實用的期中考試之后作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的期中考試之后作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
期中考試之后作文 篇1
期中的時候是我們最高興也最緊張的時候,高興自己考得好時得到老師家長的贊揚(yáng),不過在成績出來之前還是很緊張,不知道結(jié)果會怎么樣。同學(xué)們都很關(guān)心自己的成績。這次期中考試考完后,我一直沉浸在緊張中,直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。
前幾天老師公布了成績,我語文70,數(shù)學(xué)60,在我們班排名第39名。對別人來說很cha,但對我和父母、老師來說卻不算什么,因為我在小時候父母為了我的學(xué)習(xí)更好,他們買這個買那個,花了很多錢,唯一就是為了讓我更好;而因為這樣,我的成績一直不錯,因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜,我的語文本來是不錯的了,但作文給我扯了后腿,只得了23.5分,我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分……數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項,本來我可以得80分,但我很馬虎,本來是要算用去的,我卻求成了剩下的,扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話:早知如此,何必當(dāng)初?唉!雖然我還是名列前矛,可我是悶悶不樂的,對自己的成績很不滿意。
我還記得上學(xué)期成績報告單上老師對我說的一句話:“你的粗心成了你的心病,改正過來,你會變得更完美!币灿欣蠋煂ξ艺f過這樣一句話:“勝利者不屬于跑的最快的人,有可能屬于最耐跑的人!崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。我做一下期中考試后的反思,認(rèn)真分析期中考試的試卷。
總之,期中考試的成績我覺得還是我最理想的成績,我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病,考得更加出色。
期中考試之后作文 篇2
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花還在無聲地飄灑,教室里冷極了,我的心也像這天氣冷到了極點。
從辦公室回來后,我就在反省自己,為什么我是如此的不爭氣,一次次辜負(fù)了老師對我的期望。教室里的同學(xué)一個個像打了,在大聲地喧嘩,有幾個還在追逐打鬧。他們的喧鬧與我無關(guān),我坐在座位上,一言不發(fā),心中無限的懊惱與自責(zé),老師語重心長的話語一直縈繞在耳邊。
事情緣于這次期中考試?荚囍,媽媽就督促我要好好復(fù)習(xí),迎接考試,而我不以為然,總覺得是一次普通的考試,沒什么要緊的,所以我還是一如既往地該玩就玩,該鬧就鬧,沒把考試放在心上。
事實證明我錯了,尤其是考數(shù)學(xué)的時候,我像鉆進(jìn)了糊涂盆里,平時會做的題目在我面前模糊起來,老師平時講的知識點全部想不起來了,我一下子懵了,所有的題都不會做了?上攵,我的數(shù)學(xué)不及格,并且是考了自我上學(xué)以來的最低分?jǐn)?shù),我都羞于提到這個分?jǐn)?shù)。
那天,我在提心吊膽中被老師拎到了辦公室,老師用很失望的眼神望著我,我的心里也像有千只萬只小鹿在撞,惶恐極了。老師把試卷遞到我手上,那個刺眼的紅分?jǐn)?shù)令我羞愧難當(dāng),我低著頭,緊張的手心都出汗了。
一直以來,我的數(shù)學(xué)成績就很差,但我遇到了一位好老師。剛升入初中的時候,老師經(jīng)常在大課間活動的時候把我叫到辦公室,對我進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。老師先讓我從最基本的入手,給我出一些計算題,讓我做基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題,做完后給我檢查,畫上鮮紅的對號。當(dāng)遇到不會做的題目時,老師便仔細(xì)給我講解。每次數(shù)學(xué)課上,老師都會三番五次地提問我,讓我到黑板上做題,對我各方面都很照顧。而我,卻不能用最好的成績回報老師對我的付出,我覺得很慚愧。
“我給你一份空白的試卷,你重新做一次吧。”老師溫和地說,語氣里沒有斥責(zé),滿滿的都是鼓勵。我接過空白試卷,緊挨著老師,開始我的第二次答卷?荚嚂r的那種鉆糊涂盆的狀態(tài)又來了,試卷上的一道道題在向我呲牙咧嘴,我絞盡腦汁卻不知如何作答,額頭直冒冷汗。老師看出我的焦慮,就給我講解做法,一個題一個題的輔導(dǎo)我,讓我掌握做法,吸取教訓(xùn),保證以后遇到了類似的能會做。說來也怪,經(jīng)老師一點撥,我那無序的頭腦瞬時清晰起來,解題也順暢起來。老師不忘給我鼓勵,直夸我聰明,我更加得無地自容了。
我知道我不是一個聰明的學(xué)生,也不是一個勤奮的學(xué)生,但老師,請您放心,我一定會好好努力,把成績趕上去的,您的關(guān)愛就是我前進(jìn)的動力,您的鼓勵我將永遠(yuǎn)銘記在心。
期中考試之后作文 篇3
數(shù)學(xué)期中考試反思:到底會做等不等于能做對?
