【推薦】我的小學(xué)六年級(jí)作文集合9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
在我的親人當(dāng)中,我的母親最愛(ài)我,她對(duì)我的愛(ài)不僅比山高還比海深,像一股暖流涌進(jìn)我的胸懷。
因?yàn)槲乙邮芨玫慕逃,我必須和母親一起奔波到東海。我對(duì)母親的思念像是每天的功課,必須去做。我想,媽媽也許在路的那一頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我。我們雖然相隔很遠(yuǎn),但我依然能感受到他對(duì)我的愛(ài),因?yàn),我們的心是相連的。
每逢星期天回家母親總是對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖,生怕我有什么不便。我常常被母親的一句話、一個(gè)眼神所感動(dòng),我甚至不想去上學(xué)了,但不行呀,媽媽越是關(guān)心我,我就越應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),不然,我真的對(duì)不起我的母親。
上個(gè)星期,我生病了,是被凍的,當(dāng)星期天一到家母親就把我拉去醫(yī)院,希望我沒(méi)什么事。當(dāng)醫(yī)生證實(shí)我確實(shí)沒(méi)事的時(shí)候他放心了,我因?yàn)檎陂L(zhǎng)身體,所有的毛衣都小了,母親為了我不再受涼連夜為我織毛衣,夜里,風(fēng)是那么冷,母親一個(gè)人坐在那里,為我一針一線的織著毛衣……多么動(dòng)人的一副畫面呀!誰(shuí)不會(huì)被感動(dòng)呢?
早晨,一件嶄新的毛衣平鋪在我的床前,這每一根線都是那么地富有生命感,使我感動(dòng)不已,風(fēng)還是那么強(qiáng),它似乎想鉆進(jìn)我的衣服,但我不怕,因?yàn)椤?/p>
啊!母親,您為我付出了多少呀。原來(lái)年輕的你,富有青春的你,一下子老了許多,我拿什么獻(xiàn)給你呀,我偉大的母親!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
俗話說(shuō)得好:人上了年紀(jì)就愛(ài)嘮叨。這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò),我姥姥每天都要嘮叨那么兩句。當(dāng)然,瑕不掩瑜,她有一手絕活——織毛衣。
我姥姥織的毛衣是復(fù)古形式的,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲依牙芽椀拿露际撬畹臅r(shí)代所用的毛線,手法與造型,也是她生活的時(shí)代的。雖然造型重回歷史了,但這來(lái)自50、60年代的毛線,我實(shí)在受不了,穿上毛衣后不過(guò)十秒鐘,你就會(huì)感到身上有成千上萬(wàn)只“蟲(chóng)子”在蠕動(dòng),十分的癢,所以每當(dāng)我們需要請(qǐng)我姥姥出手織毛衣的時(shí)候,我們總會(huì)提前給她買好的毛線來(lái)讓她織,織出來(lái)的毛衣可是很暖和的!保你一冬無(wú)憂。
記得那是一個(gè)秋天,冷空氣的突然降臨,讓大家措手不及,昨天還有十幾度,今天,就“唰”地降到了零度以下,為了不著涼,大家都自動(dòng)躲進(jìn)了自己的家?僧(dāng)時(shí)還沒(méi)有放寒假,所以我還要履行我們學(xué)生最重要的一條職責(zé)——堅(jiān)持準(zhǔn)點(diǎn)上學(xué)不遲到。所以我頂著風(fēng)寒,向?qū)W校沖去。但這終究還不是個(gè)辦法,因?yàn)橥饷娴目諝馐鞘值睦,讓我們的雙手和腳都凍僵了!我還沒(méi)有過(guò)冬的衣物!因?yàn)殚L(zhǎng)勢(shì)喜人,我去年的冬衣都嫌小了,所以我是格外的冷。這天,我放學(xué)回到家,正好見(jiàn)我姥姥來(lái)了,姥姥見(jiàn)我還沒(méi)有過(guò)冬的衣物,當(dāng)即把她的羽絨服脫下來(lái),給我穿上了。之后,她開(kāi)始加班加點(diǎn)地為我織毛衣,直到深夜也不肯睡去,久久的在那臺(tái)燈下為我“工作”。這樣一來(lái),原本需要三天織好的毛衣,我姥姥兩天就織好了,織好的當(dāng)天我立即穿上了,很溫暖,很舒服。
每次穿上姥姥織的毛衣,我就情不自禁想起那天深夜里姥姥為我趕織毛衣的場(chǎng)景,熱淚盈滿我的眼眶。
雖然她總是愛(ài)嘮叨,但她仍是我最親的姥姥!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
