初三議論文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初三議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
初三議論文1
不知為何，我們這里的人特別信仰神。他們經(jīng)常拜佛求神，他們認(rèn)為只要把神討好了，他們就會(huì)有好運(yùn)。神，是一個(gè)不好的象征。這是我個(gè)人的觀點(diǎn)，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槲艺J(rèn)為神在人們心中的形象是無(wú)敵的，他們認(rèn)為神能夠幫助他們一切。然而真的是這樣嗎？并不是的，神只是古代一些信仰教的教徒虛構(gòu)出來(lái)的，是統(tǒng)治者用來(lái)控制人們的思想制定的一種方法。所以說(shuō)，神是不可能存在的，即便真的存在，我們也只能高科技來(lái)證明，但是目前的科技水平充分的證明了世界上是不可能存在神的。
那么，中國(guó)為什么要保留尊神的思想。主要原因之一是為了充分的尊重民意，尊重我們中華傳統(tǒng)文化，從而達(dá)到鞏固民生政權(quán)和繼承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。信仰神有什么危害嗎？一般來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大危害，如果說(shuō)你過(guò)度的信仰神靈，那么你就真的有問(wèn)題了。如果過(guò)度信仰神，你不難發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的、不安全的，你總是想依靠神靈來(lái)保佑你的人身安全，結(jié)果你在現(xiàn)實(shí)生活中碌碌無(wú)為，只是求神拜佛，想祈求平安，它會(huì)危害我們的思想，侵襲我們的心靈，以至于我們逐漸脫離廣大群眾的思想，會(huì)讓我們看起來(lái)很奇怪。如何預(yù)防身邊一些人對(duì)神的迷信？很簡(jiǎn)單，我們可以從三個(gè)方面做：一、當(dāng)別人提及神靈的作用時(shí)，我們必須要對(duì)神靈的存在表示否認(rèn)，態(tài)度要堅(jiān)決，語(yǔ)言要強(qiáng)硬，要使別人充分信服！二、我們必須學(xué)會(huì)用知識(shí)來(lái)說(shuō)服身邊的信徒。我們可以通過(guò)講一些科學(xué)知識(shí)或是舉一些例子來(lái)充分論證我們觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性。例如，我們生活在同一個(gè)家園――地球，任何事物都是在地球上生存，所以不要覺(jué)得天上或是太空中存在所謂的“神”。三、用實(shí)際行動(dòng)證明，這需要我們“暴力”一點(diǎn)，我們要將自己家信仰神的種種器物全部撤走，當(dāng)別人來(lái)你家參觀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你家連香爐啥的都沒(méi)有，都會(huì)感到震撼，他們會(huì)想，這樣做他們家都沒(méi)事，那么干脆我也這么做。以上三個(gè)方法比較容易做，適合人群廣泛。
說(shuō)了這么多，值得我們思考的是，與其信仰神，不如踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子，踏踏實(shí)實(shí)做事。這樣，總比坐吃等好運(yùn)來(lái)要好！生活就是這副模樣，如果你不好好干，便會(huì)被成功的人無(wú)情的甩在身后，如果你努力奮斗，那么結(jié)果是大不同的！
初三議論文2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心……”每每聽(tīng)到這首歌，我總是不禁想摘取一朵成長(zhǎng)中的“感恩之花”與人分享。
春日里的一天，陽(yáng)光明媚，百花盛開(kāi)，我迎著鳥(niǎo)語(yǔ)花香走在上學(xué)的路上。漸漸地，天暗了下來(lái)，風(fēng)刮了起來(lái)。突然，一聲雷鳴拉開(kāi)了雨的幕帳。我三步并作兩步，快馬加鞭地趕到了屋檐下躲雨。我一邊拭擦身上的水珠，一邊嘟嘟喃喃地說(shuō)：“這鬼天氣，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就下起了傾盆大雨。唉，真倒霉！”時(shí)間匆匆流逝，手表上的分針早已轉(zhuǎn)了90度。可是，天公不作美，瓢潑大雨依然下著，眼看就要遲到了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
忽然，有人拍了我一下，我扭過(guò)頭去，原來(lái)是一位阿姨——極瘦。她關(guān)切地問(wèn)道：“小朋友，你是我女兒小穎的同學(xué)吧？怎么了？”“是的，”我支支吾吾地說(shuō)道，“我，我……”阿姨好像看穿了我的心思，立刻打斷了我的話，她輕聲說(shuō)道：“沒(méi)帶傘吧！”我的臉這時(shí)漲得像個(gè)紅氣球，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位阿姨笑了笑，從身后拿出一把濕淋淋的雨傘遞給我，說(shuō)道：“給你，小朋友，快去讀書(shū)吧！下次把傘給小穎帶回來(lái)就可以了�！卑⒁痰囊痪湓捵屛业木�?jīng)r迎刃而解，我接過(guò)傘，謝完阿姨后扭頭就走。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭想和阿姨道別時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，阿姨已赤著頭，冒著雨跑遠(yuǎn)了。頓時(shí)，我熱淚盈眶，站在那里望著阿姨的背影，感動(dòng)不已。
