成長(zhǎng)議論文（精選53篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是作文中不可忽視的議論文，議論文通常要求具備三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)議論文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)議論文 1
黑格爾說(shuō)：一個(gè)民族有一群仰望星空的人，這個(gè)民族才有希望。仰望星空的人，敢于肩負(fù)重任，砥礪前行；敢于發(fā)展祖國(guó)，創(chuàng)造未來(lái)。這份殊榮必然佩戴在我們青年的胸襟上，鮮紅地飄揚(yáng)。青年拼，則國(guó)興；青年強(qiáng)，則國(guó)昌。中華民族建國(guó)70華誕，跨過(guò)歷史的長(zhǎng)河，奔騰而來(lái)，億萬(wàn)中華兒女的祝福聲浪中，我們青年也愿為祖國(guó)高歌一曲，唱盡光輝歲月。
青年，當(dāng)是祖國(guó)未來(lái)的第一縷曙光。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
泱泱中華，青年的信仰不能丟。信仰，是一顆愛(ài)國(guó)之心中汩汩的鮮血，是堅(jiān)固的底線，不滅的火種�？窗桑嗄昃o握的右拳高舉過(guò)頭顱，是信仰最執(zhí)著的形態(tài)；聽(tīng)啊，我們是共產(chǎn)主義接班人。是信仰最執(zhí)著的口號(hào)。若沒(méi)了信仰，你說(shuō)這一切該是多么的外強(qiáng)中干，不堪一擊，是堆滿了行尸走肉的'一具沒(méi)有靈魂的軀殼。中國(guó)紅，淀積著我們的生命底色，而崇尚的信仰鐫刻在生命里，成了性格，成了骨血，經(jīng)過(guò)百煉變成了鋼鐵。國(guó)家的誕生如此，國(guó)家一路的風(fēng)雨兼程也正因有此。
信仰是起點(diǎn)，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)離不開(kāi)青年一代的頑強(qiáng)奮斗。奮斗，一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，拋出來(lái)一如既往地?cái)S地有聲。我們青年，有大把時(shí)光，但這時(shí)光如何利用，便悄然關(guān)系著國(guó)家的命運(yùn)。彼時(shí)正血?dú)夥絼偟闹芏鱽?lái)同志，那一句為中華之崛起而讀書(shū)給予我們莫大的警醒與鞭策。今日中國(guó)，強(qiáng)大如斯，誰(shuí)敢言，這些不是靠著全國(guó)人民的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的？如今，輪到我們青年一代了，握緊手中的筆，博覽手中的書(shū)，青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也。這是李大釗的至理名言。世界是你的，也是我的，但終究，是屬于奮斗者的。
奮斗的結(jié)晶，是創(chuàng)造。創(chuàng)造托舉起了中國(guó)，讓中國(guó)在世界備受矚目。如果不思進(jìn)取，只滿足于當(dāng)下，中國(guó)團(tuán)隊(duì)怎能建立出港珠澳大橋的奇跡？在美國(guó)GPS壟斷市場(chǎng)的情況下，中國(guó)自主研發(fā)出北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，憑實(shí)力打破局面。早已聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的5G，在重重阻力之下愈發(fā)勢(shì)不可擋，即將為我們帶來(lái)一個(gè)嶄新的時(shí)代。這些是創(chuàng)造為我們帶來(lái)的榮耀。青年們，既然已奔波在路上，就不要忘了理想與光，釋放自己，國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)的力量將會(huì)是我們給予的。從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造，是一個(gè)質(zhì)的飛躍，完全意義上實(shí)現(xiàn)了中國(guó)自主研發(fā)的目標(biāo)，這是我們身為中國(guó)人的驕傲，青年應(yīng)努力追求，超越自我，為中國(guó)創(chuàng)造史上力爭(zhēng)新星。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!
