生活五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活五年級(jí)作文1
生活，就是一天一天過(guò)來(lái)的，有忙忙碌碌的一天，也有輕松愉快的一天；有平淡無(wú)味的一天，也有趣味橫生的一天。我今天的生活，有忙碌、有輕松愉快、有平淡無(wú)味、有趣味橫生，也許還有很多很多……
早晨，我睡眼朦朧的睜開(kāi)眼睛，看看窗外，喲，天已亮了。我一翻身爬起來(lái)，伸了個(gè)懶腰：“唉，明明是星期日，還要上課，真累死嘍！”待我洗漱完畢，又吃完飯，已是早上7點(diǎn)30分了。我背上書(shū)包，抓起鑰匙，以最快的速度向?qū)W校沖刺。幸好學(xué)校離家不是很遠(yuǎn)，到學(xué)校時(shí)，還未7點(diǎn)35分。我深深地吸了一口氣，然后放下書(shū)包，掏出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備早讀……第一節(jié)課下課時(shí)老師叫我、毅娜、詩(shī)穎三人到辦公廳，老師讓我們把上學(xué)期寫(xiě)的好的日記抄下來(lái)，因?yàn)椤蹲魑膱@地》向我們學(xué)校征稿。我口頭上說(shuō)好，實(shí)際上可著急了：我抄作文可是“特級(jí)”的慢，而且下午就要交……整個(gè)上午，我也不知是怎樣“熬”過(guò)來(lái)的。中午，我一回到家把書(shū)包往床上一扔，就翻箱倒柜地找遍了抽屜和書(shū)柜，好不容易找到了上學(xué)期的日記本，經(jīng)反復(fù)挑選，我選中了其中的幾篇習(xí)作，抓起作文紙就開(kāi)始大抄特抄起來(lái)。吃過(guò)午飯，我又接著埋頭抄下去……不知不覺(jué)地已到了下午2點(diǎn)了，離上課的時(shí)間已不多了，可我最后一篇作文還未完工呢！“唉，死定了！”我心里暗嘆著。“我抄、我抄，我拼命地抄！”又過(guò)了五分鐘，我還抄不到一半呢！“我真笨”我一邊自責(zé)一邊拍著腦門(mén)，心想：“既然怕上課遲到，就到學(xué)校再抄嘛！”于是，我把下午要上課的書(shū)胡亂地塞進(jìn)書(shū)包里，背起書(shū)包，匆匆下樓，騎上自行車(chē)，又以最“驚人”的速度向?qū)W校“飛奔”而去……
到了學(xué)校，我未等喘過(guò)氣來(lái)，就又抄起習(xí)作來(lái)。但抄不到一半，上課鈴響了，我只得收起稿紙，準(zhǔn)備上課用的書(shū)┈好不容易第一節(jié)課下課了，我又飛速地抄起了剩下的部分，終于在第二節(jié)課剛上課時(shí)把作文交給了老師，這匆忙的時(shí)段總算結(jié)束了……
第二節(jié)課是自然課，因?yàn)槲覀兠啃瞧谟腥?jié)自然課，而自然書(shū)也沒(méi)幾課，所以這一節(jié)課老師讓我們來(lái)舉行唱歌比賽。比賽規(guī)則是：每組派出兩男兩女參加比賽，由老師給每人編上號(hào)，然后用抽簽的方式?jīng)Q定比賽時(shí)參賽同學(xué)的表演順序。比賽一開(kāi)紿，大家的活動(dòng)熱情都很高，比賽一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，一直持續(xù)了兩節(jié)課。今天，一轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了；明天，美好的生活正等待著我們……
生活五年級(jí)作文2
如果顏色來(lái)代表心情的話(huà)，我們的校園生活就像是一副多彩的圖畫(huà)，上面涂滿(mǎn)了色彩，有高興、有悲傷、有憂(yōu)愁……
紅：打架招批評(píng)
周五早上，戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了序幕，起因是一塊大橡皮檫，雙方因此而展開(kāi)爭(zhēng)斗。開(kāi)始只是打口水仗，雙方勢(shì)均力敵，不分上下，罵著罵著，暴躁的一方急了，直接一拳頭打在另一方的小肚子上，這下好了。另一方立刻火了，抬起腳往他的小肚子一踹，活生生地給踹到了地上。被踹到地上的一方正想起來(lái)復(fù)仇，老師來(lái)了。結(jié)果就不用多說(shuō)了，兩個(gè)同學(xué)挨了一頓罵，還被罰了一個(gè)星期的地。
藍(lán)：考試考高分
發(fā)試卷是最緊張的時(shí)刻，拿到試卷的，有的愁眉苦臉，有的興高采烈。我真不知道自己的命運(yùn)會(huì)怎么樣，考得好有獎(jiǎng)勵(lì)，有贊揚(yáng)；考得差只有處罰加批評(píng)，這是兩種截然不同的待遇。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師叫我上去拿試卷，我緩緩地走上去，拿到試卷的那一剎那，我神情飛揚(yáng)，“98+10”！全班第一名！我欣喜若狂，手舞足蹈地跑回座位。
黑：掃地的勞累
地大概是每個(gè)人都掃過(guò)的，掃過(guò)的辛苦肯定很多人都感受過(guò)。但是我這個(gè)周五的經(jīng)歷，相信你們一定沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。下午放學(xué)后，我要掃地，我先是在教室里掃，但是又因人手不夠，我被分配去掃整潔區(qū)。我們的整潔區(qū)很大，我好不容易才完成了任務(wù)，已經(jīng)累得氣喘吁吁。剛掃好，奧數(shù)老師又找上來(lái)了，讓我去清潔奧數(shù)教室。沒(méi)辦法，我只能夠去苦干了。足足工作了半個(gè)鐘頭，還沒(méi)有休息呢！我又接到了一個(gè)任務(wù)——倒垃圾，我又沒(méi)辦法，只好照做了。當(dāng)天晚上，我躺在床上動(dòng)彈不得，真累�。�
紫：操場(chǎng)撿到錢(qián)
昨天的體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我們便在操場(chǎng)上玩起了警察抓小偷的游戲。我當(dāng)?shù)氖切⊥担熬臁笨措x我最近，便跑過(guò)來(lái)抓我。我跑得太急，結(jié)果被一塊石頭絆倒了。我重新站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)身上不僅有雜草，泥土上還藏著四枚硬幣。我正準(zhǔn)備把錢(qián)放兜里時(shí)，那“警察”跑來(lái)了，說(shuō)：“撿到錢(qián)，充公�！蔽以跓o(wú)奈之下只好放了兩枚在講臺(tái)上，自己偷偷留下兩元。神不知、鬼不覺(jué)，我的心里美滋滋的。
