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      三年級(jí)優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2022-01-20 09:34:57 三年級(jí) 我要投稿

      【必備】三年級(jí)優(yōu)秀作文6篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【必備】三年級(jí)優(yōu)秀作文6篇

      三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

        每當(dāng)人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候,你已經(jīng)起來(lái)開始了工作。你冒著嚴(yán)寒獨(dú)自在馬路上.大街上和學(xué)校門口清理垃圾。我望著你只帶著一頂破舊的草帽,穿著一件單薄的衣服。雖然天氣很冷,但是你的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)瑩的汗珠。

        早上7:0 0,萬(wàn)物也已經(jīng)蘇醒了起來(lái),街道上也漸漸熱鬧了起來(lái),不再那么死氣沉沉了?墒悄謇砀蓛舻牡胤接钟懈嗬霈F(xiàn)了。一些五顏六色的塑料袋像降落傘一樣從天上飄下來(lái),有些塑料袋則像一些蝴蝶一樣“飛”向遠(yuǎn)方。他們破壞了你的勞動(dòng)的成果,可你一點(diǎn)也不生氣,你只是勤勤懇懇地把那些垃圾掃進(jìn)了你的簸箕,然后把垃圾倒進(jìn)你的垃圾車?yán)铩D瑹o(wú)聞地推著垃圾車走了。

        又到了最熱鬧的時(shí)間——下午,越來(lái)越多的`垃圾向街道涌來(lái)。你還是像上午一樣。

        您是我最敬佩的人——清潔工。我同時(shí)還要對(duì)全世界的人說(shuō):“如果沒有清潔工,我們美麗的地球就會(huì)變成一個(gè)垃圾場(chǎng)。我們要從自我做起,從不再亂扔垃圾做起!

      三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

        我的弟弟出生后,大家都叫他乖寶寶,他的小名叫銘銘。

        弟弟長(zhǎng)得皮膚很白,眼睛大大的,很可愛,他有點(diǎn)胖,壯得像頭小牛一樣。

        他每做一件事情都很認(rèn)真,如果他不做完絕對(duì)不會(huì)善罷甘休的。

        他的運(yùn)動(dòng)能力也很強(qiáng),比他大兩歲的同伴都跑不過他呢,所以我們都叫他是跑步能手。他的識(shí)字能力也很強(qiáng),雖然還沒有上小學(xué)但是認(rèn)的字卻非常多。

        雖然弟弟有很多優(yōu)點(diǎn),但是也有個(gè)壞習(xí)慣,有時(shí)候他喜歡惡作劇。

        比如上次,我要進(jìn)門的時(shí)候,他指著旁邊一個(gè)角落對(duì)我說(shuō):“哥哥,你看那是什么東西?”我走過去看了一下,什么都沒有。可他早就溜進(jìn)家里還關(guān)上了門,就這樣把我給耍了。

        上一周,他又對(duì)我說(shuō):“哥哥,你看,這里有一只毛毛蟲!蔽易哌^去看了看說(shuō):“沒有阿?”結(jié)果他就把我按在地上說(shuō):“哥哥,看到了沒?”他說(shuō)完這句就笑著跑開了,真是讓人哭笑不得。

        怎么樣?我的弟弟是不是既調(diào)皮又可愛呢?

      三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

        弟弟今年兩歲,既聰明又淘氣。雖然話還說(shuō)不完整,但意思卻能表達(dá)出來(lái)。

        有一次,放學(xué)后我剛走到家門口,弟弟突然蹦到我面前,嚇了我一大跳,我以為他是在迎接我呢,誰(shuí)知,他搶了我的水杯,開開心心地進(jìn)了屋,把我一個(gè)人扔在了外面,還朝我翻了翻白眼。我呆呆地站在門外想:“干嘛搶我的水杯?”等我進(jìn)屋準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí),弟弟又把水杯還給我,指了指我,又指了指水杯。媽媽哈哈大笑說(shuō):“弟弟是讓你喝水呢!甭犃藡寢尩脑捨也呕腥淮笪,待我去拿水杯時(shí),弟弟把水杯往回一收,原來(lái),弟弟在逗我呢!

        還有一次,那是星期天,弟弟生病了,我們?nèi)胰巳メt(yī)院給弟弟看病。弟弟勇敢得坐在椅子上,護(hù)士阿姨給弟弟扎針時(shí),弟弟只掉了幾滴眼淚,轉(zhuǎn)眼就不哭了,阿姨還夸弟弟勇敢呢。等護(hù)士拔針的時(shí)候,弟弟不由自主地“啊”了一聲,但是沒有哭,捂著手就跟著媽媽走了。我看著弟弟,覺得他是那么勇敢!

