關(guān)于四年級(jí)讀書(shū)作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的四年級(jí)讀書(shū)作文9篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
暑假里的一個(gè)星期三,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,我和奶奶乘公交車(chē),到新華書(shū)店去看書(shū)。
到了書(shū)店,走進(jìn)店門(mén)一本《三國(guó)演義》映入眼簾,我拿起它津津有味地讀著,我看到趙云帶著阿斗,正在與曹操的幾萬(wàn)大軍殊死搏斗時(shí),我出了一身冷汗,常山趙子龍殺曹軍五十余名將軍,小兵無(wú)數(shù)時(shí)。奶奶問(wèn)我:“龍龍,喝不喝水。”我說(shuō):“正在這兒打仗,沒(méi)時(shí)間喝水,一會(huì)兒回營(yíng)再喝吧!”我接著看,趙云終于突圍成功了,“yes,太好了。”我一直看到書(shū)店該下班了,我還在看,店員阿姨說(shuō):“小朋友,我們?cè)撓掳嗔恕蔽艺f(shuō):“劉備正在結(jié)婚,你急什么呀,諸葛亮給的三個(gè)錦囊還沒(méi)打開(kāi)一個(gè)呢!蹦棠袒位挝,才把我從書(shū)中拉回到現(xiàn)實(shí),奶奶給我說(shuō)了剛才的事,我才連忙給店員阿姨說(shuō)對(duì)不起。有一天早晨,我在早讀,讀的是《三國(guó)演義》媽媽不讓我讀這個(gè),我偏讀這個(gè)結(jié)果被媽媽吵里一頓。
我知道了讀書(shū)和吃飯一個(gè)是長(zhǎng)身體的,一個(gè)是長(zhǎng)智慧的。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
書(shū)籍是人生忠實(shí)的伴侶,書(shū)籍是生命的旅程的寫(xiě)真。不同年齡,不同經(jīng)歷的閱讀,使我感到不一樣的韻味。
我上幼兒園的時(shí)候,母親在少兒圖書(shū)館給我辦了一個(gè)借書(shū)證,每周我們都會(huì)借幾本童話(huà)故事書(shū)回家看。每天晚上,在柔和的燈光下,母親開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng):在靜寂的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在的飛翔……忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦A夢(mèng)……
我上小學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己看書(shū),每天像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,在這里,我不但認(rèn)識(shí)了許多字,還懂得了做人的道理,通過(guò)讀書(shū),我知道了什么是善良,什么是丑惡,什么是正確,什么是錯(cuò)誤。
今年寒假,我讀了一冊(cè)書(shū),名叫《上下五千年》,這本書(shū)記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,勤于實(shí)踐,善于總結(jié),就會(huì)取得新發(fā)現(xiàn)。
讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓人明理,今后我還要讀更多,更好的書(shū),因?yàn)槲易x書(shū),我快樂(lè)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。杜甫還說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這兩句話(huà)在我小的時(shí)候讓我愛(ài)上了書(shū)籍。
還記得有一次,我在學(xué)校的圖書(shū)館借了一本書(shū),當(dāng)時(shí)我把這本書(shū)拿回老家去看,因?yàn)槲页錾碛跁?shū)香門(mén)弟,外公是一名退休教師,媽媽和小姨都是大學(xué)生,所以他們就非常喜歡我看書(shū),我把書(shū)拿回老家,被家里人看見(jiàn)了,他們就要我把看過(guò)的書(shū),全部抄到本子上,我現(xiàn)在已經(jīng)抄了100多本。
在晚上,我通常都會(huì)熬夜,熬夜干什么了?就是看書(shū)。我覺(jué)得白天的時(shí)間拿來(lái)看書(shū)不夠所以我晚上就會(huì)熬夜看書(shū),我看書(shū)喜歡反復(fù)的讀,找到我以前忽略的東西,有時(shí)我會(huì)把喜歡的句子單獨(dú)抄的到一個(gè)筆記本上,我現(xiàn)在已經(jīng)抄了350多個(gè)句子了。現(xiàn)在我算得上是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人了。
這就是我讀書(shū)的故事,"書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”所以我們要好好讀書(shū),天天向上。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
我的興趣非常廣泛,比如:看電視、下棋、打籃球、看書(shū)……但其中我最喜歡的是讀書(shū)。
有一天,同學(xué)邀我出去玩。我的手中拿著那本快看完的書(shū)邊走邊看,達(dá)到了忘我的境界。我不小心撞到了一個(gè)大柱子,我以為是個(gè)行人,邊忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!痹谝慌缘群虻男』锇閭儌(gè)個(gè)笑得前仰后合,而我卻丈二和尚摸不著頭腦,不明白他們?yōu)槭裁葱Φ萌绱朔潘。最后,一個(gè)小伙伴跟我說(shuō):“你撞得不是行人,而是一根柱子,我頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)是這樣……
還有一次,我從一個(gè)好朋友那里借了好書(shū),便如饑似渴地讀了起來(lái)。媽媽喊了我好幾遍都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我這樣瘋狂讀書(shū),對(duì)她的叫喊都無(wú)動(dòng)于衷,她的表情只有一個(gè)——哭笑不得。
書(shū)是知識(shí)海洋,讓我暢游在這個(gè)美麗的王國(guó);書(shū)又能開(kāi)闊我的視野,讓我獲取更多的知識(shí),使我博學(xué)多才。所以,我愛(ài)讀書(shū)!