知道我的小兔子怎么來(lái)的嗎?我怎么和小兔子熟悉的呢?我們是怎么玩的呢?一定不知道吧?別急,馬上就可以知道了。
在7月的一天下午,媽媽買了三只小鴨和兩只小兔。
不知道她從哪里拿來(lái)兩個(gè)紙箱子,里面分別裝著小鴨和小兔,然后就把兩個(gè)紙箱子放在單元門口,放下后就招來(lái)了很多小豆豆的觀察和喂食。她又講起了小兔子的來(lái)歷(約有一二十來(lái)字,我就不細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)了)。她說(shuō)是在××橋下買的,什么覺(jué)得好玩就買了等等。
我們上樓后就跟爸爸說(shuō),說(shuō)完后就開(kāi)始和小兔子玩了。爸爸說(shuō):“瞧,這小兔子這么小一定才出生一個(gè)月。”媽媽:“快放到南面平臺(tái)!(我們?yōu)槭裁床环诺奖泵娴拇笃脚_(tái),是因?yàn)橛泄,狗因后?lái)的一場(chǎng)悲劇走了。)一天后,小鴨子死了一只,然后是一天死一只,這場(chǎng)悲劇不必多說(shuō),死因是被我媽把他們撐死了!
狗走后,兔子就到了北面大平臺(tái)了,后來(lái)我們就慢慢認(rèn)識(shí)了。幾天后一個(gè)鄰居把她家兔子送到我家,還說(shuō)要一鍋燴。哼!她做夢(mèng)去吧。再說(shuō)兔子是我的朋友,我怎能吃它!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)人都會(huì)有他自己的煩惱,我也不例外,我的煩惱就是成績(jī)不穩(wěn)定,一時(shí)高一時(shí)低,拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的時(shí)候就挺高分,難的時(shí)候就很差,就是因?yàn)槲业幕A(chǔ)不夠好,才會(huì)成績(jī)不穩(wěn)定,也經(jīng)常被媽媽批評(píng),這一個(gè)問(wèn)題也成了我的一個(gè)大煩惱,一直都解決不到。 記得在六年級(jí)的一次英語(yǔ)單元測(cè)試,這一次單元測(cè)試有兩份卷一份是比較簡(jiǎn)單的,一份是很難的。第一次考是比較簡(jiǎn)單的,我很輕松的做完了這份卷,最后也取得了不錯(cuò)的成績(jī):98分,回到了家我告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“雖然這次考得好,但也不要驕傲,要好好復(fù)習(xí)迎接那很難的測(cè)試。”我聽(tīng)了媽媽的話后,就認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)了習(xí),迎接明天的測(cè)試。第二天,測(cè)試,我的腦袋一片空白,記憶都不見(jiàn)了,我有很多題都不會(huì),不過(guò)我還是認(rèn)真細(xì)心地完成了試卷?荚嚭螅乙恢睂嫴话蚕桓胰ハ胱约旱姆?jǐn)?shù)。發(fā)卷了,只有76分。我想今晚又要多做練習(xí)了;氐搅思,我把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽,媽媽火冒三丈對(duì)我說(shuō):“看看你自己的分?jǐn)?shù),你讀什么書呀,還說(shuō)考二中和三中有可能嗎?你自己想一想你有沒(méi)有認(rèn)真地去聽(tīng)課和復(fù)習(xí)!闭f(shuō)完,她進(jìn)去房間拿了幾張黃岡的練習(xí)卷給我做。我只好乖乖地做了。 英語(yǔ)的成績(jī)不穩(wěn)定就是我最最最大的煩惱。∥蚁M憧炜鞆奈业臒⿶乐邢!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
大豐麋鹿國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地處黃海之濱,境內(nèi)擁有大面積的灘涂、沼澤、鹽堿地,動(dòng)植物。資源豐富,區(qū)系成分復(fù)雜,自然植物主要由白茅、蘆葦?shù)葍?yōu)勢(shì)種類組成麋鹿自然保護(hù)區(qū)已初步建成具有海濱特色、以麋鹿為主、多種動(dòng)物共存的海濱野生動(dòng)物園,為一大旅游勝境,正接待著越來(lái)越多的中外游客。進(jìn)入保護(hù)區(qū),首先通過(guò)的是一座題有“大豐麋鹿苑”五個(gè)大字的古樸典雅的牌樓,不遠(yuǎn)處便是麋鹿和牛、驢、馬、鹿群雕。