你看，這就是我們的校園生活。多姿多彩、融洽的校園生活讓我留戀。
生活五年級(jí)作文3
每個(gè)人的心目中都有自己的生活準(zhǔn)則，在我眼里人與人之間交流就必須坦城相待、寬厚待人，而且應(yīng)該從自己做起。你坦誠(chéng)對(duì)待別人，別人自然會(huì)體會(huì)到你的真誠(chéng)，便也會(huì)坦誠(chéng)相對(duì)。這一直是我生活的準(zhǔn)則。
今天，我們要提倡寬厚待人，當(dāng)有人由于誤會(huì)而冤枉了自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以諒解，不要得理不饒人；而批評(píng)別人的錯(cuò)誤時(shí)，態(tài)度應(yīng)當(dāng)誠(chéng)懇，友善，不要尖酸刻薄，更不要抓住人家的錯(cuò)誤不放。
待人寬厚對(duì)搞好同學(xué)之間的關(guān)系是很重要的。記得在我上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，在學(xué)校里課間休息時(shí)，我和同班同學(xué)崔澤升在走廊里有說(shuō)有笑地走著。這時(shí)，一陣跑步聲傳來(lái)，只聽(tīng)哐地一聲把崔澤升撞倒在地。我一看是一年級(jí)的學(xué)生撞的，當(dāng)時(shí)我就非常生氣地說(shuō)：“你是怎么走路的，把我的好朋友都撞倒了！”那學(xué)生不好意思地低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”這時(shí)，我還想訓(xùn)斥他幾句，卻被崔澤升給攔住了，然后笑著對(duì)小男孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后你要注意啊，別再跑了。再撞倒別人就不好了！”他還用手輕輕地摸著他的頭，小男孩紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地走遠(yuǎn)了。崔澤升隨后對(duì)我一本正經(jīng)地說(shuō)：“韓浩天，其實(shí)，他比咱們小，咱們應(yīng)該讓著他、理解他，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，我們應(yīng)該有一顆寬厚的胸懷去包容別人�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得非常有道理，人與人之間就要寬厚待人，以誠(chéng)相待。
記得還有一次，我們吃午飯，我?guī)У娘埡星耙惶焱浨逑戳耍埡杏湍伳伒�、臟兮兮的，無(wú)法盛飯。班主任郭老師看見(jiàn)了，就毫不猶豫的把飯盒拿過(guò)來(lái)，到洗手池刷起來(lái)。我看到老師的背影熱淚盈眶，心里說(shuō)不出的一種感動(dòng)。郭老師刷好飯盒遞給我，溫柔地說(shuō)：“韓浩天，下次一定要把飯盒清洗干凈再帶來(lái)，身體健康是重要的�！彪m然這只是一件小事，卻讓我永遠(yuǎn)記在心中，它體現(xiàn)了老師用自己一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待我們每一位學(xué)生。
我們生活的集體是由許多個(gè)人組成的。為了使集體和諧、團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都能在集體中愉快的生活，我們應(yīng)當(dāng)從小學(xué)會(huì)待人寬厚，不計(jì)較小事，與人為善，與他人和睦相處。這就是做人最基本的生活準(zhǔn)則。
生活五年級(jí)作文4
生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。生活有時(shí)雖然非常殘忍，但你只要努力的去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，用自己甜美的笑容感動(dòng)它，它一定會(huì)向你屈服。
生活中難免會(huì)有一些挫折，讓你生氣、傷心。這時(shí)候，很多人都會(huì)選擇輸給生活，讓生活指使他。而很少有人明白生活正在考驗(yàn)自己，只要我們盡力的向生活微笑。那么，生活就自然會(huì)對(duì)自己微笑。
相信大家都知道海倫·凱勒吧！
1882年，因?yàn)橐粓?chǎng)高燒將海倫與外界隔開(kāi)，使她失去了視力和聽(tīng)力。她仿佛置身在黑暗的牢不可破的籠中無(wú)法擺脫。
萬(wàn)幸的是海倫并不是個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)娜�，她時(shí)刻微笑著面對(duì)生活。
七歲的時(shí)候她就已發(fā)明了60多種不同的手勢(shì)，并考此得以和家里人交流。她若想要面包，就會(huì)做出切面包和涂黃油的動(dòng)作。想要冰淇淋時(shí)她會(huì)用手裹住自己裝出發(fā)抖的樣子。
海倫在這方面非比一般，她絕頂聰明而又相當(dāng)敏銳。通過(guò)努力她對(duì)這個(gè)陌生且迷惑的世界有了一些認(rèn)識(shí)，但她仍有一些不足。
海倫五歲時(shí)開(kāi)始意識(shí)到她與別人的不同。她發(fā)現(xiàn)家里的其他人不用像她那樣做手勢(shì)交流而是用嘴交談，有時(shí)她站在兩人中間觸摸他們的嘴唇，可她不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，而且她也不能發(fā)出帶有含義的聲音。她想講話(huà)，可無(wú)論費(fèi)多大的勁兒也無(wú)法使別人明白自己。這時(shí)她異常懊惱以至于常常在屋子里亂跑亂撞，灰心地又踢又喊。
就這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，她的脾氣也越來(lái)越大，變得狂野不訓(xùn)，家里人便為她雇了一名家庭教師——安妮·沙莎文。幸運(yùn)的海倫找到了一位世界上最好的老師。在安妮的悉心教授下，原本對(duì)生活已經(jīng)死心的海倫又重新燃起了生命之火，并且學(xué)會(huì)了講話(huà)，這對(duì)失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的成就。
