【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，作文課王老師帶我們玩畫(huà)鼻子的游戲。
一開(kāi)始我感覺(jué)：畫(huà)鼻子的游戲不就是用水彩筆在自己的鼻子上畫(huà)嗎？后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是由老師在黑板上畫(huà)上頭、頭發(fā)、耳朵、眼睛……就是不畫(huà)鼻子，那個(gè)剩下的鼻子就是讓我們來(lái)畫(huà)的。
王老師開(kāi)始讓人上來(lái)畫(huà)。我們爭(zhēng)相在下面舉手、叫嚷，我又想上去畫(huà)又怕自己畫(huà)歪了，一顆心激動(dòng)地怦怦亂跳。
第一個(gè)上去畫(huà)的是徐培軒，老師先給他戴上眼罩，然后讓他轉(zhuǎn)了幾圈才讓他走上講臺(tái)。只見(jiàn)徐培軒張開(kāi)兩手摸摸索索的差點(diǎn)撞上黑板，他摸到了粉筆之后又開(kāi)始摸粉筆屑。老師說(shuō)：“我寫(xiě)了十幾年的粉筆字都摸不出來(lái)粉筆屑，你卻可以，你真厲害！”他舉起粉筆，忽而往左，忽而往右，地下的同學(xué)已經(jīng)亂成一鍋粥，最后他把鼻子畫(huà)在了耳朵上，就在此刻班都沸騰了！
第二個(gè)上去的是劉梓睿，他更“倒霉”，老師讓他轉(zhuǎn)了十幾圈才讓他走向黑板，他路上遇到了好幾雙腳，差點(diǎn)摔跤。他歷盡“千辛萬(wàn)苦”終于把鼻子畫(huà)在了頭發(fā)旁邊，成功的把三毛變成了四毛！
這節(jié)課時(shí)間變得好短好短，短的根本來(lái)不及多上幾個(gè)人來(lái)畫(huà)鼻子�？刹还軈⑴c的還是沒(méi)參與的同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地鼻尖冒汗，小臉通紅，每個(gè)人的眼睛都亮亮的。有的拍桌子，有的歡呼雀躍，有的跳來(lái)跳去，有的捧腹大笑，這真是讓人難忘的一節(jié)作文課！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡吃葡萄，但也喜歡吃蘋(píng)果。
在大概20xx年前，世界就開(kāi)始種蘋(píng)果了，當(dāng)時(shí)，蘋(píng)果的種類和數(shù)量數(shù)不勝數(shù)，但常見(jiàn)的有：澳州青蘋(píng)果、美國(guó)蛇果、紅富士、早捷、夏綠……說(shuō)也說(shuō)不完。
蘋(píng)果的外表是球形的，小的只有乒乓球的大小，大的有饅頭那么大。蘋(píng)果的味道有酸有甜，但營(yíng)養(yǎng)十分豐富，它含有維生素A，維生素E，是四大水果之王，蘋(píng)果有紅有綠，蘋(píng)果核有微毒但其它部分清脆香甜，小朋友們吃蘋(píng)果時(shí)一定要把核吐出來(lái)哦！
蘋(píng)果的熱量也很低，每100克也有60千克卡路里；蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)也非常容易讓人吸收，所以才有四大水果之王的美稱吧！蘋(píng)果還有許多能讓人皮膚好的成分如：銅，鋅，鉀等微量元素，所以蘋(píng)果是多么寶貴啊。
蘋(píng)果的吃法也有很多能生吃，做蘋(píng)果酒，蘋(píng)果汁，做出來(lái)的東西也十分美味，蘋(píng)果像ー個(gè)“百變師”在美國(guó)，蘋(píng)果焰烤餅也相當(dāng)美味，大家可以去吃吃哦！
蘋(píng)果也有許多功能，實(shí)驗(yàn)顯示吃蘋(píng)果的人比不吃或少吃蘋(píng)果的人感冒幾率要低，也可以改善呼吸系統(tǒng)和肺的功能，保護(hù)肺部保持健康。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
