秋天七年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的秋天七年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天七年級(jí)優(yōu)秀作文1
秋日的風(fēng)吹得緊了，在蕭蕭風(fēng)聲之下，葉子們都換上了新的秋裝。假若你登上山頂俯視，就發(fā)現(xiàn)到處都是五彩繽紛的：一片紅的浪漫;一片黃的訴說(shuō);一片綠的堅(jiān)強(qiáng).......每一棵樹(shù)，每一片葉子都擁有不同的生命，其中包含著的，都是秋天別具一格的優(yōu)雅。小小樹(shù)葉，竟可以把生命凋零的季節(jié)裝點(diǎn)得如此美麗。
眾多葉子中，我獨(dú)愛(ài)楓葉，在香山用紅楓葉輔成的道路上伴著秋日的陽(yáng)光漫步，秋風(fēng)涼爽地迎面而來(lái)。樹(shù)上的楓葉如同一只只紅蝴蝶，盤(pán)旋而下，依依不舍地告別樹(shù)枝，回歸地下的根......我揚(yáng)手接下一片落葉。我還從未如此仔細(xì)地看過(guò)楓葉：巴掌一樣的形狀，掛在樹(shù)枝上輕輕晃動(dòng)，就像在向我們招手，熱情地迎接著我們這些客人似的。我把我的手掌也貼了上去，楓樹(shù)葉好大呀，跟我的手掌差不多大小，觸上去涼絲絲的。葉緣邊上長(zhǎng)著一排整齊的鋸齒。我把目光移到葉尖，在五根“手指”的頂端都會(huì)有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的主脈，用優(yōu)美的曲線最終通向細(xì)長(zhǎng)的葉柄，連接在一起。主脈旁還有一些細(xì)小的葉脈，一些看上去比較清晰，很快就能辯認(rèn)，一些卻有些雜亂模糊，幾根葉脈混雜在一起，分辨不清。但這一行行的葉脈有精有細(xì)，就如同一首秋天詩(shī)歌里的文字，寫(xiě)出了對(duì)秋的無(wú)限贊美，怪不得鳥(niǎo)兒都清脆的吟誦聲總在香山回響呢!我喜歡楓葉，便又撿起了許多楓葉。一些楓葉像熟透了的蘋(píng)果，通紅通紅;一些黃紅混雜，站在樹(shù)影下，更顯斑駁。楓葉掩蓋著腳下濕濕的秋土，漸漸地與泥土混為一體。頓時(shí)想起了龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
秋天的黃昏也有情。秋風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)上樹(shù)下都響起了“沙沙”聲，這是對(duì)秋的繾綣，伴著“撲撲”幾片楓葉落地的聲音，地上的幾片楓葉又隨著風(fēng)騰空而起，像是要重回枝頭。但秋風(fēng)漸漸平息，高空中的樹(shù)葉又盤(pán)旋而落，香山，又恢復(fù)了短暫的寧?kù)o。
我一邊撫摸著略微粗糙的葉面，一邊聞一聞楓林的氣息，泥土潮濕的馨香伴著楓葉芬芳的自然氣味。秋天的楓葉，讓我陶醉了，夕陽(yáng)斜照著，楓林那細(xì)長(zhǎng)而又密集的身影映在“紅毯”上，靜謐恬談的環(huán)境讓楓葉簌簌的聲音變得格外悠長(zhǎng)。
楓葉從充滿生機(jī)的'綠色到生命尾聲的紅色，一生都留給人們美好的印象，它更是秋天使者，秋的標(biāo)志。我再次撫摸細(xì)長(zhǎng)的葉脈，這，不就是秋天的血脈嗎?瞧!秋天已被我握在手中!寒意已退，望著滿山紅葉我心想：誰(shuí)說(shuō)秋天是一個(gè)凋零枯萎的季節(jié)?
