【熱門】八年級優(yōu)秀作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的八年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
一直，我都是個愛雨的孩子，喜歡雨的任性，因為，我亦如此。
然而，雨是寂寞的……
依然記得，如，今夜--
那晚突然失落的我。走在空空的街道上，聽著傾盆大雨肆無忌憚的發(fā)泄。
天，好黑。眼前一片茫然……是的，我哭了。
沒有你在身邊，要我如何學(xué)會堅強？眼底沉積了太多的淡然，我，開始變得漫不經(jīng)心。
我知道，我都知道。
你習(xí)慣了縱容我的無理取鬧，我撅嘴，你微笑，我跺腳，你依舊微笑，你喜歡陪著我，對嗎？其實，我都知道。
可，你又是否知道？
我的撒嬌甚至于我的打擾，只是對你，沒有你，我又該怎么繼續(xù)胡鬧？
現(xiàn)在，我很孤單，仿佛寂寞的雨，如影隨形……
喜歡你，亦如，喜歡雨。因為，你同樣任性。
雨中的嬉戲，你面前的隨心所欲，真的很完美，完美到無可挑剔。
就在那晚，你離開，毅然決然。我很早就知道你會離開，只是從沒想過你要離開。這，是誰的錯？是我來不及挽留，還是，你忘記了回頭？或許，誰都不懂，不懂雨中寂寞的節(jié)奏。
回過神來，我想，我不可以，再這樣沉溺。
可是為什么，我看到雨中你的身影，真實，清晰？
你在微笑……那么你有沒有看到，我，在哭泣�；腥魞蓚�世界，快樂與憂傷，無法融合的心情。你手中拿著傘，卻站在雨中，淋雨。
我逃不掉，我明白。
我問你為何而來，你說你習(xí)慣了陪在我身邊，因為沒有我，你會寂寞。
你可知道，我已習(xí)慣了寂寞，這是我注定的路途。
你說你喜歡我，亦如，喜歡雨。
突然，我無言以對。
曾想過太多的相逢，太多的結(jié)果，想過我再次撒嬌，你再次微笑，可是眼前，我不敢再次奢望。
原來，過去的，就真的無法埋沒。
畢竟，我不再是我。我厭倦并懼怕著你下一次離開。
所以，干脆，我們不再糾葛。
終于清楚，過去的不會回來，它一次離開，就永遠(yuǎn)不在。
物是人非的感覺，心好痛，我無可奈何，你同樣，無能為力。
這是結(jié)局，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
八年級優(yōu)秀作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間春天過去了又進入了夏季，此時此刻，我還在回味著春天的味道。今年的清明節(jié)那天陽光格外明媚，天空格外清朗，風(fēng)兒格外柔和，花兒格外艷麗。我們和侄女艷艷來到了鄱陽湖踏青賞景！遠(yuǎn)離喧囂的城市，享受自然，感受田間的恬靜與悠然，感受春天。
據(jù)說今年鄱陽湖個性缺水，此刻是歷史以來都沒有出現(xiàn)過的旱情。雖然清明節(jié)那時的鄱陽湖也有點缺水現(xiàn)象，但是還是十分有魅力，站在鄱陽湖堤岸上將無際的湖景一一覽無余。我們不僅僅能站在鄱陽湖畔細(xì)細(xì)感受春日陽光的溫暖，欣賞陽光沐浴下的秀麗鄱湖，還親自走進農(nóng)田看油菜花，聞泥土香。我們挖野花，吃農(nóng)家飯，真是其樂融融阿！
夢回鄱湖，波光粼粼的湖水滋潤著四月的嬌陽，湖光美景讓我們沉醉其中，踏入田圓，遙望著收獲心里充滿著喜悅。
春暖花開，萬物復(fù)蘇。陽光普照著大地，悠悠的小草一片，鮮艷艷的紅花綻放，樹上的枝頭已發(fā)芽。春天了，到處能夠聞到花的香味。黃黃的油菜花，金燦燦的迎春花；紅通通的杜鵑花，還有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黃、新穎的綠、淡淡的粉、優(yōu)雅的白…那些泛綠的樹枝，和煦的陽光、濕潤的泥土……滿眼是春的氣息，讓人愜意無比；讓人陶醉；讓人無限感動；春天里讓我們感受到了生命的力量！
