【熱門(mén)】六年級(jí)的作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
無(wú)意間，站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過(guò)得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說(shuō)的——像針尖上的一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。回想起初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都是那么美好。
在那個(gè)夢(mèng)幻的夏天，我們相遇。
經(jīng)過(guò)種種波折，我終于來(lái)到萃英這所“高端、大氣、上檔次”的中學(xué)。在茫茫人海中，我有幸和你們一起在七年級(jí)三班這個(gè)幸福的大家庭里學(xué)習(xí)。依稀記得，我們做自我介紹時(shí)彼此那害羞的面孔。一張張面孔，成為那個(gè)夏天的見(jiàn)證。
在那個(gè)浪漫的冬天，我們共度。
最溫馨的是那個(gè)“牙套妹”——高萌桓。我們都將對(duì)方當(dāng)做最好的朋友。她總會(huì)告訴我一些心里話�？荚囀Ю麜r(shí)，相互鼓勵(lì)；發(fā)生沖突時(shí)，相互謙讓?zhuān)蛔铍y過(guò)時(shí)，相互傾訴。記得有一次，我感冒發(fā)燒了，她每節(jié)課間都會(huì)過(guò)去觀察一下我的情況，還幫我去接熱水，雖然是一些不起眼的小事，卻成為我記憶中一道美麗的風(fēng)景線！
在那個(gè)無(wú)情的的秋天，我們相知。
那是因?yàn)橐淮晤I(lǐng)讀，我與你發(fā)生了沖突，脾氣暴躁的我與你頂嘴，在心中萌生出一顆幼芽——恨。事后，你找我談話，你的每一句話都觸動(dòng)了我的心靈，我下定決心改掉這些小脾氣。每當(dāng)你為班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)，總會(huì)有這樣一個(gè)想法在我眼前浮現(xiàn)——您是天底下最棒的班主任。感謝您，班主任，您能指出我的缺點(diǎn)幫忙改正。從您身上，我懂得了花開(kāi)無(wú)聲�，F(xiàn)在，那顆幼芽已長(zhǎng)成一顆青翠欲滴的大樹(shù)！
時(shí)光飛逝，日月如梭，蟬兒在樹(shù)枝上長(zhǎng)鳴，相信經(jīng)過(guò)四季的磨練，七年級(jí)三班的每一員都會(huì)散發(fā)出璀璨奪目的光芒。
我的初一生活因你們而絢麗多彩！
六年級(jí)的作文 篇2
有人崇拜叱咤風(fēng)云的政府領(lǐng)袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂(lè)明星，有人崇拜碩果累累的科學(xué)家，有人崇拜大名遠(yuǎn)揚(yáng)的偉人，而我最崇拜我們班數(shù)學(xué)老師肖老師。
肖老師是我們班的'數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，一切有關(guān)數(shù)學(xué)的東西她都會(huì)保管的很好，所有的作業(yè)訂證她都不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)人，就像漁夫播撒漁網(wǎng)似的，不會(huì)讓任何一條小魚(yú)乘機(jī)而逃 。
有一次肖老師找我們訂正作業(yè)，全然不顧下課時(shí)間抱著本子進(jìn)了教室，可是老師還是遲了一步，因?yàn)樵S多同學(xué)都去操場(chǎng)打球了，所以在教室的同學(xué)就要受苦了，但是老師不管你
在哪里，只要你身在學(xué)校，老師都會(huì)派人找到你，抓你回去訂正，如果你在訂正的時(shí)候拖延時(shí)間的話，放學(xué)一定會(huì)被留下來(lái)訂正完才能回家，不管你是拖到八點(diǎn)還是十點(diǎn)，肖老師還是會(huì)一直盯著你，直到你訂正到全對(duì)為止，這可真是一件悲劇啊！
肖老師不僅對(duì)我們負(fù)責(zé)任其次她還很忙，肖老師再怎么忙只要一下課她都會(huì)來(lái)我們班幫我們訂正當(dāng)天地作業(yè)，而且每個(gè)人都得過(guò)關(guān)，她是多么辛苦��！
老師是多么敬業(yè)，多么負(fù)責(zé)啊，如果我在一下課就出去玩，那不是給老師增加工作量嗎?
