敗了，就快到終點(diǎn)時(shí)一不小心又掉了兩個(gè)球，但還有時(shí)間，我們可以再接再厲……就這樣經(jīng)過(guò)我和周渲淇的努力，最終我們班以11比9打敗了301班。勝利的喜悅讓我們興奮地一蹦三尺高。
科技節(jié)不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也開(kāi)發(fā)了我們無(wú)限的創(chuàng)造能力。
四年級(jí)足球作文 篇9
今天，我們班和四（8）班踢了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球比賽。
我是守門(mén)員，只能在球門(mén)前“坐山觀虎斗”，在后場(chǎng)為他們暗暗加油。開(kāi)場(chǎng)幾分鐘，我們便率先破門(mén)，進(jìn)了一球，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲，原本穩(wěn)重的教練也跳起來(lái)為我們喝彩！
可對(duì)方也不甘就此認(rèn)輸，發(fā)起了猛烈的反擊。這場(chǎng)比賽十分關(guān)鍵，關(guān)系到我們能否晉級(jí)年級(jí)八強(qiáng)！所以我們進(jìn)攻猛烈，后防空虛。他們的前鋒高頻率地形成單刀，接二連二地射門(mén)雖被我一次又一次地?fù)踉陂T(mén)外，但我們后防線薄弱，我在心理上已處于下風(fēng)。我的手開(kāi)始顫抖，舊傷也隱隱作痛。我不斷地問(wèn)自己是否能堅(jiān)持得住，能不能踢下去？但如果我被換下，就沒(méi)有更合適的人選守門(mén)了�！凹凶⒁饬�，集中注意力，提前判斷球的線路！”教練好像就在我的耳邊厲聲叮囑，我精神一振，堅(jiān)持！羌宇晢發(fā)揮速度快、耐力好的強(qiáng)項(xiàng)，化解的一個(gè)又一個(gè)對(duì)方進(jìn)攻；吳銘圣、倪響也不斷的威脅對(duì)方的球門(mén)；姜老師帶領(lǐng)的啦啦隊(duì)奮力地為我們加油，我覺(jué)得我不是一個(gè)人在場(chǎng)上，我們四（15）班的每一個(gè)人傾盡全力地在比賽！
終于，比賽結(jié)束，我們以1：0的成績(jī)戰(zhàn)勝了8班，但出乎意料的是：四（5）班以3：1擊敗了四（13）班，我們雖贏了這場(chǎng)比賽，卻仍與年級(jí)八強(qiáng)失之交臂。
但也沒(méi)有多糟，無(wú)非是來(lái)年卷土重來(lái)嘛！五年級(jí)的金牌，給我們（15）班留著！
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