精選六年級(jí)敘事作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)敘事作文 篇1
在一個(gè)寧?kù)o而祥和的夜晚，天空中下了一場(chǎng)小雨，慢慢地，由雨變成了雨珠。不知什么時(shí)候，輕盈的雪伴著夜晚從天上緩緩散散地落下，好像一首催眠曲，引著人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，
第二天清早，我起床打開(kāi)窗戶(hù)一看，�。『妹腊�！看，雪花給房屋戴上了一頂白帽子。未長(zhǎng)葉的樹(shù)枝，打扮得像美麗的白珊瑚。雪花又給大地蓋上了一條厚厚的被子，那么純潔、晶瑩。山上的雪景更美麗。瞧！山尖全白了，就像是一座雪山。放眼望去，整個(gè)世界白茫茫的，猶如一個(gè)童話(huà)般的冰雪王國(guó)。
我高興極了，連忙叫上爸爸、媽媽和妹妹一起去打雪仗。來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”，大家紛紛尋找自己的藏身之處，我和妹妹一組，爸爸媽媽一組，大家隱藏好之后，立即制做“炮彈”。不一會(huì)兒“敵方”先打響了戰(zhàn)斗的第一“炮”——一個(gè)大雪球呼嘯著穿過(guò)樹(shù)梢，以一個(gè)優(yōu)美的弧度落到我方戰(zhàn)地上，我們倆趕緊趴下，才躲過(guò)了攻擊。激烈地戰(zhàn)斗正式開(kāi)始！
我方先由我出戰(zhàn)，我手里拿著大大小小的幾十個(gè)“炮彈”，便沖過(guò)去，把“炮彈”全都扔給“敵人”，“敵方”實(shí)在抵擋不住，只好乖乖投降。第一輪，由我方勝利。
第二輪，由妹妹出戰(zhàn)，她兩手空空來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”中間，跳了一段精彩的舞蹈，輕而易舉地分散了“敵方”的注意力。這時(shí)候，我把“炮彈”一個(gè)個(gè)地扔了過(guò)去，“敵方”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被我方打得渾身掛彩。我方再次獲得勝利，戰(zhàn)友們擁抱在一起歡呼。
我伸出手，讓形狀各異的雪花盛開(kāi)在手掌上，轉(zhuǎn)瞬又化為一粒粒小水珠……那天，我真高興！
六年級(jí)敘事作文 篇2
俗語(yǔ)說(shuō)的好，“月到中秋分外明”，但是今年的中秋，受臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”的影響，一早就細(xì)雨綿綿。但我們?nèi)疫�是如約而行，去鄉(xiāng)下看望外婆和外曾祖父。
走在回鄉(xiāng)的小路上，不時(shí)看到種在田間的大棚蔬菜，雖然天公不作美，但還有不少農(nóng)民伯伯在田里忙碌的身影。最吸引人的是路旁的各種蔬菜，其中絲瓜和扁豆都是要搭棚的，嫩嫩的黃花，沿著支架附在支架上，零星散落在碧綠之中；我還看到了我喜歡的深紫色的扁豆花，那一抹亮眼的紫色給大地增添了一份絢麗的色彩。綠色的韭菜和青椒也長(zhǎng)得非常好，看了讓人垂涎欲滴。路旁的楓葉搖曳在樹(shù)枝，在這詩(shī)意的節(jié)日里已經(jīng)是一片火紅。我瞬間詩(shī)意大發(fā)，停了下來(lái)，吟誦出杜牧《山行》中“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。我還撿了一片隨處飄落的楓葉，準(zhǔn)備回家做書(shū)簽用。
當(dāng)我們走到家門(mén)口時(shí)，外婆早已經(jīng)在家門(mén)口迎接我們了。外婆是個(gè)平易近人和藹可親的老人，她為我們燒了一大桌的好菜。因?yàn)橥馄牌綍r(shí)要照顧外曾祖父，一直住在鄉(xiāng)下，平時(shí)很少來(lái)城里，所以非常想念我們。她為我們燒了野生的河蝦和土雞，還有一些新鮮的蔬菜，讓本來(lái)就是吃貨的我非常開(kāi)心。我不時(shí)的夸獎(jiǎng)外婆精湛的廚藝，雖然城里也經(jīng)常吃這些東西，但還是覺(jué)得鄉(xiāng)下菜肴更加清香更加美味。
坐在外婆的家里，不時(shí)聽(tīng)到嗷嗷的叫聲，我就問(wèn)外婆：“這是什么聲音啊，外婆？”外婆笑嘻嘻地說(shuō)：“是東邊的養(yǎng)豬大戶(hù)家的小豬在叫呢？”我瞬間想到，我從來(lái)沒(méi)有看到小豬呢，于是就和媽媽說(shuō)：“我們?nèi)タ葱∝i吧！”走到那家養(yǎng)豬大戶(hù)的門(mén)口時(shí)，還有一只可愛(ài)的小狗一直在對(duì)我搖尾巴。雖然我十分的害怕，但是我還是勇敢地走到了豬圏，豬圏里是有點(diǎn)臭臭的味道，但我看到了可愛(ài)的小豬和慈祥的母豬媽媽依偎在一起，我忍不住笑了起來(lái)。我們還到了鄰居家看了活生生的雞鴨鵝，因?yàn)檫@些東西我只在書(shū)本和電視上看到，這還是第一次看到真正的活禽。