海倫還證明了自己是一個(gè)出色的學(xué)者，1904年她以?xún)?yōu)異的成績(jī)從拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)。
雖然她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，但是她總是那么的堅(jiān)強(qiáng)，總是那么的努力，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻用她那燦爛的微笑面對(duì)著生活。
盡管生活中有太多的困難與挫折，我們也要像海倫·凱勒一樣努力地微笑著，因?yàn)?在你用微笑面對(duì)一切好與不好,壞與不壞,對(duì)與不對(duì)的時(shí)候,這一切也都在用微笑回應(yīng)著你!讓我們唱起生活的歌謠，不要抱怨生活給予了太多磨難，不必抱怨，生命中太多的曲折，傷心憂(yōu)郁都是在所難免的，沒(méi)有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。
讓我們用微笑面對(duì)生活吧！
生活五年級(jí)作文5
每一個(gè)人都有自己的童年。童年是有趣的，童年是幸福的，童年是快樂(lè)的，童年更是難忘的。當(dāng)然，我也有自己的童年，我童年難忘的事情有很多，它們像天上的星星，多的數(shù)也數(shù)不清，其中有兩顆最耀眼，讓我終生難忘！
記得有一次，我偶然間在手機(jī)視頻里看見(jiàn)了一個(gè)姐姐正在做一種水晶泥，我看了以后，喜歡得不得了。剛好，制作水晶泥的材料我家都有，于是，我就動(dòng)手做了起來(lái)。做好了以后，我看見(jiàn)手機(jī)視頻里別人做的水晶泥可以拿出來(lái)玩，可是，我做的卻不可以。那時(shí)候的我以為是我放的材料不夠多，于是，就不管三七二十一使勁往里面加洗衣液，牙膏等，可不想我做的水晶泥依然不能玩。這讓我丈二的和尚摸不著頭腦了。等媽媽回來(lái)后，一下子就發(fā)現(xiàn)洗衣液少了許多，于是就問(wèn)我：“洗衣液怎么少了這么多？”我氣呼呼地回答：“我在做水晶泥，可是廢了大半天時(shí)間也沒(méi)做成！”媽媽這次不但沒(méi)有生氣，反而和我一起觀看起視頻來(lái)，當(dāng)她看見(jiàn)手機(jī)視頻里別人還要加一些硼砂水時(shí)，便問(wèn)我：“你放硼砂水了嗎？”我理直氣壯地說(shuō)：“當(dāng)然放了，硼砂水不就是水嗎！”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“孩子，硼砂水可不是水，而是一種化學(xué)原料，對(duì)人體有害，不可以食用，以后可要注意�。 边@一下我可傻眼了。接著媽媽又教育我，以后做事情可不要這么莽撞，要注意細(xì)節(jié)，你看，這一次不僅水晶泥沒(méi)有做成功，而且還浪費(fèi)了這么多的材料。我聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
還有一次，記的在我上幼兒園的時(shí)候，暑假里沒(méi)人管，我就找周?chē)男∨笥岩黄鹜�。一天，周�(chē)母绺缃憬銈兺孀矫圆�，由于他們都比我大好幾歲，每次都嫌棄我太小跑不了，于是就把我鎖在他家的車(chē)后備箱里。我躺在車(chē)箱里，心想：這次神仙也找不到我啦。我沾沾自喜地?cái)?shù)起小指頭，一分鐘、二分鐘、三分鐘……頓時(shí)，覺(jué)得自己好孤獨(dú)，好無(wú)聊呀，為什么還不來(lái)找我呀？這時(shí)我就放聲大哭起來(lái)，小區(qū)物業(yè)管理員劉奶奶聽(tīng)到了我的哭聲，立馬就開(kāi)始找車(chē)主，不一會(huì)兒就把我從車(chē)后備箱釋放出來(lái)。我深深地吸了一口氣，悄悄地告訴物業(yè)管理員劉奶奶：“千萬(wàn)不要告訴我爸媽”。
雖然這兩件事情過(guò)去了很久了，但我仍然記憶猶新。每當(dāng)想起這些事情，我不禁為我童年的天真與幼稚而哈哈大笑。
生活五年級(jí)作文6
現(xiàn)在都是提倡低碳生活，我們家呢？也隨著這“潮流”變得環(huán)保、低碳了。要說(shuō)這低碳，還是我把它帶進(jìn)家門(mén)的，請(qǐng)看下面的事例：
我從報(bào)紙上看到日光燈每小時(shí)耗費(fèi)的電量是40瓦，那么一天就要用960瓦，一年就要用350400瓦，數(shù)目可真不小啊！相反，節(jié)能燈每小時(shí)耗費(fèi)的電量小到幾瓦，大到20幾瓦，比日光燈不知節(jié)約了多少！我知道家里用的是日光燈，很浪費(fèi)，便試圖說(shuō)服媽媽換上節(jié)能燈：“老媽?zhuān)瑘?bào)紙上說(shuō)日光燈很費(fèi)電的！我們用節(jié)能燈好嗎？日光燈一年要用幾十萬(wàn)瓦電，節(jié)能燈一年要省電多呢！”“沒(méi)事，”老媽一邊看韓劇，一邊若無(wú)其事地說(shuō)：“不就是多付點(diǎn)錢(qián)嗎？”
我耐著性子，做媽媽的工作：“這不是多交錢(qián)的事，關(guān)鍵是這樣子一點(diǎn)都不節(jié)能，每戶(hù)人家如果都用日光燈，多耗電�。∫堑厍蛏系碾娔芏急晃覀�?nèi)祟?lèi)用光了，我們?cè)撛趺崔k？”“哦”，媽媽聽(tīng)了做出思考狀，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的蠻有道理的，那--聽(tīng)你的就換了吧！”
“哦，我成功了！”在我的倡議下，全家里里外外的燈都換成了節(jié)能燈。這，也算是我為節(jié)約電能作的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。
我家離老爸單位不遠(yuǎn)，可是他每天總是開(kāi)車(chē)上班。