中國(guó)國(guó)旗庇佑下長(zhǎng)大的孩子，已成為了精神明亮的青年。不曾忘記，是國(guó)家給予我們青年正確的價(jià)值觀，引領(lǐng)我們大步向前，如今，我們是國(guó)家今日之希望，明日之棟梁。路還長(zhǎng)著，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
成長(zhǎng)議論文 2
江山不負(fù)英雄淚，且把利劍破長(zhǎng)空。
《說(shuō)文解字》有云：“崛，山短而高也。”崛起，其路艱辛，其勢(shì)卻盛。實(shí)現(xiàn)崛起，需要更堅(jiān)韌的毅力和更強(qiáng)大的勇氣，在復(fù)興路上，多少英雄劈波斬浪，為民族未來(lái)而不懈奮斗，他們用腳步踏出比太陽(yáng)更光輝的征途，激勵(lì)著一代代后輩為這份不朽的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
英雄總是在實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的路上不斷尋找和努力，把奉獻(xiàn)和努力當(dāng)作甘露，汲取汲取，為世界、國(guó)家散發(fā)自己微弱的光熱。面對(duì)舊中國(guó)的沉睡與苦難，魯迅棄醫(yī)從文，化筆為戈，以呼喚國(guó)人救國(guó)圖志為己任，讓人振聾發(fā)聵。而黃旭華為了讓中國(guó)更加強(qiáng)大，不畏萬(wàn)難千辛，突破國(guó)家核潛艇技術(shù)難關(guān)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)富強(qiáng)、民族復(fù)興作出了巨大的貢獻(xiàn)。天下興亡，匹夫有責(zé)，他們以拳拳愛(ài)國(guó)之心奉獻(xiàn)于祖國(guó)建設(shè)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們的英雄，更是我們的驕傲。
在一個(gè)國(guó)家的民族精神譜系中，英雄是最為醒目的標(biāo)志；在一個(gè)國(guó)家的道德天空中，英雄就是那璀璨的星辰。革命先烈趙一曼曾言：“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華�！奔幢阍诙嗄旰蟮慕裉�，我們依然能在濃重的歷史煙霧中感受到當(dāng)年他們“拋頭顱，灑熱血”的豪情壯志。
我們不應(yīng)該忘記我們的英雄。英雄不僅僅是經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的洗禮，保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。和平年代為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的.所有人，都是我們的英雄。
在當(dāng)今浮躁喧囂的社會(huì)，鐘揚(yáng)甘愿成為一個(gè)先鋒者，奔赴野外探索生命的邊界。他以自己的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)告訴我們，什么是真正的英雄，什么是這個(gè)時(shí)代最需要的精神“流量”和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。四月，草長(zhǎng)鶯飛，大地葳蕤，那個(gè)采種子的人卻一去不回，斯人雖逝，精神和種子卻留存人間，終有一天，他播下的種子會(huì)遍布天下，造福蒼生。
“天眼探空”南仁東，“蛟龍?zhí)胶！毙燔荒系鹊饶切┢椒捕謧ゴ蟮挠⑿�，他們以自己淵博的學(xué)識(shí)，化作一束至純至強(qiáng)之光，照亮后人前進(jìn)的道路。如今，肩負(fù)時(shí)代使命的你我，要用這汗水書(shū)寫(xiě)嶄新的故事。
九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，年輕的心跳和著時(shí)代節(jié)拍，正奏響未來(lái)的鼓點(diǎn)。家國(guó)賦予我們每個(gè)人以使命，讓前進(jìn)的路上有光可尋。英雄如河，平凡如溪，百川終歸海，不同的使命沒(méi)有等級(jí)，只要能將一腔熱血傾注，就都是閃光的豐碑。在成為英雄的路上我們不斷成長(zhǎng)，將自己的追求融入祖國(guó)的建設(shè)，讓每一滴汗水都不干涸，攜手祖國(guó)母親一同邁向新時(shí)代的富強(qiáng)之路。
成長(zhǎng)議論文 3
愛(ài)，總是能把心底的那一份溫暖激發(fā)出來(lái)；愛(ài)，總能使他人得到心靈的成長(zhǎng)；愛(ài)，總能使自己從稚嫩走向成熟……
愛(ài)在萌芽，體在升溫
淅淅瀝瀝的雨不停地下著，望向窗外的一幅幅畫(huà)面，我不由使目光投向了一位中年婦女，和那一個(gè)天真爛漫的孩子。婦女用濕濕的手環(huán)在孩子的腰上，用單薄而濕的衣服將孩子包裹�？捎晗碌母停L(fēng)刮的更烈，看著他們倆瘦小的身軀，怎能受得住雨的敲打！回頭看了看身旁堅(jiān)實(shí)而柔軟的衣服，再看看那動(dòng)人心弦的畫(huà)面，我拿起了衣服在窗外愣著。我不知我還在猶豫什么，不知自己的心里在想些什么，不知自己下一刻應(yīng)該怎么辦！這時(shí)，鄰居家的小孩拿起了他的衣服和傘，沖下了樓，雨隨著風(fēng)飄到了陽(yáng)臺(tái)上，我才知道這雨是這么的'冰涼入骨。才知道自己和小孩比起來(lái)是多么的渺小無(wú)比。這一刻，我的愛(ài)在萌芽，體在升溫……
愛(ài)在成長(zhǎng)，心在喜悅
走在大街上，人還是那么擁擠無(wú)常；在人行道上，人還是魚(yú)貫而入，魚(yú)貫而出；在我的心里，人還是那么冷漠無(wú)情。一個(gè)老人走在人行道上，因?yàn)橥饶_不便，所以走得很慢。然而，走在后面的人便竊竊私語(yǔ)起來(lái)。說(shuō)老人當(dāng)著他們走路，說(shuō)老人耽誤了他們的時(shí)間。更糟糕的是，有一個(gè)青年人便故意走過(guò)去擠了老人一下，還不懷好意的說(shuō)：“死老頭，你為什么撞我！”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。看得出來(lái)，這個(gè)老人是一個(gè)無(wú)家可歸的人，他還是默默無(wú)聞的走著，仿佛這個(gè)世界與他無(wú)關(guān)。我走過(guò)去，買(mǎi)了一些食物給他，并問(wèn)了他的由來(lái)，只發(fā)現(xiàn)他眼里閃著淚光。他接了我的食物，他沒(méi)有白要，而是用他唯一的2元錢(qián)給我換（這也是他撿垃圾賣(mài)的），然后就走了。我喜的不是這2元錢(qián)，而是愛(ài)在成長(zhǎng)，心在喜悅……