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
星期天,我在家里的書(shū)房里,津津有味地看《命運(yùn)交響曲》這篇文章。
《命運(yùn)交響曲》這篇文章:有倆個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家,可是耳朵聾了,一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家,可是眼睛瞎了。這兩個(gè)孩子非常難過(guò),埋怨命運(yùn)不公平。
一天,兩個(gè)孩子遇到了一個(gè)老人,老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨,對(duì)耳聾的孩子比劃說(shuō):“雖然你的耳聾了,但是眼睛還能看見(jiàn),為什么不改學(xué)美朮呢?”老人又對(duì)睛瞎的孩子說(shuō):“你的眼睛瞎了,可耳朵還是靈敏的,怎么不學(xué)音樂(lè)呢?”
孩子們聽(tīng)了,頓時(shí)明白了,開(kāi)始了新的追求。
后來(lái),耳聾的孩子當(dāng)了美術(shù)家,眼睛瞎了的孩子成了音樂(lè)家。
看了這篇文章,我想起了我以前遇到困難就像這兩個(gè)孩子一樣,從來(lái)不去尋找另一條件下道路。這個(gè)故事證明了,只要勤奮努力,當(dāng)命運(yùn)堵住了一條道路時(shí),常常還會(huì)留下另一條道路。只要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人,才能到達(dá)成功的彼岸。
從此,這間小小的書(shū)屋吸引了我,每天放學(xué)后,我就一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里,如饑似渴的閱讀了《小兵張嘎》《閃閃的紅星》《英雄小八路》等故事書(shū),一個(gè)個(gè)小英雄的光輝形象鼓舞著我在人生的道路上奮勇前進(jìn)。我因?yàn)閻?ài)上了書(shū),所以我的作文水平也提高了。
愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是饑餓中的面包,書(shū)是冬天里的火爐,書(shū)是黑暗中的明燈,點(diǎn)亮了我人生道路。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
我非常喜歡讀書(shū),是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。書(shū),是我最好的朋友,它讓我懂得了許多知識(shí),也使我的生活更加豐富多彩。
兩歲多的時(shí)候,我還不識(shí)字,每天爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)候,非得聽(tīng)它兩三個(gè)故事方肯罷休。盡管其中的許多道理不太懂,但我還是聽(tīng)得津津有味,樂(lè)此不疲。
再大些,我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于聽(tīng)別人講故事了,開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字,學(xué)拼音,買(mǎi)來(lái)許多有注音的卡片、畫(huà)冊(cè)、小人書(shū),然后就迫不及待地想要翱翔在書(shū)的天空中。從那時(shí)起,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣!多洁叫艿墓适隆防锩婺侵缓┖窨蓯(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子;《龜兔賽跑》使我明白了人人都有長(zhǎng)處和不足,要正確看待自己;《小貓釣魚(yú)》的故事,使我懂得了無(wú)論干什么事情,都不能三心二意,只有專(zhuān)心致志才能獲得成功……我曾經(jīng)因?yàn)橥?huà)的美好結(jié)局而快樂(lè)不已,也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而感動(dòng)落淚。美麗善良的白雪公主,聰明可愛(ài)的小紅帽,任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里,使我不能忘懷。
后來(lái)上學(xué)了,認(rèn)識(shí)了很多字,我被書(shū)深深吸引住。我還讓媽媽買(mǎi)了許多作文類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)圖書(shū),媽媽拗不過(guò)我,我便收獲了一書(shū)柜書(shū)。有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語(yǔ),我就查查詞典或其他資料,直到弄懂為止。這些書(shū)不僅幫助我增長(zhǎng)了許多知識(shí),積累了很多優(yōu)美詞句,還讓我懂得很多人生哲理,也讓我堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)努力。
現(xiàn)在,書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。盡管學(xué)習(xí)很忙,我還是會(huì)抽空看書(shū),原因很簡(jiǎn)單,書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友,成了我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的良師!
