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再見(jiàn)八年級(jí)作文（通用20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的再見(jiàn)八年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇1
時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流逝，就像沙子從你的指縫間溜走，一粒又一粒，一粒又一粒，卻再也留不住。當(dāng)生命的車輪碾過(guò)歲月的殘痕，留下歲月的痕跡，我們驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們攜手走過(guò)了那么多春秋。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些年輕卻微笑的臉龐。我仍然記得天空是如此藍(lán)，云是如此白，陽(yáng)光是如此明亮。是我們可以和天氣對(duì)比！也許我們此刻很激動(dòng)，因?yàn)槲覀兘K于畢業(yè)了！但是此時(shí)此刻，憂郁代替了快樂(lè)，憂郁代替了陽(yáng)光，因?yàn)槲覀兒芸炀鸵媾R分離了！分離，是多么沉重的一個(gè)詞，但我們要面對(duì)的是我們要面對(duì)的。
老師發(fā)了證，默默出去了。但是教室里還是一片寂靜。那一刻，陰郁的氣氛包圍了每個(gè)人的心，讓我想哭。只是下一秒就變了，突如其來(lái)的喧囂很快取代了寂靜，氣氛也變了，但我知道，被喧囂深深掩埋的，是陰郁與無(wú)奈的分離。
我對(duì)同桌笑笑，沒(méi)說(shuō)話。我只是默默的把耳機(jī)遞了過(guò)去。她看著我，很自然的接過(guò)來(lái)穿上。歌曲一首接一首的播放著，上學(xué)的`時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的臨近�？粗诙䝼�(gè)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，同桌終于忍不住了。她掏出耳機(jī)，深深地盯著我。很久了。她終于說(shuō)出來(lái)了，但只問(wèn)了一句：“我們以后還會(huì)見(jiàn)面的吧？”
“當(dāng)然，我們這么多年的感情，不代表忘記了就能忘記�！�
“可是，”她想說(shuō)點(diǎn)什么，我卻打斷她：“聽著！”我又把耳機(jī)遞給她�！斑@是上次兒童節(jié)我們一起唱的歌。我們?cè)俪槐�，好嗎？�?/p>
水霧漸漸蒙住了她的眼睛，她含淚點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂冒桑 蔽覀兂暮苄÷�，唱的時(shí)候哭不出來(lái)。當(dāng)我們唱完這首歌的時(shí)候，我的眼睛已經(jīng)被淚水模糊了。我們高昂著頭，努力不讓淚水落下。
“我沒(méi)考上，我爸說(shuō)我應(yīng)該回去讀書，現(xiàn)在我只有這條路可走了。所以我們可能要分開了�！痹诘却c(diǎn)，她突然開口了。
“嗯……”我低下頭，把模糊的眼睛藏在陰影里。“還記得我最喜歡的一句話嗎？長(zhǎng)大了就意味著失去，但失去了，必然會(huì)得到更多�！�
“嗯，記住了。我也知道，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”
“車來(lái)了，我要走了。最后，只能祝你永遠(yuǎn)幸福�！�
“再見(jiàn)！”她使勁朝我招手，我只覺(jué)得她眼睛周圍的東西好刺眼，淚光閃閃。
淚水模糊了我的雙眼和她的容顏，但我努力裝出一副笑容，強(qiáng)迫自己微笑著說(shuō)：“再見(jiàn)，我的朋友！”
回家后偷偷把今天的日歷撕下來(lái)放在校友目錄里。我知道小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯在這一天走到了盡頭，但我也知道青春永無(wú)止境。
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇2
這是一個(gè)躁動(dòng)不安的時(shí)代，有著一顆孤獨(dú)而敏感的心，一張?zhí)鹈鄱蓯?ài)的臉，沒(méi)有任何起源的孤獨(dú)，搖擺不定的期待。
我們回不去的舊時(shí)光，是我們?cè)?jīng)擁有的，永遠(yuǎn)悼念的青春，充斥著各種美好的元素，比如可愛(ài)的校服，短裙，貪玩追逐的同學(xué)，淡淡的長(zhǎng)發(fā)，操場(chǎng)上無(wú)盡的汗水和淚水，對(duì)未來(lái)的憧憬。
過(guò)去的歲月，就像絢爛的玫瑰，有開花的，也有枯萎的。如果你小心翼翼地把它們撿起來(lái)，你仍然可以聞到像植物一樣的氣味。
每年夏天，顏色都不一樣，空氣中彌漫著離別的`傷感。不是一個(gè)賣火柴的小女孩，但她總能點(diǎn)燃一根叫做“時(shí)光機(jī)器”的火柴桿，照亮我們心靈的一個(gè)角落。
曾經(jīng)的室友，八個(gè)女生，我們吵架，我們和好了；我們形影不離，但最后還是分開了。
宿舍，教室，操場(chǎng)跑道。
麻辣燙、火鍋、酸奶、方便面。
信紙，小說(shuō)，電腦，一封莫名其妙的信。
每一個(gè)名詞都是專屬記憶，每個(gè)人的記憶里都有一次意外的邂逅。想用更多的文字去收集，保留這些回不去卻又不褪色的記憶。青年以重疊的形式螺旋前進(jìn)。今天，昨天，明天，其實(shí)都不是孤立的。很多時(shí)候，他們是交錯(cuò)前進(jìn)的。
記憶偏好，喜歡細(xì)心慢慢整理美好的感情。就像照鏡子一樣，我小心翼翼的呵護(hù)著自己的長(zhǎng)發(fā)，但總有那么幾根，悄悄的，不自覺(jué)的落在柔軟的掌心。
青春一去不復(fù)返，我們就被不可預(yù)知的時(shí)代推著，往相反的方向跑，越走越遠(yuǎn)。然而，我們一起走過(guò)的歲月，卻成了夏天閃爍的星星中最亮的。
過(guò)去的學(xué)生現(xiàn)在各奔東西，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力�；叵肫甬厴I(yè)前的日子，我們的臉上都換成了甜甜的笑容。我們上小學(xué)的時(shí)候，哭過(guò)，笑過(guò)，傻過(guò)。即使是現(xiàn)在，也難以忘懷。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)學(xué)校，我都會(huì)停下來(lái)回憶我和大家一起度過(guò)的時(shí)光，我不能告訴你。每次叫朋友同學(xué)出去玩，總會(huì)提起以前在學(xué)校的時(shí)光。曾經(jīng)我們單純快樂(lè)，沒(méi)有太多煩惱。