每天，我在上學(xué)途中，發(fā)現(xiàn)馬路上大大小小的汽車(chē)特別多。每次從車(chē)旁經(jīng)過(guò)，我就聞到一股難聞的氣味。回到家，我查了一下資料，了解到汽車(chē)排放的尾氣是空氣污染的重要因素。汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳、氧化氮以及對(duì)人體產(chǎn)生不良影響的其他固體顆粒，尤其是含鉛汽油，對(duì)人體的危害很大。我覺(jué)得節(jié)能降排可以從老爸開(kāi)始。
于是，我找老爸商量：“老爸，你上班別開(kāi)汽車(chē)好嗎？”
老爸抬頭看著我，感到莫名其妙：“為什么？”我像小老師一樣跟他上課：“因?yàn)槠?chē)排出大量的尾氣污染了空氣，再說(shuō)你上班的路程又不遠(yuǎn)，如果步行上下班，既鍛煉了身體，又為環(huán)保作出了貢獻(xiàn)。這是一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？”
老爸聽(tīng)了，沉思了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“姑娘你說(shuō)得真對(duì)，我明天就找你說(shuō)的辦！”
耶--老爸真棒，我贏啦！
怎么樣，我們家的低碳生活還不錯(cuò)吧？
生活五年級(jí)作文7
生活中，每個(gè)人的角色不同，生活環(huán)境不同，生活方式也不同。有的人過(guò)著有錢(qián)富裕的生活；有的人過(guò)著有權(quán)有勢(shì)的生活；有的人則沒(méi)心沒(méi)肺過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，也許他們的生活中充滿(mǎn)無(wú)奈，也許他們生活的并不如表面風(fēng)光，到底什么才是最好的生活呢？
那天晚上，我們一家人吃完飯出門(mén)散步。小區(qū)門(mén)口，一個(gè)染著紅色頭發(fā)的小伙子騎著自行車(chē)向我沖過(guò)來(lái)，我向哪邊躲，他向哪邊騎，好像故意的一樣。所有，我很榮幸地被他的車(chē)子撞倒。還好哥哥反應(yīng)快，見(jiàn)他想揚(yáng)長(zhǎng)而去，趕緊將他一把拉住。我定睛一看，這個(gè)人不正是被我踢球時(shí)不小心砸到的那個(gè)嗎？難道他是為了上次那件事來(lái)報(bào)復(fù)我的？可轉(zhuǎn)念一想，我上次已經(jīng)向他道歉了，媽媽也批評(píng)過(guò)我，他應(yīng)該不會(huì)這么小心眼，可能真是不小心才撞到我的。
就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)哥哥說(shuō)道：“你撞到我弟弟了，就想溜走嗎？”那個(gè)人居然不屑地瞟了哥哥一眼說(shuō)：“是又怎么樣？那是他活該，誰(shuí)讓他上次用球砸到我了�！惫皇沁@樣！我一下子沖到他的前邊，憤怒地指著他說(shuō)：“上次我們已經(jīng)給你道歉了，你也接受了，那么說(shuō)，你現(xiàn)在這是報(bào)復(fù)了？”
就在我們相持不下時(shí)，爸爸趕了過(guò)來(lái)，同時(shí)，那個(gè)人的父母也走了過(guò)來(lái)。問(wèn)清情況后，他們訓(xùn)斥了自己的孩子，并讓他向我道歉，可那個(gè)人還是極不情愿的樣子，沒(méi)好氣地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起”。，可媽媽看出了我不想理他的心思，小聲地對(duì)我說(shuō)：“小哥哥給你道歉了，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒，人與人之間應(yīng)該多幾分寬容和理解，這樣生活才會(huì)更加美好�！�
于是，我對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，上次不小心用球踢到你，是我不對(duì)，我再次向你道歉，也希望你可以原諒�！蔽业脑�(huà)一出，他又一次向我道歉，我能感受到，此時(shí)的他很真誠(chéng)。他的父母也夸我是好孩子，懂事，其實(shí)我想說(shuō)，這些都是媽媽對(duì)我教育有方。
什么是最好的生活？最好的生活就是我們之間多一點(diǎn)寬容，少幾分責(zé)備；多一點(diǎn)理解，少幾分計(jì)較；多一點(diǎn)理性，少一些沖動(dòng)。這樣，我們的生活將是最美好的！你們說(shuō)，對(duì)嗎？
生活五年級(jí)作文8
暑假的一天下午，我的鋼琴老師四個(gè)年齡比較小的學(xué)生，和我一起參加鋼琴考級(jí)。那天，天陰沉沉的，仿佛是要有一場(chǎng)大雨的來(lái)臨一樣，天氣又悶又熱。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和我，我們一行十好幾個(gè)人，在考場(chǎng)的樓下候考。
因?yàn)槲矣行┡趾芘聼幔藭r(shí)我的整個(gè)身體好像是被身上的衣服纏著似的，又熱又難受，連呼吸都感覺(jué)到有些困難。今天參加考試的人很多，四個(gè)弟弟妹妹又都是初次參加考試，再加上天悶人煩躁。這時(shí)，我們幾個(gè)孩子像下了鍋的軟面條一樣都蔫了，沒(méi)精打彩的直犯困。我的老師教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法，他怕因?yàn)榍榫w不振影響孩子們的考試成績(jī)，就故意分散大家的注意力。只聽(tīng)老師清了清嗓子，故作神秘地說(shuō)：“孩子們，打起精神來(lái)！乘著這會(huì)候考的時(shí)間，我給你們出一道有趣的智力題，只要你們其中有一個(gè)人做對(duì)了，今天考試完以后，我請(qǐng)大家吃肯德基。好不好？”
一聽(tīng)說(shuō)是答智力題，還可以到肯德基美餐一頓，我們幾個(gè)小孩立刻精神了起來(lái)。老師又開(kāi)口接著說(shuō)：“你們都聽(tīng)好了！我的四個(gè)學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)考級(jí)，他們的年齡恰好一個(gè)比一個(gè)大一歲，而且他們的年齡乘積是840。你們算一算，四個(gè)人的年齡各是多少歲？”