草的綠色，給大地帶來(lái)了生機(jī)；樹(shù)的綠色，給大地帶來(lái)了陰涼；水的綠色，給大地帶來(lái)了潔凈。綠，天地間最純凈，最絢麗的色彩，它象征著勃勃生機(jī)，更象征著美好與希望。
陽(yáng)春三月，綠成了特殊的標(biāo)記，不復(fù)冬天的寂寞，大地又煥發(fā)了生機(jī)。枝頭那一抹醉人的新綠，帶來(lái)了春的訊息；地上那一株可愛(ài)的綠草，牽來(lái)了萬(wàn)縷燦爛的陽(yáng)光；水面上泛起一層層漣漪，送來(lái)了一陣陣清涼。在這一片美好的凈土上，卻有人來(lái)打破了這里的寂靜。當(dāng)綠色不再是綠色，當(dāng)河水不再清澈，當(dāng)小草不再萌芽，這里還是否美麗依舊？
孩子們來(lái)了，他們帶來(lái)的不是歡樂(lè)，更多的卻是疼痛。他們抱著足球走進(jìn)了這里，在草地上蹦著，跳著，足球在草地上滾動(dòng)著，腳無(wú)情的踐踏著每一寸土地，踐踏著每一株小草。小草們呻吟著，哭泣著，柔弱的身子軟軟的趴在地上，再無(wú)往日生機(jī)。孩子們玩夠了，心滿意足的回去了，卻沒(méi)有留意腳下慘不忍睹的景象，美麗的環(huán)境一片狼藉，沒(méi)有了綠草的點(diǎn)綴，這里是否還是美麗依舊？
工人們來(lái)了，他們帶來(lái)的不是養(yǎng)料，更多的是死亡。他們帶著鋸子走進(jìn)了這里，他們砍著，伐著，鋸子無(wú)情的“嚓，嚓”聲，他們得意地微笑著，更像是無(wú)情的死神，收割著樹(shù)木的靈魂，鋸子上沾滿了樹(shù)木的血液，卻仍然不停地?fù)]動(dòng)著，樹(shù)木，一棵棵的倒下了。帶著幾絲痛苦和不甘，它們將被運(yùn)到木材廠去加工成華麗的家具，但這對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，對(duì)于一棵棵沒(méi)有了生命的樹(shù)來(lái)說(shuō)，又能得到什么呢？也許它們只是想在一處美麗的地方落腳，和小鳥(niǎo)做游戲，與風(fēng)兒玩耍，可當(dāng)一切都不存在的時(shí)候，，它們的命運(yùn)只剩下了悲哀。但是，沒(méi)有了大樹(shù)的清新，這里還是否美麗依舊？
成群的游客來(lái)了，他們帶來(lái)的不是喜悅，更多的卻是污染。孩子們將土灑進(jìn)了小河的眼睛里，人們將成堆的垃圾丟進(jìn)了小河，人們滿意地走了，而小河卻布滿了垃圾，小河不再有往日的美麗，不再有往日的清澈，也不再有往日的伙伴。小河的水變黑了，還散發(fā)出一陣陣的異味，小魚(yú)們都走了，她的懷抱中只剩下幾條冰冷的小魚(yú)的尸體，她哭了，因?yàn)榇藭r(shí)她只剩下了無(wú)盡的哭泣和嘆息。沒(méi)有了往日的風(fēng)采，小河沉靜得像一潭了無(wú)生機(jī)的死水。但是，沒(méi)有了小河的清澈，這里還是否美麗依舊？
不，它再也不美麗了，一切的一切都不復(fù)存在了。枯黃的小草，光禿禿的樹(shù)樁，黑乎乎的河水，小鳥(niǎo)飛走了，小魚(yú)游走了，這里再也不復(fù)往日的生機(jī)。綠，我心目中的綠，你是如此純潔，你是那樣美麗，有你在的地方，只需一株嫩綠的小草，也可喚醒整個(gè)春天，但你此時(shí)又在哪里呢，為何不愿停留在人間？突然，我好像明白了什么，也許你一直未曾離開(kāi)，一直埋藏在我們每個(gè)人的心中！
春天又來(lái)了，我們滿懷著希望種下一棵棵小樹(shù)，也許這種下的不僅僅是一棵棵小樹(shù)，更是我們美好心靈的種子，愿它帶著我們的希冀快快長(zhǎng)大，播種那大自然的無(wú)邊綠色，點(diǎn)燃人們心中熱愛(ài)環(huán)保的心！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