我們一頭扎入大自然的懷抱，呼吸著清新的空氣沁入心脾，傾聽著萬物蘇醒、小草抽芽的聲音，貪婪地享受著春的味道。全身簡單了許多，情緒出奇般的愉悅。我愛春天那種蕩漾在春風(fēng)中的溫馨；我愛春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺。綠水青山間品嘗各種具有田園芬芳的美味…我們尋找春味，尋找開心，尋找…分享踏青、分享快樂！
春風(fēng)徐徐，輕輕吹拂著我額邊的頭發(fā)，心里無比快樂！側(cè)望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來了！洋溢著溫馨的春味。走在路上，看到那堅強的小草又憑著它那頑強的毅力破土而出，在墻腳下安家了，用它那嫩綠嫩綠的色彩，毫無保留地裝飾著秀麗的春天，聞到了一股濃濃的春香！春天確實太美了！春天永久地留在我心間，此刻想想心里還是那個美阿！
八年級優(yōu)秀作文 篇3
老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心，至純至珍:是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結(jié)晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師和父母。是你們，在隨時在鼓勵著我們,教育著我們.寒來暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進，天天起早貪黑，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。你們的愛看不見、摸不著，但這種愛卻滋潤到我們的心里。你們辛苦了！
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師你們親切的話語給我安慰，將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園．當(dāng)我才踏進這個世界第一步時,父母你們快樂的笑容讓我不再害怕,將我?guī)нM了這個豐富的世界,帶進了這個快樂和諧的家庭；當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門里；當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我要感恩我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們，用如歌的聲音播灑愛的陽光，用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。我要感恩我親愛的父母！感謝你們一直以來對我的支持與教育，用關(guān)愛的話語撫摸我們稚幼的心靈，用愉悅的心情保持我們對生活的希望．
敬愛的老師，父母，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師與最親愛的父母歲歲愉快，年年開心。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增——像我，每天都有無止盡的煩惱。
人們都說：望子成龍，望女成鳳。試問有哪個父母不希望自己的兒女成材呢？——我的爸爸就是這類望女成鳳心切的人。 升上初中后，我就注定從此沒有好日子過了，不是我說假話，你瞧，那書桌上堆積如山的輔導(dǎo)書——語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物，真可謂“應(yīng)有盡有”。爸爸說，中學(xué)的知識不像小學(xué)的簡單，一定要扎好根基，各方面的知識都要充實充實�？墒�，我又能怎樣呢？鬧反抗？沒門！最終還不是一只被馴服的羔羊，乖乖地服從命令嗎？這些輔導(dǎo)書我是非做不可了！唉！ 這一天，數(shù)學(xué)測驗卷發(fā)下來了，我看著那紅紅的分?jǐn)?shù)：“68”。我愣住了，無力地握著卷子，什么也說不出來。