聽(tīng)到這道智力數(shù)學(xué)題，我就覺(jué)得弟弟妹妹們還小，肯定不會(huì)算，能不能讓老師請(qǐng)客，這回就要看我的了。我馬上調(diào)整好情緒，陷入了沉思。此時(shí)我似乎忘記了天氣的悶熱、也忘記了等候的煩躁，認(rèn)真地思考著題的解法。我想既然年齡的乘積是840，那么，我就先從分解840的因數(shù)開(kāi)始著手。
840= 2×2×2×3×5×7
細(xì)心觀察各個(gè)因數(shù)，再把它們巧妙地分配，組成4個(gè)相鄰的數(shù)：
840 = （2×2）×5×（2×3）×7
= 4×5×6×7
“老師，我做出來(lái)了！這四個(gè)學(xué)生的年齡各是4、5、6、7歲�！崩蠋熜α�，點(diǎn)著頭說(shuō)：“我就知道你會(huì)算出來(lái)的，這下好了，你們大家都可以跟著去肯德基蹭好吃的了！”這時(shí)也輪到我們考試了，我和四個(gè)弟弟妹妹們現(xiàn)在的情緒都好極了，既精神了，一點(diǎn)也不緊張了。
生活中，你的身邊處處都有很多“數(shù)學(xué)”，只要你細(xì)心留意，它們是無(wú)處不在��！
生活五年級(jí)作文9
書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在我小時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書(shū)。一天不讀書(shū)就跟丟了魂似的，沒(méi)精神。
小時(shí)候，我第一眼看到書(shū)時(shí)，心里竟有一種說(shuō)不出的快感，竟想跑過(guò)去大聲朗讀。從此，我便認(rèn)定了我這一生與書(shū)有緣。
那時(shí)，我們住在平房里。里面有個(gè)大書(shū)架，用木板制作的，每當(dāng)爸媽吵架時(shí)，媽媽的火氣上來(lái)了，不動(dòng)嘴不動(dòng)手，二話(huà)不說(shuō)，用木棒一掀書(shū)架，只聽(tīng)“啪”的一聲，那些書(shū)便從天堂掉到了地獄，這是媽媽的絕招。我心疼自己的命根子，只好默默的，輕輕地把書(shū)放上去，連一張小紙片都不舍得丟掉。我望著那些命根子，發(fā)呆。站在書(shū)桌前，流著眼淚，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，瞧，這些書(shū)不是好好的嗎！”媽媽看著我這樣傷心，心疼的說(shuō)：“孩子，往后媽媽不做傻事啦！”有時(shí)，我一天也收拾不完，媽媽過(guò)去看看我，依然滿(mǎn)地的書(shū)，我躺在書(shū)中，看著一本書(shū)，樂(lè)呵呵的，弄的媽媽哭笑不得。
隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，城里的大大小小的書(shū)店我都走遍了，一看到書(shū)，我便樂(lè)得上了天。于是我經(jīng)常去圖書(shū)館，惹的圖書(shū)館的老板用惡厭的眼神看著我：“小孩兒，不買(mǎi)書(shū)就出去！”我依然在看書(shū)。有一次，一家書(shū)店的老板竟放了一條惡狗追我，嚇得我馬上跑回了家。
一次，我躲在書(shū)店的一角讀書(shū)，讀得入了迷，店主人關(guān)門(mén)我也不知道，夜晚，我突然發(fā)現(xiàn)該回家吃飯了，于是我放下書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)鎖了，急得我大叫，又想起書(shū)中說(shuō)“遇事要冷靜，不能急”這句話(huà)。于是我打電話(huà)給家人，告訴家人我在書(shū)店里鎖住了，這里有水有面包，很安全，不用擔(dān)心。事后，我吃了點(diǎn)兒東西，看了一會(huì)兒書(shū)，睡著了。天明時(shí)，老板走過(guò)來(lái)，打開(kāi)了門(mén)，我“唰”的一下沖了出去，回到了家里。
上了小學(xué)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越好，知識(shí)也越來(lái)越廣�？墒牵瑢W(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)了，我每天擠時(shí)間，看書(shū)，可書(shū)還是越讀越少……
我好希望我飛向書(shū)的王國(guó)，住在書(shū)的房子里……
我好想大聲說(shuō)：“多給我點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)吧！”
生活五年級(jí)作文10
時(shí)代在進(jìn)步，科技也在日新月異，我國(guó)汽車(chē)也風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了幾十年，從首長(zhǎng)專(zhuān)用到大家享用；從富人才買(mǎi)得起到尋常百姓家。短短幾年時(shí)間，百年汽車(chē)工業(yè)已經(jīng)完美地融入到了我們生活中。
以前人們買(mǎi)車(chē)就是富裕的象征，如果要看一個(gè)人是否有錢(qián)，最直接的標(biāo)準(zhǔn)就是看他是否有車(chē)，或者是開(kāi)的什么車(chē)。而如今，人們的生活水平越來(lái)越高，生活的需求也越來(lái)越多，與此同時(shí)，人們的購(gòu)車(chē)熱情被充分激發(fā)了出來(lái)，汽車(chē)迅速?gòu)模⑸莩奁罚⑥D(zhuǎn)變?yōu)榱耍⑸畋匦杵罚ⅰＤ壳埃覈?guó)擁有私家車(chē)的人與日俱增，汽車(chē)在我國(guó)的產(chǎn)銷(xiāo)速度，就象汽車(chē)改變?nèi)藗兩畹乃俣纫粯�，真是日行千里�。?/p>
汽車(chē)不僅僅是代步工具，更主要是給人們生活帶來(lái)許多方便。以前沒(méi)車(chē)，回家沒(méi)事了就看電視，特別是遇到陰雨天就更不想出門(mén)，但有了車(chē)后，人與人之間的距離縮小了，有了車(chē)作為＂紐帶＂，彼此聯(lián)系也更加緊密，無(wú)論是走親訪友，還是工作、旅游......生活就會(huì)在不經(jīng)意間改變。
就像我們家，以前學(xué)校離家很近，后來(lái)學(xué)校遷址，離家很遠(yuǎn)，有車(chē)就不必?fù)?dān)心上學(xué)遲到了。每到周末，爸爸就會(huì)開(kāi)車(chē)帶我和弟弟到荷蘭花海、到海洋公園、到鄉(xiāng)下奶奶家......想去哪就去哪。