一、正反方辯論
正1:每個人做題都要檢查,不認(rèn)真檢查就沒有滿分,總之不認(rèn)真做就會出錯。
反1:我們哪像你們,我們不檢查也是滿分,何況課外的題我們也會呢!
正2:你們也不是次次全對,難免有些小毛病,經(jīng)常滿分的人也是很認(rèn)真,僅僅是他們察覺不到而已。
反2:我們出錯了也不是不認(rèn)真的原因!
正3:難道你們不會嗎?
反3:(無言以對
二、聯(lián)系現(xiàn)實
這次期末考試,只有兩個滿分,而且一個是認(rèn)真的,另一個也是會做并且認(rèn)真對待考試的同學(xué)。
三、自我反思
我這次只得了97分,3分都是因為馬虎扣的,這次我也知道了:會做+認(rèn)真做=能做對。
期中考試之后作文 篇4
上周四,周五我們考完了期中。周一我們就知道了語文,數(shù)學(xué),英語這三科的成績。語文最高分90分左右吧,我86分...數(shù)學(xué)最高分95分,我94...英語最高分90左右吧,我82...看到這些分?jǐn)?shù)了吧,我與別人做出了鮮明的高低之別。告訴家長了,“繼續(xù)努力”這四個字我寒心了...
周二物理也知道了,最高分90分左右,我呢才70多。這個份多么的讓我寒心!~郁悶啊~!在回家的路上我一想到到家之后的情景,是男女混合雙打,還是冷漠的場面...我的心咚咚的跳著,我最終還是選擇了逃避,便沒有把物理分告訴他們?墒且院竺刻煲换氐郊壹议L第一句話不是“回來了,寫作業(yè)吧...”這類話,而是每天都在重復(fù)的“物理知道分了嗎?”難道分?jǐn)?shù)對他們來說就真的那么重要嗎?分?jǐn)?shù)高他們就假惺惺的對起一張笑臉,分低就耷拉著臉。何必呢?我心想。
可紙永遠(yuǎn)包不住火的`,這周五家長會,下周一生日...完了,全完了,生日換來了一頓批,“真值!”怎么辦?“涼拌吧”!等著挨批吧!按理說考全班第四應(yīng)該不至于生日都過不了的程度吧!可誰知道想到我把總把事想得那么的遙遠(yuǎn),考高中,考大學(xué),甚至找工作,那么遠(yuǎn),我無語...也真覺得家長們挺可憐的...而我也只能繼續(xù)努力,爭取下次在90分以上了!
期中考試之后作文 篇5
期中考試已經(jīng)結(jié)束,成績即將“示眾”。
唉,發(fā)下試卷的我早已悲痛萬分,(這不用說,肯定是成績羞于見人了)看看別人臉上的喜悅,更是慚愧不已,恨自己當(dāng)時為什么沒有好好復(fù)習(xí),當(dāng)時為什么沒有聽老師的勸告,一切已化成灰燼,現(xiàn)在后悔也無濟(jì)于事了。
成績可以說是一塌糊涂,沒有一科是我想要的結(jié)果。
唉,為什么我的成績一直在下降,我后悔,我悲痛,我生氣,我……
有時我真的想就此放棄,看到父母早出晚歸,真想去打工掙錢,來以此減輕父母的負(fù)擔(dān),可這并不是父母想要的結(jié)果,所以我還得繼續(xù)堅持下去。
老師的鼓勵,父母的支持,讓我重新獲得了希望,可一看到那個讓我臉發(fā)燒、頭疼的成績,剛剛?cè)计鸬南M,又破滅了?/p>
這對于一個在小學(xué)總是佼佼者來說,無非是一個沉重的打擊,是什么原因讓我從“天堂”跌進(jìn)了”地獄”?這個答案,我始終沒有弄清。
是我太笨了,還是我變傻了,還是……現(xiàn)在的我,對學(xué)習(xí)失去了信心,徹徹底底的絕望了,我到底該怎么辦?我無法回答自己。
我曾經(jīng)為此流下眼淚,可它并沒有打動我那“笨拙”的大腦,所以,我的成績還是老樣子,沒有一點進(jìn)步的跡象。
我該怎么辦?我到底該怎樣做才能重新獲得滿意的成績?對父母,對老師我才能不辜負(fù)他們對我的期望,更是對自己有一份滿意的答案。
我在努力,只有再努力……也許這才是唯一能讓我走出絕境的途徑。
期中考試之后作文 篇6
期中考試考完了,星期五,趙老師報了每一位同學(xué)的分?jǐn)?shù)。報到我時,我的心立馬碎了。
老師從九十幾的開始報,我聽著老師報時,心“撲通、撲通”的跳著。當(dāng)老師報到張崇彬98分時,班上立刻響起了掌聲。而我呢?
