關(guān)于暑假三年級作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的暑假三年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假三年級作文 篇1
每一年考完期末測試，就會進(jìn)入一個長達(dá)兩個月的暑假。這時，就會有人問我，你今年暑假想去哪玩？我說，去哪玩，去干什么并不重要，重要的是過得開心，過得快樂。
暑假過完我就該上六年級了，即將要面臨升入中學(xué)，暑假自然而然也就忙了起來。今年暑假，我沒有時間去玩，除了老師留的作業(yè)外，還需要每天上一個課外班——小升初數(shù)奧和新概念英語。盡管暑假從7月份初旬到8月份初旬每天都需要上課，但我仍然過得很快樂很開心，你們想知道為什么嗎？接下來我就給你們講講吧！
7月13日早晨9：30我到鑫鵬學(xué)校來上英語班，從里到外都洋溢著歡樂的氣氛，是因為這一天是一個特別的日子，老師將履行他的諾言給我們開party！我們都十分的開心。活動開始了，老師先將一個特別大的西瓜切成一塊一塊分給我們，然后回到講臺上咳咳嗓子，清晰地說了一聲；“現(xiàn)在我宣布活動正式開始！”我們異口同聲地說了一聲：“哇！”首先是兩位主持人做開場白，然后我們開始玩兩人三足的游戲（共有四組選手，每組兩個人。比賽規(guī)則是：每組選手用繩子將自已和同伴分別的一條腿綁在一起。從A點(diǎn)跑到B點(diǎn)，哪一組跑得快，哪一組贏。）。比賽開始了，第一組跑得很快，一直處于領(lǐng)先狀態(tài)。再一看，第三組緊隨其后。咦，第二組合第四組呢？原來，他們剛一開始跑就摔了個跟頭，現(xiàn)在正在后面努力的追趕呢！比賽結(jié)束了，上課的時間也到了。我們依依不舍回家了。
今天真開心啊！與其說是去上課，不如說是去玩。這個暑假真是既繁忙又開心！
暑假三年級作文 篇2
今天，媽媽帶我游了一次“太白公園”，太白公園它位于江油市，是一座文化名鎮(zhèn)，也是李白的故里。
走進(jìn)公園大門看到一面用石頭做的墻，墻下有不知名的小花和荷葉，有一家人帶著小孩在打羽毛球，臉上揚(yáng)著歡笑。
這里鳥語花香，有參天的大樹、有不知名的花花草草，還有一條平靜寬闊的的大河，讓人有一種休閑、祥和的感覺。沿著石頭砌成的小路，向公園深處走去，河邊的柳樹彎著腰，就像在戲水的姑娘，隨著微風(fēng)搖擺著身軀。這時媽媽驚奇的叫我：“耀耀你看這棵柳樹上長得是什么呀”？我們仔細(xì)的看了看，然后媽媽告訴我說這是青苔，我們還發(fā)現(xiàn)路邊的石頭上也長滿了青苔。我想：肯定是河水的滋潤才讓它們長得如此茂盛、繁多。花圃里的小草和觀賞花也長得郁郁蔥蔥。
著小路來到一座石橋上，它橫跨在大河之上，橋頭上有李白爺爺?shù)?石像，還有一家像‘船’一樣的茶樓，河水緩緩的流過它們的身邊。我們過了河，看到更多李白爺爺?shù)牡裣窈痛笫^、石頭上刻有李白爺爺?shù)脑娋洹拔歉甙俪�，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人”。李白爺爺用夸張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳，表達(dá)了李白爺爺豪邁的性情和對古建筑的驚嘆，我們還看了李白爺爺?shù)钠渌涔屎凸旁娫~。
天空下起了毛毛細(xì)雨，空氣中透出一絲絲涼意，我們沿路往回走，經(jīng)過了一座小石橋，媽媽和我給它取名叫 “蘑菇橋”，它們橋墩大小不同、彎彎曲曲的排列在水中央，就像一朵朵可愛的蘑菇。我和媽媽小心翼翼從上面經(jīng)過，到達(dá)對岸，媽媽嚇得臉都青了，我卻還想走一遍。
毛毛細(xì)雨變成了一顆顆大雨點(diǎn)，落在我們的身上。其他游人在大步的往前跑，我們也加快了腳步。在一片綠油油的草坪上，我們還看到了三顆高大的椰子樹，它們迎著微風(fēng)搖擺，好像對我們說：“歡迎下次再來”﹗
美麗的江油，美麗的太白公園，我和媽媽、爸爸還會再來的﹗
暑假三年級作文 篇3
這幾天總想試試打工的滋味，我先鬼鬼祟祟的站到老媽身后，把老媽嚇了一大跳。我說道：“媽，我準(zhǔn)備給您打工，工資一小時一元，十五分鐘五角�！眿寢屨艘幌戮驼f：“好吧！打一個暑假的工吧！”我就搶下媽媽的水電刀，幫媽媽切西瓜，吃完后，幫媽媽拖了地。媽媽就付了一元，說：“我先預(yù)付下午的工資，好好干哦！”我打趣道：“是！金長官。”媽媽說：“去洗手！”我洗完手后，乖乖地去做作業(yè)了。
下午，全家吃完飯后，我主動收好了碗筷，拿去洗了。媽媽說：“工作積極，獎勵——一角！”我差點(diǎn)沒暈倒……
我認(rèn)為：打工可以鍛煉體力，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，還可以賺到零花錢呢！真是一舉兩得！但可惜，爸爸極力反對，我的零花錢只存了6元就中止了，我不明白，我賺的錢又沒用它，我只是想擁有自己的錢而已。在學(xué)校時忘帶什么必需品就可以買的。真想不透爸爸是什么心思。
暑假三年級作文 篇4