人生若夢(mèng)，一路走來(lái)，風(fēng)景無(wú)數(shù)，留戀萬(wàn)千，老師深刻的背影卻是我在五年級(jí)里看到的最美畫(huà)卷！
六年級(jí)的作文 篇3
《北京晨報(bào)》中有一篇報(bào)道，說(shuō)市里有一位五年級(jí)的學(xué)生因教科書(shū)中插圖錯(cuò)誤的問(wèn)題而給出版社寫(xiě)了一封信，求了解。
我覺(jué)得這位張秋實(shí)同學(xué)說(shuō)得對(duì)，一般的宋朝官員帽翅都是平的，而且衣服都是青綠色的，如果細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，不就是侮辱了宋朝官員嗎？
首先，要敬佩張秋實(shí)這位學(xué)生，他非常善于觀察，將細(xì)節(jié)觀察得非常仔細(xì)。這件事中也可以看出，他有膽量，敢給中華人民出版社寫(xiě)信而且他歷史知識(shí)也非常豐富，知道宋朝官員戴著的帽翅是直的而不是下垂的，同時(shí)也觀察出官員衣服的顏色是不一樣的，這說(shuō)明他有著敏銳的洞察力。
但是，這也說(shuō)明了出版社復(fù)印時(shí)的粗心大意，復(fù)制出了一張錯(cuò)誤百出的圖片讓同學(xué)們欣賞，這不就相當(dāng)于傳遞錯(cuò)誤的知識(shí)嗎？讓同學(xué)們看一張都是錯(cuò)誤的畫(huà)，不是等于讓同學(xué)們“學(xué)壞”嗎？
我很敬佩張秋實(shí)知識(shí)的淵博。我在五年級(jí)的時(shí)候也看過(guò)這張圖，可一點(diǎn)也沒(méi)看出來(lái)這種細(xì)節(jié)，因?yàn)�，我平時(shí)都不看歷史書(shū)，如果看上十幾頁(yè)，我就心煩意亂，媽媽叫我干什么事情，我總是隨意應(yīng)付著：“哦，知道了，馬上，我馬上就來(lái)�！苯Y(jié)果，卻坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，仍然做著自己的事情，對(duì)媽媽的叫聲充耳不聞，一定要媽媽叫上十幾遍，我才會(huì)慢吞吞的，一點(diǎn)點(diǎn)地起身，趁媽媽不注意時(shí)又“撲通！”坐下，不到黃河心不死，一直到老媽忍無(wú)可忍，說(shuō)“是可忍孰不可忍”并大吼一聲時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，任命似的一步一步挪到自己的房間里，而且一定要在媽媽的眼神下我才肯好好的干一件事。不然，我的心早就飄到十萬(wàn)八千里去了。
我因?yàn)椴幌矚g看歷史書(shū)，所以在遇到有些歷史問(wèn)題時(shí)一點(diǎn)說(shuō)不上來(lái)，我現(xiàn)在下定決心，平時(shí)要多看歷史書(shū)，這樣才會(huì)有進(jìn)步，我的歷史知識(shí)就會(huì)從一竅不通變成一點(diǎn)就通。
我要向張秋實(shí)同學(xué)學(xué)習(xí)，多多觀察身邊的事物，遇到問(wèn)題能提出疑問(wèn)并想辦法解決，這樣我才會(huì)獲得越來(lái)越多的知識(shí)。
六年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)杯子，它粉粉的，杯身還有可愛(ài)的小熊和小馬圖案。我非常喜歡它，因?yàn)樗缺赜謱?shí)用。它陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)日子，它的肚中永遠(yuǎn)裝著一汪清澈的水，或冷或熱，或多或少。
今天，下了一場(chǎng)雨，天氣有些冷。我便打了一些熱水傾注在杯子里，讓它“喝”了個(gè)夠。
第二節(jié)課下課，我突然感覺(jué)口渴了，我把目光投向了保溫杯。里面有熱水，不過(guò)，好幾節(jié)課過(guò)去了，它肚里的水還是熱的嗎？我擰開(kāi)了杯子的杯蓋，一陣白汽氤氳過(guò)后，我小心地吮了一口——啊！還是熱的。熱水順著喉嚨流下去，這讓我的心里面熱烘烘的，所有的疲倦完全消散，我的心中充滿無(wú)限的力量！經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，它居然還是這么熱。
其實(shí)，做人也要像它一樣“保溫”——內(nèi)心充滿熱情。熱情洋溢、樂(lè)觀豁達(dá)的人，人際關(guān)系一定挺好，運(yùn)氣往往不會(huì)太差。我們保持一顆熾熱的心，友善真誠(chéng)地去對(duì)待別人，就會(huì)贏得別人的尊重。心中的熱情，是一只發(fā)光發(fā)熱的小太陽(yáng)，保持這份熱情，你才能在社會(huì)上立足。反之，誰(shuí)會(huì)喜歡一顆又臭又硬、沒(méi)有溫度的石頭呢？