愛(ài)已長(zhǎng)大，我心永恒
院子里，王大爺身體癱瘓，行動(dòng)不便，我很想幫助他快點(diǎn)痊愈，但是我小小年紀(jì)又應(yīng)該如何幫助他呢？于是我用我的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)按摩儀。本想送給王大爺，可王大爺堅(jiān)決不要，于是我放在自己家里，每天讓王大爺來(lái)，5個(gè)月過(guò)去了，醫(yī)生說(shuō)好多了，叫堅(jiān)持做按摩，聽(tīng)了可別提多高興。我真的長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！心靈真的開(kāi)闊了許多！愛(ài)已長(zhǎng)大，我心永恒……
從小事做起，從小時(shí)做起。心靈如人，越來(lái)越好，終究會(huì)長(zhǎng)大的！
成長(zhǎng)議論文 4
每一天都是新的開(kāi)始，每一天都需要經(jīng)歷新的事。最近我心里的話頗多，都是些歪理，但也挺深刻。
又浮躁了。有句話說(shuō)得好“江山易改，本性難移”。我媽就經(jīng)常這樣說(shuō)我。女孩子就應(yīng)該大方得體，溫婉和善嗎，但是我就像一個(gè)瘋丫頭，什么也不管，毛手毛腳，大大咧咧的。
六年級(jí)的時(shí)候，班主任還說(shuō)我是假文靜，外表看起來(lái)文文弱弱的，骨子里全是頑劣�，F(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得老師說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)啊！但是可不能一直這樣，所以時(shí)隔四年，如今高一的校服穿在身上，已有了些成熟穩(wěn)重的氣息。額前垂下微斜的劉海，已不再是當(dāng)年抱著電視廢寢忘食的小女生了�，F(xiàn)在的我?guī)缀趺刻於加姓n外書(shū)看，課間的話也少了，畢竟沒(méi)有那么多時(shí)間再讓我說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。這些年來(lái)，我一直注意著自己發(fā)生的事情，把六年級(jí)作為成長(zhǎng)的起點(diǎn)，我覺(jué)得自己真的成長(zhǎng)了許多，改變了許多。翻著一頁(yè)一頁(yè)的日記，從稚嫩的手筆到今天揮筆自如還像點(diǎn)樣子的字體，我真的感到欣慰，不知不覺(jué)，厚厚的.日記本隨著中考結(jié)束的那一天而正好完結(jié)。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，兩次的畢業(yè)考試，承受了多少，經(jīng)歷了多少，這其中的變故只有自己清楚，淚水模糊了視線，沒(méi)想到，時(shí)間過(guò)得這么快。
時(shí)間在不停地向前走，我走了多少呢？我懂得的道理，這些年來(lái)遇到的人或事，所經(jīng)歷的挫折，這一切又是否印在心頭，亦或隨著時(shí)光荏苒而流逝？只有好好地珍惜現(xiàn)在，所以我總是喜歡把生活中的一些事記下來(lái)，哪怕無(wú)足輕重。人總要學(xué)著長(zhǎng)大，其實(shí)我特別害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就不能像小孩子似的在大人面前撒嬌，就不能想干什么就干什么，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了克制自己。這樣的我，是畏懼的。但是你必須面對(duì)，也許會(huì)很矛盾，可如若不這樣，你又怎知道怎樣堅(jiān)強(qiáng)，怎樣勇敢面對(duì)，這是每個(gè)人的責(zé)任。
因此，我們都開(kāi)心地去成長(zhǎng)吧！不管未來(lái)會(huì)怎樣，勇敢地面對(duì)總是沒(méi)錯(cuò)，從失敗中汲取教訓(xùn)�？粗稽c(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的自己，心里很釋然，要靠自己的努力來(lái)造就未來(lái)那條路。我重新準(zhǔn)備了一本厚厚的日記本，三年的高中生活，我想又要一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)。若干年后，再回想，愿是一段美好的回憶。
成長(zhǎng)議論文 5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄袄硐氲臅�(shū)籍是智慧的翅膀�！薄白x一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話�！钡拇_，好書(shū)是良師，是益友，它引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，讓我們感悟人生的真諦。
依稀記得兒時(shí)的我拜讀《多啦A夢(mèng)》的情景：左手抓零食，右手揪著書(shū)，看到大雄的懶惰，不禁嘆氣；看到靜香的溫柔可愛(ài)，不禁歡喜；怒于胖虎的野蠻；驚于多啦A夢(mèng)口袋的應(yīng)有盡有。每當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)，我就情不自禁地?fù)?dān)心；每當(dāng)他們化險(xiǎn)為夷，我又不禁為此歡欣鼓舞。大雄的勇敢、胖虎的義氣、靜香的沉著，一點(diǎn)點(diǎn)，一頁(yè)頁(yè)，一本本伴著我度過(guò)了美好的童年。
三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師推薦了一本好書(shū)——《我要做好孩子》，小主人公“金鈴”活潑，可愛(ài)，還特別善良。她碰到了一位非常優(yōu)秀的老師，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多……我每天晚上都要翻開(kāi)這本書(shū)看看，因?yàn)樵谒砩�，我似乎看到了自己的影子：喜歡吃零食，喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡幫助別人……我覺(jué)得自己就是一個(gè)好孩子，而且正變得越來(lái)越優(yōu)秀。啊，這樣的感覺(jué)，真棒！