汽車(chē)給人們最大的變化就是提高了速度和效率。有了車(chē)，人們才有可能讓自己的家沐浴郊外的潔凈陽(yáng)光，生活也更加色彩斑斕。有了車(chē)，隨時(shí)南下北上、西進(jìn)東出，無(wú)論何時(shí)，隨時(shí)都可在路上。汽車(chē)就是帶四個(gè)輪子的房子，在路上，就是一個(gè)家。你可以在車(chē)?yán)锼X(jué)、吃東西、化妝、聊天等等。汽車(chē)為人們創(chuàng)造了私密空間、移動(dòng)家園。
汽車(chē)最終改變了人們的生活方式，是現(xiàn)代人生活不可缺少的元素。國(guó)內(nèi)汽車(chē)百花齊放，有個(gè)性的車(chē)屢見(jiàn)不鮮。為了節(jié)能環(huán)保，人們開(kāi)始青睞小排量車(chē)；要在車(chē)海中鶴立雞群，suv成了人們首選；還有一些年輕人，將車(chē)改裝成五花八門(mén)......目的就是彰顯自己的個(gè)性。在他們眼中，汽車(chē)不僅僅是代步工具，而是一種自由的象征。
汽車(chē)對(duì)我們生活有太多的改變，人們不再有＂多少公里＂這種概念，上班也省去了擠公交的煩惱，還可以到更遠(yuǎn)的地方去享受寬大舒適的居住環(huán)境。汽車(chē)可以把你的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，只有你想不到的，沒(méi)有到不了的地方；汽車(chē)不僅載著你的夢(mèng)想，而且載著你的整個(gè)生活。
生活五年級(jí)作文11
美麗的鄉(xiāng)村，一天都是那么回憶無(wú)窮，簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂，有著天堂般的幸福！有著天堂般的快樂(lè)！有著天堂般的生活！有著天堂般的五光十色的風(fēng)景！一道獨(dú)特的風(fēng)景！
早晨，清新的空氣，伴隨著我走進(jìn)鄉(xiāng)村，綠油油的樹(shù)木，十分茂密，站在柔軟的土路旁，那一棵棵健壯的樹(shù)木是一個(gè)個(gè)傲然挺立、神氣十足的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著自己婀娜多姿的家園，碧藍(lán)色的天空像蔚藍(lán)色的大海，那么美，就連在城市瞧不起的白云都是那么漂亮，白云形態(tài)各異，有的像一個(gè)小孩在院子里吃著棒棒糖，享受著幸福的時(shí)刻；有的像一個(gè)老爺爺騎著驢兒，在巷子里散步；有的像幾個(gè)小孩子，在遼闊無(wú)垠的田野里奔跑。
一出門(mén)就是那么讓我驚奇，在鄉(xiāng)村，有很多翠綠的大山，我要爬上那座山，當(dāng)晨練吧，我千辛萬(wàn)苦，一步一步的爬上了山，山上，楓樹(shù)成群，火紅火紅的葉子，灑落在山上。枝頭上站著成千上萬(wàn)只顏色各異的小鳥(niǎo)，白的、紫的、淡黃的、雪白的、綠黃相間的······給山上增添了獨(dú)特的風(fēng)光。早晨真累啊，爬上山又下來(lái)，不過(guò)可以鍛煉身體，讓身體變得更加強(qiáng)壯，鄉(xiāng)村真是個(gè)好地方！
哦？是什么聲音，那么動(dòng)聽(tīng)，是鳥(niǎo)兒在唱歌，這時(shí)，這里就是大舞臺(tái)，鳥(niǎo)兒歡快的唱歌，那歌聲，就是天籟之音，就算辛苦一天的農(nóng)民，聽(tīng)到歌聲，會(huì)感到，不會(huì)疲憊不堪，有精神，我隨時(shí)都可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，鳥(niǎo)兒的叫聲，鳥(niǎo)兒的叫聲像一個(gè)音樂(lè)盒，那么優(yōu)美！優(yōu)美的好像音符都在躍動(dòng)。
玩了一天，到了中午，天空顯然變了，太陽(yáng)烈日當(dāng)空，真是熱浪滾滾。中午的太陽(yáng)，如同在天空燃燒的火焰。這時(shí)，太陽(yáng)也好像覺(jué)得熱極了，忙跑到云堆里，讓云姐姐給它擦擦汗。陽(yáng)光折射出千縷萬(wàn)縷的光芒，那光芒就像是七彩的一般，特別好看。陽(yáng)光從樹(shù)縫隙中輕巧地穿過(guò)，如少女那般輕盈，如清風(fēng)那般柔順。陽(yáng)光很是刺眼，但卻異樣好看。石路兩旁的梧桐樹(shù)，個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，葉子也垂下頭，好像小朋友在給媽媽讓錯(cuò)似的。那些公園里的松樹(shù)，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著小花小草；太陽(yáng)把樹(shù)葉都曬得卷縮起來(lái)了，知了扯著長(zhǎng)聲叫個(gè)不停，給悶熱的天氣又添上一層煩躁；青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著。
一天都是那么回憶無(wú)窮，有著天堂般的'鄉(xiāng)村，雪松翠竹、溫馨寧?kù)o的鄉(xiāng)村，自然、和諧的鄉(xiāng)村！鄉(xiāng)村真是個(gè)好地方！
生活五年級(jí)作文12
時(shí)間如白駒過(guò)隙，成年人還有沒(méi)完成的工作，學(xué)生們還有寫(xiě)不完的作業(yè)，這些事總會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意間被突如其來(lái)的電話(huà)、微信和短信牽絆住了，我們便會(huì)情不自禁地要跟著它們走下去。
