實(shí)用的一年級(jí)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
暑假終于來(lái)了，我們?nèi)胰艘黄鹎巴毡镜臎_繩旅游。當(dāng)飛機(jī)飛到?jīng)_繩上空的時(shí)候，我從窗戶(hù)往外看，�。≌克{(lán)的天空像一面光潔的鏡子，腳下一望無(wú)際的大海被天空這面鏡子映照著，呈現(xiàn)出藍(lán)綠黃等不同的色澤，如同碧綠的寶石一般耀眼！
到達(dá)酒店后，我們迫不及待地奔向海灘，海灘上有很多珊瑚的碎片，踩在腳底有點(diǎn)扎人。但溫柔的海浪層層拍打著我的小腳丫，立刻消除了腳底的不適。我和弟弟拿著小桶決定要撲捉寄居蟹。我們用小鏟子在海邊的沙灘上翻找，找了很久都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)寄居蟹的身影。突然，在一堆礁石的后面我們發(fā)現(xiàn)了很多小小的螺殼，它們似乎在動(dòng)。我們好奇地把它拿下來(lái)一看，哇，小小的，有點(diǎn)透明的小蟹正躲在螺殼里揮舞著小鉗子呢！我們找到寄居蟹啦！別看這些寄居蟹個(gè)頭小，它們可是最精明的房客，隨著它們的不斷生長(zhǎng)，它們會(huì)不停的強(qiáng)占海螺的殼自己住進(jìn)去，而且還從不交房租，是不是很厲害啊？
不一會(huì)兒，我們就抓了滿滿一桶的寄居蟹，可媽媽說(shuō)我們應(yīng)該要愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)所有的動(dòng)物，所以我們把這些小家伙又放回了海灘。寄居蟹們背著螺殼在沙灘上爬得飛快，一潑海浪打來(lái)，它們一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我想：它們肯定跟著海浪去旅行了！
一年級(jí)作文 篇2
她長(zhǎng)著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張很會(huì)說(shuō)的嘴巴，一頭精神的長(zhǎng)發(fā)，烏黑發(fā)亮？？她就是我的舞蹈老師——王老師。我從一年級(jí)就開(kāi)始接受王老師的教育了！
王老師是一名實(shí)習(xí)的學(xué)生，別看她是一名學(xué)生，她的舞蹈功底可強(qiáng)了！記得那次：我們學(xué)校要比賽（舞蹈），這件艱難的事情可把大部分的老師給難倒了，學(xué)校就讓王老師來(lái)負(fù)責(zé)。王老師慢慢地走向主席臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“我一定會(huì)負(fù)責(zé)好這個(gè)舞蹈，不讓大家失望的！”只見(jiàn)臺(tái)下的掌聲如雷鳴般，同學(xué)們好像說(shuō)：“老師，我們相信你，你一定會(huì)不讓大家失望的！”
舞蹈開(kāi)始訓(xùn)練了，第一節(jié)課，王老師就教我們練習(xí)舞蹈的基本功：下叉、下腰可難道了不少同學(xué)。只見(jiàn)王老師跟大家說(shuō)：“應(yīng)該先壓腿！”同學(xué)們紛紛把腿搭到了了把桿上，之后可是還下不去。王老師三下五除二就下去了，同學(xué)們的眼睛都要‘掉’出來(lái)了！經(jīng)過(guò)我們的努力練習(xí)，我們的比賽取得了第一名！別的學(xué)校不得不佩服我們！
回到學(xué)校后，同學(xué)們紛紛夸獎(jiǎng)王老師！
王老師你真是我的好老師！我要想你學(xué)習(xí)！
一年級(jí)作文 篇3
今年的除夕夜是多么美麗啊!讓我們一起去看一看吧!
