【精華】期中考試后的作文匯編五篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的期中考試后的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中考試后的作文 篇1
緊張的期中考試匆匆離去了，同學們都不禁松了口氣。不久，打著鮮紅分數(shù)的試卷發(fā)到了每個同學手中。我興奮的看著三門九十分以上的試卷，心里不由暗自欣喜�；氐郊抑蓄櫜坏眯菹⒕婉R上和爸爸媽媽對試卷做了認真、細致的分析，最終做了如下總結：
這次取得優(yōu)秀成績的主要原因是在于自己這段時間對學習認真、端正的態(tài)度。我回憶起考試前的我是那么的刻苦，我一會兒向媽媽請教這道題的解題方法，一會兒又安排明天的復習內容，忙的是不亦樂乎。
還有重要的一點就是父母和老師對我的極大幫助，在學校，有不理解的問題去請教老師，老師們總是不厭其煩的一遍遍給我講解，直到我明白透徹。在家中，學習時父母總是陪伴在我身邊，及時指出我做題中存在的問題，為了讓我取得優(yōu)異的成績費盡了心血。這一點我要感謝父母和老師，如果沒有他們的幫助，我就考不到這么理想的成績。
在考試中發(fā)揮正常，數(shù)學考試我用心答題，不敢有一丁點兒馬虎；語文考試做到了試卷字體工整干凈，讓人看了賞心悅目。
然而，“金無足赤，人無完人”。通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自身存在很多的問題，以前很優(yōu)秀的英語成績下降了好幾分，在總成績上給語文、數(shù)學拖了后腿。這到底是為什么呢？
1、細節(jié)決定成敗。沒錯，細節(jié)特別的重要。比如：一個英語句子中，忘了加“the"，老師就毫不留情的地扣掉了一分，你說冤不冤？細節(jié)上的問題在其他兩門的卷子中也曾出現(xiàn)。不注重細節(jié)危害太大了！
2、審題不認真。這個毛病在三門試卷都有體現(xiàn)，比如：數(shù)學卷子中一題讓求速度比，而我卻硬是求成了時間比。語文卷子中出的是半命題作文，讓把橫線上的題目補充完整。而我卻漏掉了，要說為什么？審題不認真唄！如果不是這樣的錯誤，我的各科分數(shù)還能提高，多可惜��！
通過這次期中考試，我明白了自己的優(yōu)點和缺點。在下半學期的學習中一定要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，努力學習。爭取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績，等著我勝利的消息吧！
期中考試后的作文 篇2
期中考試過后，一切都變的輕松自在了。
考試過后第二天的早上，我激動的來到了學校。仰望天空，金色的楊光照耀著大地，仿佛在為我加油助威，希望我能收獲好成績。
此時，每個人都坐在自己的座位上，等待著老師公布分數(shù)。同學們一個個神情激動，當然，我也不例外�！昂�，現(xiàn)在開始公布分數(shù)�！崩蠋焽绤柕恼f著。此刻，同學們的神情頓時變得謹慎起來了�！澳衬衬场帧薄鞍ィ≡趺催�不到我�。∥业男那樵桨l(fā)緊張起來，終于聽到了老師念到：“小韓，總分數(shù)xx……”我的心才漸漸平靜下來。當老師把分數(shù)公布完之后，班里的同學真是猶如家庭一般，幾家歡喜幾家憂啊！很不幸，我成為了幾家憂里的其中一員�！斑@回家可怎么給爸媽交代呢！”我心里焦灼不安地想著，恨不得把分數(shù)改成一百分。
放學鈴猶如惡魔似的響了起來，可我卻想在學校里再逗留一會兒，突然，學校通知放學后要趕緊回家，我這才慢吞吞地回到了家門口，我?guī)状蜗氚谚�匙插進鎖里，但又膽怯地把手縮了回來。幾番猶豫之后，我終于鼓足了勇氣，把門打開。一進門，媽媽就問我：“今天考得如何？成績出來了沒？”我吞吞吐吐地說：“沒……沒有�！薄暗谝淮文阏f沒有，第二次你還是說沒有，這次應該出來了吧！你如實的告訴我吧！小韓。”媽媽懷疑的對我說�！昂冒�，成績的確出來了，就是考的不太好�！薄白屛铱纯茨愕脑嚲��！眿寢寴O其認真地看了起來，但卻并沒有像往常那樣皺起眉頭數(shù)落我，反倒是安慰了我一番。
“小韓，這次沒考好沒關系，下次要努力，失敗乃成功之母，要認真看錯題，加油，媽媽相信你�！�
媽媽雖然這次沒有批評我，但我心里感到無比的難受和內疚。
我想：只要努力，還有哪些事是我們做不好的呢？我下次一定努力，爭取考個好分數(shù)！
期中考試后的作文 篇3
今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了!
這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!
不過嘛!我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的`優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人!
眼就到了期中考試，成績已經(jīng)出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結果。
第四，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。
期中考試后的作文 篇4
這次期中考試的試卷很難，整張試卷三面都是基礎知識，還有一面是課外閱讀，這張試卷可以看出我們基礎知識扎不扎實，也可以看出我們有沒有復習或者學習狀態(tài)有沒有真正的讀懂，所以老師才說他是一張好的試卷。所以我認為這次我沒考好，第一，在前一天晚上我沒有認真的去復習，還有基礎知識不扎實，學習狀態(tài)不好。
就比如說我第一題讀一讀寫一寫，我就要扣3,4分左右，還有幾個拼音都讀不清楚，或者是字不會，在這兒就可以看來我拼音沒學好。 作文也是我的一大缺點，這次的作文是合作干一件事情，比如合作搬一張桌子，合作表演，合作做飯等等。這次作文雖然很簡單，但是我還是扣了七分，因為我沒有點明重點，大多數(shù)都在寫別的，重點占了1/3而已，所以我下次一定要點明重點，不寫流水賬。還有一個扣分多的地方就是在讀讀記記，本來已經(jīng)背誦過的內容，不小心忘了，怎么也想不起來，都是因為昨天沒有復習，就算讀一遍，也會記住一點點，還有就是，以前都在小和尚念經(jīng)，有口無心，一直讀，都沒有怎么看過一些重點的字不會寫的字，所以每當要填空的時候。會是會背的，但是就是不會寫那些字。這次總分一共有120分，但是我大約只能考90分左右，因為基礎知識分扣的太多，還有作文。
我要立個目標，就是把基礎知識打穩(wěn)，這樣就可以挽回一大半的分數(shù)，因為我最大的缺點就是基礎不行。
期中考試后的作文 篇5
這個星期，我們學校準備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當昨天語文試卷發(fā)下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點五。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認真復習?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。今天，在我去訂正試卷的時候，孫老師對我說：“有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。”我聽了，心里更加難過了。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學還是科學?就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節(jié)課就是科學課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當老師說：“考得還可以，九十五分不到�！蔽衣犃�，頓時松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學成績開始擔心了。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應該錯的地方，本來可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。
三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好復習，爭取考出好成績。加油!
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