我無精打采地回到家里，把書包用力地往床上一扔，好想大哭一場。但我哭不出來，況且，還有很多事等著我去做呢。我望望課任老師布置的那些繁重的家庭作業(yè)，又望望爸爸給我買的那一摞摞的輔導(dǎo)書，“唉”——我不禁長嘆一聲，心里有說不出的難受。頓時，我覺得自己像是一只被困在籠子里，沒有自由的小鳥，而這些家庭作業(yè)和輔導(dǎo)書就仿佛是無字天書，永遠(yuǎn)也看不完，做不完。煩！
可是，我又能怎樣呢？
童年，為什么會這么快就離我遠(yuǎn)去？我真懷念童年時天真無邪，無憂無慮地生活的我。不知道還能不能做回從前的我呢？
八年級優(yōu)秀作文 篇5
她們，是那么的優(yōu)秀我呢？什么也不是。自卑？自卑！自卑填滿了我的心。有沒有人啊？有沒有人帶我走出自卑“小雨來了啊，快進我房來，有好東西給你看哦！”我見小雨來我家玩便熱情的歡迎她。 小雨，一個很普通女孩，可是，她卻有著善良的心腸。也許就是因為她的普通我才會那么無負(fù)擔(dān)的跟她玩吧“啊，什么東西�。 毙∮昝撓滦与S我走進房間。 我率先進房間拿起桌上一本精美的日記本替給了她。那里面有我自己寫的詩或者也可以稱為歌詞，還有一些隨筆等東西。她二話不說的`接過來本子，便翻了起來。
“哇！真棒！”她睜大了眼，神態(tài)有點夸張，張嘴稱贊道。然后，她就繼續(xù)翻了一頁又一頁，邊看邊發(fā)出贊嘆。我在一旁都不好意思了，但眼里的笑意是怎么也遮掩不掉的。說實話，驕傲是有的，炫耀也占一部分，但眼底那深刻的自卑卻怎么也熄滅不了，像生生不息的火，燒灼著我的眼，燒灼著我的心，留下了一個個令我疼痛的烙印。
“咦！這是什么？”小雨翻到了后面幾頁，看著我寫在那上面的內(nèi)容，不禁愣住。我急忙一看，驚呼一聲，暗叫不好，焦急的搶了回來。
“呀！這個不能看的！”我拿著本子沖小雨大聲叫道，眉頭緊鎖，眼神中透露著擔(dān)心和驚恐不安。手不禁把本子抓的緊了緊。
“為什么？那么重要嗎？”她看著我的眼睛，半響，她又緩緩的說道：“為什么要羨慕她們？”她的眼神很平靜，像在述說一件很平常的小事，“你已經(jīng)很優(yōu)秀了！真的！不要去羨慕她們！她們有什么好啊，最好的永遠(yuǎn)只是你自己�。槭裁醋员�？她們是優(yōu)秀，但你同樣優(yōu)秀，為什么你看不到自己的光芒？為什么你甘愿站在別人身后當(dāng)一個默默無聞的人？為什么？”她拉起我的手，直視著我的眼睛，眼里帶著鋒芒，帶著不容我逃避的嚴(yán)厲。 “我我我什么特長也沒有，又不漂亮，學(xué)習(xí)也不是最棒的，有些膽小，只知道整天傻呵呵的樂著我什么也不是，我”我支支吾吾，眼神四處躲閃。
“是嗎？那好，既然我知道了你的自卑，那從今往后，請你相信你自己。你知道嗎？你也是有優(yōu)點的啊！你寫作很厲害��！學(xué)習(xí)也棒��！唱歌也行，人緣也好，人品方面都好啊！而且長的不丑呀！很清秀，很可愛��！為什么要自暴自棄咧？相信我，你永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的人！在我的心里你就是哦！”她停頓了一下，眼珠一轉(zhuǎn)，滿臉嘻笑“當(dāng)然！在我心中，我也是最棒的！” 我聽罷，心里暖洋洋的，嘴角勾起淺淺的弧度，眼里笑意一閃而過，輕輕地握起她的手，含笑說道：“謝謝！”謝謝你，帶我走出自卑。心里默默的加上這句話，臉上的笑意怎么也藏不住，比先前的更加燦爛，而且心里的火焰似乎在減弱，烙印好似被一股暖流治愈著。這是從來沒有過的感受。 小雨，你就是命中注定帶我走出自卑深淵的人吧！那么，謝謝你！我相信你，也相信我自己，我們都是最優(yōu)秀的人！ 這是自信嗎？這種感覺真好！
我是一個活潑的男孩，在這之前，我卻不愿跟任何人玩，不愿跟任何人說話。我總是一個人冷冰冰的在一旁。
在我上一年級時，一進校園，一位位同學(xué)都興高采烈。而我，卻戴著帽子。低著頭，走進教室。同學(xué)們讓我跟他們一起玩，我搖搖頭。這都是因為我的自卑。老師提出一個問題，同學(xué)們唰的都舉起了手，原本知道答案的我卻沒有舉手。老師看到了我。點了我的名字，知道答案的我卻因為害怕答錯被同學(xué)們笑話而沒有說出答案。老師無可奈何的搖了搖頭，讓我坐下。老師在黑板上寫出了正確的答案，竟然跟我想的一模一樣，我當(dāng)時后悔極了。又是因為自卑。 自卑，我恨死這兩個字了。它讓我的朋友越來越少；讓我得不到老師的信任；當(dāng)我傷心的時候，沒有人來安慰我；當(dāng)我高興的時候，沒有人跟我分享快樂。
