【熱門(mén)】四年級(jí)觀察作文300字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)觀察作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)觀察作文300字 篇1
星期五晚上,老師布置了一個(gè)作業(yè)——觀察螞蟻,發(fā)現(xiàn)它的秘密。正巧,我吃完飯看見(jiàn)一只螞蟻在墻洞旁找東西吃,于是,我就觀察起螞蟻來(lái)了。
螞蟻的身體很小,它的身體是黑色的,眼睛黑溜溜的,有兩個(gè)觸角,它有六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,看起來(lái)走路很快。
我拿來(lái)一只死蒼蠅放在墻洞旁,只見(jiàn)螞蟻碰了碰蒼蠅又彈了回去,反復(fù)地彈了兩次,為什么螞蟻要這樣呢?我覺(jué)得很奇怪。只見(jiàn)這只螞蟻跑回墻洞旁,好像在“通風(fēng)報(bào)信”,緊接著一只只螞蟻排著隊(duì)從墻洞里爬了出來(lái),然后抬著那只死蒼蠅鉆進(jìn)了墻洞,我看呆了。我終于明白了螞蟻為什么碰了碰肉又彈了回去,原因是:它們很小心,怕落入別人的陷井,而且有堅(jiān)持不懈的精神。
通過(guò)觀察小螞蟻,我還知道了一個(gè)道理,別看螞蟻小,但團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,無(wú)論做什么,只要大家齊心協(xié)力就能成功。以后,我要向螞蟻學(xué)習(xí),要和同學(xué)們互相幫助、團(tuán)結(jié)一致,把我們班集體建設(shè)好。
四年級(jí)觀察作文300字 篇2
20xx年7月1日星期五晴
居室新來(lái)客
今日,我買(mǎi)了兩條名為“斑馬”的小金魚(yú),我給它們用玻璃瓶安了個(gè)“家”,并把這一個(gè)玻璃瓶放在了我房間里。這兩條小魚(yú)都是瘦瘦小小的,游得速度卻是很快,赤紅的身上長(zhǎng)著幾條極細(xì)的白線。想來(lái),它們“斑馬”的名字就是因這幾條白線得來(lái)的吧。
20xx年7月2日星期六晴
“紅箭”和”紅鈍”
今日,我發(fā)現(xiàn)我的“居室新來(lái)客”——兩條小魚(yú),一條好動(dòng),一條好靜。其中一條就像是有無(wú)窮無(wú)盡的生命力一樣,總是歡快地游來(lái)竄去,游個(gè)不停;另一條則是安靜地沉在水底趴著不動(dòng);钕窭仙攵ǎ瓮樵谒磉吷、下、左、右、前、后晃來(lái)晃去,它也不為所動(dòng),就這樣,一動(dòng)不動(dòng)在沉在瓶底?此鼈冞@么有個(gè)性,我忍不住給它們起了名字。我給好動(dòng)的個(gè)大一點(diǎn)的起名“紅箭”,喻意它游得像離弦的`箭一樣快;給好靜的小一點(diǎn)的那條起名“紅鈍”,嘻嘻,誰(shuí)讓它一動(dòng)不動(dòng)的反應(yīng)遲鈍呢。
四年級(jí)觀察作文300字 篇3
放學(xué)回到家,我正想打開(kāi)門(mén),忽然發(fā)現(xiàn)門(mén)前有一群螞蟻。我立刻放下書(shū)包,仔細(xì)地觀察小螞蟻。
我找來(lái)一個(gè)杯子,里面裝滿了水。我把水倒在螞蟻身上,慢慢地水流在螞蟻四周。它在水中掙扎,像是叫我救它,救它那一條小生命。
我又找來(lái)一些面包渣,放在螞蟻洞口。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它。它上去繞著面包渣一直轉(zhuǎn)著。我想‘快開(kāi)吃,快快吃,這可是人間美食喲!勺屛沂,螞蟻并沒(méi)有吃,我急得滿頭大汗。忽然,我看見(jiàn)螞蟻爬回洞,一會(huì)后,一只、二只、三只,成群結(jié)隊(duì)的螞蟻出來(lái)了,我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包,可是面包渣太大了,怎么都搬不動(dòng)。一只螞蟻又向洞口爬去,不大會(huì)兒,又一群螞蟻來(lái)了,慢慢的,慢慢的,面包渣離洞口越來(lái)越近了,我又動(dòng)起了歪腦子,我把面包渣放回原來(lái)的地方,螞蟻會(huì)怎么樣呢/我靜靜的等著。螞蟻們并不放棄,爬過(guò)去繼續(xù)搬著面包渣往洞口挪去。我被螞蟻得這種精神給深深的感動(dòng)了,不再使壞。
螞蟻是那么脆弱、細(xì)小的小動(dòng)物,它們都那么團(tuán)結(jié)、那么有決心,永不放棄,是多么值得我們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)觀察作文300字 篇4