最近，我們?nèi)嗾诠沧x一本歷險(xiǎn)小說(shuō)——笛福的《魯濱遜漂流記》。這可是一本男孩子必讀的書(shū)，它像磁鐵一樣牢牢地吸引了我，我?guī)缀跏且豢跉饩桶阉x完了。我的`感悟很深：魯濱遜在那惡劣的環(huán)境下并沒(méi)有埋怨，更沒(méi)有絕望，而是想方設(shè)法挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)困難。沒(méi)有桌子，他自己砍木頭做；沒(méi)有食物，他自己去打獵；沒(méi)有燈光，他自己捉螢火蟲(chóng)……他用智慧和勇氣創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡，他就是一個(gè)為生存而奮斗的男子漢，一個(gè)頂天立地的英雄！
再看看我，要穿有穿，要吃有吃，只要我要什么，父母就會(huì)盡量滿足我的要求。但我不能一直生活在父母羽翼的庇護(hù)之下，而應(yīng)該獨(dú)立、自強(qiáng)。因此，我必須以魯濱遜為楷模，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且樂(lè)觀向上，百折不饒！這不，心動(dòng)不如行動(dòng)，現(xiàn)在，我正緊鑼密鼓地加強(qiáng)體育鍛煉，還虛心地向媽媽討教烹飪技藝呢！
書(shū)，使我認(rèn)識(shí)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；書(shū)，使我讀懂了“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的生活；書(shū)，讓我體會(huì)到了“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的舒爽和暢快……征途上，書(shū)讓我領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色；受挫時(shí)，書(shū)教會(huì)我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)；絕境中，書(shū)又給予我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職狻�
書(shū)的海洋，有靈動(dòng)的文字，瑰麗的想象，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞挥形寤ò碎T(mén)的知識(shí)，蕩氣回腸的故事，細(xì)膩豐富的情感……給我力量，讓我提升！“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，好書(shū)，將繼續(xù)伴隨著我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)議論文 6
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是綻放又凋零，身邊的車(chē)水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停地追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。
太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲(chóng)羽化成蝴蝶的過(guò)程，總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的`疼痛才可以更好地迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的!未來(lái)的道路不管是崎嶇還是順暢，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。
張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路。這條路是人人必經(jīng)的道路。那些走過(guò)的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗閸缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢�！庇谑�，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗地堅(jiān)持自己選擇。
莫名地想起那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子彼得·潘，誰(shuí)能說(shuō)他沒(méi)有不能成長(zhǎng)的遺憾，我們總是哀傷地?zé)o休止地懷念過(guò)去的一切一切，默念著“不要長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大”，如果真的不能長(zhǎng)大，你真的一點(diǎn)也不在乎嗎?每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候的快樂(lè)。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流失而長(zhǎng)大，看著記憶一絲一縷地聚集起來(lái)。
長(zhǎng)大就像是一顆神秘的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多、更好的世界。
長(zhǎng)大，是酸痛，是幸福。
成長(zhǎng)議論文 7
我最近常常記起小時(shí)候的一些瑣事，印象最深的是有一次媽媽問(wèn)了我你今天學(xué)到了什么。我很好奇，這個(gè)一個(gè)問(wèn)題似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一道送分題——我在一天的時(shí)間里不可能什么也沒(méi)有學(xué)到吧！可是，我錯(cuò)了，我學(xué)到的事情寥寥無(wú)幾，連個(gè)整數(shù)都算不上了。