滿山火紅熱情的楓葉，那是希望的顏色，地上豐厚的肥料也孕育了整個(gè)秋天。
秋天的樹(shù)葉，生命尾聲的美麗，讓我燃成希望：明年，一定會(huì)有一個(gè)美麗的春天，秋天的香山也一定會(huì)更加浪漫迷人。
秋葉，一首美的秋詩(shī)。
秋天七年級(jí)優(yōu)秀作文2
那是一個(gè)令我終生難忘的秋天，因?yàn)椤某霈F(xiàn)。
我們的前任數(shù)學(xué)老師因病休假，于是，在那個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上，我們相遇了。
您看起來(lái)很年輕，臉上總是帶著笑容，讓人覺(jué)得格外親切。
“我姓宦”您笑著說(shuō)，“宦字太難讀，你們叫我宦老師吧！”但是，我們班同學(xué)背地里偷偷叫您“阿宦”，還調(diào)侃道：“如果您當(dāng)了官，一定是一個(gè)‘宦官’”。這些“不恭”，都沒(méi)能使您的笑容褪下。
因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)，所以在您的課上我表現(xiàn)很突出，為此您也特別關(guān)愛(ài)我，放學(xué)時(shí)總讓我第一個(gè)走，還時(shí)常塞給我一些東西吃。每當(dāng)考試時(shí)，我總是樂(lè)不可支，因?yàn)槲抑溃笳股硎值臅r(shí)候到了，您又會(huì)表?yè)P(yáng)我，臉上露出滿意的笑容。
一想到這兒，我就不由地高興起來(lái)。我在您這兒得到的贊賞最多，是您讓我擁有滿滿的自信。
記得有一次語(yǔ)文背誦，我忘記讓家長(zhǎng)簽字了。這可如何是好？被查出來(lái)了，可是要通報(bào)到班級(jí)群的。到時(shí)，我的臉要往哪擱呀！我無(wú)助的目光環(huán)視著四周，突然，我的目光定格在了您的身上——“就讓您幫我簽字吧！”可，您會(huì)同意我在您這兒背書(shū)嗎？我背書(shū)會(huì)打擾您嗎……？讓我沒(méi)想到的是，在同學(xué)們爭(zhēng)先恐后問(wèn)您題目，您忙得不可開(kāi)交時(shí)，競(jìng)毫不猶豫地答應(yīng)了我的請(qǐng)求--讓我先在同學(xué)那兒背，您再給我簽字。捧著帶有您親筆簽名的語(yǔ)文課本，我覺(jué)得自己像一名忠實(shí)粉絲捧著偶像的簽名一樣，狂喜，感動(dòng)。
有一次上音樂(lè)課，要帶豎笛，可我的豎笛不符合規(guī)定，要重買。但是，作為“月光族”的我，哪有買豎笛的錢？此時(shí)正拿著教案打算離開(kāi)教室的您見(jiàn)我不安地扯著同學(xué)焦急地借錢，問(wèn)我怎么了。我如實(shí)回答，您笑著拿出錢包，給了我一張20元的紙幣，說(shuō)：“不用還了，就當(dāng)作老師送你的�！笨粗h(yuǎn)去的身影，我想，天使從我身邊走過(guò)，也不過(guò)如此吧！下午放學(xué)時(shí)，我找到您，還您20元錢。您百般推辭不下后，將錢收進(jìn)包里，還挺不好意思地說(shuō)：“老師送給你的，就不用還了嘛！”“借了錢就要還給別人啊！”剛說(shuō)完，我就覺(jué)得自己笨嘴拙舌，您是別人嗎！您笑著，又撐起一把太陽(yáng)傘，送我回家。下午的太陽(yáng)依然毒辣，但傘下的我卻倍覺(jué)清涼。
又是金秋九月，從故鄉(xiāng)我只身前往長(zhǎng)沙求學(xué)。坐在省城教室里的我常常在想，您用您的課堂，又會(huì)放飛多少只山里的鳳凰，又會(huì)承載著多少夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航……
秋天七年級(jí)優(yōu)秀作文3
夏天過(guò)去了，接踵而來(lái)的是秋天。
秋天，我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。在我眼中，秋天就是雅典娜，優(yōu)雅而端莊，安靜而美麗，深沉而憂郁。
秋天到了，那些在夏天時(shí)蒼翠的法國(guó)梧桐樹(shù)葉，都穿上了，半青半黃的外衣，在秋風(fēng)中搖動(dòng)著——那是為美麗的秋景動(dòng)搖。天空似乎高遠(yuǎn)了，那么的藍(lán)。朵朵白云似乎淡了，像融進(jìn)了天空中似的。初秋的景色，沒(méi)有“肅殺”之意，反倒是帶著暖調(diào)的藝術(shù)氣息，還有空氣中都混著的柔柔的蜜意。
初秋是溫暖的，高大的法國(guó)梧桐樹(shù)上，青蒼的樹(shù)葉微微泛黃，偶爾有那么一兩片，化身一只蝴蝶從樹(shù)上飛下來(lái)，落到地面上，發(fā)出沙沙的聲響;而這時(shí)，街上是安靜的，只剩下皮鞋、高跟鞋、運(yùn)動(dòng)鞋踩在落葉上沙沙的聲響，或哪只正在長(zhǎng)椅上打呼的小貓的囈語(yǔ)。
秋天，水也沉靜下來(lái)了。無(wú)論是市民廣場(chǎng)還是范蠡公園，秋水都那么的綠。這種綠是難以描繪的，那是很深的綠，像是誰(shuí)的思念;那是很沉的綠，像是誰(shuí)的鄉(xiāng)愁。水面是靜的，但人們常說(shuō)“靜水藏深流”，是啊，在平靜的外表下，誰(shuí)看得到那思潮起伏的心呢?秋水與夏天時(shí)不同，秋水是一汪凈水——即使是風(fēng)吹過(guò)——但不是死水。在水底，定有荷花凋謝的傷感，有荷葉枯落的痛苦吧?想傾訴，但無(wú)話可說(shuō)“欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋!”如果秋天是人，她的眼睛定像這泓秋水：安靜，深沉。