回學(xué)校看望老師的時(shí)候，我走進(jìn)了當(dāng)年去上課的教室。我桌子上還是有疤痕和抓痕，就像當(dāng)初考的一樣，心里還記得。
可能是因?yàn)槲椰F(xiàn)在太忙了，過(guò)去的時(shí)間太長(zhǎng)，記不起來(lái)了。
時(shí)間像火車一樣碾過(guò)我。我慶幸，當(dāng)我意識(shí)到痛苦，及時(shí)找到目標(biāo)的時(shí)候，我及時(shí)醒來(lái)。歡迎青春，告別舊時(shí)光！
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇3
童年總會(huì)有許多快樂(lè)的回憶，畢竟不可能人人都像高爾基《童年》中過(guò)得那么凄慘。我童年就像化不開的蜜糖又香又甜。
孩童時(shí)候，父母都在工作沒(méi)有工夫陪，所以爺爺便成了我最好的玩伴�？倫�(ài)與他一同去采桑椹，一人一頂草帽，一高一矮，一前一后的沖進(jìn)了林子中去了，低的樹枝上的早就被采光了，剩下的只有青色的，和樹頂?shù)囊恍┝�，不等多想立馬就騎到爺爺肩上，他一站起來(lái)，我就可以穿過(guò)層層葉云，露出了頭，到了樹頂上去了，一片綠色的“�！痹陲L(fēng)的引領(lǐng)下泛起波紋。陽(yáng)光下，見(jiàn)到一顆顆紅的發(fā)紫的.桑椹誘人的色澤與香味，迫不及待的就沖上前一把一個(gè)的摘下來(lái)丟進(jìn)籃子里，還不忘往自己和爺爺?shù)淖炖锲疵厝�，直到嘴里填得發(fā)脹，發(fā)不出聲音，汗順著嘴角流了下來(lái)，籃子也裝得快溢出來(lái)，好象隨時(shí)都要被撐爆一樣，和爺爺對(duì)視一下，都忍不住地笑。
到了河邊，草帽一脫，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的跳水姿勢(shì)，只見(jiàn)“啪”濺起無(wú)數(shù)晶瑩的水珠，洗盡吃桑椹留下的紫色，便在爺爺?shù)膸椭聲秤纹饋?lái)。一會(huì)潛水，一會(huì)蛙游，一會(huì)又仰躺在了水面看天上的白云變換著身姿，鳥兒“嗖”得飛了上云，又“嗖”得穿出來(lái)，似乎在和我們捉迷藏呢。寧?kù)o的河立即被我們爺倆的笑聲打破了，泛起陣陣漣漪。
吃飽了，玩累了，我和爺爺把草帽往臉上一蓋，立即倒在河灘的草叢里睡了起來(lái)，不一會(huì)兒就傳出了呼嚕聲。
童年，在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下被無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)編織，沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，讓我的人生有了一個(gè)美麗的回憶。揮揮手，“童年”再見(jiàn)，你我會(huì)永留心中……
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇4
人生，本就是在相知與相離中度過(guò)，比較起生離死別，短暫的告別似乎不足掛齒�？煞质謺r(shí)的場(chǎng)景卻又不止一次在眼前預(yù)演，或許人本就是多情善感的動(dòng)物。
初遇，仿佛就在昨天。陽(yáng)光正好，畫面定格在踏入教室的那一刻�？赡苓B自己都想不起第一句“你好”說(shuō)給了誰(shuí)，第一個(gè)微笑綻放在何時(shí)�？赡苣菚r(shí)也沒(méi)有想過(guò)，這些素曾謀面的人，會(huì)陪你走完這一段旅程，留給你歡樂(lè)，留給你感動(dòng)，留給你瞬間的美好。
回過(guò)頭來(lái)想想，平淡的生活因?yàn)橛辛诉@群像親人一樣的伙伴，才顯得不那么遺憾。
我們不曾后悔過(guò)相遇，也無(wú)畏于告別，因?yàn)檫@份短暫而又彌足珍貴的友情已被珍藏在每個(gè)人的心底。而等待著我們的'，是青春拂過(guò)的炎陽(yáng)，是站在未來(lái)招手的更好的自己。
縱然心底有萬(wàn)般不舍，腳下的路還是要繼續(xù)向前走�？赡茉谕ㄓ嶄浿械拿麊螘�(huì)一批又一批，可能身邊的人會(huì)一茬又一茬，在物是人非的季節(jié)更替中，我們不愿說(shuō)再見(jiàn)。
或許一年，兩年，甚至十年，你已經(jīng)記不起這時(shí)同桌的模樣，但提起那個(gè)班里最搗蛋的人，那個(gè)老坐在第一寶座上的人，那個(gè)曾經(jīng)對(duì)你最好的人，你會(huì)很自豪的說(shuō)出：是啊，那就是我們的22班，那群獨(dú)一無(wú)二的人。或許他們終將成為過(guò)客，又或許，似青春里綻放的一瞬煙火，短暫，真實(shí)而又美好。
既然改變不了，那我們便坦然接受它�！霸僖�(jiàn)”，本就是為了更好的再次相遇。那些從稚嫩到成熟，從青澀到穩(wěn)重的蛻變，是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。不再想過(guò)往，我們要帶著同伴的期望奔赴下一場(chǎng)山海，去尋找屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我會(huì)在未來(lái)的航船上與你相擁，也請(qǐng)你找準(zhǔn)方向，不要沉淪在藍(lán)色深淵，就此揮手告別。
兵分多路，我們頂峰再見(jiàn)。
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇5
你是一個(gè)英語(yǔ)老師，我們是你的學(xué)生。一個(gè)已讓您失望透頂?shù)囊粋�(gè)班級(jí)。那天是你最后的一節(jié)課。那時(shí)我們上五年級(jí)下冊(cè)，明天就要考期末試了。
“叮鈴鈴”一個(gè)鈴聲讓我們班的.熱鬧迅速變成了安靜。那節(jié)正好就是您的課。
你穿著一個(gè)藍(lán)色連衣裙，腳蹬一雙淺黃色高跟鞋。您進(jìn)了教室，只是失落地說(shuō)：“自己復(fù)習(xí)�！比缓笥终f(shuō)“我已經(jīng)把所有你們要掌握的知識(shí)都把它交給你們了，你們不學(xué)，我也沒(méi)辦法�！比缓笪揖秃臀议|蜜一起復(fù)習(xí)，只是別人在干什么我不知道。我和我閨蜜還問(wèn)你了問(wèn)題可是您卻還是依舊失落地回答……