俗活說(shuō)：“水火無(wú)情”。水和火給人們帶來(lái)的災(zāi)害真是太多太多了。在這兩種災(zāi)害中，火焰給人們的傷害比水還多，一個(gè)小小的火苗可以讓一個(gè)森林陷入危機(jī)，可以使大自然的物質(zhì)和人們的財(cái)富在一瞬間化為灰燼，也可以在一剎那將一個(gè)人的生命像死神一樣奪走，火焰給地球帶來(lái)的傷害真是數(shù)也數(shù)不清啊!森林火災(zāi)人們最危險(xiǎn)的敵人，所以我們要把危險(xiǎn)化為虛無(wú)。
森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來(lái)傷害，更會(huì)給人們帶來(lái)死亡，森林什么時(shí)候會(huì)起火，什么時(shí)候滅掉，會(huì)失去什么，誰(shuí)也說(shuō)不定，但唯一能說(shuō)定的只有你自己。森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來(lái)危害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低了森林的更新能力，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)不平衡，會(huì)給一些動(dòng)物帶來(lái)滅絕，動(dòng)物的滅絕會(huì)導(dǎo)致人類，這樣一系列的連環(huán)，關(guān)系到整個(gè)地球的存活。
請(qǐng)看以下這個(gè)個(gè)可怕的教訓(xùn)：20xx年3月5日到12日，全市發(fā)生山林火災(zāi)12起。燒灰、煉山、煙頭是造成一系列山林火災(zāi)的主要原因，其中大多因燒灰引起。3月5日，蓮都區(qū)老竹與麗新交界的黃弄村的山火，就是68歲的趙某某因在板栗山燒雜草而引發(fā)的。山火危及到附近的東西巖景區(qū)。山火最終被撲火隊(duì)撲滅，但趙某某在火災(zāi)初發(fā)期的自行撲救中不幸身亡。再如3月11日，慶元縣濛洲街道鏡山林附近發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)過(guò)森林警察調(diào)查，起火原因?yàn)橛腥嗽诹謪^(qū)亂扔煙頭所致。20xx年5日14時(shí)，浙江省麗水市蓮都區(qū)麗鄉(xiāng)黃弄村因一村民燒灰不慎引發(fā)森林火災(zāi)，導(dǎo)致肇事者本人避險(xiǎn)不當(dāng)死亡，火災(zāi)已于15時(shí)45分撲滅。過(guò)火面積約1.3公頃。
火焰無(wú)情這一句話每一個(gè)人都要記在心里，防火之心，人人有，縱火之人，人人恨。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
地理老師是我最敬佩的一位老師，他說(shuō)話如雷貫耳，做事雷厲風(fēng)行，讓我又敬又怕。
還記得地理就要小中考了，地理老師一聲令下：兩星期內(nèi)必須將白皮書(shū)做完！
短短的的周末我卻在玩中度過(guò)，直到夜半時(shí)分才想起白皮書(shū)。
地理課來(lái)了。地理老師先叫人一組組檢查白皮書(shū)，我像以往一樣端端正正的坐著，放在白皮書(shū)上的手卻潮濕了，總是下意識(shí)地去翻看未寫(xiě)的題目，書(shū)頁(yè)的邊角變得軟而卷。那一刻終還是到了。
“沒(méi)有寫(xiě)完的站起來(lái)！”地理老師將“站”字說(shuō)得鏗鏘有力，他沒(méi)有看著我，他的眉毛卻似鐮刀一樣鋒利，催命一樣指著人。
霎時(shí)，我的腿欲站卻軟而無(wú)力，只是僵著不能動(dòng)。使我坐下的是地理老師的目光，是我因害怕而做的退縮；使我站起來(lái)的，是我的尊嚴(yán)，是我敢作敢當(dāng)?shù)挠職狻?/p>
我想起童話里只認(rèn)自己的舊斧頭的樵夫，想起勇于揭露皇帝愚蠢的孩子，想起了很多很多這樣的人，受懲罰又怎么樣呢？好學(xué)生又怎么樣呢？打破了這些又怎么樣呢？
我站起來(lái)了，我知道有很多驚訝的`目光向我投來(lái)，我的臉很燙，但卻有了那么一絲輕松。