窗外電線上掛著一面面彩旗，就像仙女的手絹，五彩繽紛。
到了晚上，大街上一盞盞五顏六色的燈照耀著地上，好像給大街穿上了一件五彩斑斕的衣服。
燦爛的.煙花把天空照成五彩的顏色。我和媽媽一起快樂(lè)地玩著小煙花。我們?cè)诤舆�，媽媽幫我點(diǎn)火，我扔上天空，只聽(tīng)“嘣”的一聲，天空中似乎印出了我的臉。
我們一直玩到爸爸叫我們回家吃年夜飯，我才戀戀不舍的回家了，期待明年的除夕夜。
一年級(jí)作文 篇4
今天我突然很有靈感，于是我就寫(xiě)了一篇文章叫《淘氣的音箱》。我有一個(gè)音箱，我特別喜歡它，干什么都愿抱著它。
但是我發(fā)現(xiàn)我總是找不到它，今天我又找不到它了。我氣得直跺腳，我生氣地說(shuō)：“這個(gè)音箱真淘氣�！钡珪r(shí)媽媽卻說(shuō)音箱不淘氣，我賭氣地說(shuō)：“音箱就是個(gè)淘氣包�！眿寢寘s又說(shuō)：“音箱不淘氣，是它的小主人太淘氣了�！�
我一下子就明白了，原來(lái)淘氣的是我呀！我決定找到它，
以后，我要好好保管它，所以小朋友可不要學(xué)我喲。
一年級(jí)作文 篇5
今天上午，文宏展到我家玩。我們玩了 打雪仗、跳繩、打乒乓球......但是最令我難忘的還是打雪仗。我搓好了雪球，向文宏展砸去，文宏展連忙躲開(kāi)，雪球掉到了地上。該文宏展扔了，只見(jiàn)她拿起一塊路旁的大雪球，向我擲來(lái)。但是她力氣小，只甩到了中間。我興奮地說(shuō)：“沒(méi)砸到，沒(méi)砸到......”這場(chǎng)比賽進(jìn)行得很激烈。最后的比分是：我砸中了10個(gè)雪球，文宏展砸中了8個(gè)。我高興地跳起來(lái)：“我贏了，我贏了......”晚飯過(guò)后，我只好和文宏展依依不舍地告別了。
一年級(jí)作文 篇6
盼一場(chǎng)雪，也盼著雪中的美景。冬天，尤其在中原地帶，顯得比較突兀，落葉樹(shù)木只剩下了干巴巴的枝干，常綠樹(shù)種在這個(gè)季節(jié)往往是暗綠色的，顯得沒(méi)有生氣。有一天，兒子給我讀了一首錢(qián)萬(wàn)成寫(xiě)的詩(shī)《會(huì)飛的葉子》——誰(shuí)都怕冬天說(shuō)冬天冷小麻雀卻說(shuō)不在光禿禿的樹(shù)丫上朗誦小詩(shī)誰(shuí)都說(shuō)冬天難看孤孤單單沒(méi)有綠意小麻雀站在枝頭給寂寞的老樹(shù)添上一片會(huì)飛的葉子冬天冷，冬天難看，如果把樹(shù)上的小麻雀看成會(huì)飛的葉子，這個(gè)又冷又難看的冬天就變成另一個(gè)樣子，讀這首詩(shī)，詩(shī)人筆下的冬景頓時(shí)讓人感到又溫馨又可愛(ài)了。
我在呼倫貝爾的同學(xué)中有許多攝影愛(ài)好者，在這里，我不得不說(shuō)一位牙醫(yī)同學(xué)——梁大夫。他確實(shí)是一個(gè)奇才，用同學(xué)們調(diào)侃他的話說(shuō)，他是攝影界最會(huì)拔牙的，牙醫(yī)里最會(huì)照相的。他是學(xué)醫(yī)的，最近幾年才開(kāi)始學(xué)攝影，但是，他的進(jìn)步很快，在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)小有名氣了。在同學(xué)QQ群里，他
經(jīng)常發(fā)一些自己的攝影作品。這些照片，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)一解鄉(xiāng)愁，讓生活在呼倫貝爾的同學(xué)堅(jiān)守生活的平靜。
20xx年春節(jié)時(shí)，一場(chǎng)大雪讓兒子欣喜若狂，當(dāng)時(shí)，我們正在山西平遙古城，雪中的古城大街，游人摩肩接踵，街邊的商鋪生意興隆，很久沒(méi)有看到這么濃的年味了，站在城墻上，兒子拍下了古城的春節(jié)。也是這場(chǎng)大雪，讓我們?cè)谏轿饔侄嘧×藘商�。一�?chǎng)難忘的大雪，一場(chǎng)難忘的旅行，這次大雪中的旅行被我們談?wù)摿苏荒�。盼一�?chǎng)雪，不由讓人想起和雪有關(guān)的人，和雪有關(guān)的事，和雪有關(guān)的歌曲，和雪有關(guān)的記憶。今天是四九第八天了，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這幾天會(huì)降雪，今天的霧很大，像是下雪的節(jié)奏，不知道有多少人，都在等待下雪的日子，都在盼一場(chǎng)雪。
盼一場(chǎng)雪.