沿著南北大道往前走,路東人工湖畔蒙古包、西班牙式建筑群是供游人食宿的賓館;路西有林中小道、亭、廊、碑,那姜太公騎“四不象”雕塑,更使人忍俊不禁。再往前走,便到了四周圍欄圈養(yǎng)的麋鹿場(chǎng),這里幾十頭麋鹿神態(tài)各異,游人可就近一睹它的芳容。登上高高的觀鹿塔,憑借望遠(yuǎn)鏡,你可領(lǐng)略原始灘涂的自然風(fēng)光,觀賞到野生的麋鹿群。這里還建有珍稀植物園,動(dòng)植物展覽館,音像館,小跑馬場(chǎng)等。原全國(guó)人大和全國(guó)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)同志陳丕顯、葉飛、姬鵬飛、彭沖和洪學(xué)智、費(fèi)孝通等均來(lái)此參觀過(guò)。
殷末周初,是其繁盛時(shí)代秦漢時(shí)期,由于氣候條件的變化和人類濫捕,數(shù)量急劇減少,到了元朝,麋鹿僅生存于皇家獵苑之中。迨至清代,北京南郊皇家獵苑僅存200多頭麋鹿,這是當(dāng)時(shí)世界僅有的麋鹿群,1900年,八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京,麋鹿被搶劫一空。1901年,英國(guó)的貝福特公爵用重金從法、德、荷、比四國(guó)收買了世界上僅有的18頭麋鹿,以半野生的方式集中地放養(yǎng)在烏邦寺莊園內(nèi),麋鹿這才免于絕滅。
新中國(guó)誕生后,國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者多次呼吁,“讓麋鹿回歸故鄉(xiāng)野生放養(yǎng)”,并提出“建立自然保護(hù)區(qū)”的倡議。上世紀(jì)60至80年代。大豐沿海陸續(xù)出土了麋鹿的骨骼化石,引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注,經(jīng)過(guò)大量的考證,確認(rèn)包括大豐在內(nèi)的蘇北南部沿海是麋鹿的`故鄉(xiāng)。
鹽城歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),這就是我的家鄉(xiāng)美麗的鹽城。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
我的班上有許多同學(xué),各有優(yōu)缺點(diǎn),每個(gè)優(yōu)點(diǎn)都是我要學(xué)習(xí)的,每個(gè)缺點(diǎn)都是我要注意的。在我日積月累的觀察下,我發(fā)現(xiàn)班上的人,為何會(huì)令我敬佩的原因。
李小怡她人緣很好、熱心助人、誠(chéng)懇有禮、對(duì)人也很親切、成績(jī)都名列前茅。而且,當(dāng)別人需要幫助時(shí),也會(huì)很樂(lè)意幫忙。上課專心的她,總是不會(huì)被人影響,笑容也時(shí)常掛在嘴上,學(xué)習(xí)速度更是快。她有很多地方是我要學(xué)習(xí)的。
劉佳綺也是令我敬佩的同學(xué),社會(huì)、數(shù)學(xué)是她的拿手科目,運(yùn)動(dòng)也是一級(jí)棒。她的品德很好,也很大方,懂得保護(hù)弱小同學(xué)。記得有一次,隔壁班的同學(xué)在走廊跌倒受傷,那時(shí)大家都視若無(wú)睹,只有她肯幫助那位同學(xué),扶他去保健室,幸虧她及時(shí)伸出援手,那位同學(xué)的傷也慢慢恢復(fù)。她的熱心令我十分敬佩。
班上的同學(xué)各有長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn),每位同學(xué)都是我要學(xué)習(xí)的,每位同學(xué)擁有的優(yōu)點(diǎn)都令我非常敬佩,相信我努力汲取他人長(zhǎng)處加以學(xué)習(xí)之后,一定能成為更美好的人。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
那一個(gè)夏天,我感冒了,雖然外面陽(yáng)光明媚,但我仍覺(jué)得很冷很冷。只能把身子蜷的更緊些,在我閉目時(shí),門被悄悄的推開(kāi)了,我的媽媽捧著一萬(wàn)騰著熱氣的粥來(lái)到我的面前,然后認(rèn)真的一勺一勺喂近了我的嘴中,粥里有一顆花生,這正是我愛(ài)吃的,看著我的媽媽認(rèn)真的臉龐,我心中十分感動(dòng),身體也仿佛不那么冷了。