倘若按小時(shí)候的方式來(lái)講，我今天認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，我學(xué)到了東西；我今天知道了吃飯，那也學(xué)到了東西；就連我今天知道媽媽生病了，我回家后要幫媽媽煎藥、送水等，也是一種學(xué)到。
還有很多很多的瑣事，從身邊出現(xiàn)有離開(kāi)。成長(zhǎng)中學(xué)到的'東西有很多很多，你如果刻意去數(shù)去記，那你恐怕上了天也不可能數(shù)完。如果你說(shuō)我今天學(xué)會(huì)了去幫客人們沏茶，那你就是學(xué)會(huì)了；如果你今天學(xué)會(huì)了拯救世界，這就連漫畫(huà)中那高大上的迪迦奧特曼也擔(dān)待不起，我怕只會(huì)有人把你當(dāng)傻子看待。
我試著把成長(zhǎng)比做一棵已經(jīng)枯萎的小草，早已失去了任何生命力。但你如果把它澆水，細(xì)心灌溉，它就會(huì)從死亡的邊緣沖了出來(lái)，望見(jiàn)了一片藍(lán)天，來(lái)承受空氣、陽(yáng)光以及一切風(fēng)雨的阻撓，這也許就是所謂的成長(zhǎng)。
沒(méi)錯(cuò)，有些人總覺(jué)得成長(zhǎng)就是要做讓人覺(jué)得是奇跡的大事，這確實(shí)令人自豪。但是每個(gè)人的成長(zhǎng)都不同，小孩的成長(zhǎng)就是幫父母做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，青年的成長(zhǎng)就是在學(xué)習(xí)中力求上游，每次都能進(jìn)步，老年的成長(zhǎng)就是每天堅(jiān)持鍛煉，安享晚年、幸福。所以，要我說(shuō)成長(zhǎng)是什么，我也不知該怎么說(shuō)，但我覺(jué)得每個(gè)人的成長(zhǎng)都不一樣。
成長(zhǎng)不是要弄得人盡皆知，怕是像棵小草望見(jiàn)藍(lán)天也是個(gè)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)也需要經(jīng)歷挫折，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我們要感謝自己擁有成長(zhǎng)，在任何環(huán)境中我們都應(yīng)該不斷提高，只有這樣，你才會(huì)嘗到成長(zhǎng)的美好。
成長(zhǎng)議論文 8
蝴蝶，是經(jīng)過(guò)破繭成蟲(chóng)的洗劫之后，才能在空中飛舞；烏云，是經(jīng)過(guò)層層的堆積之后，才下一場(chǎng)淋漓盡致的雨；樹(shù)苗，是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)…它們?yōu)橹约旱奈磥?lái)積蓄力量，只為那一刻的爆發(fā)！
成長(zhǎng)，是需要積累的，唯有達(dá)到一定程度，才能突破自我，最終爆發(fā)。在非洲草原上最高的茅草，尖茅草，有著“草原之王”的美稱，但它的生長(zhǎng)過(guò)程卻不同凡響，在開(kāi)始的半年時(shí)間中，它只是草原上最矮的草，只有一寸高，然后讓人驚訝的是，在后半年中，只要雨水來(lái)臨，便能長(zhǎng)1-2米，很多人對(duì)這個(gè)現(xiàn)象感到疑惑，其實(shí)，人們不知道的是，雨季前它一直在扎根，一直到地下28米，因此幾天時(shí)間便成為草原之王，原來(lái)它不過(guò)是在積蓄自己的力量，再以肉眼可見(jiàn)的速度成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)不光要積累，還需要耐心的等待。在北方的森林中，有一種竹子，名叫毛竹，他起初只是不起眼的生長(zhǎng)在某個(gè)角落中，不被人們所發(fā)現(xiàn)，甚至是整整五年時(shí)間，他都只長(zhǎng)了三厘米，這免不了被附近人所嘲笑，可是他不顧旁人的想法，堅(jiān)持走自己的路，五年時(shí)間過(guò)去了，在某一天的`夜晚，他突然瘋狂地生長(zhǎng)，六個(gè)月的時(shí)間就漲到了幾十米高，不再是原本不為人所知的植物了，它以高傲的身軀俯視大地，其實(shí)，在這五年之中，它的根遍布了五百多平方米的地方，這長(zhǎng)時(shí)間的等待，是要多頑強(qiáng)的意志支撐�。�
毛竹和尖毛草，雖然長(zhǎng)在不同的地方，但它們的智慧與精神是值得人們敬仰與學(xué)習(xí)的，盡管最初它們很普通，但是最終它們得到了應(yīng)有的勝利，同時(shí)，它們還不約而同地體現(xiàn)了智慧的結(jié)晶，那就是——蓄勢(shì)只為待發(fā)！
成長(zhǎng)議論文 9
逆境出人才，但這并不是創(chuàng)造人才，而是經(jīng)歷了逆境，一些人才能成長(zhǎng)為人才。就如同經(jīng)歷了烈火中重錘的磨煉，方能淘汰劣質(zhì)并打造出一把鋒利的寶劍;經(jīng)歷了隆冬中寒風(fēng)的侵蝕，方能遺棄嬌嫩并綻放出一朵傲雪留香的臘梅。它們?cè)谀婢常砷L(zhǎng)、成功，造就輝煌!
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱!
這句話讓我想到了他。至今聽(tīng)著他的音樂(lè)，仍能感受到這份蘊(yùn)藏在音樂(lè)中、流傳百年的激憤慷慨!他，曾經(jīng)不過(guò)是個(gè)普通人，或者是一位略有才藝的'音樂(lè)家，但是他的人生經(jīng)歷讓他不再平凡，他的性格成長(zhǎng)讓他再不平凡，因?yàn)椋咸旖o了他一個(gè)非凡的逆境，想要擊敗這個(gè)抵抗者，而他卻用自己的力量和不屈，讓一個(gè)音樂(lè)天才的光芒徹底綻放!
面對(duì)貴族王權(quán)，他毫不避讓;面對(duì)生活艱難，他毫不退縮;面對(duì)人生坎坷，面對(duì)超越尋常的磨難，他更是毫不猶豫，奮起戰(zhàn)斗，絕不認(rèn)輸!這就是貝多芬，在逆境的火爐中鍛煉出了自己的堅(jiān)毅不拔!愛(ài)情失戀情感受挫，他譜寫(xiě)了《致愛(ài)麗絲》;雙耳失聰抗?fàn)幟\(yùn)，他譜寫(xiě)了《命運(yùn)交響曲》!他的樂(lè)曲里，飽含著他對(duì)人生的深刻感受，以及，他與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的不屈意志和激情!他用自己的生命向世人、向上帝證明了：他成功地扼住了命運(yùn)的咽喉!