真情是一顆奶糖，讓人們嘗過(guò)生活的甜蜜；真情是一縷陽(yáng)光，溫暖人們真摯的心靈；真情更是一抹彩虹，使人們擁有快樂(lè)的心情。
感恩能蕩滌靈魂，感恩能充實(shí)生活，感恩能凈悟心靈。我感恩那把雨傘，感恩那位阿姨，但更感恩人間真情。
初三議論文3
如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么失敗則是其中的一朵驟然翻起的浪花！
失敗顧名思義，它在字典中的被釋為：在斗爭(zhēng)或競(jìng)爭(zhēng)中被對(duì)方打敗，與勝利相對(duì)；工作沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的目的，與成動(dòng)相對(duì)。
人活于世，倘若真的可以事事如意，一帆風(fēng)順，那也就萬(wàn)事大吉了�？墒悄菢拥娜松钟惺裁匆饬x呢？
傅雷曾經(jīng)給傅聰寫過(guò)這樣一句話：人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。失敗，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是在普通不過(guò)的事！好比喝水一樣。誰(shuí)的生命里沒(méi)有失敗的影子？誰(shuí)沒(méi)有嘗試過(guò)失敗的痛苦與無(wú)奈？
眾所周知，司馬遷受辱后作《史記》；屈原被放逐后賦《離騷》；貝多芬失明后譜《命運(yùn)交響曲》；張海迪半殘卻仍唱著“生活多美好……”；愛(ài)迪生為了尋合適的燈絲，曾失敗上千次，卻不懈努力，終成大就。
弱者總是乞求生活可以暢通無(wú)阻，一帆風(fēng)順，遇到一點(diǎn)失敗便怨聲載道，一蹶不振：惟有真正的強(qiáng)者，即使面對(duì)失敗也能夠泰然處之。失敗不是阻力，而是使你前進(jìn)的動(dòng)力！不要被它擊碎了你那顆年輕跳動(dòng)的心！面對(duì)失敗我們應(yīng)該笑臉相迎！
像上述例子還很多哩！但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是笑對(duì)失��！它告訴我們失敗并不可怕，關(guān)鍵是看我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)失��！
生活應(yīng)該是一個(gè)個(gè)成功的記錄，而絕不是一次次失敗的連綴；人生也應(yīng)該是由無(wú)數(shù)個(gè)成功構(gòu)建的一個(gè)整體，只不過(guò)大小不同而已！
一笑而過(guò)是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀。
一笑而過(guò)是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取，著是一種力量。
一笑而過(guò)是一種和平釋然，然后努力化解，這是一種境界。
雖然我的800米跑了個(gè)最后一名，可是我是笑著跑完的！我不會(huì)去在乎結(jié)果，我只重視我的過(guò)程！我謝謝我的朋友們?cè)谖覜_彎道時(shí)給我加油鼓勵(lì)的吶喊！謝謝你們送給我的棒棒糖！呵呵嗨不就是一個(gè)比賽嘛，我有必要寫的這么慷慨激昂米？還有謝謝師傅給我畫的海報(bào)！基德和柯南畫的很好哦！
初三議論文4
宋朝的大人物蘇東坡的長(zhǎng)壽良方之一是“安步以當(dāng)車”。這話出自《戰(zhàn)國(guó)策》的《齊策》，一個(gè)叫顏黜的齊國(guó)高士為維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)，凜然辭別自以為是的齊宣王時(shí)說(shuō)的一段話，其中就有這一句：
“安步以當(dāng)車”，這話于我不僅有修身養(yǎng)性、正氣浩然的哲思，還給我以誠(chéng)信的啟迪。
這得先從“安步”談起。安守本分，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈咧恳徊铰�，但求無(wú)愧于天地，這的確令人敬佩，但你不得不承認(rèn)乘車比走路的速度快。于是，許多人都會(huì)貪這個(gè)便宜，，把良心擱在一旁，鉆上車，以為這樣便可以輕松趕超別人，從此飛黃騰達(dá)、高枕無(wú)憂了。
仔細(xì)想想，這牽涉到一個(gè)道德品質(zhì)問(wèn)題。第一個(gè)喊“狼來(lái)了”的孩子從古到今都在遭批判，但人們的心理卻在發(fā)生微妙的變化。他們只會(huì)笑那個(gè)孩子太傻，把欺騙行為擺明了，非但于自己不利，還落了個(gè)千古罵名。這畸形發(fā)展的道德觀讓我不禁打了個(gè)寒顫，不由得問(wèn)社會(huì)，問(wèn)自己：誠(chéng)信在哪里?