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”書(shū)就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師,默默教給你知識(shí),讓你更有智慧。
我的媽媽是個(gè)老師,在我兩歲的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū),當(dāng)時(shí)只是一些小小的圖畫(huà)書(shū),那時(shí)候的我不認(rèn)識(shí)字,但圖片我看得懂,從那些圖片中,我了解到世界是多么的五彩繽紛。
七歲的時(shí)候,我開(kāi)始看一些故事書(shū),這些書(shū)配有插圖和拼音,讀到精彩處,我就用紅筆畫(huà)上波浪線(xiàn),新書(shū)常讓我愛(ài)不釋手,吃飯的時(shí)候看,睡覺(jué)前看,甚至上廁所也看。當(dāng)時(shí)讀得囫圇吞棗,但也知道大慨的意思。
我九歲的時(shí)候,也就是上三年級(jí)時(shí)喜歡上了一些名人故事書(shū),我每看到一本書(shū)都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,我就把問(wèn)題一一列出來(lái),多看幾遍,直到把答案找出來(lái),并回味一下我所學(xué)到的知識(shí),這種讀書(shū)方法使我受益匪淺,有時(shí)寫(xiě)作文還能派上用場(chǎng),第一次寫(xiě)作文就得了95分。這就是讀書(shū)的好處。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
書(shū),是我的良友,他給我一把金鑰匙,誘導(dǎo)我打開(kāi)淺短的視線(xiàn),愚昧的頭腦,閉塞的心靈,他從不吝惜對(duì)我的幫助。在我的生活中不能沒(méi)有書(shū),因?yàn)闀?shū)籍能給我們帶來(lái)與偉大巨匠進(jìn)行跨越時(shí)空對(duì)話(huà)的樂(lè)趣,是我們的靈魂變得豐富而充實(shí),可以是我們懂得做人的樂(lè)趣與道理,因而讓我感到讀書(shū)使我生活中的一大樂(lè)趣。
讀書(shū)使人生活中不可缺少的,書(shū)可以?xún)艋藗兊男撵`,陶冶人們的情操,給人以遐想的.空間,讀書(shū)可以讓我們的課外生活變得豐富多彩,可以使我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè)和微笑可以讓我們從無(wú)聊中得到解脫,他為我們大腦增添了新的血液,他無(wú)求回報(bào)的為人類(lèi)做著各種奉獻(xiàn)。
書(shū)還可以使人類(lèi)了解宇宙奧秘的工具,從而使我們得知浩瀚的宇宙里的一切,他可以無(wú)求回報(bào)的把我們帶到書(shū)的海洋,讓我從書(shū)中獲得樂(lè)趣和精神上的解脫。
書(shū)可以給人們帶來(lái)自信,可以讓人們的堅(jiān)信不容易被打敗,書(shū)用自己優(yōu)美的語(yǔ)言文字來(lái)鼓勵(lì)人們,就算失敗了也不沮喪,站起來(lái)繼續(xù)努力。
一本你喜歡的書(shū),就是一位朋友,是一處隨時(shí)樂(lè)意去就去的地方。這就像我們的樂(lè)園一樣,給予我們無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)然在我們每個(gè)心中讀書(shū)宛如品味一道精美的佳肴,宛如與朋友交談,宛如與親人見(jiàn)面,令人回味無(wú)窮。
每逢讀書(shū)時(shí),你就走出自己的心靈,進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中,傾聽(tīng)他的心聲,在這個(gè)時(shí)候你就開(kāi)動(dòng)了自己的腦筋,覺(jué)得這是世界上最有樂(lè)趣的事。
書(shū)是人類(lèi)的財(cái)富,書(shū)給人類(lèi)增添了不少情趣,高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使我變成一個(gè)幸福的人,使我們的生活變成輕松而舒適的詩(shī)”。這就足以證明書(shū)所能給人類(lèi)帶來(lái)的樂(lè)趣。
相信以后有書(shū)為伴的日子將更加精彩。
相信以后有書(shū)為伴的生活將更加充實(shí)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇9
書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書(shū)籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
我們應(yīng)該多閱讀,讓自己積累底蘊(yùn),提振精神,修身明理,使精神變得豐富,把讀書(shū)融入生活之中,把閱讀當(dāng)作享受。元末明初的宋濂,小時(shí)候家里貧窮,沒(méi)有辦法買(mǎi)到書(shū),就常常向藏書(shū)的人家借書(shū),親手用筆抄寫(xiě),計(jì)算著約定的日期按期歸還,天非常寒冷的時(shí)候,硯池里的墨汁結(jié)成堅(jiān)冰,手指凍得不能彎曲伸直,也不敢放松抄寫(xiě),抄寫(xiě)完畢,跑著把書(shū)歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí),我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?西漢時(shí),有個(gè)叫匡衡的人,家里貧窮,但聰明好學(xué),他家沒(méi)錢(qián)買(mǎi)照明的燈油,他就把墻鑿了個(gè)洞,讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來(lái),他就借這洞口的燈光看書(shū),他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),看見(jiàn)鄰家藏書(shū)很多,他就不要工錢(qián)給那家干活,只要允許他看書(shū)就可以,就這樣日積月累,他讀了很多書(shū),我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?
古人讀書(shū)的事例不勝枚舉,古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書(shū),成就一番事業(yè),而我們生逢盛世條件優(yōu)越,能不勤奮學(xué)習(xí)嗎?古人能把讀書(shū)當(dāng)作快樂(lè)之源,而我們?yōu)楹尾慌ψx書(shū)呢?
書(shū)是良藥,劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”。書(shū)是益友,臧克家說(shuō)過(guò):“讀過(guò)一本書(shū),像交了一位益友”。書(shū)——快樂(lè)之源。
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