中午放學(xué)后,我在家的墻腳發(fā)現(xiàn)了一小群螞蟻。我便好奇的走了過(guò)去。
這群螞蟻身體的顏色是呈紅色,腳上長(zhǎng)了大約六七根細(xì)毛,頭上長(zhǎng)著一雙小小的觸角。還有幾只比其它的螞蟻還要大幾倍,應(yīng)該是當(dāng)官的吧。
就在離洞口的不遠(yuǎn)處就有一只大青蟲(chóng),這時(shí),就有幾個(gè)螞蟻像勇士一樣沖了上去。這時(shí)大青蟲(chóng)被螞蟻咬得直打滾。這大青蟲(chóng)氣得像生氣的猛獸一般。好像在說(shuō):“雖然你們現(xiàn)在把我咬得這么痛,但是我遲早會(huì)把你們這群小東西打敗的!边@時(shí),大青蟲(chóng)翻了一個(gè)身,螞蟻們就被大青蟲(chóng)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。這時(shí)一只小螞蟻立刻逃往洞口里逃去,我還以為它是臨陣脫逃。沒(méi)想過(guò)了一會(huì)兒從洞口就源源不斷地出來(lái)了很多螞蟻。原來(lái)剛剛那只小螞蟻不是臨陣脫逃,而是去搬救兵去了。這時(shí)的蟻群就像一排排士兵。很快大青蟲(chóng)的身上就爬滿了螞蟻,這時(shí)大青蟲(chóng)被咬得滿地找牙。很快大青蟲(chóng)就被咬死了。最終這只大青蟲(chóng)便成了螞蟻們的晚餐。
四年級(jí)觀察作文300字 篇5
**年 11月3日 周一 天氣晴
今天老師讓我們回家泡黃豆,然后觀察黃豆在水里的變化。一放學(xué)我就飛快地回到家,拿出一個(gè)盛滿水的杯子,抓了一把媽媽做豆?jié){剩下的黃豆放到杯子里。然后我耐心的等待,心里幻想著黃豆會(huì)發(fā)生什么樣的變化。
**年 11月4日 周二 天氣晴
今天一起床,我就跑去看黃豆的變化。黃豆變胖了,豆子的外皮已經(jīng)開(kāi)始破裂,水也少了很多,而且水的顏色也發(fā)生了改變。
傍晚我放學(xué)回家,一放學(xué)我就匆匆忙忙的回家觀察黃豆。黃豆又胖了許多,豆子的外皮開(kāi)始脫落,連衣服都穿不上了?墒屈S豆還是沒(méi)有發(fā)芽,我又給黃豆換了清水。
**年 11月7日 周五 天氣陰
過(guò)去的這兩天里黃豆生長(zhǎng)的很快,我發(fā)現(xiàn)豆子上有條線,那條線由黃變綠,最后長(zhǎng)出了小芽,那芽短短的、細(xì)細(xì)的、尖尖的、嫩嫩的,像是剛探出頭來(lái)的小草。今天我又來(lái)觀察,芽的身體白白的,可是為什么有些芽已經(jīng)破了呢?媽媽說(shuō)是因?yàn)槿萜餍×。然后,我又把它們放在了盆子里?/p>
**年 11月9日 周日 天氣晴
今天我起床后又去看黃豆了,“哇”!你猜猜它們變成什么樣了?我告訴你們吧!他們變成了黃豆芽。小伙伴們,你們也來(lái)試試吧!
四年級(jí)觀察作文300字 篇6
科學(xué)課上,老師要求我們觀察一棵大樹(shù),并把觀察的結(jié)果記錄下來(lái)。下面是我的觀察記錄。我觀察的樹(shù)很高大,有四層樓那么高,長(zhǎng)在學(xué)校的操場(chǎng)邊上,樹(shù)干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)呢!
樹(shù)皮是灰褐色的,摸上去非常粗糙,樹(shù)干上長(zhǎng)滿了滕條,還有螞蟻、毛蟲(chóng)在爬。樹(shù)上的枝葉非常茂盛,樹(shù)葉是橢圓形的,很像柳樹(shù)的葉子,聞上去還有一股淡淡的清香。樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾。
老師告訴我,這棵樹(shù)叫楓楊樹(shù),已經(jīng)在學(xué)校里生長(zhǎng)幾十年了。名師點(diǎn)評(píng):開(kāi)頭簡(jiǎn)單交待事件要素:事件起因、時(shí)間、地點(diǎn)、操作人等。小作者從楓楊樹(shù)的體型高度、樹(shù)干、樹(shù)皮、藤條,到枝葉形狀、葉子的氣味,再到楓楊樹(shù)的果實(shí),觀察、記錄得都非常仔細(xì)周到,描寫(xiě)形象生動(dòng),“樹(shù)干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)”,“樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾”。
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