有一天我們?nèi)ス珗@游玩，看到在碧綠蕩漾的人工湖上，人們正在劃著船只，欣賞湖光水色。一朵粉紅色的荷花鉆出水面，荷花旁邊站立著一只白色的天鵝正張開翅膀，仿佛準(zhǔn)備起飛，天鵝一邊叫“呱呱”地拍打著它的翅膀。一邊梳理羽毛，水面上蕩漾起一一圈圈的波紋，就像綻開的一朵朵小梅花。漂亮極了！
人工湖旁邊是一個用鵝卵石圍的花壇，爭芳斗艷荷花特別惹人喜愛。有的是的白色，還有的是粉色。有些荷花才展開兩三片花瓣兒，有的全展開了，露出了嫩黃的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒�？雌饋盹柮浀鸟R上要破裂似的。--------一朵比一朵的艷，一朵比一朵的有姿態(tài)勢，我忍不住的驚嘆噢！這荷花實太美麗了！
在公園的小山坡上綠樹成蔭，那里有一座具有風(fēng)格的古塔屹立在山坡上，古塔高有8層，每層有8個窗戶，古塔是由青磚綠瓦建成的，塔頂有8個角，每個角上有一條活靈活現(xiàn)的龍頭。
看上去栩栩如生，就像真的似的！在塔的最頂端還有一個圓圓的白色大龍珠�？瓷先ミ@個古塔非常雄偉壯觀！游客們在塔內(nèi)的窗口探出頭來觀賞公園美景。塔外景色十分迷人。
湖邊的柳樹在微風(fēng)吹佛下擺動的柔軟的枝條好像仙女們在展那秀麗的身姿，輕輕的起舞！那青松在陽光下更顯的蒼翠挺拔，仿佛戰(zhàn)士們正在守衛(wèi)著祖國大好山河。
噢！多美公園啊！真讓人流連忘返！
暑假三年級作文 篇5
時間像流水一樣飛快，轉(zhuǎn)眼間就要到了一個快樂的暑假了。每年暑假不是在興趣班里學(xué)習(xí)，就是在家做作業(yè)、練字。今年我要好好打算一下，準(zhǔn)備把這個暑假按照自己的方式過得充實一些。
我的爸爸是一名醫(yī)生，平常忙于工作，很少帶我出去看看外面的世界，今年我早早地和爸爸約定好，利用暑假，帶我出去走走，見見世面，讓我在旅游中開拓眼界。俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”，因為旅游既能觀賞大自然的美麗風(fēng)景，又能開闊視野，增長見識。在旅行的路途上可以領(lǐng)略祖國的大好河山。
從小到大都是在電視上和課本上了解到祖國的美麗風(fēng)景，像黃山日出、西湖美景、廬山瀑布、蘇州園林，數(shù)不勝數(shù)。也聽人家說“桂林山水甲天下”、“不到長城非好漢”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的江南三大名樓�？墒且惶幬乙矝]有親臨感受。今年我要帶著對祖國大好河山的向往，尋找自然、親近自然……
暑假三年級作文 篇6
小朋友們，快樂的暑假生活就要結(jié)束了，我向大家介紹一下假期里的所見所聞。
暑假里，我來到媽媽的故鄉(xiāng)，每天下午，媽媽就送我和姐姐去圖書館看書。一進(jìn)門，哇!看書的小朋友可真多呀!他們正專心致志的看書，全場鴉雀無聲，真安靜啊!一個個陶醉在知識的海洋里，吸收知識的營養(yǎng)，來充實自己。這時我才體會到父母的良苦用心，是為了讓我們不會有“少壯不努力，老大徒傷悲”詩中的遺憾。
暑假里，我看到農(nóng)民伯伯在給水稻施肥、噴農(nóng)藥，辛勤忙碌的情景。是憫農(nóng)的“鋤和日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真實寫照，這就要求大家從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成愛惜糧食，不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
暑假里，我見到聽到的東西還有很多，我就不一一說了，祝大家度過一個安全快樂的暑假。
暑假三年級作文 篇7
青海好地方，風(fēng)景美麗特產(chǎn)多，小吃更是沒得說。青海湖是我國最大的咸水湖。是青藏高原的一面寶鏡。青海湖的面積有4456平方公里，湖的周長有360多公里，比太湖的一倍還大。青海湖四季的景色各不相同，春天，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠帶來無限生機(jī)；夏天，四周連綿起伏的群山換上綠裝的時候，群山映著藍(lán)的發(fā)綠的湖水，形成一幅山清水秀，美麗清新的景象。秋天，湖邊大片的農(nóng)田麥浪翻滾，金燦燦的油菜花為“寶鏡”鑲了一道金邊。
青海的土特產(chǎn)很多，但湟魚是青海湖特有的。湟魚的身子圓滾滾的，一年才長一斤肉，十斤的湟魚就有十歲了。湟魚是國家三級保護(hù)動物，大家一定要保護(hù)它們呀！青海的特產(chǎn)還有收斂止血、生津止渴的人參果，爽神名目的冬蟲夏草......
說完了風(fēng)景和特產(chǎn)，就讓我再來說說青海特色小吃吧。酸甜可口的酸奶、辛辣鮮美的干板魚、甜中帶酸的醪糟，烤羊肉、羊雜碎......一個個都是好吃的沒的說！青海的老酸奶你可一定得吃。夏天，頂著烈日，花兩元錢買一碗青海街頭潔白如脂的酸奶，幾口吃下去，暑氣全消，讓人神清氣爽。
大美青海，不僅僅是風(fēng)景美，小吃和特產(chǎn)也是一道獨(dú)特的風(fēng)光。
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