“叮鈴鈴”下課了�？蛇�是有些人在努力復(fù)習(xí)，可大部分人都在玩，我看著我閨蜜在復(fù)習(xí)，我就瞎扯：“哎呀，小考小玩，大考大玩嘛！走去玩。”她卻無(wú)奈地說(shuō)：“明天就要考試了，好不好，再說(shuō)了暑假那么多天讓你玩?zhèn)�夠�！蔽抑皇恰昂摺绷艘宦�。而她理都不理。只是過(guò)了幾分鐘就有上課了。
“那誰(shuí)，來(lái)抄題�！睌�(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)第一句就是這就話。“唉，老師你和英語(yǔ)老師一點(diǎn)也不一樣�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)�！霸趺戳耍俊崩蠋焼�(wèn)�！袄蠋熌闶藛�？” “失望有什么用，還不如讓你們多做點(diǎn)題�！� “那英語(yǔ)老師失望是不給我們布置題，你呢！要是失望就多布置題�！倍蠋熣f(shuō)“快抄題。”抄完題后我們便開始做了。老師又說(shuō)“下午把這個(gè)題交上來(lái)�！�
第三節(jié)課是語(yǔ)文老師的，至于做了什么我也忘記了。
五年級(jí)考完試，直到六年級(jí)上冊(cè)時(shí)我們才知道，英語(yǔ)老師被轉(zhuǎn)走了即使你轉(zhuǎn)走了，我也記得您，因?yàn)槟俏覀兊睦蠋煹谝粋�(gè)英語(yǔ)老師。
老師，有緣再見(jiàn)。
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇6
當(dāng)時(shí)光的腳步踏著秋天的背瘠走完了一年，當(dāng)季節(jié)的風(fēng)送來(lái)了一個(gè)個(gè)美好的祝愿，當(dāng)我們用生命的里程在這歲月的末端寫下了圓圓的句號(hào)，當(dāng)我們站在這時(shí)間之岸遙望昨天……我深深地感到：我所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)日子都是你們用熱情的目光點(diǎn)燃。
于是，我的感謝，變做深深的祝福，來(lái)到你們的身旁；于是，我的真情，化做了紛飛的雪花飄落在你們的額前。
而今，我們共同矗立在這年輪的分界線，你我的前方又亮起了明麗的燈盞，我們一同攜手向著明天的那個(gè)美好的目標(biāo)走去，你我——不說(shuō)再見(jiàn)！
不說(shuō)再見(jiàn)，是因?yàn)槲覀兲焯於寄茉趬?mèng)里相見(jiàn)；不說(shuō)再見(jiàn)，是我們難以割舍對(duì)方的那厚重的感情。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，日歷的最后一頁(yè)又將成為一張圖片印在這六年的封底，而我們的腳步又將裝幀在下一個(gè)六年的`封面。我們的汗水又深嵌在身后的日子，我們的追求又為當(dāng)今的時(shí)代畫上了一幅綺麗的畫卷。昨天已經(jīng)成為歷史，而明天依然微笑等待著我們用奉獻(xiàn)去裝點(diǎn)。我們生在這廣闊的國(guó)土，她溫暖的風(fēng)吹進(jìn)了我們心田，我們會(huì)不斷去創(chuàng)造，因?yàn)檫@是我們共同的精神家園。
我依然不會(huì)忘記，是你們的鼓勵(lì)扶我踏上征程，是你們的支持使我穿越了風(fēng)風(fēng)雨雨，穿越了困苦和艱難。在這個(gè)世界上，因我們相互擁有，我們的頭上便是一片藍(lán)藍(lán)的天。
在這迷人的時(shí)刻，在這迷人的瞬間，在我們即將跨過(guò)歲月門檻的日子里，我們不說(shuō)再見(jiàn)。
不說(shuō)再見(jiàn)，我們盼望日日都能相見(jiàn)。
不說(shuō)再見(jiàn)，在我們的心底涌起深深的眷戀。
把那句珍重裝在心間，送一聲平安與你們相陪，懷揣著這一片真真的友誼上路。即使是寒冬，也會(huì)溫暖。即使是夏日，也會(huì)清涼。
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇7
早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了。我踏著沉重的腳步，順著熟悉的道路，走向生活了6年的親愛(ài)的母校。這是最后一天來(lái)這里了。一想到將要離開這里，離開敬愛(ài)的，親愛(ài)的，心里就莫名的酸楚。
走進(jìn)教室里，每一個(gè)同學(xué)都坐在座位上，靜靜地看書。同學(xué)們沒(méi)有交談，但我相信，每個(gè)同學(xué)心里都十分沉重。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師進(jìn)來(lái)了，她還是用她平易近人的微笑面對(duì)著我們，“同學(xué)們，要了開不開心？”沒(méi)有人回答，我低下了頭，教室里凝聚著悲傷的氣息。老師見(jiàn)了，還是用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎呀，搞得那么傷心干嗎？走，去報(bào)告廳參加典禮�！�
典禮上，我們表演了節(jié)目，拍了照，可是我卻沒(méi)有絲毫開心的心情。當(dāng)離開時(shí)，老師們圍著出去的通道，把我們送出去，當(dāng)我們最后一個(gè)班走出去后，陳老師還是沒(méi)忍住，落下了眼淚，我們也動(dòng)容了，心里五味雜陳，突然之間，我想起了這6年的每一天，仿佛回到了過(guò)去：我們?cè)缟习橹逍碌目諝庾哌M(jìn)，下午老師把我們送出去。每天老師都揮灑汗水，給我們灌輸知識(shí)的'甘泉。我和同學(xué)開心的玩耍，漫步充詩(shī)情滿畫意的，每個(gè)角落都充斥這我們甜蜜的歡笑。
我從回憶中跳了出來(lái)，已來(lái)到，我們互相看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，去摘了幾多鮮艷的花，站在小路上，等待著老師。當(dāng)老師走來(lái)時(shí)，我們涌了上去，把自己鮮花獻(xiàn)給老師，老師又一次熱淚盈眶。老師摸了摸我們的頭，“謝謝你們，老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的！”我們背上了書包，向校門走去，當(dāng)走出去后，我又回頭凝視著校門，站了很久，才依依不舍的走了，在回家的路上，幾滴淚順著面頰流了下來(lái)……
這是一次難忘的告別，讓我滴下眼淚。這次告別，讓我深深感悟到了，什么叫作“珍惜”！母校，老師，同學(xué)，當(dāng)我成為國(guó)家棟梁之時(shí)，我會(huì)來(lái)看望你的！
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇8
