【推薦】螞蟻三年級(jí)作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的螞蟻三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
螞蟻三年級(jí)作文 篇1
“好你個(gè)螞蟻,竟然來(lái)偷我的糖吃……”我憤憤地說(shuō)著,還拿書(shū)“乒乒乓乓”地敲打。剛才,在我興高采烈地想取糖吃時(shí),有一個(gè)黑黑的、輕飄飄的小東西從糖果上掉了下來(lái)。這是什么?我仔細(xì)一看,原來(lái)是一只小螞蟻。原本我以為它死了,可是,小螞蟻并沒(méi)有死,它重新站了起來(lái),繼續(xù)搬運(yùn)糖果。我覺(jué)得很奇怪:螞蟻從高處摔下來(lái),怎么沒(méi)被摔死呢?我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我箭步如飛地跑下樓去,準(zhǔn)備抓幾只螞蟻。一不小心,我踩到了一團(tuán)軟綿綿的東西。會(huì)是什么呢?我驚慌失措地抬起腳,仔細(xì)一看,原來(lái)在一團(tuán)紙上,竟然附著幾只還在掙扎的螞蟻。想到這幾只小生命馬上要離開(kāi)世界了,我欲哭無(wú)淚?墒牵^(guò)了許久,它們依舊還在努力掙扎,腿在搖擺不定。不一會(huì)兒,它們又勇敢地站起來(lái),向前爬去。我想:“螞蟻既摔不死,也踩不死,真是太厲害了!”
后來(lái),我回到家,打開(kāi)電腦,查詢(xún)相關(guān)的信息。我終于弄明白了,螞蟻摔不死、踩不死的原因有兩個(gè):一、螞蟻全身沒(méi)有一根骨頭,而身上卻“穿”著一件“盔甲”,在遇到危險(xiǎn)時(shí),“盔甲”能保護(hù)螞蟻;二、螞蟻掉落時(shí),它的六肢張開(kāi),像降落傘一樣,所以才不會(huì)摔死。螞蟻真神奇呀!
大自然里藏著許多的秘密,只要我們仔細(xì)觀察,就一定能發(fā)現(xiàn)。
螞蟻三年級(jí)作文 篇2
螞蟻,也許在有些人的眼中,它們不過(guò)是一種渺小的生物,其實(shí),它們卻有一個(gè)龐大的家族,它們的生活中充滿(mǎn)了奧秘。每到夏天,我就經(jīng)?梢栽诘厣、墻角、花壇邊或樹(shù)洞里等潮濕的地主看見(jiàn)一群群的螞蟻,它們總是自覺(jué)地排成整齊的隊(duì)伍,匆匆忙忙地搬家、尋找食物,好像各自有各自的工作,忙得不亦樂(lè)乎。
記得有一次,我和妹妹去樓下散步,坐在花壇邊打算休息一下的時(shí)候,恰好看見(jiàn)有幾!巴行○z頭”零星地散落在花壇邊上。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一些小螞蟻們爬了過(guò)來(lái),不算多,大約有五六十只,它們爬到小饅頭的下面,似乎想把它搬起來(lái),抬回家去?墒牵瑢(duì)于它們來(lái)說(shuō),如此龐大的小饅頭,這樣的重量,它們又怎么承受得了呢?果然,試了幾次,都像舉重運(yùn)動(dòng)員失敗那樣敗下陣來(lái)。它們似乎有些放棄了,有幾只折回它們的巢穴,可仍有幾只留下來(lái)看守著,在饅頭的四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,那么,剛才爬走的,應(yīng)該就是情報(bào)員了吧。
果然不出我所料,過(guò)了一會(huì)兒,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)剛才那幾只小螞蟻,后面還跟著一長(zhǎng)串的螞蟻,細(xì)數(shù)大約有一百多只,一絲不茍,井井有條,它們?nèi)缤?xùn)練有素的士兵,邁著整齊的步伐。我被它們所深深地震撼了!我輕聲地反問(wèn)自己,若是在我們?cè)绮俚臅r(shí)候,能排出如此整齊的隊(duì)伍嗎?