快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，因?yàn)橛陝?shì)越來(lái)越大，外婆勸我們?cè)琰c(diǎn)動(dòng)身。臨走前外婆囑咐我要好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，并且有空要堅(jiān)持來(lái)看她。晚上當(dāng)我們回到家時(shí)，雖然沒(méi)有月亮，但是我得知我們國(guó)家的“天空二號(hào)”要在中秋之夜發(fā)射的消息，非常的激動(dòng)。我感覺(jué)我的心中也有一個(gè)月亮，是潔白的是明凈的。我那有些文藝范的媽媽還隨性寫(xiě)了一首小詩(shī)，“華夏喜中秋，天宮慶二號(hào)，今夜雖無(wú)月，人家樂(lè)融融”。今年的中秋雖然沒(méi)有月亮，但我覺(jué)得非常的難忘，非常的溫馨，非常的快樂(lè)。
六年級(jí)敘事作文 篇3
農(nóng)歷九月，天空仿佛一個(gè)陰郁的孩子，情緒多變。白白的天空漸漸灰黑取代�？諝鉂駶�(rùn)了，土地濕潤(rùn)了，但是同學(xué)們卻是朝氣蓬勃。今天我們?nèi)w文學(xué)社的同學(xué)要去參觀湖南少年兒童出版社啦!同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，訴說(shuō)著心里說(shuō)不盡的愉快。
終于，我們到達(dá)了出版社，同學(xué)們懷著好奇心，像走進(jìn)金碧輝煌的宮殿一樣鄭重地踏進(jìn)了出版社。在出版社里工作的大哥哥大姐姐們帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ髸?huì)廳。我們一路走走停停，這里看一下，那里摸一下，臉上興奮的神情真是無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容。
喝飽了出版社四溢的書(shū)香盛宴，講座終于開(kāi)始啦!首先是主持人姐姐宣布講座開(kāi)始，還說(shuō)明了在場(chǎng)的要求，令同學(xué)們反應(yīng)幅度最大的便是在講座中有機(jī)會(huì)獲得出版社出版的書(shū)籍�！坝姓�(qǐng)我們身旁的大姐姐來(lái)為我們講講書(shū)是怎樣誕生的。”話(huà)音剛落，臺(tái)下一片熱烈的掌聲�！巴瑢W(xué)們大家上午好!我是湖南少年兒童出版社的員工，同學(xué)們叫我李姐姐就好�！薄袄罱憬愫�!”我們異口同聲地喊到�！霸谥v座開(kāi)始之前啊，我呢，先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們都喜歡看什么樣子的書(shū)呢?”“我，我，我!”我們陸陸續(xù)續(xù)地舉起手來(lái)，好似一座座小山拔地而起。有的同學(xué)喜歡看童話(huà)書(shū)籍，有的同學(xué)喜歡看科普書(shū)籍，還有的同學(xué)喜歡看漫畫(huà)書(shū)籍。“哇，原來(lái)同學(xué)們喜歡看的`書(shū)籍種類(lèi)很多啊，那么同學(xué)們，你們知道這些書(shū)都是怎樣誕生的嗎?”只見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)勁兒的搖頭，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)知道�！鞍」�，既然同學(xué)們都不知道，那就讓李姐姐播放一個(gè)視頻讓大家了解了解吧!記住哦!看完視頻，李姐姐會(huì)提幾個(gè)小問(wèn)題，答對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)哦�！贝饘�(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)?這下我們可來(lái)勁兒了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大影幕，生怕錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)兒細(xì)節(jié)。影幕上許多精美的圖片和文字組在一起，詳細(xì)的說(shuō)明了一本書(shū)是怎樣誕生的，同學(xué)們看完后意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像每個(gè)人心里都想著：啊!原來(lái)一本書(shū)是這樣誕生的呀。