今天，我離開了長(zhǎng)繩隊(duì)……
中午，我正津津有味地看人打兵乓，后來(lái)，跳長(zhǎng)繩的出來(lái)了，我急忙跑了過(guò)去，因?yàn)槲抑谰毩?xí)的時(shí)刻到了，他們剛把繩子放在地上，我便拿起長(zhǎng)繩的一頭開始甩……
這時(shí)，梁靜過(guò)來(lái)了，用非常兇惡的語(yǔ)氣沖我喊：“你在干嘛？怎么可以這樣！”，因?yàn)槔硖潱乙矝](méi)說(shuō)什么。已經(jīng)十二點(diǎn)十分了，還有部分人因?yàn)槟承┰驔](méi)有到，可在的人沒(méi)幾個(gè)在跳，大家根本是在玩！于是，我也忍不住加入了他們的行列，等練習(xí)的人都到齊了，我們這些“不安分”的家伙又被批評(píng)了。
現(xiàn)在，練習(xí)正式開始，我說(shuō)：“讓我來(lái)接沈建恒�！薄按涡蛞郧岸级ê昧耍R時(shí)改變會(huì)影響整個(gè)隊(duì)的連貫性！”梁靜馬上否定了，我的'心好像被刺了一下，好疼，不過(guò)我拼命地安慰自己，算了，在哪兒都一樣，我灰溜溜地排到最后，也許是我思想沒(méi)集中，一向發(fā)揮出色的我居然沒(méi)接到，大家都說(shuō)是我的錯(cuò)，我再也忍不住了，淚水頓時(shí)奪眶而出，“啪！”碎了……我的心碎了……難道一次沒(méi)有接好，對(duì)你們來(lái)說(shuō)就這么難以容忍，也許，比賽時(shí)連貫性是非常重要，我承認(rèn)是我的錯(cuò)，可是你們也不應(yīng)該這樣說(shuō)我，我也是個(gè)人，也有感情也有自尊心��！
我說(shuō)：“不跳好了！反正長(zhǎng)繩隊(duì)里也多我一個(gè)人不多，現(xiàn)在正好齊了！”朱俊達(dá)有一些開心，笑著說(shuō)：“你不跳就不跳了，關(guān)我什么事？你不跳更好，這下沒(méi)有一個(gè)男生會(huì)淘汰了！”我哭著跑回了教室，沒(méi)有人聽到。我回到了家關(guān)上了門大哭了一場(chǎng)，我一閉眼就是早上的事情，我睡也沒(méi)睡，一直在想他們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我，我以前也為班級(jí)立過(guò)汗馬功勞阿，難道這全都被抹殺了么？
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇9
今天是奧數(shù)班學(xué)習(xí)的最后一天，我們和往常一樣去徐老師家上課，但總是覺(jué)得大家的心里好象有什么事……
終于，一節(jié)課下課了。
“好，現(xiàn)在下課，大家休息一下�！毙炖蠋熣f(shuō)。
我回頭看墻上的掛鐘，時(shí)針快指向9點(diǎn)了。 “還有一個(gè)半小時(shí)就要分開了�！逼渲幸粋�(gè)人說(shuō)。分開？我恍然大悟。對(duì)了，今天是第十天，也就是說(shuō)，為期十天的學(xué)習(xí)將結(jié)束，我們馬上就要分開了，怪不得剛才大家都……想到這里，這些天的往事一一浮現(xiàn)在我眼前……
我想起了課余一起打羽毛球的事。那個(gè)時(shí)候，我會(huì)因贏球而歡呼雀躍，也會(huì)因輸球而情緒不佳。但卻因?yàn)橛心銈�，有你們的鼓�?lì)，我才會(huì)堅(jiān)持。你們的話語(yǔ)，是我堅(jiān)持的動(dòng)力。，更是我成功的源泉。
學(xué)習(xí)中也一樣。碰到的最難的題目是“牛吃草”問(wèn)題。徐老師反復(fù)講了好幾遍，我還是不懂。當(dāng)時(shí)，我的一個(gè)好朋友幫助了我。因?yàn)榱私馕�，所以他一講，我就明白了……
想到這些，我的.心里越發(fā)難過(guò)。因?yàn)橐珠_了，今日一別，也許就是幾個(gè)月，甚至幾年。因?yàn)�，我們都是�?lái)自不同的學(xué)校，不同的地方。今天，我們是朋友；明天，我們也會(huì)是永遠(yuǎn)的朋友，一生的朋友！
我不再是以前的那個(gè)我，我懂得了什么是友誼，什么是真情。在這短短的時(shí)間里，我們經(jīng)歷的一切都將成為我一生之中最最美好的回憶。
“再見(jiàn)”！心底深處的這個(gè)痛苦而又不得不承受的詞語(yǔ)正在慢慢地浮現(xiàn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們只能說(shuō)一聲再見(jiàn)。那么，朋友，再見(jiàn)！讓我們彼此祝福，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀高峰！希望我們還能再見(jiàn)。
再見(jiàn)，朋友！保重，朋友！
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇10
雖然離開，但卻未走，我們不說(shuō)再見(jiàn)！
新的學(xué)期如約而至，我又走進(jìn)了校園，每個(gè)人討論著在假期里的開心趣事，大家討論的熱火朝天，每個(gè)人仿佛都有說(shuō)不完的歡樂(lè)。 整個(gè)班級(jí)亂成了一鍋粥，班主任——郭老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了幾聲安靜，可是實(shí)在是太吵了，沒(méi)幾個(gè)人聽到老師說(shuō)的話，也就有幾個(gè)離老師比較近的同學(xué)聽到老師說(shuō)安靜，于是停了下來(lái)，大部分人繼續(xù)討論著自己的暑假假期。
郭老師似乎是生氣了，她拿起擦板，用力的敲打著桌子，頓時(shí)，喧鬧的教室安靜了下來(lái)。
郭老師看我們安靜了下來(lái)，于是就說(shuō)起了重點(diǎn)：“今天我們來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，大家歡迎一下！我們一起鼓掌歡迎新來(lái)的一位英語(yǔ)老師！” 可是在鼓掌后，我的腦海中閃現(xiàn)一個(gè)念頭，我們的舊英語(yǔ)老師——但老師呢？她去哪了？她難道？不！不會(huì)的，我不敢相信但老師離開了我們，去教其他的同學(xué)了！我心里多了很多疑問(wèn)，難道但老師要去交別個(gè)班的？難道但老師不交了？難道但老師生病了？我哭了起來(lái)，我們的`但老師，我們多年的感情，怎能說(shuō)分開就分開呢？我不敢相信，我始終無(wú)法相信！ 想起我們的但老師，她長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子，每天都會(huì)用課下時(shí)間來(lái)給我們講題，我們最喜歡但老師了，可是現(xiàn)在，但老師不再交我們了！ 我每天都想著但老師�？墒牵^(guò)了幾天，郭老師為了實(shí)現(xiàn)我們想知道但老師的去向的愿望，便安排在課上說(shuō)，郭老師說(shuō)：“但老師去交別的班了”，我非常的難過(guò)，郭老師安慰我們說(shuō)：“雖然但老師不教你們了，但是她并沒(méi)有離開學(xué)校，我們以后還是可以去看但老師的�！庇辛斯蠋煹陌参�，我似乎沒(méi)那么難過(guò)了！