誠(chéng)信不僅僅局限于誠(chéng)實(shí)，它上升到一定高度便是正義、忠直的化身了。
姜煥文只是一個(gè)每月僅領(lǐng)700元的企業(yè)退休金的普通人，但他以舉報(bào)為業(yè)，從1996年至今的20__年間，他一共舉報(bào)了3000多起案件，得罪了不少人。為逃避報(bào)復(fù)追殺，他長(zhǎng)年累月四處漂泊。但由于他對(duì)正義的堅(jiān)持，為國(guó)家挽回經(jīng)濟(jì)損失數(shù)千萬(wàn)元，被稱為“中國(guó)第一職業(yè)舉報(bào)人”!
黃克誠(chéng)說(shuō)自己是敢說(shuō)真話的人。此話真不假，解放和革命時(shí)期，他對(duì)上級(jí)下達(dá)的錯(cuò)誤命令極力抗?fàn)帲瑘?jiān)持己見(jiàn)，十幾次被扣上“右傾”主義的帽子，多次被降職，有一次與上級(jí)“唱反調(diào)”還差點(diǎn)送了自己的性命。但他給世人留下敢說(shuō)真話的清白的口碑。因此，他的妻子在他的挽聯(lián)中寫道：“即死無(wú)憾矣，仰無(wú)愧天，俯無(wú)怍地。”
誠(chéng)信是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的基石，是文明發(fā)展的標(biāo)志。這使我又想起了“安步以當(dāng)車”這句話。有車，速度的確可觀，但由此引發(fā)的最大的問(wèn)題便是交通堵塞，開(kāi)始只是個(gè)別現(xiàn)象，后來(lái)就慢慢演變?yōu)橐粋�(gè)社會(huì)問(wèn)題，我們每個(gè)人的心中都會(huì)因此打上一個(gè)死結(jié)。
由此看來(lái)，家庭走不出“富不過(guò)三代”的怪圈與國(guó)家走不出由盛而衰的周期律都與誠(chéng)信扯不開(kāi)關(guān)系。請(qǐng)牢記“安步以當(dāng)車”，所謂誠(chéng)信，豈是小事?
初三議論文5
今天自己一個(gè)很隨意的動(dòng)作引起了我深深的思考：在準(zhǔn)備畫數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)題時(shí)，我首先拿出了橡皮然后不緊不慢地找出了鉛筆，突然我在這一刻停住了，發(fā)現(xiàn)以前的作圖自己先拿出橡皮仿佛已經(jīng)成了我的慣例，可為什么，第一次我選的是它呢？難道從一開(kāi)始就知道自己會(huì)出錯(cuò)嗎？
鉛筆，橡皮，到底是選擇去實(shí)踐還是首先準(zhǔn)備好承受失敗壓力的心理呢？?jī)烧呖此茮](méi)什么區(qū)別，可實(shí)際呢？
“我不行”“我感覺(jué)還可以吧”“我覺(jué)得我還行”“我很看好我自己”這些都是我們經(jīng)常聽(tīng)到的，不難發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己的信心程度是截然不同的，當(dāng)然這也就直接影響了各自以后的處事方法及其結(jié)果了。對(duì)自己猶豫的人，面對(duì)挑戰(zhàn)總是會(huì)先想到，我如果失敗了怎么辦，以至于他們?cè)诮邮苤嗫傔�是心有余悸，甚至還有可能會(huì)影響自己原本能發(fā)揮出來(lái)的水平，反而給自己帶來(lái)了許多本沒(méi)有的障礙了，結(jié)果卻被自己打敗了，他們準(zhǔn)備的是接受失�。幌喾�，自信十足的人，總會(huì)以充滿著激情和斗志昂揚(yáng)的精神面貌面對(duì)他們遇到的一切挑戰(zhàn)，他們準(zhǔn)備的是面對(duì)時(shí)采取的正確態(tài)度.正確的準(zhǔn)備才是真正意義上的準(zhǔn)備.