小螞蟻們來(lái)到一粒小饅頭前,搬了起來(lái),每只從小饅頭上取下一小點(diǎn),它們排成U字型,在巢穴與饅頭之間來(lái)回穿梭,不一會(huì)兒,一粒小饅頭就被他們搬完了,消失得無(wú)影無(wú)蹤。接著,它們又開(kāi)始搬第二粒,一刻也不得閑。關(guān)于觀察螞蟻的作文600字
看著它們,我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):螞蟻們會(huì)迷路嗎?通過(guò)在網(wǎng)上搜索,我找到了一些有關(guān)螞蟻的生活習(xí)性和行為等方面的資料,原來(lái),螞蟻在通過(guò)的路上都會(huì)從體內(nèi)排出一種激素,尋路的時(shí)候用觸角嗅到氣味,就能回家了。
小螞蟻們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么富有情趣,只要用心觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
螞蟻三年級(jí)作文 篇3
小朋友們,你們一定見(jiàn)過(guò)螞蟻吧?那么,你留意觀察過(guò)螞蟻的生活嗎?讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,媽媽說(shuō)要帶我去阿姨家做客。我嘴里含著糖塊就跟著媽媽一起出門(mén)了,我蹦蹦跳跳地哼著歌,一不小心,甜甜的糖果和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。我低著頭,正在暗自惋惜,卻發(fā)現(xiàn)有好幾只螞蟻往我的腳邊爬來(lái)。哦,它們一定是被香甜的糖給吸引過(guò)來(lái)了!看見(jiàn)這幅場(chǎng)景,一個(gè)個(gè)問(wèn)題從我的小腦袋里蹦出來(lái):螞蟻怎么這么快就知道朝糖果這邊爬呢?為什么它們不會(huì)迷路呀?
我在原地發(fā)起呆來(lái),媽媽幾次催我,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),媽媽重重地拍了我的肩:“何超,還去不去阿姨家了?”我搖了搖頭,蹲在地上,看螞蟻看得出了神!拔浵伒募叶鄶(shù)都在地上,它們常常要跑到很遠(yuǎn)的地方去覓食。別看它們個(gè)子小,視覺(jué)卻非常敏銳,螞蟻可以通過(guò)周?chē)木拔锶フJ(rèn)路,而且太陽(yáng)的位置和藍(lán)天上照射下來(lái)的日光,都能被螞蟻用來(lái)辨認(rèn)回巢的方向。螞蟻還能根據(jù)氣味和利用觸角認(rèn)路呢。不信你試試看!”媽媽的聲音在耳邊響起,嘻嘻,原來(lái)媽媽就在我身后呢!她可真是個(gè)“大學(xué)問(wèn)家”呀!居然知道這么多!可是我得親自試驗(yàn)一番,以證實(shí)媽媽所說(shuō)的是正確的。我先找來(lái)一塊木板,放在回“家”蟻群的.頭頂上(幾乎貼近地面),螞蟻們頓時(shí)亂作一團(tuán),失了方寸。我又用小手在螞蟻爬過(guò)的路上反復(fù)劃了幾下,截?cái)嗨鼈兊穆肪(xiàn)標(biāo)志,只見(jiàn)螞蟻的隊(duì)伍混亂了,它們到處繞圈子,幾分鐘后,才重新排成了一條整齊的戰(zhàn)線(xiàn)。媽媽說(shuō)的果然是對(duì)的。
解決了這個(gè)問(wèn)題,我又忍不住想走近螞蟻,探尋它們的世界了。咦?螞蟻到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢?我快步地跑回家里,翻箱倒柜地查找書(shū)籍資料,一番折騰,屋子里一片狼藉,不過(guò)功夫不負(fù)有心人,我找到了!書(shū)上寫(xiě)著:螞蟻有很多種,有的是益蟲(chóng),有的是害蟲(chóng)。有的螞蟻愛(ài)偷吃人類(lèi)的食品、糧食和植物的根葉,它們是害蟲(chóng);有的螞蟻比如紅樹(shù)蟻、黑螞蟻,它們愛(ài)吃柑橘害蟲(chóng)和松毛蟲(chóng),是益蟲(chóng)。
哎,真是沒(méi)想到,小小螞蟻身上竟然蘊(yùn)含著如此大的學(xué)問(wèn)。以后我可得好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),像法布爾那樣做小動(dòng)物的親密朋友。
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