回到家里，我把我的心事告訴了媽媽。媽媽對我說：“孩子，你應(yīng)該多和朋友們玩，上課多回答老師提出的問題，不要怕犯錯誤，成長的路上，每個孩子都會犯錯誤，朋友們是不會笑話你的。這樣，你的朋友自然就多了。老師也會信任你、喜歡你�！甭犃藡寢尩脑�，我仿佛明白了什么。
再到學(xué)校去，我不是垂頭喪氣，而是昂首挺胸的走進教室。上課我積極發(fā)言，下課，我和同學(xué)們在一起玩。我發(fā)現(xiàn)，自卑已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)我要感謝媽媽，她就像一束光，照亮我前進的路線。自卑，再見了！
我，其實是一個很自卑的女孩。曾經(jīng)的我，總是低著頭，總有一團黑影跟在我身后�，F(xiàn)在，我在奔跑，將那團黑影遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后。那團黑影，就是自卑。 小學(xué)時，我的成績就不算拔尖，相貌平平，嘴角邊還有一條刺眼的疤。于是，我很自卑。走路時，總把頭埋得很低，生怕別人發(fā)現(xiàn)我嘴邊的疤。班上的男生見了我就會嘲笑我。于是，我便更加自卑。直到有一天，媽媽把我送到了主持人班，我才發(fā)現(xiàn)了我的天賦——聲音很好聽。于是，我努力的學(xué)主持、唱歌，希望我在一方面有突出的成績。直到有一天，班主任把我叫到辦公室，和藹地對我說：“我們班這個學(xué)期要辦一期中隊主題隊會，需要兩個女主持人，我發(fā)現(xiàn)你在這方面很有天賦，不如你來當(dāng)主持人吧？我相信你一定可以做得很好！”“真的可以嗎，老師？”我激動極了。老師微笑著點點頭，道：“回去好好練習(xí)吧！”我激動地對老師說：“謝謝老師，我一定不辜負(fù)您的期望！”于是，我回家不停地練習(xí)口語，水平也越來越高。 終于，我踏上了我夢寐以求的地方——舞臺。我站在舞臺上，既緊張又興奮，生怕念錯詞。表演結(jié)束了，我發(fā)揮得很不錯，我們班的中隊主題隊會也取得了很高的評價。事后，也有許多人碰到我們班主任就會夸我。從此，大大小小的主持都少不了我，我漸漸地也不再自卑，因為，我也有我自己的長處，我也有可以驕傲的地方！ 雖然現(xiàn)在，學(xué)習(xí)很緊，沒時間做主持了。但是，我不會忘記，我也自豪過、驕傲過，是老師的贊賞、同學(xué)的鼓勵使我走出了自卑的陰影。
八年級優(yōu)秀作文 篇6
因為我個性好強，每件事一定要如期完成，而且一定要做好做到最完美。在師長眼里，我是個只要交代什么都會做到的好學(xué)生，但，許多的同學(xué)可不是這樣想的……
在新的學(xué)期開始的第一天，老師宣布這學(xué)期的新干部，老師非�！敖苹�，慢慢的從最小的干部一位一位的開始宣布，到要宣布班長時，每個人都屏氣凝神、目不轉(zhuǎn)神的看著老師，有的甚至已經(jīng)預(yù)備好歡呼姿勢，就等老師說出名字的那一刻，那神圣的一刻。就在老師說出名字的那瞬間，我的頭低了下去，但還是看見有的同學(xué)嘆了一大口氣，有的頻頻轉(zhuǎn)頭瞪著我，更有的開始和左鄰右舍竊竊私語，讓我把頭又低得更低了。我萬萬沒想到，這學(xué)期的班長竟然會是我，忐忑不安的心里更是清楚自己這學(xué)期不會有好日子過了。
就在剛開學(xué)不久的第二個星期，老師想在早自習(xí)時考試，但老師又比較慢到學(xué)校，所以就找了我這位上任不久的班長，跟我商量管秩序的事情。我一聽，沒有想太多，只是覺得管個秩序而已，應(yīng)該不會惹出什么“滔天大禍”的事，所以就爽快的接下管秩序的事了，但，我卻不知道自己會因此而惹出一個大禍。