準(zhǔn)備過(guò)早是對(duì)自己的否定，因?yàn)橄乱徊绞禽斒勤A全在自己的心罷了。
這兩者的選擇更是一個(gè)社會(huì)的真實(shí)寫照。實(shí)踐與否，其實(shí)體現(xiàn)著一個(gè)人是否具有真正的魄力和膽識(shí)。
發(fā)展需要的是實(shí)踐，只有在不斷的實(shí)踐之后才會(huì)吸取從而才會(huì)更好的進(jìn)步，如果總是想到失敗并準(zhǔn)備承受他，那你還不如不做，那這個(gè)社會(huì)當(dāng)然也就停滯不前了。選擇前者的，即使是失敗了，還是依舊不斷探索著，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，靠著膽量和魄力去實(shí)踐，成功的幾率無(wú)疑增加了很多，掃除了了許多不必要的障礙，當(dāng)然這更是實(shí)踐的重要新的充分體現(xiàn).
我想只有實(shí)踐了才會(huì)有每天的進(jìn)步，而準(zhǔn)備的應(yīng)該是自信。一個(gè)人是這樣，一個(gè)社會(huì)是這樣，一個(gè)國(guó)家更是這樣.
鉛筆，橡皮，先去實(shí)踐才是真理。
初三議論文6
2500年前的中國(guó)，有一位偉大的圣人——孔子，孔子是一位思想山的巨人，孔子的思想至今仍舊影響著全中國(guó)，乃至全世界。
孔子是一位好學(xué)的學(xué)者�！叭诵斜赜形�?guī)熝伞�，他的這一句古訓(xùn)感染了其后所有的學(xué)者。
自幼他便不恥下問(wèn)，每事必問(wèn)。為了豐富知識(shí)，他拜了各行各業(yè)的人為師，因此而精通禮儀、音樂(lè)、射箭、駕車、計(jì)算。他推崇“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)態(tài)度，主張“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法，感受“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的快樂(lè)。教導(dǎo)弟子“知之為知之，不知為不知”，為后人所傳頌。
他是一位優(yōu)秀的教育家。他的“有教無(wú)類”一改過(guò)去的教育方式，先后培養(yǎng)出3000多弟子，其中優(yōu)秀的有72人。他提倡因材施教，主張教學(xué)相長(zhǎng)，為后之教育界流傳。
他是一位提倡“仁”的政治家。仁者愛(ài)人�！笆缕浯蠓蛑t者，友其士之仁者”。他一方面要求統(tǒng)治者相互團(tuán)結(jié)，另一方面要求統(tǒng)治者愛(ài)惜百姓。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)百姓寧愿被虎吃也不愿意被統(tǒng)治者剝削時(shí)，發(fā)出了“苛政猛于虎”的感慨。
他是一位“賢”的思想家�！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦�(lè)之者”，“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“歲寒然后知松柏之后凋也”……他一句句富有哲理的話影響了一代又一代人。他的另一項(xiàng)貢獻(xiàn)就是整理編訂了《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《禮儀》《樂(lè)經(jīng)》《周易》，后稱五經(jīng)。他還根據(jù)魯國(guó)歷史編成《春秋》一書(shū)，成為第一部編年體史書(shū)。他的言論被弟子編進(jìn)《論語(yǔ)》，千古傳誦。他開(kāi)創(chuàng)了儒家文化，影響了其后封建社會(huì)的發(fā)展。
孔子的智慧是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的對(duì)象，不管時(shí)代如何變化，孔子都將是世界上偉大的存在，高大而讓人仰望。
初三議論文7
生命的精彩，源于瞬間的`精彩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，交織成精彩的瞬間。
一天下午，我來(lái)到筆架山廣場(chǎng)登山，望著陡峭的筆架山，我的心中不禁升起陣陣寒意。但是，我并沒(méi)有退縮，而是拉緊包，咬緊牙關(guān)向上攀登。
起初，我卯足了勁，一個(gè)勁地往上狂奔;后來(lái)到了半山腰，我沒(méi)勁了，汗流浹背的我放慢了速度，徐徐向上走;到了最后，我筋疲力盡，山頂就在眼前，可我卻無(wú)力攀登，便一步一步地慢慢爬了上去。
到了山頂，已是黃昏，我呼吸著新鮮的空氣，體驗(yàn)著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。在我面前的仿佛一幅緩緩展開(kāi)的水墨畫，夕陽(yáng)西下，天邊的夕陽(yáng)泛著點(diǎn)點(diǎn)緋紅色的光暈，如霧、如塵、如夢(mèng)，漸漸鋪散、化開(kāi)，渲染著天邊的絲絲白云，紅色漸漸蔓延，充斥了整個(gè)天空，山下的行人，已成為一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，馬路上的轎車，也變成了一只只五顏六色的甲殼蟲(chóng)。光亮柏油路面反射著天邊的紅霞。呈現(xiàn)現(xiàn)在我眼見(jiàn)的是一個(gè)安靜而祥和的世界，我不禁沉醉其中，不能自拔。
