【精華】五年級(jí)懷念作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)懷念作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)懷念作文 篇1
背上的雙肩包吧嗒吧嗒響著,我快步朝家奔去。到了家,沒有半點(diǎn)的遲疑,沒有打開書包,沒有打開電視機(jī),沒有打開書柜,只是一骨碌躺在了床上,閉上眼睛,期盼起今年的立夏來(lái):今年的立夏是怎樣的?還是像往年一樣嗎?今年的蛋王是誰(shuí),蛋渣是誰(shuí)?一想到今年的立夏,我心中免不了有上述種種疑問,但也免不了有些欣喜:今天可是個(gè)例外哦,可以帶蛋去,中午還可以吃蛋呢!今年的立夏蛋是什么味的?……
想著想著,我不禁回憶起了往年碰蛋的情景:
“來(lái)呀!來(lái)呀!看看誰(shuí)的蛋更厲害!”何志遠(yuǎn)不斷地挑釁我,非逼我使出獨(dú)門武器——一個(gè)大鴨蛋,呵呵。
“好呀!好呀!”我站了起來(lái),拿著大鴨蛋,“碰就碰!”
三,二,一!兩個(gè)祖師爺級(jí)的蛋王碰對(duì)碰,兩個(gè)蛋王你撕我一口,我咬你一下。我們屏氣凝神,死死地盯著各自的“祖爺?shù)啊保律杂虚W失就折損一名大將。
只聽見一聲輕微的“吧”聲,我們倆急忙把蛋頭分離開,你看看我的“頭”,我看看你的“頭”。哦!原來(lái)是何志遠(yuǎn)的蛋王年紀(jì)太大了,骨質(zhì)疏松,頭部有輕微骨折!
我們這廂的比拼結(jié)束了,那邊的還在繼續(xù)……
總之,立夏碰蛋時(shí),班級(jí)熱鬧得就像一鍋沸水。今年碰蛋的時(shí)候,你可別忘記來(lái)看看喲,我相信今年的碰蛋照樣有趣、鬧猛!
五年級(jí)懷念作文 篇2
我還記得她,一個(gè)濃眉大眼能說會(huì)道的她。
那是四年前第一天,讓我認(rèn)識(shí)了她。那時(shí)我和小伙伴們玩捉迷藏,玩的可開心了。我藏到河邊,一不小心被一塊大石頭絆倒了,我差點(diǎn)掉下去了,幸好,有一個(gè)和我年齡相仿的人拉住了我的手,我才沒有掉下去。正當(dāng)我要說謝謝的時(shí)候,她媽媽叫她趕快走,她就走了。
這些年來(lái)我一直在想,她究竟是個(gè)什么樣的人呢?她很愛樂于助人嗎?算了算了,不想了,即使想了也沒有用。
不久,我又遇見了她。但她并沒有看見我。我發(fā)現(xiàn),她沒變,她正在幫助一個(gè)絆倒了的孩子。我沒有說話,只是在后面跟著她,直到她在我面前消失。因?yàn)槲矣X得,相見不哦如懷念。
從這以后,我記我就再也沒見到她。不過,我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的。一輩子。
五年級(jí)懷念作文 篇3
從我上學(xué)到現(xiàn)在,教過我的老師有好多位,其中,謝桂明老師是我最難忘懷的一位!
在我就讀四年級(jí)的時(shí)候,謝老師上我班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮又和藹可親,同學(xué)們都很喜歡她,特別喜歡上她的課,每堂數(shù)學(xué)課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子里,我們過得非常愉快!但有件事,時(shí)至今日,仍然令我難以釋懷!
記得在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題那節(jié)課,我上課時(shí)偷偷地玩爸爸新買給我的洋娃娃,沒有認(rèn)真聽課。課后,老師布置了幾道列方程解應(yīng)用題的作業(yè)。我左思右想,撓破了頭,也沒能做出來(lái)。想問同學(xué),又怕他們聯(lián)合起來(lái)攻擊我:你為什么不聽謝老師的`課?那時(shí),我麻煩就大了;想亂填上去,又怕謝老師傷心;想不交作業(yè),覺得這樣做,對(duì)不起媽媽更對(duì)不起謝老師,絕對(duì)不行……那時(shí),又快要放學(xué)了,值日生在大聲地催交作業(yè),怎么辦?怎么辦?我急得如熱窩上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)……
不知道什么時(shí)候,謝老師已站在我的身邊。當(dāng)我注意到她的時(shí)候,她已彎下了腰,用很親切的聲音對(duì)我說:“婷婷,怎么了?還沒做完作業(yè)?”看見謝老師,我心跳突然加速,臉火辣辣的,象被誰(shuí)擱了一巴掌,一定紅到了耳根!我用低得如蚊子叫的聲音說:“還沒做完!敝x老師看見我這個(gè)樣子,似乎已明白了什么。于是,她坐到了我的身邊,給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差,非常認(rèn)真的聽謝老師講解,并在她的指導(dǎo)下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本,我抬頭看了一眼謝老師,這才發(fā)現(xiàn),老師說得口都干了,晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業(yè)而興奮的心情突然感覺好難過!老師啊,我多想化做一杯水來(lái)解除你的干渴,我多想變做一條毛巾來(lái)擦去你的汗水!你為了我如此辛苦勞累,我以后上課再也不開小差了,一定要拿最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的培育之恩懷念您,親愛的謝老師!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師|。
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