隔天的早自習(xí)，我依老師的交代，在發(fā)下考卷之前先跟同學(xué)們說考試范圍，再發(fā)下卷子，但，好像沒有幾個人在聽我說話。發(fā)下后我就跑回座位寫我的考卷。過了幾分鐘，覺得奇怪，教室怎么異常的安靜。這些人平常就很聒噪的，怎么今天一考試就安靜下來了，我心中正狐疑著，就抬了頭小心的瞄了一眼。沒想到我看到的不是個個埋頭苦干、振筆疾書，而是一群一群在竊竊私語，互相借考卷來“參考”！
我一語不發(fā)的走到黑板前拿起粉筆想記下座號，但，她們卻不以為然，抬起頭看了我一眼，狠狠的看了我一眼，好像有什么深仇大恨似的，又繼續(xù)做她們的事，完全不理會我。我提起手要寫下座號，這時，有一個人開了口：“你確定要記我們嗎？”我轉(zhuǎn)頭望向她，面對她突如其來的一句話，我只能無言以對，我遲疑了。看見我的反應(yīng)，她露出得意的眼神，不懷好意的看著我，在她周圍的人都露出了勝利的表情。我知道她問我的原因，我也知道一旦我記下她們，就不會再有人跟我說話，就不會有人再跟我做朋友�？墒�，現(xiàn)在我是以班長的身份去登記她們，若不登記，就會變成是我不盡責(zé)，沒有管好班上。我的心有如正在比賽一場拔河，一場決定我到底是要以朋友身份不記她們，還是要盡班長責(zé)任登記她們的拔河，心中的煎熬和拉扯，真的是天人交戰(zhàn)。
不管我做什么決定，都一定是進退兩難，心里的拉扯讓我的臉色凝重了起來。這時，一個讀頭浮出腦海，直截了當(dāng)?shù)母嬖V我?guī)退齻儼�！我心想：“反正老師還沒來，就幫她們一次吧！”于是我放下粉筆、走回座位寫我的考卷�？吹轿业呐e動，她們露出滿意的笑容，繼續(xù)“參考”別人的考卷。我雖然當(dāng)作什么都沒看見，但，卻不知道不是每個人都視若無睹，當(dāng)作沒看見。
等到第一節(jié)下課時，老師把我叫了過去，問我為什么早自習(xí)的考試有很多人互抄答案，我卻不登記她們。我心里一緊，知道一定是有老師看到了早上的事，告訴了主任。接下來的一整天，我都必須在下課時間去辦公室罰站，直到我把班長該盡的責(zé)任都記清楚。那次的教訓(xùn)讓我知道了該盡責(zé)任時還是應(yīng)該做到的，不能因為自己的私心因素而懈怠、瀆職，這樣不但對大家沒好處，也害到自己。遇見棘手的情事，是要視若無睹、明哲保身？是要隨波逐流、同流合污？還是剛正不阿，絕不手軟？我想，未來還有更多的考驗需要我去抉擇！
八年級優(yōu)秀作文 篇7
米哈伊爾·巴赫金認(rèn)為生活其本質(zhì)就是對話，與對話相反的是獨語。每一次的對話都使人受益匪淺。
與書本對話可以使人的身心得到釋放，烏申斯基說過‘書籍是人類思想的寶庫’。不同于與他人的對話，與書本對話時無須擔(dān)心是佛說錯話，沒有與其他人對話時的勞累，反倒是無比輕松的。與書本對話時一種思想上的享受，無止境的遨游在書的海洋里，如同一塊海綿汲取著其中的養(yǎng)分，不斷地提高自己。
與對他人對話可以是人的思想得到活躍。合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力，學(xué)會共同生活，培養(yǎng)在人類是活動中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分，而對話邊是基礎(chǔ)。薩特說過：“他人即地獄。”但如果通過與他人對話，傾聽不聽聲音的交響，調(diào)適自己的驚聲世界，調(diào)整自我在場的姿態(tài)，重建自我對外部世界的感覺，那么他人可以不是地獄。‘對話和有對話導(dǎo)致的聯(lián)系支撐著我們的存在�！５赂駹栠@句名言詮釋了對話的重要性。
與自己對話可以使人的認(rèn)知得到完善。有人問古希臘犬儒學(xué)派創(chuàng)始人安提斯泰尼：“你從哲學(xué)中獲得了什么了？”他回答：“同自己談話的能力。”縱觀古今偉大的是想家無不在與自己進行著對話，他們從與自己的對話中得到啟發(fā)，不斷地升華自己的思想境界，拋去雜質(zhì)達(dá)到人類純粹思想。