待我驀然醒悟，我趕忙端起相機(jī)，拍下了這動(dòng)人的畫面。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)生活是絢麗而多姿的;從那以后，我發(fā)現(xiàn)生活中精彩無(wú)處不在;從那以后，我發(fā)現(xiàn)生活中的瞬間精彩而美麗;從那以后，我發(fā)現(xiàn)來(lái)人世是一種享受——享受精彩的瞬間。生命的本質(zhì)便是欣賞美，欣賞精彩的瞬間……一切一切的變化，只因有精彩瞬間相伴。
初三議論文8
在我們班上，有一個(gè)坐在第一排，戴著一副藍(lán)色眼鏡，個(gè)子不高的男同學(xué)，他是誰(shuí)呢？他就是梁嘉浩同學(xué)。
梁嘉浩是我們班的班長(zhǎng)，他雖然嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起臉訓(xùn)人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。他在業(yè)余時(shí)間，他總保持著“瘋瘋癲癲”的樣子，說(shuō)話很幽默。
有一次，梁嘉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學(xué)在抄陳偉坤的數(shù)學(xué)作業(yè)，他便不慌不忙的走過(guò)蔡倩瑩座位，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動(dòng)，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)地“小動(dòng)作”。事后才知道，梁嘉浩同學(xué)剛才并沒(méi)有到老師那“檢舉揭發(fā)”。只不過(guò)去了洗手間而已。
有一次，梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來(lái)。來(lái)到門口，先挑了一張塞進(jìn)衣袋里。梁嘉浩開(kāi)始發(fā)票了，我的到一張靠邊的票，就要求換票。梁嘉浩搖搖頭，說(shuō)：“不行，要是都換票，那不亂票了嗎？”我說(shuō)：“說(shuō)的好聽(tīng)，就是……反正我是不會(huì)藏好票的�！薄澳恪阏f(shuō)誰(shuí)換票了？”梁嘉浩滿臉委屈地說(shuō)。“你，就是你�！蔽艺f(shuō)�！澳贸鰜�(lái)讓我看看！”“拿就拿出來(lái)！”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來(lái)，我一看，竟是班上最差的。我更是愧悔交加，無(wú)地自容。
這就是我們班的梁嘉浩同學(xué)。
初三議論文9
如雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細(xì)流，義無(wú)返顧地流入心靈交匯的江河。
交流如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著時(shí)光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡。
古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。
當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候，于江之上的鐘子期聽(tīng)得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄要的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙地領(lǐng)悟。你難道不認(rèn)為這正是心與心之間的交流嗎?
依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。
所以當(dāng)鐘子期去世后，俞伯牙斷琴而誓，不再?gòu)椙�。是啊，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的意義何在?
這個(gè)故事曾在千百萬(wàn)華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。
人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易。
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白面對(duì)仕途的坦淡，毅然選擇了與山川秀水為伴。“安能催眉折腰事權(quán)貴”的煩惱拋之腦后，與大自然交流，才是他人生樂(lè)趣所在。與月邀相懷而后臥水而終的死去，更讓人覺(jué)得李白對(duì)萬(wàn)物的依賴。
還有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜;“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅(jiān)定;“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo)。