“現(xiàn)在開(kāi)始提問(wèn)咯，第一題，制作書(shū)籍的第一個(gè)環(huán)節(jié)是什么呢?請(qǐng)同學(xué)們舉手搶答!”“咚……”一陣手肘碰桌子聲音清脆而有力。“這位同學(xué)，你來(lái)回答。”只見(jiàn)一位身穿黃色外套的女孩站了起來(lái)：“我覺(jué)得制作書(shū)籍的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該是讓作者寫(xiě)題策劃，尋找靈感�！薄班牛@位同學(xué)答得很對(duì)，制作書(shū)籍的第一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)然是選題策劃，只有作者尋找到了靈感，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。好了，請(qǐng)我們的大姐姐給這位女同學(xué)幾本書(shū)籍作為獎(jiǎng)勵(lì)吧!”“哇 ，原來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)是書(shū)籍呀!”知道獎(jiǎng)勵(lì)是書(shū)籍，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，“早知道把手再舉高一點(diǎn)兒了�！薄笆前�，難得有免費(fèi)的書(shū)可以看呢……”李姐姐見(jiàn)其他同學(xué)無(wú)精打采，一個(gè)個(gè)都像蔫兒了的氣球一樣，微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)可千萬(wàn)不要?dú)怵H哦!后面還有的是機(jī)會(huì)，大家加油!”聽(tīng)了李姐姐的一番話(huà)，我們又打起了精神，端端正正地坐在自己的位置上，隨時(shí)準(zhǔn)備舉手發(fā)言。
“第二個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們你們知道制作書(shū)籍的中心環(huán)節(jié)是什么嗎?”“咚……”又是一陣手肘碰桌子的聲音，可是這次的聲音明顯比之前大了很多。原來(lái)之前舉手的同學(xué)把手舉得更高了，而之前沒(méi)有舉手的同學(xué)，這次也踴躍舉手發(fā)言。一只只小手像茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，發(fā)奮向上。這次李姐姐請(qǐng)了一個(gè)高個(gè)子的男同學(xué)，“制作書(shū)籍的中心環(huán)節(jié)是編輯加工，由出版社的大哥哥大姐姐們編輯封面和加工書(shū)本的內(nèi)容。”“恭喜我們這位男同學(xué)，請(qǐng)這位大姐姐給他頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)�！蹦型瑢W(xué)高興地看著手里的書(shū)本，得意洋洋地?cái)[著姿勢(shì)，拍下屬于他的“冠軍照片”。我們端坐在位置上，給這位男同學(xué)獻(xiàn)上了掌聲。
李姐姐怡然自樂(lè)，她臉上掛著是甜蜜的微笑，像一朵盛開(kāi)的玫瑰花�！艾F(xiàn)在是第三個(gè)問(wèn)題了。同學(xué)們加油哦!請(qǐng)問(wèn)，《笨狼的故事》這部作品是哪位著名作家寫(xiě)的呢?請(qǐng)搶答�！蔽覀兗泵Π咽峙e起來(lái)，生怕李姐姐不點(diǎn)自己發(fā)言，每個(gè)人都不甘示弱，整個(gè)人都快站起來(lái)了。
本次參觀活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，例如：書(shū)的構(gòu)造，科普知識(shí)，甚至連歷史和物理知識(shí)都學(xué)到了。
幸福的時(shí)光總是悄悄地流逝，很快，講座結(jié)束了，我們手里拿著新書(shū)，身上都留有書(shū)籍的清香。這次文學(xué)社的旅程不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我領(lǐng)悟到了：無(wú)論做什么事，都不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。
六年級(jí)敘事作文 篇4
中國(guó)最大的杉樹(shù)是杉王，它屹立在習(xí)水縣北部，高44.8米，胸徑2.23米，冠幅22.7米，大約有八百年歷史了。