我并沒(méi)有因?yàn)榕橙醵徽\(chéng)實(shí)，我沒(méi)有用撒謊來(lái)掩蓋自己學(xué)習(xí)上的過(guò)失，我堅(jiān)守了自己的底線--誠(chéng)信。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
經(jīng)常，老師大人要我們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候同學(xué)偶爾會(huì)問(wèn)我欣賞是什么？怎樣去欣賞？怎樣去了解欣賞了？我每次都是迷茫的說(shuō)。答案更是數(shù)不其數(shù)，但那一次，我明白了，那一次猶如一個(gè)記號(hào)，已深深地刻在我的心里。
有誰(shuí)能在講臺(tái)上為全班讀下自己的嗎？老師問(wèn)道，瞬間，一道風(fēng)吹過(guò)拌著一個(gè)黑影，不用猜，那就是我同桌，因?yàn)樯险n超愛(ài)發(fā)言，不管知道還是不知道，就算硬著頭皮上都能編出來(lái)，也難怪，被評(píng)為“發(fā)言之星”。他個(gè)子很高，從遠(yuǎn)處看跟個(gè)駱駝似的，頭發(fā)很短，像小草一般，成績(jī)也還不錯(cuò)，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)餓狼般的眼神對(duì)著他時(shí)，你從容不迫，當(dāng)臺(tái)下的觀眾全是大白菜似的，他演講的題目是一篇關(guān)心人類污染的事情，內(nèi)容是這樣的；生活在尉藍(lán)的天空下，碧綠的森林中，你是怎樣的感受，可是，不要在抱有幻想了，人類無(wú)法擁有這樣美好的事了，每次當(dāng)我回家時(shí)，不是垃圾，也還是垃圾，更可惡的事，每次，我看見(jiàn)人們都在笑嘻嘻地砍倒竹林時(shí)，我總看見(jiàn)竹土們的憤怒的眼神，聽(tīng)見(jiàn)他們的求救聲和呼吸聲，可是沒(méi)有什么用，從此地球上又少了一片竹林，地球的哭聲又增加了，小鳥(niǎo)的哭聲也增加了，人類卻笑嘻嘻的溜走了，為什么竹林要被砍伐，它們不跟我們一樣嗎？也有生命，也有權(quán)力，為什么他們一定要被人類踩與腳下，是他們太弱小嗎？是它們太無(wú)用嗎？不是，而我們?nèi)祟愄^(guò)于自私，太過(guò)于亂砍亂伐，太過(guò)于貪心，難道他們沒(méi)有想過(guò)砍完之后會(huì)怎樣嗎？一片荒漠，沒(méi)有水和食物，動(dòng)植物影子都沒(méi)有，地壞上一片寂靜，死氣沉沉，既使這樣，人類也不肯停手，到別的地區(qū)甚至星球去繼續(xù)放大他們狂野的野心，如果人類不去保護(hù)地球，還會(huì)有第二個(gè)地球嗎？不會(huì)，每個(gè)東西都是獨(dú)特的，但是環(huán)境可以改變，以現(xiàn)在我們一起開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧！讓我們成為好環(huán)境的朋友吧！
這篇演講，使我受益非淺，我終于明白欣賞是什么，是一種當(dāng)你不會(huì)時(shí)，聽(tīng)取別人的一種方法，是一個(gè)從失敗的深淵中的一根求命繩，欣賞在我們生活中多么重要��！欣賞不僅僅是為了欣賞，而是為了讓我明白道理，有所感觸而行動(dòng)起來(lái)，去完成更完關(guān)的自己。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天我們學(xué)校組織去春游，五年段是去崇福寺。
嗯，該買(mǎi)的東西都買(mǎi)了，可是，為什么我的包包這么�。拷�(jīng)過(guò)幾次“血戰(zhàn)”終于把我那和山一樣高的零食塞了進(jìn)去，呼~(yú)哦耶！
我大著興奮的心情向?qū)W校走去。來(lái)到班級(jí)看到我前桌帶的東西，我頓時(shí)傻了……便問(wèn)到：“哇，你是去春游還是去旅游啊？人家出國(guó)一躺也不用帶這么多東西誒……”他里都沒(méi)理我，享受美味……