交流如水，緣古至今，奔流不息;
交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃。
“明月松間照，清泉石上流”的王安石在與山的交流中體味了另一番人生的境界;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的王勃在與黃鶴樓的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆。
交流如斧，劈開(kāi)的是兩種世界。
交流如針，縫上的是不同人生。
初三議論文10
拉風(fēng)少年：聯(lián)絡(luò)員
在賽道上，他是一條閃電。騎著一輛紅色賽車，翹臀，嘴里銜著檢錄單，從終點(diǎn)到起點(diǎn)，疾馳而過(guò)，這就是我們的場(chǎng)地聯(lián)絡(luò)員。雖然沒(méi)有比賽選手的驕傲，但是他就像一只春燕，傳遞著幸福的訊息。雖然他沒(méi)有收獲看臺(tái)上的掌聲，但是從他人的口哨聲中，他也會(huì)聽(tīng)到自豪。
精神坐標(biāo)：服務(wù)員
當(dāng)我們?cè)谙硎芫实谋荣悤r(shí)，還有一道風(fēng)景深深地吸引了我們，他們就是七五班的李洋和王凱峰。兩天來(lái)，兩個(gè)男孩手里拿著尼龍袋子，從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的南邊走到北邊，從北邊回到南邊，他們彎腰無(wú)數(shù)次，給我們留下一個(gè)干凈的賽場(chǎng)，給我們?cè)鎏砹擞忠坏酪曈X(jué)盛宴。在運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲的時(shí)候，全場(chǎng)把感謝的掌聲送給了這兩位男孩，雖然他們沒(méi)有在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上收獲成績(jī)，但是他們?cè)谌松馁悎?chǎng)上收獲了尊重。
堅(jiān)強(qiáng)賽手：運(yùn)動(dòng)員
運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，第一名收獲掌聲和喝彩是天經(jīng)地義的，他們頭上的光環(huán)四射也是情理之中的。但是，我們還應(yīng)該把掌聲送給堅(jiān)持到最后的運(yùn)動(dòng)員。他們經(jīng)歷的不僅僅是運(yùn)動(dòng)比賽，他們還在挑戰(zhàn)者自我，超越者自我。當(dāng)剩下一個(gè)女孩在跑3000米的最后一圈時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，連我們的裁判員都在為她加油。當(dāng)她沖刺到終點(diǎn)的時(shí)候，我們的老師緊緊抱住了她，女孩努力的給大家一個(gè)微笑。男子200米比賽離終點(diǎn)不到50米，他摔倒了，短短一瞬間，他咬著牙站起繼續(xù)飛馳。膝蓋出血了，老師流淚了，但是他裝作輕松地反過(guò)來(lái)安慰老師他還能繼續(xù)參加后面的比賽。
這就是賽場(chǎng)，我們喜歡賽場(chǎng)，更多的原因應(yīng)該是有一種精神在鼓舞著我們，有一種氣場(chǎng)在包圍著我們。
這就是我們的青春少年，他們?cè)谟米约旱姆绞綍?shū)寫著人生的軌跡，在成長(zhǎng)的世界里，他們播撒青春的旋律，一路高歌!
初三議論文11
在老家，天氣炎熱，讓我坐臥不安。傍晚，蟲(chóng)叫聲接連不斷地突破重重阻礙，擾亂著我蕩漾不定的心。本來(lái)美妙的鄉(xiāng)間夜晚就這樣破碎了。
推開(kāi)窗戶，一絲涼風(fēng)醉人心卑，吹去了困意。頓時(shí)精神抖擻，趕忙趁著這股清新勁兒，挑燈夜戰(zhàn)。模仿著古人點(diǎn)燃蠟燭刻苦學(xué)習(xí)。
時(shí)間隨著蠟燭點(diǎn)滴逐漸凝固而慢慢消逝。
此時(shí)困意也漸起，心中那團(tuán)似火的士氣，也漸漸消弱。一只飛蛾通過(guò)寬敞的窗戶闖了進(jìn)來(lái)。它撲扇著雙翅在屋里焦急地飛，似乎在尋找一種屬于自身的能量。這只不起眼的飛蛾并不成為我眼中的焦點(diǎn)。
這只弱小身軀的蟲(chóng)子竟勇敢在我頭頂上盤旋。我用偌大的手掌驅(qū)趕著它。但每一次都被它巧妙躲過(guò)了，這使我大感驚奇。
我仔細(xì)大量著這個(gè)細(xì)微的身軀，它猛烈地來(lái)回?fù)渖瘸岚�，仿佛�?nèi)心充滿了激情，洋溢著某種強(qiáng)烈的信仰。
夜深人靜，我也熬不過(guò)這只小蟲(chóng)。當(dāng)我剛要把這簇刺眼又深不可測(cè)的火焰吹熄，那小蟲(chóng)竟像一只如饑似渴而又竭盡全力獵殺目標(biāo)的猛虎一般撞了過(guò)來(lái)，我目瞪口呆。這只為了光明而敢于用血肉之軀勇往直前的小生命已發(fā)出嗶嗶剝剝的火爆聲，它已壯烈死去。雖然它也可能看到幸福正向自己擁抱時(shí)，死神也正在向自己招手，但它沒(méi)有怨言，仍敢追求自己的理想與信仰。原本以為它很微小，但是我醒目地發(fā)覺(jué)，剛才愚蠢的自己那可笑及至極的行動(dòng)是極大的錯(cuò)誤。它的精神值得每個(gè)人敬佩。
我們都有自己的理想，雖然有時(shí)覺(jué)得遙不可及，但仔細(xì)回味那壯烈的一幕，自己的努力是否太渺小了呢?