人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，就難以激起美麗的浪花!奧斯特洛夫斯基的話已經(jīng)得到了世界上眾多才子的印證，這其中，也包括他!
即使曾站在明月下，吟出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的柔情想念;即使曾經(jīng)仕途失意，以“人間如夢(mèng)”自嘲……但他終究是他，是即便一時(shí)失意也仍會(huì)笑顏重振的人，是那個(gè)用“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”為世人描繪雄偉壯闊的人，是用“老夫聊發(fā)少年狂”表達(dá)自己時(shí)光雖逝人未老的人，是用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?”笑對(duì)人生風(fēng)雨的人，是用“一蓑煙雨任平生”瀟灑人生的人，就是他——蘇軾!
仕途的失意，激發(fā)了他心中的感慨，也激發(fā)了他的文學(xué)天賦，成就了他文學(xué)的輝煌!蘇軾用樂(lè)觀豁達(dá)度過(guò)逆境，也是逆境讓蘇軾成長(zhǎng)了，并成為了文化歷史中的一顆閃耀的明星!
逆境，是磨練一個(gè)人心智的最好的工具，是讓人成為人才的強(qiáng)有力的工具，逆境并不可怕，它是我們航向成功的船舶，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，在逆境中迸發(fā)光芒!
成長(zhǎng)議論文 10
一件小事，一次經(jīng)歷，一次和內(nèi)心的獨(dú)白，自己面對(duì)人生的思考，足以讓我們成長(zhǎng)，而在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，必定是艱苦的，必須付出努力，付出汗水，你播撒的種子才可能會(huì)長(zhǎng)參天大樹(shù)來(lái)回報(bào)你。那僅僅只是你付出諸多努力后的結(jié)果，如果你不愿意付出，那么最后百分之一的機(jī)會(huì)都把握不住。
成長(zhǎng)，是什么？是年齡的增長(zhǎng)嗎？不，絕對(duì)不僅僅是這樣，在我的觀念里，成長(zhǎng)就是汲取經(jīng)驗(yàn)，懂得道理，你才會(huì)獲得成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)，對(duì)于我們而言還很迷茫，因?yàn)槲覀儾恢篮螘r(shí)才會(huì)成長(zhǎng)，也不知道成長(zhǎng)的概念。
而在一次在平常不過(guò)的經(jīng)歷中，我得到了一直夢(mèng)寐以求的成長(zhǎng)。
在去補(bǔ)課班的路上，坐了一站公交車(chē)，在公交車(chē)上發(fā)生的那件事情，讓我知道了什么是成長(zhǎng)。在公交車(chē)上，仍然像往常一樣的擁擠，我迅速的上了車(chē)，并且找到一個(gè)最不起眼的位置坐了下來(lái)，坐下來(lái)后，我絲毫不在乎別人說(shuō)什么，做什么，只是只顧著自己手里的書(shū)。
不一會(huì)兒，有位老爺爺上了車(chē)，車(chē)上的人也還在擁擠著，我那時(shí)并沒(méi)有太在乎，但是那位老爺爺漸漸地引起了我的注意：老爺爺看上去也有六七十歲了，背有點(diǎn)駝，滿頭銀發(fā)。我那時(shí)就在想：這位老爺爺沒(méi)有家人的陪同嗎？還找不著座位嗎？我到底讓不讓？我還在猶豫，隱隱聽(tīng)見(jiàn)旁邊的.人在說(shuō)那位老爺爺：你看，那老爺子還在擁擠著，萬(wàn)一出點(diǎn)什么事咋辦？看他們，絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備要讓座。還在猶豫的我，在想，他們都不讓，我讓不讓？
那時(shí)，我想到了二年級(jí)時(shí)升入少先隊(duì)的宣誓，飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾……��！我頓時(shí)堅(jiān)定了起來(lái)：我是少先隊(duì)員，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。（后面的就不用多說(shuō)了吧？算了，還是說(shuō)說(shuō)吧。）我讓了座，我驕傲的站了起來(lái)，挺直了背，車(chē)?yán)锏娜藗儗?duì)我投來(lái)贊賞的目光。我想，這不只是我的光榮，更是我們少先隊(duì)員的光榮！
那次成長(zhǎng)，讓我懂得了成長(zhǎng)的真正意義。其實(shí)成長(zhǎng)，就在身邊的一點(diǎn)一滴之中，就在我們的信念之中！
成長(zhǎng)議論文 11
一顆淚珠折射的是怎樣的心情，動(dòng)輒它的是不是時(shí)間流轉(zhuǎn)的開(kāi)始以及此刻的停滯。它劃過(guò)臉頰，疼的卻不是肌膚，而是心，不顫不畏不抖，但深刻的烙印著。