星期六早上，“叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，莉莉伸了一個(gè)懶腰，睡眼惺忪地準(zhǔn)備去刷牙，可是剛一到衛(wèi)生間，擠了豆大的牙膏，清脆而響亮的電話(huà)響了起來(lái)，莉莉氣勢(shì)洶洶跑過(guò)去接電話(huà)，嘟著小嘴“誰(shuí)”，莉莉無(wú)精打采地低著小腦袋，沒(méi)有想到是媽媽的電話(huà)，媽媽快速地回答：“我要出差了，你要做的照顧好自己……”，媽媽啰嗦了十分鐘，莉莉的耳朵都快出繭了，又過(guò)了十分鐘，媽媽才掛掉電話(huà)。莉莉心里嘀咕：真啰嗦，我又不是小孩子，怎么這么不放心人呢？抬頭瞄下鬧鐘，大喊著“來(lái)不及了，來(lái)不及了！”她以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到衛(wèi)生間，把牙刷好了。莉莉坐到餐桌前，香噴噴的早餐讓人“飛流直下三千尺”，莉莉剛準(zhǔn)備把雞蛋放進(jìn)嘴里，可是門(mén)鈴卻響了起來(lái)，莉莉極不情愿地把雞蛋放下，去開(kāi)門(mén)了，原來(lái)是送報(bào)紙的“不速之客”。莉莉把報(bào)紙收了起來(lái)，放在桌上，可是早飯又涼了，莉莉只好三下五除二地吃上幾口，心想終于可以安安靜靜去寫(xiě)作業(yè)了�？墒鞘屡c愿違，剛寫(xiě)沒(méi)到幾分鐘，刺耳的電話(huà)又來(lái)騷擾她了，莉莉深深地嘆了口氣，無(wú)可奈何地放下筆，拖著沉重的步伐接電話(huà)，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)問(wèn)她一道題目，雖然她所有的計(jì)劃都打亂了，但莉莉還是耐心地教了他一遍，可同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，莉莉壓抑心中的怒火又再教了他一遍，那個(gè)同學(xué)終于會(huì)了，莉莉才能放下電話(huà)，繼續(xù)去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，莉莉興致勃勃準(zhǔn)備去看課外書(shū)，“嘀嗒”短信又來(lái)了，莉莉打開(kāi)手機(jī)，屏幕上醒目的顯示“你的銀行卡收款10萬(wàn)元整�！崩蚶蛞苫蟛唤獾�?fù)蠐项^，這是怎么回事，這可是一筆不小數(shù)目的錢(qián)呀，還是打個(gè)電話(huà)和媽媽確認(rèn)下吧，接通了電話(huà)，說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈，才恍然大悟，原來(lái)是詐騙信息��！這時(shí)，莉莉才發(fā)現(xiàn)忙碌的一天就這樣無(wú)情地被分割成一片一片。莉莉被打擾了很多次，她的任務(wù)也沒(méi)有一個(gè)一次性完成的。
每天我們必須度過(guò)16個(gè)小時(shí)（不包括睡覺(jué)），在這16個(gè)小時(shí)中，有多少是我們完完全全花在自定的目標(biāo)上呢？又怎么會(huì)有精力和時(shí)間放在其他事上呢？
歐陽(yáng)江河詩(shī)人說(shuō)：“我寫(xiě)那么多長(zhǎng)詩(shī)，就是為了克服碎片化的生活�！庇錾纤槠纳�，難道會(huì)是一件好事情嗎？
生活五年級(jí)作文13
說(shuō)到智慧生活，你想到了什么？是耍小聰明的生活，還是令人放松、享受的生活。我認(rèn)為的智慧生活莫過(guò)于自己的為人處世，社會(huì)交際方面的。我自己認(rèn)為是：生命性格情緒計(jì)劃。
生命
我個(gè)人認(rèn)為，享受生活的前提是生命。如果生命是“1”，你的財(cái)富就相當(dāng)于“1”后面的“0”，沒(méi)有生命，什么都是白搭。所以我們首先要珍愛(ài)自己的生命，杜絕一切對(duì)我們有嚴(yán)重傷害的東西。然后，生命只有一次，我們要用有限的時(shí)間，來(lái)釋放生命的光彩，詮釋生命的意義和價(jià)值。我們可以樂(lè)于助人，俗話(huà)說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。我們也可以勤奮讀書(shū)，吸取知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。每一個(gè)人對(duì)青春、生命的理解不同，但我們可以自己選擇豐富生命的光彩。
性格
性格可以決定一個(gè)人命運(yùn)的走向，擁有一個(gè)好的性格很重要。性格來(lái)自于習(xí)慣，你的習(xí)慣良好，那么你的性格也會(huì)比較好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的是好的習(xí)慣，它會(huì)讓我們受益一生。如果你養(yǎng)成了多看課外書(shū)的好習(xí)慣，那么你的性格就不會(huì)暴躁，相反你會(huì)安靜下來(lái)。讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，從而擁有一個(gè)好的性格和成功地人生吧！
情緒
人的情緒，和生活中的許多東西一樣，有好也有壞。你書(shū)桌下的廢紙簍；家里廚房裝爛菜葉的垃圾筒；連電腦都有一個(gè)回收站……它們都能把你不用或壞的東西清理掉。而我們也需要調(diào)控情緒，將負(fù)面情緒釋放出去。當(dāng)你覺(jué)得難受、不開(kāi)心時(shí)，你應(yīng)該放松一下，調(diào)節(jié)一下你的心情，清理一下思路再繼續(xù)工作。不要讓壞心情影響到自己。我們要讓開(kāi)心的情緒經(jīng)常環(huán)繞在我們身邊，讓我們每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光、積極向上。
計(jì)劃
對(duì)于新開(kāi)始的一天，我們要有一個(gè)計(jì)劃、一個(gè)目標(biāo)。你可以在早晨吃飯或早讀前幾分鐘時(shí)，計(jì)劃早上要做的事，中午回去睡覺(jué)時(shí)總結(jié)一下，順便計(jì)劃下午的事情。制訂計(jì)劃也不是一個(gè)容易的事，例如在學(xué)校里的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你要協(xié)調(diào)好七門(mén)主科的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，在突發(fā)情況時(shí)要迅速應(yīng)變，調(diào)整計(jì)劃中沖突的部分，又不能影響整體計(jì)劃。這需要很強(qiáng)的應(yīng)變能力，這就是我們初中要學(xué)習(xí)和提高的能力。
智慧的生活，需要我們的生命、性格、情緒、計(jì)劃的豐富。我們自己可以使我們的生活積極向上，使我們的生活煥發(fā)光彩！
生活五年級(jí)作文14