雖然昨晚下了一場(chǎng)大雨，路上有許多積水�？墒峭瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和興致勃勃掩飾住了這唯一的不足。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，小道旁許多植物生機(jī)勃勃，仿佛都在歡笑。油菜花開(kāi)了，蝴蝶翩翩起舞，男生們追逐著。正應(yīng)了那句詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！�
終于到了，老師對(duì)大家說(shuō)：“解散！半個(gè)小時(shí)后，回這集中！”
我和三個(gè)死黨一組，拍了好多照片。我們來(lái)到池邊找小魚(yú)，呀那里里��！好多啊，還有烏龜。
玩累了，坐下吃著零食，喝著飲料，聽(tīng)著MP4。把老師的蘋(píng)果拿來(lái)打游戲，哇屏幕差點(diǎn)都碎了……
快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫，時(shí)間很快就到了。走之前也不能忘記把垃圾清理干凈。
春游結(jié)束了，不過(guò)，那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)面也許永遠(yuǎn)都忘不了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)，古老的東方有一條河，它的名字就叫黃河。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就不禁心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
在漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，經(jīng)受了無(wú)數(shù)次血與淚的洗禮。有多少仁人志士為了新中國(guó)的建立不惜拋頭顱，灑熱血，甚至付出了自己寶貴的生命，才換來(lái)了我們今天的美好生活。他們是真正的英雄，他們是祖國(guó)的保護(hù)神！
看今日，一幢幢高樓大廈拔地而起，直插云霄。一處處山河美景盡收眼底，令人嘆為觀止。載人宇宙飛船的升天圓了世世代代中國(guó)人的飛天夢(mèng)，當(dāng)五星紅旗在太空飄起的那一刻，十三億同胞熱淚盈眶，載歌載舞！
��！我親愛(ài)的祖國(guó)母親，您在我心中無(wú)比的偉大，作為您的兒女，我感到無(wú)比的自豪和無(wú)上的榮光！今天是您的生日，我鄭重地向您許下自己的諾言：我一定會(huì)握緊前輩手中的接力棒，把您建設(shè)得更加繁榮昌盛，美麗富強(qiáng)！祝福您青春永駐，屹立于世界之巔！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我靜靜的坐著，看著窗前的藍(lán)色木馬。在月光的照耀下，放出悠悠的藍(lán)光，很美，很美……
在所有人眼中，我都是一個(gè)淘氣包，但是在外公眼里我卻是一個(gè)小精靈，天真而可愛(ài)。我在老家長(zhǎng)大，無(wú)奈要過(guò)來(lái)讀小學(xué)。和外公雖然分隔兩地，但每次只要一有空便回去看他。
外公是一個(gè)木工，我只聽(tīng)外公的話，就是因?yàn)槲沂峙宸Ｍ夤拇笫衷趺淳湍艿癯鋈绱司傻臇|西，就像世界上最偉大的魔術(shù)師。外公把小小的我深深的迷住了。我學(xué)著外公的樣子，東雕西刻，爸爸媽媽都說(shuō)我雕的四不像。外公卻不，他用他獨(dú)有的藝術(shù)眼光審視著這件作品，只見(jiàn)他眼睛瞇起，低下了他那個(gè)有點(diǎn)地中海的頭，輕輕頂了頂眼鏡，嘴里念念有詞：“不錯(cuò)很像一只哈巴狗，對(duì)吧？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，一下子跳到外公身上，死死的抱住他，就憑外公對(duì)我的贊賞我就喜歡他，就他會(huì)說(shuō)實(shí)話。