一棵樹(shù)佇立在小河邊，過(guò)了這座橋就可以到達(dá)你的身邊，只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，我把時(shí)間和你都忘了，于是錯(cuò)過(guò)了最開(kāi)始的承諾。你說(shuō)過(guò)的不會(huì)怪我，再怎么灑脫，還是說(shuō)了句對(duì)不起。一直以為可以以一棵樹(shù)的'形象站在你的身旁，為你遮陽(yáng)，讓你避雨，累了可以依靠。只是我忘了，我卻沒(méi)辦法給你溫暖的懷抱。所以一直以來(lái)我都是孤獨(dú)的佇立在那里，等待著、、、、你的離開(kāi)，而不是永遠(yuǎn)的張望著河水里的倒影，偶爾的含情脈脈，只是覺(jué)得對(duì)面的和我一樣的你那樣遙遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)慢慢的拉長(zhǎng)了我們的距離，所謂的等待也顯得微不足道。有時(shí)候甚至?xí)ε伦约赫哿穗p翼，但會(huì)恍惚，其實(shí)自己什么也沒(méi)有，唯有的就是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
一襲華美的衣裝，也只是思念拉長(zhǎng)了心情。我還在找尋青春的影子。一個(gè)不小心卻擱淺了時(shí)間，你笑我太傻，我卻小心翼翼的向你解答。
一張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的臉龐，卻一再讓我感覺(jué)到恐慌，突然想要逃跑卻發(fā)現(xiàn)自己迷失了方向。你還是不是我愛(ài)的那個(gè)姑娘，我又該怎么去做，你才不會(huì)承載再愛(ài)我的希望。
在你離開(kāi)之前，我把雙手遮住自己的面容，你回眸，我轉(zhuǎn)身。當(dāng)眼淚不再是我們拿來(lái)炫耀的資本、詮釋此刻的軟弱，那么我們就該成熟。
當(dāng)你離開(kāi)之前，我告訴你生活就是這樣，新的要來(lái)到，舊得就必須忘掉。當(dāng)承諾不再是挽留的最后理由、不離開(kāi)的借口，那么我們就該坦然。
很多時(shí)候，很多事情，都不曾真正的屬于你或者我。有的時(shí)候懶得解釋，只想趕快忘掉，這樣就沒(méi)有煩惱。離開(kāi)之前，我想要的只是安靜地走掉。成長(zhǎng)就是如此，讓我們學(xué)會(huì)了遺忘，學(xué)會(huì)了放棄，學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)離煩惱。同樣也需要經(jīng)歷，需要與挫折遇見(jiàn)。像是一個(gè)沉睡很久的天使或者王子突然蘇醒，你發(fā)想你的夢(mèng)想還在，于是我們還是像以前一樣吃早餐、工作、生活著。
成長(zhǎng)議論文 12
馮友蘭先生的四重境界說(shuō)啟示我們，精神的成長(zhǎng)永無(wú)止境，從利己到利人，從小我到大我，從有我到無(wú)我，格局決定境界。作為當(dāng)代青年，在精神成長(zhǎng)方面，我們應(yīng)當(dāng)不斷超越，我將無(wú)我，方不負(fù)韶華。
“管卻自家身與心，胸中日月常新美”，年輕的毛澤東以此自律。他在湖南師范求學(xué)時(shí)，立約“三不談”：不談瑣事，不談金錢(qián)，不談女人；周恩來(lái)在南開(kāi)求學(xué)時(shí)，寫(xiě)下“有關(guān)家國(guó)書(shū)常讀，無(wú)益身心事莫為”的對(duì)聯(lián)自勉。高潔的精神成就了他們的偉業(yè)，為我們樹(shù)立了榜樣。精神的園地，不種下良種，就會(huì)長(zhǎng)滿野草。青年當(dāng)培養(yǎng)自己的品位，致力于精神的健康成長(zhǎng)。
“茍日新，日日新，又日新。”精神的成長(zhǎng)就是要追求“日日新”。正如魯迅先生所言“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話”。摒棄佛系，拒絕躺平，既不孤芳自賞，也不自怨自憐，有一分熱，發(fā)一分光。像空谷幽蘭，不因無(wú)人欣賞而拒絕綻放；像螢火微光，不因無(wú)人關(guān)注而熄滅光芒。像谷愛(ài)凌，努力成長(zhǎng)為最美的自己；像蘇炳添，努力挑戰(zhàn)最快的自己。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”完善自我，奉獻(xiàn)自我，精神成長(zhǎng)才能達(dá)于至善之境。痛感于父親的病逝，抱著學(xué)好醫(yī)學(xué)，救助許許多多像父親一樣的病人的初衷，魯迅先生遠(yuǎn)渡重洋，赴日求學(xué)�？墒钱�(dāng)他看到幻燈片上麻木的`“看客”時(shí)，他深感救心重于救身，于是他棄醫(yī)從文，致力于改造國(guó)民；孫中山赴美求學(xué)，原意也是懸壺濟(jì)世，可是他看到晚清政府喪權(quán)辱國(guó)，列強(qiáng)磨刀霍霍，深感醫(yī)學(xué)無(wú)力救國(guó)，于是棄醫(yī)從政，轉(zhuǎn)而去救助病入膏肓的祖國(guó)。個(gè)人是一滴水，只有融入社會(huì)的海洋，才會(huì)永不干涸。我將無(wú)我，因?yàn)槲乙讶谌肷鐣?huì)，融入天地。