一次，我和媽媽去習(xí)水玩，正好，哥哥、弟弟、大爸和二姑父也在習(xí)水，我們就和他們會(huì)合，大家商量著去哪里玩，我們想了一會(huì)兒，忽然，大爸說(shuō)：“我們?nèi)ゴ笊紭?shù)那里玩把！那里風(fēng)景可美了�！庇谑俏覀兂霭l(fā)了。
我們坐著二姑父的車(chē)，到了售票處，買(mǎi)了票，就進(jìn)公園去了。我一進(jìn)去就環(huán)視四周，想第一個(gè)發(fā)現(xiàn)杉王，是這棵嗎？不是，杉王沒(méi)那么細(xì)。是這棵嗎？不對(duì)，這棵是松樹(shù)，我找了一大半天也沒(méi)有找到杉王，我們找來(lái)當(dāng)?shù)厝艘粏?wèn)才知道，杉王不在這附近，而是在河對(duì)岸，我們繼續(xù)前進(jìn)，穿過(guò)一座廟，走過(guò)一座橋，就到了河對(duì)岸的樹(shù)林里，要在那么多樹(shù)中找出杉王非常容易，最高的那棵就是，我們來(lái)到樹(shù)下，只見(jiàn)旁邊一塊由習(xí)水縣人民政府豎立的石碑上寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字：“中國(guó)杉王”以及下面的說(shuō)明。我興奮的站在樹(shù)下，仰著頭看它，它像一座參天巨塔，屹立在小河邊，我沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)了800多年的風(fēng)雨滄桑的這棵古樹(shù)，還能像今天這樣郁郁蔥蔥，真是奇跡呀！從它的樹(shù)皮中透露出一絲年邁的氣息，它那巨大的樹(shù)冠似乎可以遮天蔽日，它那高高的樹(shù)頂似乎早已沖破云霄，我沖過(guò)去想把它抱住，但我實(shí)在是太渺小了，大概要十多個(gè)這樣的我手牽手才能把它圍起來(lái)。我們?cè)谀睦锱恼樟裟睿粗蠈?duì)杉王的介紹，環(huán)顧著潤(rùn)育這棵大樹(shù)的小河，還有倒映在水中的山丘，我正在陶醉中的時(shí)候，卻因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系與中國(guó)杉王依依不舍的告別了。
這次我去習(xí)水玩，見(jiàn)到了在小河邊屹立了800多年的杉王，它的堅(jiān)強(qiáng)為它贏得了今天的名譽(yù)，我們不僅要學(xué)它的堅(jiān)強(qiáng)，更要學(xué)它百年不倒的精神。
六年級(jí)敘事作文 篇5
今年暑假，我們一家跟隨旅行團(tuán)去承德壩上旅游，初到承德，看到的是古樸、大方的避暑山莊，和我想象中的不一樣，但導(dǎo)游卻說(shuō)這里是標(biāo)準(zhǔn)的“低調(diào)奢華”，因?yàn)橹鞯铄２淳凑\(chéng)殿全部用楠木造成。
參觀完了前面的宮殿區(qū)，我們乘坐游覽車(chē)去參觀二馬道、冷宮。在途中，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們根本沒(méi)當(dāng)回事，繼續(xù)參觀。在快到湖邊的時(shí)候，雨越下越大，沒(méi)辦法我們只好躲在衛(wèi)生間里避雨。趁著雨小的間隙，媽媽去旁邊的商店買(mǎi)了兩把傘。我們打著傘在雨中“漫步”，途中順路買(mǎi)了一件雨衣給我穿上，這件雨衣在后來(lái)可幫了不小的忙呢！
到了湖邊，我們準(zhǔn)備乘船去煙雨樓參觀，坐在船邊欣賞著周邊的美景，小雨讓湖上出現(xiàn)了一片輕霧，猶如穿行于仙境之中。沒(méi)想到雨卻越下越大，風(fēng)把雨刮進(jìn)了船艙，大家只好用傘頂著�？墒且稽c(diǎn)兒作用也沒(méi)有，大雨把船上的人都澆成了“落湯雞”，就我一個(gè)人幸免于難，導(dǎo)游開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“你穿著雨衣，還不來(lái)?yè)鯎�。”我站起身，雨滴如子彈般敲打著我的后背。風(fēng)雨越來(lái)越大，船也劇烈的搖晃起來(lái)，為了大家的安全，導(dǎo)游組織我們到岸邊的長(zhǎng)廊里躲雨。老天就像在跟我們開(kāi)玩笑，雨一會(huì)小一會(huì)大，有人想趁著雨小的時(shí)候趕快上船離開(kāi)，剛走出長(zhǎng)廊，又被大雨趕了回來(lái)。等待了一個(gè)多小時(shí)，雨終于停了，我們趕緊坐船離開(kāi)。
在回館的路上，司機(jī)告訴我們，這邊都沒(méi)下雨，讓我很郁悶。雖然錯(cuò)過(guò)了很多景點(diǎn)，但卻讓我“永生難忘”。
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