時(shí)光匆匆。在我六年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)十分忙碌，我上次回老家去是在五年級(jí)的寒假，我還和外公說(shuō)好了，在我畢業(yè)的那天送給我一個(gè)他親手做的禮物呢！但是天有不測(cè)風(fēng)云，人有悲歡離合，外公病倒了。我聽(tīng)說(shuō)后便要回老家去看看外公，那時(shí)離畢業(yè)只剩下四天，爸爸媽媽不同意，我只好打電話給外公。電話那邊傳來(lái)外公那蒼老的聲音，聲音在抖，我一句話都說(shuō)不出來(lái)，眼淚就像斷了線的珍珠一樣掉落在地上，打濕了衣襟。
畢業(yè)考試終于結(jié)束了，我匆匆的回到了老家。外公沒(méi)有像往常一樣到門(mén)口接我，我穿過(guò)長(zhǎng)廊來(lái)到外公的床前。他是那樣的蒼老，“骨瘦如柴”這個(gè)詞用在他身上一點(diǎn)都不為過(guò)。他望著我癡癡的笑，我也對(duì)他笑，卻笑出了淚。他輕輕的拭去我的眼淚，在床邊取出來(lái)一個(gè)小木盒，里面放著一個(gè)精巧的藍(lán)色木馬。微弱的藍(lán)光閃耀，猶如海中的寶石，我撲到外公身上，淚珠打在外公的臉上，外公又笑了，還是那樣的和藹，但這一次卻閉上了眼睛。
外公走了，我抱著這只只屬于我的藍(lán)色木馬，手突然摸到了一連串凹凸不平的地方。只見(jiàn)那上面寫(xiě)著“給我天才的小外孫女的禮物”。
我靜靜的坐著，看見(jiàn)月光下這匹美麗的藍(lán)色木馬，這匹屬于我的藍(lán)色木馬。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
春天的岳麓山仿佛是一幅仙境般的動(dòng)畫(huà)片，濃霧籠罩，我如同小仙女在騰云駕霧……
山腳下，霧本來(lái)是薄薄的，隨著我們的腳步加快，走到半山腰時(shí)，霧越來(lái)越濃，就連路旁的樹(shù)也被大霧給吞沒(méi)了。
霧像輕紗，像蠶絲，像云彩，掛在樹(shù)上，繞在山中，藏在草叢中，一會(huì)兒變成棉花糖；一會(huì)兒變成小胖豬；一會(huì)兒變成一只大熊；一會(huì)兒又變成一縷煙，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
草芽從地里破土而出，綠油油的，圍著薄霧圍巾，張開(kāi)嘴使勁呼吸新鮮空氣，粉嫩嫩的，真可愛(ài)！
樹(shù)尖結(jié)出了一個(gè)個(gè)花苞，是春姑娘掠過(guò)樹(shù)梢的痕跡。
蝴蝶花在風(fēng)中搖曳，向我們招手；蘭草也在頭一點(diǎn)一點(diǎn)地微笑。走在山路上，可以聞到春天的味兒，腥腥的濕泥土味。
小鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)歌唱，它們一定在互相打著招呼，李家的小鳥(niǎo)對(duì)張家的小鳥(niǎo)說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
毛毛蟲(chóng)一覺(jué)醒來(lái)，一邊吃著樹(shù)葉，一邊抬頭望去——嚇了一跳，差點(diǎn)從樹(shù)枝上摔下去，它認(rèn)為自己是在云朵上。
雨絲輕輕地飄落，悄無(wú)聲息，這樣的雨用不著打傘，它是夾在風(fēng)雨中的精靈。風(fēng)兒姐姐仿在佛有一根魔杖，敲醒了鳥(niǎo)兒，敲醒了蟲(chóng)蟲(chóng)，敲醒了小草……
草長(zhǎng)鶯飛的二月，在清晨的岳麓山，近處的綠芽蒼翠欲滴，星星點(diǎn)點(diǎn)；遠(yuǎn)處白霧纏繞著群山，群山圍繞著白霧，真是“霧鎖山頭山鎖霧”。
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