對話豐富了人的情感，活躍了人的知識，在現(xiàn)代社會中人應(yīng)該多與有益的人或事物對話，使思想是這時間的流逝不斷升華，做一個有思想的人。
八年級優(yōu)秀作文 篇8
春天的雨，是綿綿不段的，在春風(fēng)中自由自在的風(fēng)舞，那些小雨水滴落在小河里那：發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)�！钡穆曧�，動聽急了，像一串串靈靈的音符。雨水順著樹枝滴落下來，落在了地上使地面上濕潤了許多，可愛的小草在春雨的照顧下逐漸成長，在空中飛舞的花兒自由的玩耍。春天的雨多姿多彩，風(fēng)兒吹過，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚揚，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著七色的夢。春雨給世界增加了美感，給人們增加了活力。
夏日的雨，是滔滔不絕的，在夏天的炎熱中，他們自由的漂蕩，雨水飄呀飄呀，飄到了花草樹木的嫩芽之上，是他們感到了涼爽清熱，讓它們有了更大的力氣為人們服務(wù)。在下雨中人們可以看到小樹在嬉戲，小魚在歌唱，花兒在表演它那婀娜的舞姿，使人一看就賞心悅目，雨在夏天可以使人涼爽，使人歡樂。忽然，一滴大大的水珠落在草葉尖上，一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調(diào)皮地躲到草叢中不見了。一下，調(diào)皮地躲到草叢中不見了。
秋天的雨，是清涼純白的，在大地的呵護下自由的灑蔓一滴大大的水珠落在草葉尖上，在明媚的早晨，秋雨沙沙的路到了地上，滋潤著大地，使大地的生靈萬物復(fù)蘇，是農(nóng)園的果樹長出了嫩紅的果實農(nóng)民伯伯們開始了大豐收。
冬天的雨，是冰涼舒適的，落到那頑強的小草的身軀上，小草冷得直發(fā)動，突的鉆進了大地母親的懷了，張開雙手，和雨親吻，在你溫暖的唇中它自由的活躍著。鈴鐺似的笑聲在寂靜的原野中格外動聽。冬雨過后，滿山一片新的生活氣象，藍(lán)天藍(lán)似大海，使人們懷疑春天已經(jīng)來到，是冬雨喚醒了人們“沉睡”已久的心窗。
春夏秋冬四季的雨，是綿綿、兇猛、純潔、舒適的雨，正是因為他們使世界變得更加精彩，我愛你，四季的雨。
八年級優(yōu)秀作文 篇9
我曾經(jīng)守候在一個空間，一個布滿灰色，白色和黑色的空間。草是灰色的，天是白色的，云是黑色的，一切都讓人感到孤獨，這里沒有鳥語花香，沒有笑聲與快樂，一切都讓人感到窒息。我一個人寂寞的望著灰白黑色調(diào)相間的世界，灰色的行人從我面前來來往往，往往來來。我在等誰？誰在等我？時間如流水般無情，從不肯等待遺失了方向的人。握起筆記下畫面：站在行人道上發(fā)著呆，淋濕的頭發(fā)垂向臉，空氣有點粘乎乎，風(fēng)有點刺骨，瞬間的甯靜被遠(yuǎn)馳而來的鳴笛聲打得支離破碎。這里分不清白天與黑夜，因為天總是那么的慘白，從來都不會變得晦暗，而云又似乎像中國文房四寶中飄逸著憂香的墨水所畫，黑壓壓，和天空形成格外對比。拿起手機，放起悠揚音樂，思緒飛向遠(yuǎn)古，想象著遠(yuǎn)古人生活的簡單，但應(yīng)該很快樂，自己懵懂的虛構(gòu)。音樂里一聲玻璃杯摔碎的音律硬生生的把我拉回了現(xiàn)實。站在屬于這個空間的輪回點邊緣，輾轉(zhuǎn)來回。守望著將要輪回的人，骯臟的潮水飄沖著拓印在海灘的記痕《印》，越來越模糊，忘記了，我忘記為什么要守護在這里，為了習(xí)慣已久孤獨寂寞的生活而留了下來？
我就像是這里的主宰者也是獨孤者，我就像孤魂一樣無人知曉的飄蕩，飄蕩。鉛灰色的樓房如同廢墟一般，無情的佇立在地表面上，毫無一點藝術(shù)氣味。一陣徽風(fēng)輕輕掠過，楓樹上白色的楓葉跟隨著風(fēng)搖拽搖拽地落到地面。畫面有點像是死了人，白色的楓葉就像是白色的紙錢，從天而降，更增添了更多的死氣沉沉！
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