初三議論文12
美，有大美，小美。美是什么呢?有人說(shuō)是自信，是善良，是的，這些都是美。曾記得法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)一句名言：“美在于發(fā)現(xiàn)。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
每天，每小時(shí)，甚至每分鐘，都有一個(gè)感人的故事發(fā)生，最美司機(jī)，最美媽媽，最美女教師，雖然他們的樣貌不是最美的，但他們用自己愛(ài)心讓人們覺(jué)得他們是最美的，這是什么美?這是心靈的美。
雨后，樹(shù)葉上的一顆晶瑩的露珠，一片綠油油的草地，一條清澈的小溪，一片郁郁蔥蔥的森林，不都很美嗎?生活中其實(shí)有很多的美，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已，你用一種“世界很美”的心態(tài)看世界，那么，你看到的世界就是最美的。239
你有想到過(guò)傳遞美嗎?就是獻(xiàn)出一份愛(ài)心。為貧困山區(qū)的孩子送一本童話書(shū)，如果每個(gè)人都這樣做，當(dāng)山區(qū)的孩子看到那一本本他們想都不敢想的童話書(shū)時(shí)，該會(huì)多么的高興……
當(dāng)一個(gè)合唱團(tuán)站在舞臺(tái)上，唱著同一首歌，穿著一樣的服裝，也很美，這是和諧的美。你走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體，你是想成為一個(gè)硬邦邦的雞蛋，還是一個(gè)軟塌塌的蘿卜，或是一片片已經(jīng)融入水中的茶葉呢?我想，應(yīng)該是溶于水的茶葉吧。茶葉，在水中，讓自己舒展、滋潤(rùn)，同時(shí)，讓淡而無(wú)味的水散發(fā)清香，既滿足了自己，也成全了他人。
慢慢地去發(fā)現(xiàn)美吧!
初三議論文13
古語(yǔ)云：索物于暗室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”字;因有了“誠(chéng)信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。
“誠(chéng)信”似乎永遠(yuǎn)屬于那個(gè)詩(shī)意而華麗的時(shí)代。屬于英雄的誓言，屬于唐詩(shī)宋詞，屬于《清明上河圖》阜盛的街市，屬于一本厚厚的《三國(guó)志》。
現(xiàn)代文明的擁有，使得本已很累的人們更加模糊了誠(chéng)信的影子，使得本已寂寞的影象隱藏于紙醉金迷的燈紅酒綠中，抽象的塵封在政治課本的某個(gè)角落里。羅蘭曾說(shuō)：“人生的大海上，風(fēng)高浪急，你須自恃扁舟，方能到達(dá)彼岸�！泵烂病⒔】�、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)……生命的小舟上要裝載的負(fù)荷實(shí)在太多了，不知失掉了誠(chéng)信的年輕人哪，能否駕馭生命之舟，由此，便想到了林肯最愛(ài)讀的那首詩(shī)：“健康的紅暈變成了死亡的慘白，金色的沙龍變成了棺木與尸衣，只在一眨眼，一吐納之間�！编蓿祟惡伪仳湴聊�?時(shí)間是永恒的見(jiàn)證，當(dāng)時(shí)間的翰海吞沒(méi)了美貌與健康，吞沒(méi)了金錢與榮譽(yù)，狡詐的文明人啊，患得患失的文明人哪，你還剩下什么?!
誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己。誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度;誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端;誠(chéng)信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。
正當(dāng)日本人為歷史教科書(shū)問(wèn)題折騰的沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，正當(dāng)歐美商家把非洲仿制治療愛(ài)滋病的藥物的國(guó)家告上法庭時(shí)，日本人和美國(guó)人為何不用誠(chéng)信的尺度衡量一下自己的所作所為呢?文明人的某些行為常常荒謬得超乎冷嘲。
文明社會(huì)展現(xiàn)出的是一張夸張的眾生相，在“兵不厭詐”的商戰(zhàn)中的傾軋與掙扎，該歇一歇了!耳邊又響起古印度的諺語(yǔ)：“聰明而又誠(chéng)實(shí)的人應(yīng)當(dāng)尋覓，聰明而又狡詐的人應(yīng)當(dāng)警惕。”在生命的俯仰之間，誠(chéng)信真的遠(yuǎn)去了嗎?
誠(chéng)信，歸來(lái)吧!
初三議論文14
江水東去，留下嘩嘩水聲;潮水退去，留下一層淤泥;太陽(yáng)西去，留下一片夕陽(yáng);花兒落去，留下一堆肥料;歷史駛過(guò)，留下深深的車轍……
上下五千年，盛衰榮辱，是非成敗，未曾間斷。秦朝的暴政翻過(guò)了秦朝光輝的一頁(yè)，“秦王掃六合”的威嚴(yán)漸漸被洗去。烏江河畔，光輝一時(shí)的英雄人物已成灰，然后，興盛的大漢遮住了英雄的光輝。宋朝的腐朽孕育了元朝。明朝的無(wú)能造就了清朝，清朝的失敗成就了現(xiàn)代的中國(guó)。
有花開(kāi)必有花落，有繁盛必有衰敗，這是亙古不變的真理。暝暝之中，誰(shuí)在主宰是非成敗?命運(yùn)?天意?一切都已注定了嗎?一時(shí)失足，便是千古遺憾。常在河邊走，怎能不濕腳呢?