但老師，我們不說(shuō)再見(jiàn)！
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇11
人生總會(huì)有很多的悲歡離合，同學(xué)的，朋友的，那種感覺(jué)總是令人鼻酸，心塞的。更何況是我的英語(yǔ)啟蒙老師吶。
今天謝老師突然宣布一則令人驚訝又傷心的消息，我們的英語(yǔ)張麗英老師馬上就要回到的原單位任教了，這則消息如針扎般扎在我們每個(gè)同學(xué)的.心中。雖然只是短短的兩個(gè)月時(shí)間，可是張老師給我們留下的印象如此深刻。
還記得那次我們封閉式訓(xùn)練在基地的時(shí)候，我來(lái)到基地的第一天，肚子不知道怎么了，疼實(shí)在受不了了，只好退出了跑步的隊(duì)伍，是張老師在我身旁用心的照顧我，問(wèn)清如何疼的疼的位置還端來(lái)熱水讓我喝下，守著我用語(yǔ)言分散我的注意力直到我不疼了從新加入跑步的隊(duì)伍，她才離去。還記得幾名同學(xué)聽寫不過(guò)關(guān)，是張老師一個(gè)字母一個(gè)字母的手把手的教他們直至一個(gè)不拉的的讓他們?nèi)窟^(guò)關(guān)張老師為我們所做的一些的一些我們都會(huì)銘記在心的。
今天，上英語(yǔ)課時(shí)，我看到張老師的眼圈明顯紅了，講課當(dāng)中我聽到聲音中還帶著一絲哭腔，聽同學(xué)們說(shuō)，張老師今天早晨哭過(guò)，看得出也感覺(jué)得到張老師對(duì)我們有太多對(duì)我們的不舍，尊敬的親愛(ài)的可愛(ài)的張老師我們也很舍不得您��！這節(jié)課將是張老師教我們的最后一節(jié)課，每每想起這些我的鼻子就酸酸的。我舍不得您走啊張老師，多想您能留下來(lái)呀！想到我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)您總是細(xì)心的指導(dǎo)我們，用真摯溫柔的心溫暖著我們
最后，我想對(duì)您說(shuō)張老師：謝謝您這兩個(gè)月的悉心照顧和諄諄教誨，雖然我沒(méi)能和您合照留念但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的樣子，我將永存心底，我會(huì)記住，我有一個(gè)偉大的老師張麗英！謝謝您！我最敬愛(ài)最親愛(ài)最可愛(ài)的張老師，祝您在您的工作單位開心快樂(lè)！
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇12
現(xiàn)在還能想起我第一天踏進(jìn)校園時(shí)候的情景。我背著大書包，心里有點(diǎn)忐忑，有點(diǎn)激動(dòng)。坐在教室里看到一個(gè)又一個(gè)陌生的同學(xué)進(jìn)來(lái)。而這些陌生，現(xiàn)在變成了熟悉和不舍。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)我要畢業(yè)了，要離開這個(gè)生活了五年的地方，離開朝夕相處的老師和同學(xué)，盡管我們畢業(yè)照也拍了，老師們也一直說(shuō)要畢業(yè)了，可我還是沒(méi)有做好離開的準(zhǔn)備，好想就這樣一直賴在這里，好想和同學(xué)們永遠(yuǎn)都不要分開。
一年級(jí)的時(shí)候，大姐姐領(lǐng)著我參觀校園，讓我感受到，我真的來(lái)到了一師附小這個(gè)大家庭。學(xué)校的一草一木，學(xué)校的圖書館，操場(chǎng)，都留給我美好的記憶�？吹酱蟾绺绱蠼憬阌悬c(diǎn)莫名的羨慕，想要快點(diǎn)長(zhǎng)大長(zhǎng)高，像他們一樣，誰(shuí)知道，這個(gè)想法也太快實(shí)現(xiàn)了吧。
五年級(jí)開學(xué)那天，我?guī)е荒昙?jí)的妹妹去參觀校園時(shí)，我才意識(shí)到，我已經(jīng)是五年級(jí)的`大姐姐啦！校園的一草一木沒(méi)有發(fā)生太大的變化，而我卻要離開校園了，看著一年級(jí)的妹妹，我真想說(shuō)：“一定要珍惜在附小的時(shí)光啊”。
想想從一年級(jí)開始，我從不太會(huì)寫字，到現(xiàn)在，學(xué)到很多知識(shí)，這些都是老師們耐心教導(dǎo)的結(jié)果，我懷念趙老師威嚴(yán)又不失溫柔；我喜歡賈老師，風(fēng)趣幽默；我喜歡Gracie老師把英語(yǔ)講的那么動(dòng)聽；我也喜歡徐老師，溫柔又和藹。
當(dāng)然了，我更喜歡我的同學(xué)們，一起打鬧，一起說(shuō)笑，一起辯論。一起度過(guò)了那么多有意思的日子。我想我一定不會(huì)忘記，我要帶著和大家一起記憶往前走。
還有13天，真希望時(shí)間慢一點(diǎn)，讓我們?cè)诙嘁粫?huì)的相聚，珍惜我們坐在一個(gè)教室上課的機(jī)會(huì)。沒(méi)人能阻止時(shí)間流逝，也沒(méi)人能阻止我們長(zhǎng)大和畢業(yè)，但是我不想說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)了，我們還是附小人，畢業(yè)了，我們也還會(huì)再見(jiàn)！
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇13
我有一個(gè)僅僅一個(gè)月，卻又親密無(wú)間的好朋友。他的名字叫“暑假”。
每天早上起床，暑假陪我刷牙、洗臉，我們一起吃早餐；看電視；寫作業(yè)，暑假是很貼心的。每當(dāng)我遇到難解的數(shù)學(xué)題，漫長(zhǎng)的閱讀理解，他都會(huì)陪伴在我身旁，給予我鼓勵(lì)和幫助。使我有了耐心破解疑惑，為漫長(zhǎng)的閱讀增添了一份色彩�！笆罴佟睙o(wú)時(shí)無(wú)刻不再我身旁。他陪我挨罵，陪我嬉戲，陪我打電游，我們一起度過(guò)了開心、輕松的一個(gè)八月，可幸福的時(shí)光往往都是飛逝的、是一剎那的煙花，暑假就要走了。