一年級(jí)作文 篇7
我們家有兩盆吊蘭，一盆的葉子是帶白邊的，叫“白玉”，一盆的葉子全是綠色的，叫“翠翠”。
這陣子我發(fā)現(xiàn)吊蘭從中間長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的一根徑，開(kāi)始時(shí)，我沒(méi)在意它，后來(lái)徑越來(lái)越長(zhǎng)，上面還開(kāi)花，長(zhǎng)出小小的吊蘭，這不就是吊蘭的“小寶寶”嗎？剛長(zhǎng)出的吊蘭，簡(jiǎn)直就是媽媽的縮小版，等小寶寶長(zhǎng)出根之后就把它揪下來(lái)，放到另一個(gè)花盆里，它就會(huì)慢慢長(zhǎng)大。翠翠現(xiàn)在已經(jīng)有四個(gè)寶寶了，而白玉只有一個(gè)，白玉加油哦！
吊蘭是—種良好的室內(nèi)空氣凈化花卉，吊蘭具有極強(qiáng)的吸收有毒氣體的功能，一般房間養(yǎng)l一2盆吊蘭，空氣中有毒氣體即可吸收殆盡，所以吊蘭又有“綠色凈化器”的美稱(chēng)！
歡迎來(lái)我家來(lái)做客，看看我的吊蘭哦！
一年級(jí)作文 篇8
孝敬父母長(zhǎng)輩，是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成部分。父母長(zhǎng)輩，養(yǎng)育了后代晚輩，自然應(yīng)受到后代晚輩的孝順尊敬。試設(shè)想，一個(gè)對(duì)父母長(zhǎng)輩出言不遜、舉止不雅的人，能成為愛(ài)國(guó)成才、奉獻(xiàn)力量的人物嗎？
在人類(lèi)的天性中，最愉悅的是給予，而不是接受，愛(ài)的理由就是無(wú)限徹底的奉獻(xiàn)，當(dāng)我們?cè)谄穱L愛(ài)的甜美時(shí)絕不會(huì)有絲毫的邪念和市儈，如果那樣就不是愛(ài)，而是交易，是對(duì)愛(ài)的最大的褻瀆。
朋友，請(qǐng)學(xué)會(huì)孝親敬老，這樣你會(huì)永遠(yuǎn)沐浴在愛(ài)的光輝之下，收獲一份溫暖與幸福……
一年級(jí)作文 篇9
明媚的陽(yáng)光灑滿了大地，春姑娘乘著風(fēng)，穿梭在樹(shù)林間，花兒探出了頭，輕輕地伸了伸懶腰；小草不顧土地的堅(jiān)硬，頑強(qiáng)地鉆了出來(lái)，呼吸著春天獨(dú)特的氣息；大樹(shù)剛從睡夢(mèng)中蘇醒，看著這花兒爭(zhēng)芳斗艷、小草勃勃生機(jī)的季節(jié)，也不禁挺直了腰，抖抖身上的露水，跟著鳥(niǎo)兒歡快地唱起了歌兒，聲音越飄越遠(yuǎn)，喚醒了熟睡中的人們，人們紛紛脫下了毛衣，開(kāi)始了春季的耕種。
小溪沒(méi)有了往日的平靜，唱著、跳著，時(shí)而調(diào)皮地把小魚(yú)、小蝦拋上水面；時(shí)而卷著小漩渦，泛起點(diǎn)點(diǎn)微波；有時(shí)候很無(wú)聊，就在原地打著。孩子們走近小溪邊，脫掉鞋襪，卷起褲腳，在水中拾著漂亮的鵝卵石，小魚(yú)小蝦順著小溪不時(shí)撞擊著小腳丫，怪癢癢的，孩子們樂(lè)得“咯咯”直笑，笑聲蕩漾在鄉(xiāng)村里的每一個(gè)角落。
淅瀝淅瀝，小雨滴拉著手在天空中飄落下來(lái)：有的拉著手，著圈兒；有的抱作一團(tuán)，忽散忽聚。小草們站直了身體，頑強(qiáng)地接受著風(fēng)雨的洗禮�；▋簜円�(jiàn)了風(fēng)婆婆，都紛紛低下了頭。樹(shù)葉寶寶被風(fēng)婆婆吹得“沙沙”作響，樹(shù)媽媽也彎下了腰。
雨停了，大自然變得更加美麗：太陽(yáng)公公又露出了久違的笑臉，陽(yáng)光照在大地上，露珠閃著耀眼的光芒，走進(jìn)樹(shù)叢中，輕輕地?fù)u晃著樹(shù)枝，雨露滴落在身上，舒服極了！
走在林蔭小道上，陽(yáng)光投著樹(shù)葉撒下點(diǎn)點(diǎn)光斑，小鳥(niǎo)的演奏開(kāi)始了，“嘰嘰，喳喳，嘰嘰，喳喳”，大自然都沉醉在這美妙的歌聲中�？粗G草如茵的世界，我在想：我們就是祖國(guó)的春天，只有付出勞動(dòng)，才能改變未來(lái)，創(chuàng)造未來(lái)！
一年級(jí)作文 篇10
窗外朦朦朧朧的，馬路上的行人漸行漸少，有一種空曠的氣息蔓延著。夏季的雨時(shí)而急，時(shí)而緩，總是那么令人心醉，讓人沉迷其中。又是一年夏來(lái)到，千絲萬(wàn)縷雨花碎。今年的夏天，雨來(lái)得有些急，讓人措不及防，這樣的雨便添了些surprise。燥悶的空氣添了幾分愜意和涼爽，使人們煩悶的心情頓時(shí)平靜了下來(lái)，拋開(kāi)所有的煩惱，繼續(xù)充實(shí)的生活。夏季的雨就有這樣神奇的效果。聽(tīng)著窗外的滴滴答答，感受著雨水精靈的音樂(lè)會(huì)，心莫名奇妙地升起一種說(shuō)不清，道不明的感情。這時(shí)雨漸漸大了起來(lái)，屋檐下的水坑里的雨水溢了出來(lái)，越來(lái)越多的雨水形成一個(gè)大水坑，我看呆了：一滴那么小的雨滴竟能匯成一個(gè)這么大的水坑，可見(jiàn)水的毅力之大!一場(chǎng)雨，一次教育，司空見(jiàn)慣的雨也可能勝讀十年書(shū)。
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