如果一切都是天意，一切都是命運(yùn)，終究已注定，我們也沒(méi)必要為一時(shí)的興盛而沾沾自喜，得意忘形，更沒(méi)必要為衰落而憤憤不平怨天尤人。曲終人散，發(fā)花鬢白，是沒(méi)辦法抗拒的，這一天早晚會(huì)來(lái)。
不過(guò)，衰敗也沒(méi)什么可怕的，就像死，活著的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得死很可怕，可它真要來(lái)臨時(shí)，也就會(huì)有幾分叢容了。興盛時(shí)總以為衰敗就是滅頂之災(zāi)，可真的衰敗以后，又不過(guò)是回到了起點(diǎn)而已，或者是終點(diǎn)。起點(diǎn)，終點(diǎn)，并不矛盾，人生只不過(guò)就是一場(chǎng)賽跑，幾圈下來(lái)，終點(diǎn)就在起點(diǎn)處。
天命難違，面對(duì)是非成敗，興衰榮辱，多一叢份容，多一份坦蕩，大起大落才不會(huì)把你摔傷。走過(guò)一生，真的應(yīng)該留下點(diǎn)什么，才不至于白活，不是嗎?
初三議論文15
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，人們總會(huì)討論這樣一個(gè)話題“寒門怎樣出貴子？”。其實(shí)這個(gè)話題的確難以思考、下定論。但我在收集資料結(jié)合自我想法后，我有了這樣一種感悟。
電子商務(wù)品牌京東的創(chuàng)使人（兼CEO）劉強(qiáng)東就是這樣一個(gè)出自寒門的“貴子”。劉強(qiáng)東出生在江蘇宿遷市，小時(shí)候家里生活條件十分艱苦，常常是吃上頓沒(méi)下頓，但是劉強(qiáng)東沒(méi)有被家庭的困苦所*，他努力學(xué)習(xí)，最終以高分考上了中國(guó)人民大學(xué)，隨后才在不斷創(chuàng)業(yè)的磨練中收獲了成功，并創(chuàng)建了京東品牌。
寒門，何為“寒門”？“寒”是家庭的貧困、生活艱辛的驗(yàn)證，而一個(gè)人的志向、人生夢(mèng)想、奮斗目標(biāo)，卻不會(huì)因?yàn)橹車@一切而遺忘或改變，俗話說(shuō)的好，“人窮志不窮”，一個(gè)人只要志向還在，那么他就一定是有希望的，將來(lái)會(huì)看到日出光輝的機(jī)會(huì)。寒門怎樣出貴子，要有“咬定青山不放松”的人生志向。
曾經(jīng)有一個(gè)貧困人家的兒子，很渴望美好、富裕的生活，于是他下定決心，為自已定下了一個(gè)人生目標(biāo)，隨后便每天盼著能實(shí)現(xiàn)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有去真真切切的努力，到頭來(lái)還是“竹籃打水一場(chǎng)空”，他的人生最終在時(shí)間的風(fēng)干下，成了一張畫滿空想的紙。
這個(gè)故事在某些人看來(lái)是很無(wú)趣、陳舊，甚至是毫無(wú)意義，他們也許會(huì)把這個(gè)故事的講述者描繪成一個(gè)好為人師的“煩老頭”，而并不會(huì)真正理會(huì)這個(gè)故事的深刻哲理，但是仔細(xì)去體會(huì)它，不難就會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)在警示一個(gè)人立下志向后所該做的事情。那么應(yīng)該怎么做呢？答案只有一個(gè)——努力。為什么這么說(shuō)，因?yàn)槿绻阎鞠虮茸骰鸩�，那么努力就是一團(tuán)火焰，它不僅可以照亮一個(gè)人的前方，而且可以點(diǎn)燃起新的希望！如果把志向比作一個(gè)起點(diǎn)，那么努力就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奔跑方式，只有去做了，才有可能有結(jié)果！所以寒門怎樣出貴子？還需要努力。
寒門出身的人，站起來(lái)，為自已定下一個(gè)人生志向，然后去努力奔跑、奮斗，不要懼怕沿途的困苦、譏笑與不宵一顧，在堅(jiān)持的指引下越過(guò)人生的障礙，把一個(gè)個(gè)人生的傳奇變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。堅(jiān)持，必不可少！
寒門怎樣出貴子，答案就在人們的心中！
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