人們說(shuō)，春天是花季少女，卻總把秋天比作婦人，不!秋天才是那花季的少女!她多愁善感起來(lái)了，安靜起來(lái)了，眼淚時(shí)常落下來(lái)，但不是春天那樣嗚嗚咽咽，也不是夏天那樣嚎啕大哭，我只是靜靜地，默默地流淚，特別是在沒(méi)人的時(shí)候。當(dāng)天色暗下來(lái)時(shí)，秋雨就下來(lái)了。不大，但清冷;不柔，但動(dòng)人;不暖，但美麗。那晶亮的雨，不正是花季少女的淚嗎?不正是她因成長(zhǎng)的煩惱而流的嗎?讀這文章的，正處花樣年華的少男少女們，你們誰(shuí)沒(méi)有因?yàn)槌砷L(zhǎng)的美麗與痛苦流過(guò)淚呢?白天，我們與晴朗的天空一樣，歡快地唱歌;可晚上，夜深人靜時(shí)，也用淚水灌溉著心田。正是淚水，讓我們忘記青春煩惱啊!人們只看到秋天的肅殺，卻沒(méi)看到淚水中的微笑，與憂傷的外表下熱血的心呀!
原來(lái)，秋天，美的不僅是秋景，還是中學(xué)生們?cè)谙奶旒で楹蟀察o下來(lái)的靈魂。我們?cè)谇镲L(fēng)中冷靜，在秋雨中思考。
秋天，她不是肅殺的，不是死板的，她深沉，安靜，因?yàn)樗诔砷L(zhǎng)，在思考。在她沉靜平和的外表下，是一顆思潮起伏的，年輕的，富有活力的，純潔的，美麗的心!
秋天七年級(jí)優(yōu)秀作文4
你悄悄的走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪;近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷，地里的人忙極了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國(guó)家"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。
你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳，一見(jiàn)紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無(wú)數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中盤(pán)旋，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃;淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個(gè)頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡(jiǎn)直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說(shuō)不出的溫暖，甚至都忘了在過(guò)幾天，寒冬就要來(lái)臨了。
你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，聽(tīng)，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅："又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。"
我迷戀著秋!秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié)，果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
秋天,是位化妝師,把世界裝扮得格外迷人;秋天,是位魔術(shù)師,把田野染成了一片金黃;秋天,是位溫柔的女子,迎面而來(lái)的秋風(fēng)是如此的輕,如此的柔。秋天,嬌嫩的花兒都已凋謝,那誰(shuí)才是秋天里的主角呢那就是樹(shù)葉。
漫步在兩旁皆是樹(shù)木的小路上,滿眼都是落葉。我隨手撿起一片樹(shù)葉,仔細(xì)地觀察著。原來(lái)是楓葉。瞧,她多美呀!那向周圍伸展的葉片,多像我張開(kāi)五指的手掌啊,邊緣略呈鋸齒狀。上面的葉脈清晰可見(jiàn),很有條理地串聯(lián)在一起。她的顏色更是美倫美奐,就好比那正在熊熊燃燒的烈火,那么的鮮艷奪目。悲哀的人看了,也會(huì)被感召,重新振作起來(lái)。我知道,楓葉不僅有耀眼的紅色,還有黃色,綠色等一系列迷人的顏色。看著看著,我不禁有了一個(gè)問(wèn)題:為什么在清一色的黃色落葉中,只有楓葉是紅色的難道是因?yàn)榍镪?yáng)的熏染,還是因?yàn)殡x開(kāi)了樹(shù)媽媽我邊遐思,邊把她輕輕地放在手心里,繼續(xù)思索著……
不單是楓葉可愛(ài),還有許多樹(shù)葉也非常有趣。瞧,我現(xiàn)在就找到了一個(gè)好東西,那就是冬青樹(shù)葉。別看他其貌不揚(yáng),身手可是非常"厲害"的。邊緣那鋒利的刺,就是他的防身武器。冬青樹(shù)葉那冷冷的墨綠色,使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機(jī)。比起嬌嫩的花朵,倒也別有一番情趣。
遠(yuǎn)處,又飄下了幾片樹(shù)葉。我連忙跑過(guò)去,撿起它們。有穿著"迷你裙"的銀杏,有高貴典雅的梧桐,有……
我愛(ài)秋天,但我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。因?yàn)樗鼈?世界才更加美麗;因?yàn)樗鼈?生活才更加多彩。
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