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)對(duì)你都有啟示，只不過(guò)你要善于用眼來(lái)觀察它們;用腦來(lái)記住它們;用筆來(lái)記錄它們。比如，我就有一件令我有啟示的事情。
上學(xué)期期末考試后，媽媽從市場(chǎng)里買(mǎi)回了一盆仙人掌，我看它綠綠的;小小的;又有點(diǎn)扎扎的，挺好玩，就“申請(qǐng)”把那盆仙人掌留在我的房間由我照顧。我聽(tīng)說(shuō)仙人掌不能多澆水，要不然就會(huì)死掉。所以，每個(gè)周的星期一起床的時(shí)候，我才會(huì)給我的小仙人掌“下點(diǎn)雨”，和它“聊聊天”。
一個(gè)冬季，我都是把小仙人掌這樣養(yǎng)過(guò)來(lái)的。我發(fā)現(xiàn)這盆小小的仙人掌一個(gè)冬天都不怕凍，我想：如果我把它放在窗戶(hù)外面，讓它經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，它還會(huì)不會(huì)還是現(xiàn)在這樣又綠又堅(jiān)硬呢?我忍痛割?lèi)?ài)，把它埋在了樓下的土壤里，還故意告訴看門(mén)的爺爺不要管那盆仙人掌。一天、兩天、三天，我天天都下樓去看那盆被我“拋棄”的小仙人掌。咦?這盆小仙人掌怎么一點(diǎn)變化也沒(méi)有?它既不枯萎又不變黃，反而好像還有點(diǎn)變得更綠了，更挺立了呢!我很奇怪，明明其他的花和樹(shù)木都是只要一放出來(lái)過(guò)不了幾天就死了，這個(gè)仙人掌不但沒(méi)有枯萎的樣子，還長(zhǎng)得更加好了，哎呀，這是怎么回事?我為了證明仙人掌的生命力頑強(qiáng)，又花錢(qián)買(mǎi)了一盆我也不知道叫什么的花，把他們兩盆花擺在一起，還每天下樓觀察，做記錄。誒?還真的，我的小仙人掌長(zhǎng)得越來(lái)越好，可那盆被我稱(chēng)為無(wú)名花的花卻很慘不忍賭，它越來(lái)越無(wú)精打采，和我的小仙人掌形成了鮮明的的對(duì)比。我趕緊把“無(wú)名花”拿回家，認(rèn)認(rèn)真真的養(yǎng)了起來(lái)，這么一來(lái)，我就把樓下小仙人掌的事情給忘得一干二凈了。在過(guò)年的前一天我才想起來(lái)。
“哎呀!”我大叫一聲。姥姥不耐煩地說(shuō)：“誒呀，過(guò)年了你鬼叫什么呀!”反正我也顧不上那么多了，趿拉著鞋就往出跑。在下樓的過(guò)程中，我想到這幾天的大雪，想起來(lái)就可怕，就連一個(gè)成年人在下了雪的天回去都能感冒，我那小小的仙人掌怎么能頂?shù)米“?它不畏懼艱難，敢于和大雪作斗爭(zhēng)，日日夜夜在外面與寒風(fēng)做戰(zhàn)斗，但最終它用它頑強(qiáng)、剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)與大雪。我扒開(kāi)厚厚的雪層“哎呀呀呀，嚇?biāo)牢依�，小仙人掌啊，可真�?duì)不起，真是苦了你了啊!”我看見(jiàn)我那個(gè)小仙人掌還在頑強(qiáng)地活著，心中有說(shuō)不完的喜悅!
這件事情告訴我，仙人掌就像是人，只要你不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，有堅(jiān)韌不拔的精神。你，一定可以做那棵頂?shù)米★L(fēng)寒的——仙 人 掌!
生活五年級(jí)作文15
滾滾紅塵，蕓蕓眾生，大千世界，無(wú)奇不有，太多太多的假象誘惑著我們，讓我們迷失自己。既然如此，我們又何妨不去拒絕誘惑，搏擊誘惑呢？
------題記
在這個(gè)絢麗爛多姿的世界，在這個(gè)五彩繽紛的世界，因?yàn)橛辛四阄宜用利?但社會(huì)風(fēng)氣的不良，我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，唯能做的就是拒絕一切不良誘惑，去做一個(gè)經(jīng)得起誘惑的人。
記不起何時(shí)，當(dāng)我背起書(shū)包踏入學(xué)校的時(shí)候，誘惑就開(kāi)始考驗(yàn)著我。天真與爛漫并有的我，不知一切。“叮鈴鈴鈴……。”清脆的鈴聲歡快地響起了起來(lái)，便高興地跑出去尋找媽媽的目光，忽然，有人拍了我一下，一看是一個(gè)陌生人，嚇得我退了三尺，因?yàn)閶寢尭嬖V我：“不要和陌生人說(shuō)話(huà)。”結(jié)果那個(gè)陌生人像變法術(shù)一樣，拿出了一個(gè)很漂亮的糖果，我睜大了充滿(mǎn)好奇的眼睛，他說(shuō)“小妹妹，不怕，叔叔給你個(gè)糖吃”。我猶豫著，他便塞給了我，我想，“給我糖吃的應(yīng)該不是壞人啊”!便剝開(kāi)糖果袋，吃了下去，卻不知里面含有微量的安眼藥。回去之后，我倒頭就睡。我之所以能回來(lái)，這全是媽媽的功勞，那個(gè)陌生人剛要準(zhǔn)備把我抱走時(shí)，媽媽來(lái)了，那個(gè)人便一溜煙跑了。
經(jīng)歷了這件事之后，我再也不怕誘惑來(lái)考驗(yàn)我，因?yàn)槲铱梢詧?jiān)強(qiáng)地面對(duì)誘惑，不會(huì)在誘惑面前屈服。
山之所以能成為山，是因?yàn)樗?jīng)得起“平坦”的誘惑，河之所以成為河，是因?yàn)樗?jīng)得起“駐�！钡恼T惑。只有讀懂了“山如何站成一種尊嚴(yán)，水如何淌成一脈智慧”才能經(jīng)得起誘惑的考驗(yàn)!
自己的話(huà)：“誘惑消磨人的意志，讓人失去自我，但是如果我們具有堅(jiān)定不移的控制力，征服誘惑，其實(shí)很容易”。
“誘惑”令人畏懼的兩個(gè)字，使人迷失自己，找不到正確的人生方向。但是既然我們有活于這個(gè)世界上，就注定會(huì)要經(jīng)歷誘惑，但面對(duì)誘惑的選擇不是天定的，要看我們是選手背還是手心，是選手背上的藍(lán)天，還是手心下的土地�？v是天再藍(lán)，云再漂亮，可終究還是飛不上去，只會(huì)留下嘆息。而對(duì)于土地，我們經(jīng)歷了誘惑，選擇了正確的人生，辛勤地在土地上播種美好的人生希望。
誘惑----是生活中的風(fēng)暴，我們要以拒絕為伍，要與美好的事物為伴，去搏擊生活中的風(fēng)暴-------誘惑。
后記：面對(duì)糖果的誘惑，我們應(yīng)學(xué)會(huì)放棄，縱使它再美麗也該如此。
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