“許諾78。5分!”老師報了我的分?jǐn)?shù)。頓時,我感覺自己飄在空中失重的感覺,心跳跳的很快。因為這是我從一年級到現(xiàn)在語文考得最差最差的一回,差到讓我無法想象的地步!班上的同學(xué)在底下嘀嘀咕咕,像是在說我。我自己也特別傷心,平時我語文都還好,這次怎么會這樣?紓80幾已經(jīng)對我來是夠差的了,這次盡然考了七十幾!“你看你看,許諾啊,你怎么退步這么大,選擇題扣了八分啊,哎!”聽了老師的嚴(yán)厲批評我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我想我哭了也考不到滿分,有什么用呢?
回家時,媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)也很生氣。經(jīng)過媽媽對我的批評我的眼淚落了下來,我后悔我考了這么點分,我辜負(fù)爸爸、媽媽、老師以及我家人對我的期望,我對不起他們。
這次考試讓我有了新的想法,我想我以后不能老想著玩了,要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實實的學(xué)習(xí),因為我是一名學(xué)生!
期中考試之后作文 篇7
在評講期中測試卷過程中,有學(xué)生說:“唉,這道題又被繞進(jìn)去了!”“出題人怎么如此‘狡猾’!”
從出題角度來看,是為了全面考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,為了考驗學(xué)生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力,更為了檢驗學(xué)生面對問題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識解決實際問題?梢哉f出題老師太高明了。
但許多學(xué)生恰恰是對單一的知識點掌握較好,綜合能力不夠;學(xué)知識太死,靈活度不夠;憑感覺做題,對題意的理解深度不夠;只了解計算題方法,計算正確率不夠。
因此,在以后的教學(xué)工作中,需要改進(jìn)如下:
1.教學(xué)生讀題、審題
2.教給學(xué)生分析方法,提高審題能力與解題能力
3.增加口算或計算量,提高計算速度及正確率
4.發(fā)展學(xué)生思維能力,把所學(xué)知識靈活運(yùn)用
5.教給學(xué)生如何面對考試,養(yǎng)成檢查習(xí)慣
6.要求學(xué)生注意書寫順序,卷面整潔干凈
在事物發(fā)展中,雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響,但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績,最重要的是做好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí),真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞,標(biāo)志著學(xué)生對前一段時間所學(xué)知識的掌握情況和應(yīng)用能力,更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此,考試后,每位學(xué)生都要針對自己的試卷做一分析,及時查找不足,及時彌補(bǔ)是關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)學(xué)科的特點是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系,比方說本冊所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系,如果五年級基礎(chǔ)不好的話,那么對百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會帶來很大困難。同樣的,如果你六年級的數(shù)學(xué)學(xué)不好,也會影響七年級的數(shù)學(xué)成績。因此,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,要一步一個腳印地前行。
期中考只是一個學(xué)期的中點,不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此,在表揚(yáng)和肯定成績好的學(xué)生的同時,更應(yīng)該激勵成績稍差的學(xué)生,鼓起學(xué)習(xí)勇氣,克服學(xué)習(xí)中的困難,爭取期末考出優(yōu)異成績。
教師盡力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來。在班內(nèi)找一個學(xué)習(xí)成績相當(dāng)或者比自己成績較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”,與此人相比,比著學(xué)習(xí),爭著進(jìn)步,賽著提高;同時,也給自己找個“師傅”,遇到不懂的問題,可以向你的老師虛心請教,在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí),不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問題,更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度,觀察他上課聽講情況、思考問題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué),能促使師傅更加勤奮,徒弟有學(xué)習(xí)榜樣,向著榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助,既能加深同學(xué)之間的友誼,更能從學(xué)習(xí)中得到快樂,學(xué)習(xí)成績會漸漸提高的。
這些想法,旨在班級內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,不僅讓成績好的,更讓成績稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。
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