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      四年級(jí)書法作文

      時(shí)間:2022-01-17 19:26:46 四年級(jí) 我要投稿

      有關(guān)四年級(jí)書法作文匯編5篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)書法作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)四年級(jí)書法作文匯編5篇

      四年級(jí)書法作文 篇1

        我愛(ài)書法,因?yàn)樗侵腥A民族文化史上的一顆璀璨的明珠,是中國(guó)傳統(tǒng)中的一株永盛不衰的奇草。從開(kāi)始的甲骨文、石鼓文,再到繼往開(kāi)來(lái)的草書、篆書、行書、楷書、行楷。在毛筆字中,涌現(xiàn)出許許多多的令后人敬仰的大書法家,有王曦之、柳公權(quán)、顏真卿等等。古往今來(lái),有多少人對(duì)書法愛(ài)不釋手,而我就是其中的一個(gè)!

        起初,媽媽為了讓我的字寫得端正、漂亮,在周末給我報(bào)了一個(gè)書法班。當(dāng)時(shí),我真的不怎么想去學(xué),但是媽媽極有耐心地對(duì)我說(shuō):“軒宇,練習(xí)書法,可以修心養(yǎng)性,養(yǎng)成有耐心、自覺(jué)認(rèn)真的好習(xí)慣,可以讓寫出一手漂亮的好字!總之,學(xué)習(xí)書法就是百益而無(wú)一害的!”聽(tīng)了媽媽的一席話,讓我對(duì)學(xué)習(xí)書法有了很大的興趣。剛開(kāi)始,我學(xué)得非常苦惱,因?yàn)槊P不像硬筆那么“聽(tīng)話”,它不受我的控制!寫著、寫著,我逐漸領(lǐng)悟到了一些小竅門:毛筆不像硬筆那樣堅(jiān)硬,所以我們一定要對(duì)毛筆“溫柔”一點(diǎn),墨也一定要用的恰到好處。光這些竅門還不夠,我還想知道一些關(guān)于書法的知識(shí)和寫作技巧。正巧,我被老師安排坐在一個(gè)大姐姐旁邊,大姐姐寫的是草書,廖廖幾筆就寫出了一個(gè)漂亮的“好”字,我看得是羨慕不已,急忙向她取“經(jīng)”。大姐姐心平氣死和地說(shuō):“練習(xí)書法,是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程,寫字要認(rèn)真、一筆一劃、要用心、不要羨慕別人,要寫出自己的風(fēng)格,做最棒的自己,只要功夫深,鐵杵磨成針!相信自己,只要堅(jiān)持練習(xí),你一定會(huì)進(jìn)步很快的!”我聽(tīng)了她說(shuō)的話,心里有一種說(shuō)不出莫名的感動(dòng)。從此,我開(kāi)始用心地學(xué)習(xí)書法,不到一年的時(shí)間就寫上了行楷,都能寫春節(jié)的對(duì)聯(lián)了,連老師都說(shuō)我進(jìn)步得很快!

        唐代詩(shī)人黃蘗禪師所寫的《上堂公示頌》中有這樣幾名話:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”我想,寫一個(gè)“好”字就應(yīng)該這樣,做一個(gè)好學(xué)生就更應(yīng)該這樣!你說(shuō)呢?

      四年級(jí)書法作文 篇2

        “練習(xí)書法能使人和心平靜下來(lái),久而久之,修養(yǎng)也會(huì)提高!边@是我學(xué)習(xí)書法一年多來(lái)最深的體會(huì)。

        記得一年前,我的性格很暴躁,做事缺少耐心,老師經(jīng)常向我的爸爸媽媽投訴。有一次,爸爸在網(wǎng)上看到“練習(xí)書法能改變孩子暴躁的性格!庇谑牵职謱(duì)我說(shuō):“俊佳,不如去學(xué)書法吧!說(shuō)不定真的能改正你的缺點(diǎn)!碑(dāng)時(shí),我不敢拒絕,便硬著頭皮去上書法班。

