有關(guān)三年級(jí)快樂(lè)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的三年級(jí)快樂(lè)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
小時(shí)候我不會(huì)自己洗澡，都是奶奶幫我洗的。我們大多都在家里洗，很少在別人家或別的地方。很快冬天到了，好想泡熱水澡喔！“來(lái)洗澡了！”奶奶大聲喊，我大聲說(shuō)好。(請(qǐng)記住 )
洗澡前，奶奶替我準(zhǔn)備暖暖的衣服，而我就忙著準(zhǔn)備我洗澡玩的玩具。開(kāi)始洗澡了’“哇！好痛。”又是奶奶那雙長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲摳得我皮痛死了，終于到我自己玩水的時(shí)間了，我先幫自己用毛巾揉一揉自己的身體，就開(kāi)始，玩我的小鴨子了。沒(méi)多久’我的手皺了’看起來(lái)好像歐巴桑臉上皺紋好丑喔！接下來(lái)我的頭很仰奶奶就帶我去理發(fā)店洗頭，理發(fā)店的姐姐幫我綁一個(gè)很漂亮的發(fā)型。
洗完了，我的身體通體舒暢，舒服極了！洗完的心情就像在云上玩汽球，你喜歡洗澡嗎？我當(dāng)然知道你（你）們都喜歡洗澡，我也喜歡洗澡，也有去泡澡，冬天泡熱水夏天泡冰水真快樂(lè)。泡完會(huì)有點(diǎn)想睡覺(jué)，我有一次因?yàn)榕堇渌忻安皇娣�，我可不想再感冒，那種感覺(jué)可不好受。
我喜歡洗澡，洗得香噴噴，有一次，去洗澡沒(méi)有了瓦斯，門也鎖起來(lái)，我跌跌撞撞的.終于把門打開(kāi)了，真是嚇了我一大跳！
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，會(huì)自己洗澡了，不再麻煩奶奶了。但奶奶并沒(méi)有休息，還是辛苦的幫妹妹洗澡，可是每當(dāng)奶奶從浴室走出來(lái)，奶奶的衣服是濕的，一問(wèn)才知道是妹妹把奶奶的衣服弄濕了。看到奶奶這么辛苦，還要替妹妹洗澡，等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我要幫奶奶分擔(dān)家事。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
我有一個(gè)快樂(lè)的家，有一個(gè)溫暖的家，這個(gè)家就是個(gè)溫馨的港灣，累了就在里面休息，成功了有快樂(lè)的事，就一起分享，這個(gè)家就是我的靠山。她給了我許多美好的回憶，讓我們幸福地成長(zhǎng)。
我這個(gè)家有45個(gè)成員，費(fèi)老師是我的總司令，是掌舵的，只要她一聲令下，所有成員們都沖鋒陷陣。只要她一聲斥呵，所有成員都安靜下來(lái)�？偹玖钔�(yán)肅的，上課時(shí)都會(huì)用她那雙明亮的眼睛看著我們。在我們的快樂(lè)之家，顧起繼是我們的體育指揮官，每當(dāng)去做早操時(shí)，他就帶我們來(lái)到操場(chǎng)，命令我們：“立正！向右看齊！向前看！稍息！”這時(shí)，同學(xué)們都服從命令，我們?cè)绮偌日R又漂亮，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿，像春天里盛開(kāi)的花朵。
在我們快樂(lè)之家里，李萌是我們班的間諜，上課了，同學(xué)們開(kāi)始做作業(yè)，李萌突然，舉起手，“江天一在抄襲作業(yè)”，老師立刻罰他抄10遍，而她卻在一旁，幸災(zāi)樂(lè)禍。在我們的快樂(lè)之家里，有勇士、小兵、逃兵、炸彈這種人，脾氣特壞，一碰就爆炸。最讓人哭笑不得的是逃兵，老師讓他留下來(lái)做作業(yè)，可他趁老師不注意，一眨眼就不見(jiàn)了，氣的老師直跺腳。
在我們的快樂(lè)之家里有太多的故事，有太多的快樂(lè)，在這里能讓我們樂(lè)觀、積極面對(duì)一切。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
在日常生活中，我們往往見(jiàn)到有人樂(lè)觀、有人悲觀。為什么會(huì)這樣？其實(shí)，外在的世界并沒(méi)有什么不同，只是在于每個(gè)人的處事態(tài)度不同而已。
在我家附近新開(kāi)了一家甜甜圈店。店前有一塊招牌，上面寫著：樂(lè)觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂(lè)觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中的小洞�！斑@個(gè)簡(jiǎn)短而又幽默的句子，透露出快樂(lè)的本質(zhì)。樂(lè)觀者和悲觀者各自尋求的事物不同。因而對(duì)同樣的食物就采取了兩種截然不同的態(tài)度。
望子成龍成風(fēng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求都十分嚴(yán)格。早上一再催促孩子起床上學(xué)，晚上督促寫作業(yè)，不讓孩子太晚睡覺(jué)，一言一行稍有不正，都要指點(diǎn)批評(píng)。悲觀者會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)不給自由，簡(jiǎn)直是獨(dú)裁暴君，認(rèn)為家長(zhǎng)不喜歡自己，不愛(ài)自己，太苛刻，因而不開(kāi)心，樂(lè)觀者卻覺(jué)得家長(zhǎng)在愛(ài)自己，“打是親罵是愛(ài)，不打不罵是禍害。”嗎！和那些沒(méi)人關(guān)心疼愛(ài)的流浪兒相比，自己別提多幸福了。所以開(kāi)心快樂(lè)也不怨父母了。
有一天，我放學(xué)背著書(shū)包正往家走，路過(guò)一個(gè)小廣場(chǎng)，一個(gè)缺胳膊少腿的殘疾孩子趴在一個(gè)帶輪子的小爬犁上向我劃來(lái)。在人群中他是那么孤單、渺小，孤苦伶仃�？床坏剿母改冈诤亲o(hù)他，只有他自己在為活著而努力地乞討一枚枚硬幣，一張張小面額紙幣。我為他難過(guò)起來(lái)，突然覺(jué)得自己的生活是幸福的。沒(méi)什么不開(kāi)心不快樂(lè)的，甚至連父母的苛責(zé)都是一種溫暖、一種快樂(lè)，一種幸福。因?yàn)槲矣杏H人，我不用如此艱辛地在大街上乞討流浪。
也許每個(gè)人在生活中都會(huì)有類似的小插曲，瞬間遇到的所見(jiàn)使我們領(lǐng)悟、認(rèn)識(shí)到自己生活中的快樂(lè)。這些小插曲追求快樂(lè)的最佳方法。要活得快樂(lè)，就必須改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂(lè)的真諦吧！
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