“時(shí)光媽媽”就要把“暑假”帶到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)了，我和暑假都不舍，不舍我們共度的歡樂(lè)時(shí)光，不舍從此分割兩地。但相聚總是為了分別，九月四日的那天早晨，我去“時(shí)光站口”目送“暑假”的.離開。“暑假”傻傻的說(shuō)：“不要難過(guò)，我們明年再見(jiàn)。哦！對(duì)了，臨走前，我要向你介紹一位新朋友，他叫“八年級(jí)”，以后我不在的時(shí)間，就讓他來(lái)陪你吧！”說(shuō)著他已經(jīng)踏上了去往昨天的時(shí)光機(jī)。
伴隨著暑假的離開，我和八年級(jí)也成了交往不久的好朋友。剛開始我很擔(dān)心，擔(dān)心我和八年級(jí)會(huì)發(fā)生沖突，擔(dān)心我們不能如心相處�？蓮默F(xiàn)在來(lái)看，原來(lái)一切不是那么糟，“八年級(jí)”雖不及“暑假”，可他也為我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)時(shí)光。
再見(jiàn)了，“暑假”，我的好朋友，謝謝你為我介紹了“八年級(jí)”，還讓我認(rèn)識(shí)了“物理”這個(gè)新朋友。我一定會(huì)好好和八年級(jí)相處，也會(huì)更加了解物理這個(gè)新朋友的，我們來(lái)年再見(jiàn)。
是��！暑假已經(jīng)走了，那么現(xiàn)在我要做的就是，好好和八年級(jí)相處。因?yàn)榕c朋友相聚的時(shí)光，往往都是短暫的，說(shuō)不定某一天“八年級(jí)”也會(huì)離我而去，所以我要對(duì)“他”不留遺憾。
再見(jiàn)暑假！
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇14
早晨起床想送娃去上課，一抬腳，又不能著地了�？覆蛔×�，得看醫(yī)生了！
與骨科專家約好見(jiàn)面地點(diǎn)，雖然遠(yuǎn)了點(diǎn)，但為了弄個(gè)究竟得追著他的腳步。
先生送完上課的娃就跟著導(dǎo)航送我去醫(yī)院，一個(gè)小時(shí)后終于見(jiàn)到了專家。專家就是專家，輕輕一按心中就有數(shù)了。
“你這是骨刺��！”
“什么？骨刺。啊，我這個(gè)年齡段就長(zhǎng)骨刺啦？”一定是自己的耳朵聽錯(cuò)了，見(jiàn)過(guò)我媽被骨刺折磨的樣子，疼得直哼哼。到處尋醫(yī)問(wèn)藥，都無(wú)果，疼得實(shí)在受不了去打過(guò)幾次封閉針。哎，我不會(huì)遺傳了吧？
“我們這個(gè)年齡段長(zhǎng)骨刺也正常。你參加半馬，最大的可能是過(guò)度運(yùn)動(dòng)引發(fā)的。”
“你這么一分析我想起來(lái)了，這個(gè)梅雨季跑步任務(wù)非常多。我對(duì)著地面蹦跶多了腳就不適。當(dāng)時(shí)想的是可能疲勞了，腳太累了，哎，沒(méi)想到會(huì)引發(fā)骨刺�！�
“隨著年齡變大，我們的身體走下坡路，有些單一的.運(yùn)動(dòng)不易時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，比如說(shuō)跑步這件事，地面太硬，膝蓋和腳踝都會(huì)受不了。建議還是換另外一些運(yùn)動(dòng)方式，比如說(shuō)游泳之類的。當(dāng)然也可以適度跑跑，但必須是在塑膠跑道上。跑步對(duì)鞋子、地面還有熱身運(yùn)動(dòng)都有要求。為了讓你放心還是去拍個(gè)片子看看�！�
拍片結(jié)論，一切正常，沒(méi)有任何骨折現(xiàn)象�？晒强茖＜覍⑵油鶡粝渖弦徽眨椭赋隽斯谴痰奈恢�，另外還有一點(diǎn)點(diǎn)韌帶拉傷。慶幸找了專家，一般醫(yī)生依照拍片結(jié)果肯定會(huì)告訴我，沒(méi)事的，好好休息一下就行了。
身體給出了警告，再也不能想當(dāng)然地做事了，違背人體規(guī)律，害的是自己。靜靜養(yǎng)腳，好了后得學(xué)會(huì)適可而止。
與跑步說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有傷感，只有感謝。感謝疼痛，又一次提醒自己，必須正確地照顧好自己！
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇15
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”這首無(wú)比熟悉的《童年》，又在我耳邊回響起來(lái)。奇怪的是，這首以前聽起來(lái)無(wú)比歡快的曲子現(xiàn)在一聽，竟多了幾分傷感�？赡苁菍⒁汀巴辍闭f(shuō)再見(jiàn)了吧。也對(duì)，人們都說(shuō)光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間就像白駒過(guò)隙一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。流水般的時(shí)間一去不復(fù)返，終于迎來(lái)了我們最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。畢竟再過(guò)些日子，我們就進(jìn)入青少年時(shí)期了。
童年，一個(gè)多么令人留戀與神往的詞，又是令多少人懷念的時(shí)期，而正處于童年末期的我們，怎能不感到眷戀與惋惜呢？
童年，包含了我們多少難忘的記憶。有快樂(lè)的，有傷心的.，有瘋狂的，有深刻的……回想當(dāng)年的我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小男孩，在歲月的流逝下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光懂事的大男孩。我長(zhǎng)了個(gè)子，戴上了眼鏡，留了胡須……這些印記便是我童年最好的見(jiàn)證，而現(xiàn)在，我馬上要踏上新的征程，接觸新的東西，也要參加更加嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)，想一想，童年的天真爛漫還真是珍貴啊。
雖然如此，我們也依然對(duì)未來(lái)無(wú)比憧憬，童年嘛，偶爾懷念感慨一下就行了，你又?jǐn)r不住時(shí)間的腳步。所以為了更好地向青少年蛻變。我打算做出改變：首先要更努力地學(xué)習(xí)，這肯定少不了，然后得改掉“懶”這大毛病，其次，粗心大意的毛病也得治治。讓我們好好與青少年接軌。這應(yīng)該就是對(duì)童年最好的回贈(zèng)了吧。
說(shuō)實(shí)話“告別童年”這個(gè)話題是怎么也寫不完的，我們只能把它化作一句真心真意的話——“再見(jiàn)了，童年！”