某一天,我吃完午飯后尷尬的發(fā)現(xiàn)鑰匙忘了帶,只好向我的媽媽求助,我靜靜地呆在樓梯上,周圍萬(wàn)籟俱寂只有微微的鳥(niǎo)叫聲和腳步聲,忽然聽(tīng)到熟悉的剎車聲,接著是急促的腳步聲,我知道他接到電話后一定是馬不停蹄的從公司里出來(lái),幫我開(kāi)了門后,她又準(zhǔn)備出門,我不禁有些心痛,便叫住了她,從房里拿了一杯水給他,在她喝水時(shí)我對(duì)他說(shuō)了對(duì)不起,他卻只是笑笑,安慰我,讓我別擔(dān)心。
某一天放學(xué),我背上全濕了,不斷有汗從我臉上留下來(lái),我的媽媽見(jiàn)我這狼狽樣,不由笑了笑,帶我去洗了把臉,我的媽媽的手指冰涼冰涼的,他一定有在涼水中洗衣服了,我的媽媽打開(kāi)水龍頭,我便偷偷的調(diào)高了溫度,讓我的媽媽更溫暖點(diǎn)洗完臉后,我覺(jué)得母親臉上少了一絲疲勞,我十分開(kāi)心。
幸福就藏在各個(gè)小事當(dāng)中,幸福就在我們身邊,只要多用心,就一定能找到幸福。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,五年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了.小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同桌生活只有一年了,想起過(guò)去種種往事不禁感慨萬(wàn)千
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師.聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互相幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng).似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶.往事還厲厲在目,記憶猶心.
在母校老師的教誨下,我得到了許多.我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生.我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針.但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣.
如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子.
天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘.
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
課余的時(shí)候,大家是否會(huì)下下棋、看看書來(lái)調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)呢?我呢,則是拿起小提琴來(lái)演奏一曲優(yōu)美的樂(lè)曲。
說(shuō)起小提琴,我和它已經(jīng)有六年不解之情了。幼兒園開(kāi)始,媽媽讓我接觸到了小提琴。當(dāng)時(shí),在我的眼里,小提琴的模樣怪怪的,在它的“身”上還有四根弦。
每星期天,我總是到少年宮學(xué)習(xí)小提琴。當(dāng)我看到電視里的音樂(lè)家演奏出動(dòng)人樂(lè)曲時(shí),我總是想:我一定要超過(guò)他們。可我是剛剛開(kāi)始學(xué),除了練習(xí)音階就是練習(xí)音階了,不久,我便開(kāi)始厭煩了,就是練也不是正正經(jīng)經(jīng)地練,自己胡亂地編首曲子。
過(guò)了幾天,老師告訴我,鎮(zhèn)海區(qū)要舉行小提琴比賽,便示意讓我去報(bào)名。我于是又重新意識(shí)到練琴的重要性。比賽前幾天,我便努力練起來(lái),一點(diǎn)兒都不含糊,著實(shí)讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“O”形。比賽時(shí),我發(fā)揮得有些失常,只奪得了第三名,與自己理想的差遠(yuǎn)了。于是,我更堅(jiān)定了超越大家的信念。
每一次的演出中都能看到我的身影,更讓我激動(dòng)的是:一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。
小提琴使我的生活變得多姿多彩,親戚來(lái)我家,我來(lái)演奏一首;連在媽媽單位舉行聯(lián)歡會(huì)上,我也“登臺(tái)亮相”。我永遠(yuǎn)沉醉在這小提琴帶來(lái)的甜蜜當(dāng)中。
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