        去到書法班,聞到書法室里處處飄著一絲絲墨香,看見(jiàn)壁上掛滿了蒼勁有力的書法作品。從那刻開(kāi)始,我便被書法這門獨(dú)特的藝術(shù)吸引住了。

        但只學(xué)了一個(gè)多月,我便產(chǎn)生了厭倦之情,因?yàn)橐粋(gè)多月老師都叫我練習(xí)基本功。于是,我向爸爸提出放棄,爸爸先是沉思,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“俊佳,知道老師為什么要你練基本功嗎?因?yàn)樗胂茸屇沆o下心來(lái),只有靜下心來(lái)學(xué),才會(huì)有進(jìn)步。而且,老師也想讓你打好基本功再學(xué),就像建房子要打地基一樣。學(xué)習(xí)書法是沒(méi)有任何捷徑的。要培養(yǎng)自己的耐心和恒心,這便是我當(dāng)初讓你學(xué)書法的目的,好好學(xué)吧!”我明白了許多,便堅(jiān)持學(xué)下去。

        學(xué)有所成,這不,我的字越來(lái)越好看,性格也改變了,老師還夸獎(jiǎng)我呢!我的作品也曾經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)書法比賽中的了一等獎(jiǎng)。這都要?dú)w功于當(dāng)初開(kāi)導(dǎo)我的爸爸和教我的老師。

        總有一天,我會(huì)把書法練得爐火純青。

      四年級(jí)書法作文 篇3

        我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書法。那段經(jīng)歷,既困難又難忘。

        剛開(kāi)始,老師讓我先學(xué)硬筆。他找來(lái)一本空白的米子帖,在每行的開(kāi)頭寫幾個(gè)容易的筆畫,讓我照他的樣子寫下去。我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫好每一個(gè)筆畫,再小心翼翼地交給老師?衫蠋熞唤舆^(guò)去,不但不高興,反而皺起眉頭。評(píng)到:“這個(gè)豎的筆畫要寫得較長(zhǎng),你看你寫得這么短,是不是不好看?”我立馬點(diǎn)頭!叭缓螅銓戇@個(gè)折的筆畫時(shí)要頓一下,再豎下來(lái),你自己看看頓與不頓的區(qū)別!薄斑有你寫臥鉤時(shí)要寫得寬些,不然寫出來(lái)的字就會(huì)歪歪扭扭,要好好下功夫練基本功!”我聽(tīng)了老師的建議,馬上糾正了錯(cuò)誤。老師又讓我照他給的幾個(gè)字寫了一遍,但我還是寫得歪歪斜斜,左右不平均,他便耐心地手把手教我,還告訴我要注意一些細(xì)節(jié)。漸漸地,我便熟悉了這些筆畫,也寫得越來(lái)越好了。

        數(shù)月過(guò)去了,老師開(kāi)始教我寫毛筆字了。因?yàn)樾埳蠜](méi)有米子格,字的大小、間隔要自己控制,并且中途還要蘸墨、舔墨,這使剛學(xué)的我十分困難,但我心里同時(shí)也反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)念頭,我要超越那些比我厲害的人。就是這個(gè)信念,讓我一直堅(jiān)持練下去。

        這段經(jīng)歷,讓我懂得了只有不斷挑戰(zhàn)困難,才會(huì)爬上書法藝術(shù)的高峰。

      四年級(jí)書法作文 篇4

        我愛(ài)書法,因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù),是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書、,再到日后的草書、行書、楷書;在這浩瀚的長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人敬仰的大書法家,有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家,便決定練習(xí)書法。

        我是從七歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書法的,在一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不僅我的字有了很大的進(jìn)步,而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事,要堅(jiān)持勤學(xué)苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位,那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。