        這就是我與眾不同的弟弟。

      三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

        我的弟弟非?蓯。

        他有一雙水汪汪的眼睛,眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子,鼻子下面有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

        記得有一次我正在寫作業(yè),弟弟一不小心把墨水灑在了我的作業(yè)本上,還笑嘻嘻的。我說(shuō)你看,我還得重新寫,走開。媽媽聽了說(shuō)怎么了?怎么又吵起來(lái)了!我滿不高興的說(shuō)你看,他把我的作業(yè)本弄臟了,害得我還要重寫.哼。媽媽開始說(shuō)弟弟了,你看你把姐姐的本子弄臟了,快點(diǎn)道歉。弟弟小聲說(shuō)哼,誰(shuí)讓他不在學(xué)校寫完的。媽媽說(shuō),子恒,你再不說(shuō)我打你了!弟弟說(shuō)你打吧,把我打傷了反正看傷不用我出錢。

        弟弟還有一個(gè)善良的心。

        有一次,我、弟弟、媽媽去人民公園玩,弟弟看見有一個(gè)爬著走路的人,前面有個(gè)碗。弟弟問他為什么他前面有個(gè)碗,媽媽說(shuō)因?yàn)樗麤]錢啊,所以他才來(lái)要錢啊,這就是不好好學(xué)習(xí)的后果啊,你要好好學(xué)習(xí)啊!弟弟說(shuō)給他錢唄,他沒錢啊。給他錢,給他錢唄!行不行,行不行。媽媽說(shuō)他要是騙子怎么辦。康艿苷f(shuō)他沒錢很可憐啊,你說(shuō)呢,給他錢。弟弟好說(shuō)歹說(shuō)媽媽才給了10元啊。弟弟笑了,露出了兩排潔白的牙齒。

      三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

        徽劇是一種重要的地方戲曲,主要流行于安徽省境內(nèi)和江西省婺源縣一帶。明末清初,亂彈聲腔傳入安徽一帶,與地方聲腔及民間音樂結(jié)合,在安慶府的石牌、樅陽(yáng)、桐城等地形成撥子。乾隆年間,撥子與四平腔脫胎而來(lái)的吹腔逐漸融合,形成二簧腔。二黃腔又與湖北西皮形成皮簧合奏,奠定了徽劇的基礎(chǔ)。

        我們一進(jìn)戲院就被嚇到了,戲院里一片金碧輝煌,異常耀眼。無(wú)數(shù)個(gè)LED燈在不斷地變化著顏色,讓我們眼花繚亂。

        我們坐到了座位上,演出開始了。

        戲院里一下就變成了黑暗,突然一束束激光從舞臺(tái)后方射出,平臺(tái)上站著一位老人講述著安徽的文化。

        春天來(lái)了,一個(gè)個(gè)春姑娘在跳著舞。

        接著夏天又來(lái),一群猴子在林間嬉戲。

        到了秋天,天女把幸福撒向人間。

        終于冬天到了。

        臺(tái)上出現(xiàn)了牛郎與織女,他們喜結(jié)良緣,本來(lái)過的好好的生活,被天帝打亂了,因?yàn)榭椗黾藓蠡膹U了紡織的工作.天帝大怒,責(zé)令她回到天河?xùn)|邊,只許他們一年相會(huì)一次。

        最終以悲情的結(jié)尾結(jié)束了。

      三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

        一天,我正在看書,突然刮起一陣風(fēng)來(lái),我就睡著了,等我醒來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我在另一個(gè)世界里。找人一打聽,啊?這兒原來(lái)是20xx年!

        這里的一切都是那么新鮮!我懷著好奇的心情往前走,不知不覺地來(lái)到了一所學(xué)校里,看了看表,現(xiàn)在是下午五點(diǎn)半,正好是放學(xué)時(shí)間,學(xué)校里沒什么人。于是我走進(jìn)了一間教室,我看見有一位老師正趴在課桌上睡覺,我輕輕把老師叫醒:“老師您好!對(duì)不起打擾您了,我看這里與20xx年的教室有所不同,除了課桌以外教室整體都是透明的,我想問問您是如何教學(xué)生上課的?”

        老師說(shuō):“我們的教室會(huì)飛往世界各地的每一個(gè)地方,同學(xué)們上課時(shí)只需要戴上耳機(jī),就可以知道這里的山有多高、水有多深、面積有多大......還可以了解各國(guó)的歷史及語(yǔ)言。透明的教室就是可以讓同學(xué)們看到外面的風(fēng)景,了解全世界的奇聞逸事,開拓視野。”

        老師扶了扶眼鏡繼續(xù)說(shuō)到:“等到教室飛回來(lái)的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)摘掉耳機(jī),沒過一會(huì)兒就會(huì)睡著,老師們則戴上耳機(jī),在夢(mèng)中給同學(xué)講課,知識(shí)隨著夢(mèng)境輸送到學(xué)生大腦,當(dāng)同學(xué)們醒來(lái)時(shí),會(huì)牢牢記住所學(xué)的知識(shí)。我們的學(xué)校全部都是優(yōu)等生!”

        “哇!好神奇!”

        正當(dāng)我和老師說(shuō)怎樣上體育課的時(shí)候,又刮起一陣風(fēng),我發(fā)現(xiàn)自己還是坐在凳子上,書也依然放在桌子上。哦!我明白了,原來(lái)剛才是我睡著了,做的一個(gè)夢(mèng)!不過,我多么渴望有一個(gè)像夢(mèng)中那樣的教室!

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