寫罷，我重又抱起了那把破木吉他，深情地彈唱起了這首歡快的《童年》：
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇16
我是一個(gè)女孩子，似乎人們從一開始就是把女孩子同脆弱連在一起的。我曾經(jīng)也同脆弱系在了一起，但現(xiàn)在我擺脫了這個(gè)繩索。我，不再脆弱。
那還是高二我剛剛當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席的時(shí)候，在競(jìng)選中獲勝使我不由得有些得意，同時(shí)也在心里勾畫了一幅藍(lán)圖，打算把這屆學(xué)生會(huì)辦得漂漂亮亮。
新學(xué)期開始，功課自然不是很緊，我于是開始實(shí)行我那偉大的計(jì)劃。英語(yǔ)競(jìng)賽、演講比賽、知識(shí)論壇、校報(bào)、校廣播電臺(tái)……一系列的活動(dòng)把我的生活排得滿滿的，我也忙得不亦樂(lè)乎。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了其中考試。平時(shí)成績(jī)一向不錯(cuò)的我，根本沒(méi)把考試放在眼里，仍舊在為自己的活動(dòng)奔忙。
考試結(jié)束了，成績(jī)發(fā)到我手里的時(shí)候，我有些不敢相信自己的眼睛：這會(huì)是我的嗎？我會(huì)考得這么差嗎？我從班里的前幾名，一下子到了二十幾名。而在這個(gè)時(shí)候，我聯(lián)系的藝術(shù)節(jié)的場(chǎng)地也不行了。藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了，沒(méi)有場(chǎng)地，到哪里去開？
面對(duì)這一切，我不禁哭了，哭自己的學(xué)習(xí)被工作拖垮了，哭自己的宏偉藍(lán)圖也將付之流水。我退縮了，我不想干了，我拿起了筆開始寫我的`辭職申請(qǐng)。
就在我打算交辭職申請(qǐng)書時(shí)，我的倔勁暗暗冒了上來(lái)：你就這么脆弱嗎？你就這么不相信自己，經(jīng)不起一點(diǎn)兒打擊嗎？你的信心跑到哪去了？
我收起了我的辭職申請(qǐng)書，暗暗下了決心：一定要把學(xué)習(xí)搞上去，一定要把藝術(shù)節(jié)辦成功！
原來(lái)的場(chǎng)地不行，找新的；自己的學(xué)習(xí)掉下來(lái)了，追上去！憑著自己的一股倔勁，一份信心，我成功了。藝術(shù)節(jié)圓滿落幕，我在期末考試后，重又回到了前幾名的位置。
現(xiàn)在，我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，變得更加自信。我堅(jiān)信我自己在人生的道路上會(huì)成功的。
我向脆弱說(shuō)：再見(jiàn)！
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇17
初冬，那顆朦朧的心，正緩緩發(fā)芽。
——題記
時(shí)光淺淺的收入夾子里，偶爾透出深淺不一的光斑。徘徊在流年的渡口，獨(dú)自淺唱成曲，偶爾飄來(lái)桂花香，思緒又一次沉湎。
窗外的風(fēng)還撫摸著略顯單薄得樹枝，那一次的邂逅，教會(huì)了我如何微笑的揮手告別。
“她壞著呢，別跟她玩。”似乎有這么一句呢喃在風(fēng)中散開，鳥兒依依惜別，晶瑩的露珠，順著藤蔓的條紋緩緩墜落，天空被齊齊的高樓切割成大小不一的形狀，太陽(yáng)落山了，被染紅的夕陽(yáng)，高高的掛在天邊，我漫步走在小路上，影子被啦的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。停下來(lái)，你的笑顏出現(xiàn)在我的視覺(jué)里，相視一笑，殊不知，那一笑盲了今生每一眼。
天已微涼，人已長(zhǎng)大。
看著落花散入地面，輕輕親吻著大地，帶走初秋的氣息，緩緩落入我肩，拾起碎花，你把它們輕輕地夾在書里，混著墨香，滿足的揚(yáng)起嘴角的弧度，陽(yáng)光很好，時(shí)不時(shí)的躍到書上，擾亂我們的思緒，才明白，天已微涼，我們?cè)鐟?yīng)該長(zhǎng)大。
初冬，笑著說(shuō)再見(jiàn)。
雪覆蓋著樓房，覆蓋著大樹，覆蓋著我們的友誼。你輕輕地說(shuō)“我要走了。”
窗外的雪掃動(dòng)著漫天雪珠，我轉(zhuǎn)身，袒然的.用手背抹去早已爬上眼睛的云翳，停在空氣中的手，怎么也抓不住逝去的回音，于是我落荒而逃。
你走的那天，我按捺不住那顆雨季般的心，我笑著跟你說(shuō)再見(jiàn)，就像彼此相遇的那天，那么美好，那么動(dòng)人，我跟你揮手，帶著最初最美好的祝愿。是你，讓我學(xué)會(huì)如何微笑的揮手告別。
初冬，那顆浪漫的心，正緩緩生根。
——后記
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇18
時(shí)間都去哪了，時(shí)間都在拖延下浪費(fèi)流失了。
周五下午，各科課代表各司其職，在第二節(jié)課下課時(shí)攢到辦公室，在黑板上布置作業(yè)。我是只有在筆記本上記的份，望著黑板，沒(méi)有討價(jià)的權(quán)利。
終于放學(xué)了，我收拾書包回到家，安排周末計(jì)劃：今天，我要把作業(yè)寫一半，明天上午就把作業(yè)一掃而光！其余的時(shí)間用于復(fù)習(xí)。不過(guò)，現(xiàn)在肚子有點(diǎn)兒餓，先補(bǔ)充點(diǎn)能量吧！晚餐自然是豐盛無(wú)比，我狼吞虎咽，飽餐一頓。
飯后，我吃得太飽，得站著消化一下食物。光站著太無(wú)聊，時(shí)間不能浪費(fèi)啊，看會(huì)兒電視吧。于是我打開了以前的回放，看起了《挑戰(zhàn)不可能》······時(shí)間怎么這么快，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我慌了，趕快拿出作業(yè)開始做，一張數(shù)學(xué)卷還沒(méi)寫完，爸爸就回來(lái)了，“十點(diǎn)半了，快睡覺(jué)！”無(wú)可奈何的我只好遵命。
“起床了，七點(diǎn)了！”我不知是聽力不好，還是意志力薄弱，就是不愿離開那暖和的被窩。最終，在媽媽的千呼萬(wàn)喚中我起床了。上午有點(diǎn)沒(méi)睡醒的'感覺(jué)，做題效率不高，只完成了昨天的數(shù)學(xué)卷，下午午睡一會(huì)，睡醒看會(huì)電視，那作業(yè)呢?沒(méi)事，有的是時(shí)間，明天還有一天呢!