        經(jīng)過(guò)一年半的練習(xí),我的字越寫越好,和剛開(kāi)始一比,實(shí)在是“判若兩人!泵刻旆艑W(xué)后我自己在家練習(xí)寫字。經(jīng)過(guò)刻苦的`學(xué)習(xí),我的鋼筆字有了飛躍的進(jìn)步,現(xiàn)在我已是四年級(jí)的學(xué)生了,老師經(jīng)常把我的作業(yè)作為范例展示在同學(xué)們的面前。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰,沒(méi)有苦中苦,那來(lái)甜上甜,還真應(yīng)了這句話。

        我想,寫好書法是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng),應(yīng)該從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)的文化更加熱愛(ài)的思想。今后,我要更加努力地練習(xí)書法,在學(xué)好鋼筆字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)毛筆字,把祖國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大。

      四年級(jí)書法作文 篇5

        小時(shí)候,每當(dāng)看到哥哥寫的那些行云流水般的書法作品時(shí),我心中就不由得羨慕—要是我也能寫這么一手好字,那該有多好!

        也許是老天猜中了我的心思,在一年級(jí)時(shí),媽媽將我送進(jìn)了書法班。我走上了書法之路。那時(shí)候,我的心中滿是好奇與期待,學(xué)習(xí)書法的感覺(jué)會(huì)是怎么樣呢?

        第一次踏進(jìn)書法教室,一股濃郁的墨香迎面撲來(lái),那味道里似乎都蘊(yùn)含著濃濃的文化氣息,使我心曠神怡,仿佛入了仙界。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得對(duì)了,我愿意和書法結(jié)下不解之緣。

        剛開(kāi)始,老師讓我練習(xí)基本功—橫橫豎豎、畫圓圈串糖葫蘆,據(jù)說(shuō)這樣是為了讓手更好地控制毛筆。當(dāng)時(shí)我特別開(kāi)心,心想著:沒(méi)想到,書法是如此簡(jiǎn)單有趣!望著毛邊紙上的那些一筆一畫,我的心中不由得生出幾分自豪感。

        幾節(jié)課后,我已經(jīng)寫了很多很多筆畫,于是老師讓我接觸了第一種字體—篆書?纯催@些篆書,也跟一幅幅小畫似的。一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候,我毫無(wú)感覺(jué),所以寫出來(lái)的字也是毫無(wú)生氣,筆畫歪歪扭扭,像個(gè)醉漢似的?墒,寫到后來(lái),我居然對(duì)這涂鴉似的文字產(chǎn)生了濃厚的興趣,便開(kāi)始真心欣賞這種奇特的文字,經(jīng)常練習(xí),于是不經(jīng)意中,我的書法水平也在潛移默化地提高。天長(zhǎng)日久,我已變成一個(gè)篆書老手,我的篆書臨帖經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),要知道,我的老師可是一位書法大師,眼界高得很呢!

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已走了六年的書法之路,書法水平也是今非昔比。這一段時(shí)間,我在全心全意專攻狂草。在我心中,最難寫的是行書,第二就是草書了,而狂草作為草書的一種,它最大的特點(diǎn),莫過(guò)于放縱、豪邁、奔放了,只有真正領(lǐng)悟了這個(gè)特性,才算真正會(huì)寫狂草,可是,盡管我練習(xí)了很久,可結(jié)果還是不盡人意。我總寫不出那種感覺(jué),照樣畫葫蘆,像是像了,卻是沒(méi)有力道。我曾想過(guò)放棄,但轉(zhuǎn)念一想,前面那么多學(xué)習(xí)的難關(guān),我都挺過(guò)來(lái)了,那這次又為何不行呢?我打算堅(jiān)持。我一有空就觀摩研究名家字帖。張旭的狂草宛如龍飛鳳舞,懷素的狂草則是筆走龍蛇,鋒芒外露……我堅(jiān)持不斷臨帖,再加上老師的指點(diǎn),終于在狂草書寫上小有進(jìn)步。

        有時(shí)學(xué)習(xí)之余,想起當(dāng)初自己對(duì)書法的看法,我不禁想笑:書法呀,有趣是有趣,可不簡(jiǎn)單哦!書法如一爐火,煉就了我持之以恒的耐心與毅力。

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