下午，我又開(kāi)始仔細(xì)端詳它——我的“老朋友”杯子。我記得，第一次遇見(jiàn)它，是在商城里，在琳瑯滿目眼花繚亂的商品中，我一眼就看中了它。事實(shí)證明，我的選擇非常正確，它既貼心又溫暖，還耐用。它如同一個(gè)乖巧的小孩，讓人愛(ài)不釋手；它又如同一個(gè)善解人意的大姐姐，無(wú)微不至地照顧我。從我用它的第一天到現(xiàn)在，已經(jīng)快三個(gè)多月了，它伴我走過(guò)喜怒哀樂(lè)，陪我歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不知何時(shí)，我已經(jīng)非常舍不得它了。
我又想到了老師、醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工……他們多么像杯子，幾十年如一日，心中永遠(yuǎn)充滿熱情，那么敬業(yè)！他們?cè)趰徫簧蠂L過(guò)酸甜苦辣，受過(guò)日曬雨淋，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦……可他們?nèi)蝿谌卧�，兢兢業(yè)業(yè)地做著這一切，哪怕到了退休的那一天，他們依舊保持著第一天上班時(shí)的“熱度”。
社會(huì)上，正是因?yàn)橛羞@些默默無(wú)聞的人們?cè)诜瞰I(xiàn)，在發(fā)光，在發(fā)熱，我們才有這么美好的風(fēng)景，我們才有這么溫暖的生活。
不由自主地，我握緊了眼前的保溫杯，心中一陣溫暖，像不滅的火焰。
六年級(jí)的作文 篇5
習(xí)慣在我家占據(jù)著重要的地位。需要一個(gè)好成績(jī)更需要一身好習(xí)慣，這，就是我家的胡家風(fēng)范。而我小時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣：叫人不稱(chēng)呼，喜歡說(shuō)“喂"。
一天上午，我來(lái)到媽媽面前說(shuō)“喂，幫我剪一下線�！笨蓩寢屵B頭都不抬一下，我又說(shuō)“媽媽?zhuān)易屇銕臀壹粢幌戮�！"這會(huì)她才肯抬頭："我哪知道你剛剛在叫誰(shuí)呀？"喂"是誰(shuí)？"她幫我剪了線又說(shuō)："喚人不可以叫"喂"這樣不禮貌，也不知道你在叫誰(shuí)。要先稱(chēng)呼他人，知道嗎？"我應(yīng)付道："哦，知道了知道了。"這時(shí)，表妹想不經(jīng)同意就闖進(jìn)我房間，"喂，你又……"我話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽先教訓(xùn)起我了："剛剛我怎么說(shuō)的，你右耳進(jìn)，左耳出呀！……"為了防止媽媽的話癆病又犯所以我立馬打斷她："我知道了知道了媽媽?zhuān)?xí)慣哪有那么好改，學(xué)壞三天，學(xué)好三年嘛。"媽媽淡淡地說(shuō)：“好吧，事不過(guò)三喲�！�
第二天我們家有客人來(lái)，媽媽讓我去端茶，我老毛病又犯了，習(xí)慣性說(shuō)了一句："喂，茶。"媽媽這么重禮，怎能坐視不管？把我拉進(jìn)房間教訓(xùn)起來(lái)。表妹呢？在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，還得寸進(jìn)尺地教訓(xùn)起我來(lái)。這一次，我不僅碰了一鼻子的灰，還丟盡了臉面，這使我對(duì)“喂”起了重視，說(shuō)話時(shí)會(huì)盡量控制自己了，但也難免失誤。
一次表姐來(lái)我們家吃飯，我想叫她來(lái)吃飯，可是"喂"又從嘴邊流出來(lái)了，我急中生智地說(shuō)："喂喂你好不好呀？表妹。"表妹翻個(gè)白眼說(shuō)："我又不是小孩了才不要你喂呢！"那時(shí)我心想：�。h字真是神奇呀！竟然幫我度過(guò)了危機(jī)，同音字可真?zhèn)ゴ�。這事過(guò)后，我的壞習(xí)慣改的更徹底了，"喂"字剛到嘴邊，就會(huì)想起媽媽說(shuō)的話：先稱(chēng)呼。
功夫不負(fù)有心人�，F(xiàn)在的我早已經(jīng)把那個(gè)壞習(xí)慣甩了幾條街。我相信好習(xí)慣伴終生，幸運(yùn)也會(huì)伴終生，而且胡家風(fēng)范會(huì)一直延續(xù)下去。
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