周日上午，總感覺(jué)我有一點(diǎn)思維混亂，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題被我“醞釀”成了十分復(fù)雜的題目，完成了歷史作業(yè)和地理作業(yè)。下午又完成了政治作業(yè)。還不防抓住興趣愛(ài)好，畫了一會(huì)兒畫······天黑了，我立即想起：生物卷子還沒(méi)寫完！我慌了神，埋到桌子旁，求助“作業(yè)幫”，連搜帶寫搞了四十多分鐘，總算是寫完了�，F(xiàn)在想想看，周五我還想著用一天半時(shí)間去復(fù)習(xí)呢！
拖延癥不只浪費(fèi)時(shí)間，還拖延人的成長(zhǎng)啊。我要和拖延癥說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇19
有的人說(shuō)不出哪里好，可就是誰(shuí)都替代不了。
——題記
時(shí)光將我們?cè)礁粼竭h(yuǎn)，你看見(jiàn)了嗎，它在對(duì)我們輕聲說(shuō)：再見(jiàn)。這就是成長(zhǎng)吧，一頁(yè)頁(yè)翻書的感覺(jué)。
我們身邊重要的人越來(lái)越少，而留下來(lái)的也越來(lái)越重要。一年不知不覺(jué)又要過(guò)去，那年我們也如同他們一般，擔(dān)心著未知的日子，畢業(yè)那時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)真真正正地同學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)了。陪在身邊的好友說(shuō)我們以后不會(huì)不聯(lián)系，其實(shí)誰(shuí)也知道，一離開，各奔天涯，各自也會(huì)有新的伴。我的那些花兒，散落在天涯。
終究年少易癡狂。我努力不回頭看曾走過(guò)的路，也努力地丟掉不必要的包袱，但是前路太險(xiǎn)惡，正是背負(fù)著的，丟不掉的，促使我不停地走下去。那些人還會(huì)再見(jiàn)面嗎？再見(jiàn)時(shí)又該如何開口，如何回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？若可以選擇，我情愿不要再見(jiàn)到了，如我深愛(ài)的那句話說(shuō)：讓你哭過(guò)的'人，這輩子都不要再見(jiàn)了。
多想告訴你們，請(qǐng)你們不管我是憂郁、快樂(lè)、幸福和背叛，都只是陪著我就好了�？晌也簧瞄L(zhǎng)挽留，也沒(méi)能力留下任何一個(gè)想走的人。命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。換作當(dāng)年定不信這句話，可這時(shí)候我卻無(wú)比相信，也無(wú)比感受到了時(shí)光的威力，它只需一個(gè)洪流卷來(lái)，便能令我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
故時(shí)都有傷口，如今雖已結(jié)痂成疤，卻也不可過(guò)目，任由它自己長(zhǎng)好。沒(méi)什么可難過(guò)的，一些人走也些人就會(huì)來(lái)。每個(gè)人的生命都是由來(lái)去匆匆的過(guò)客組成的，由陌生到熟悉又會(huì)回到陌生。即便前路孤獨(dú)成河，我們也該昂首闊步地向前走去。
恍惚間，看見(jiàn)一人輕啟朱唇，緩聲輕道再見(jiàn)。于是一切都這樣結(jié)束了。時(shí)光以它獨(dú)有的方式對(duì)我說(shuō)了再見(jiàn)，對(duì)我們說(shuō)了再見(jiàn)。
再見(jiàn)八年級(jí)作文 篇20
“太姥姥，太姥姥，天上的光點(diǎn)是什么？它們是干什么的？”“傻丫頭，它們是星星，是我們的眼睛，你要記�。喝嗽谧觯煸诳�，不是不報(bào)，時(shí)候未到……”
對(duì)于我的太姥姥，我并沒(méi)有多少回憶。只記得小時(shí)，媽媽將我?guī)У教牙鸭�，住了一年，那一年，令我難忘。
春天，春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，太姥姥用她那布著老繭的大手，拉著我的小手，領(lǐng)著我來(lái)到花園。她用她那偉岸的肩膀，托起我，讓我去摘樹上的新苗。聽著我嘴里銀鈴般的笑聲傳出，她那布滿滄桑的面頰，也露出了一抹微笑。
夏天，她將我抱在懷里，用高大的身軀為我遮去了烈日炎炎，只留下了縷縷清風(fēng)，縈繞在我的心中，為我拂去夏日的浮華，為我留下的是發(fā)自內(nèi)心的純潔，寧?kù)o。夏日的夜晚，太姥姥懷抱著我，坐在了竹椅上，手拿著一把蒲扇，慢慢地?fù)u著，一雙渾濁而又明亮的眼睛出神地望著迷人的夜空，指著那閃爍著動(dòng)人心弦的光芒的星星，慈祥的笑著回答著我提出的一個(gè)個(gè)古怪的問(wèn)題。一切都那么靜謐，美好。
秋天，秋日的涼風(fēng)徐徐地吹走夏日的炎熱，太姥姥帶著我，來(lái)山上看楓林。她用她那有力的`臂膀，緊緊地挽著我，不讓我跌倒；冬天，太姥姥用她那寬厚的胸懷，緊緊摟著全身發(fā)抖的我，為我取暖……
還記得那個(gè)夜晚，我最后一次見(jiàn)到她，她的肩膀不再偉岸，身軀不再高大；手臂不再有力，胸懷不再寬厚。她成了一個(gè)空巢老人。她變得無(wú)比瘦小。她躺在床上，一雙渾濁的眼出神的望著我，她伸出一只干枯的手。我期待著她像以前那樣，用力地抱住我，但是她沒(méi)有，在她的手觸碰到我臉的一剎那，驀然放下。望著那張安詳?shù)拿嫒荩业臏I水奪眶而出……
是時(shí)候，與太姥姥說(shuō)再見(jiàn)了。
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