欲戴王冠，必承其重。欲達(dá)人生之巔，需上下求索，精進(jìn)不已。成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也要打理好自己的精神的“后花園”，扎好籬笆，養(yǎng)蘭種菊，永保一脈馨香。
成長(zhǎng)議論文 13
生活，就是一張網(wǎng)，我們站在格點(diǎn)上尋找著路。生活閱歷，我沒(méi)多少，但我卻健康的成長(zhǎng)著，勇敢地尋找自己的路，因?yàn)槲抑溃好恳淮螄L試后，盡管遍體鱗傷，但我卻找到了自己的路，順著路，我在成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我很怕黑，晚上不敢出門(mén)。有一次晚上我一個(gè)人出去上廁所，還沒(méi)出大門(mén)。就被鬼嚇了回來(lái)，泣不成聲的我無(wú)奈呀！
漸漸長(zhǎng)大了，我試著走進(jìn)黑暗，因?yàn)槔蠋煾嬖V我世上沒(méi)有鬼，除非做壞事的人才怕。我知道，我沒(méi)有做過(guò)壞事，所以我不怕。第一次，我嘗試著一個(gè)人在晚上出去買(mǎi)東西。一路恐慌，我用歌聲壯膽，可沒(méi)一會(huì)，歌聲像是鬼哭，好滲人，好悲涼，嚇的我一趟子跑回家，夠驚險(xiǎn)刺激！
自那以后，我發(fā)現(xiàn)，黑暗也并不可怕。只是心里在做怪，我們要相信科學(xué)。我也學(xué)會(huì)了獨(dú)自與黑暗中的.那個(gè)人對(duì)話，寄托自己的哀愁。
時(shí)光流逝，如今的我已經(jīng)長(zhǎng)成了大孩子，可是仍不敢做很多事。中考前，學(xué)校組織集體性訓(xùn)練，對(duì)跑步進(jìn)行了強(qiáng)化。一向體弱多病的我退縮了，怎么辦？跑不動(dòng)呀！當(dāng)這一切發(fā)生時(shí)我無(wú)助卻又無(wú)奈，硬著頭皮，我嘗試著一口氣跑完800米。那一次嘗試，我怎能忘？大汗淋漓，喘息不止，不侓千斤可我終究過(guò)來(lái)了，我堅(jiān)持跑完了全程。
以后的日子，我每天給自己定量訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)，雖然每次跑都?xì)獯缗�，但速度快多了。這一次嘗試，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
人生就是在嘗試中不斷閃爍出光彩，每一個(gè)人的邁步，帶來(lái)的都是很大的進(jìn)步；每一次小小的嘗試，都讓我的成長(zhǎng)之路愈發(fā)精彩。
如果沒(méi)有嘗試，愛(ài)迪生怎能造出燈泡？如果沒(méi)有嘗試，農(nóng)民何時(shí)能脫貧正是因?yàn)閲L試做燈泡，嘗試創(chuàng)業(yè)，愛(ài)迪生才會(huì)成功，農(nóng)民才會(huì)富裕，一切才會(huì)改變。
一次次嘗試，使我無(wú)畏，使我堅(jiān)強(qiáng)，使我明白：成長(zhǎng)原來(lái)如此簡(jiǎn)單！沿著舊地圖，永遠(yuǎn)找不到新大陸，所以，我要嘗試，我要成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)議論文 14
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代的新青年，我們要在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)。
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在各種孤獨(dú)中間，人最害怕精神上的孤獨(dú)�！惫庞袨樽兎ǐI(xiàn)身的譚嗣同，在死亡面前大聲地喊出：“我自橫刀向天笑�！眰鞑ヱR克思主義思想的李大釗也認(rèn)為：精神是一切變革的基礎(chǔ)。自改革開(kāi)放開(kāi)啟的新時(shí)代，最需要的該是中華民族精神。
歷史的年輪滾滾向前，夾雜著時(shí)事的變遷向前發(fā)展。中國(guó)從一個(gè)受盡欺辱的國(guó)家躍身成為世界大國(guó)，我們?cè)撚卸鸥Α奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明”的自信。
國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者聯(lián)合辦公室第一人鄭健靈深居北京地下，他用事實(shí)告訴了我們，就算是幽暗的地下室，也裝得下你的夢(mèng)想。被稱作“西政的太陽(yáng)”的謝仁慈在高三一年內(nèi)苦讀書(shū)，從�？嫉�400多分到了高考的600多分，沒(méi)有人能想象她花了多少精力、吃了多少苦。她因車(chē)禍?zhǔn)チ艘粭l腿，艱難地在他人別樣的目光、自卑心理下過(guò)了這么多年。作為新時(shí)代的新青年，有一腔熱血，總比沒(méi)有好。
中國(guó)的發(fā)展史，有許多偉人為中國(guó)的崛起做出了貢獻(xiàn)。我們要始終記得，我們現(xiàn)在所處的優(yōu)越環(huán)境，是他們奉獻(xiàn)了自己所創(chuàng)造的'。錢(qián)學(xué)森面對(duì)美方的威脅、施加的壓力，仍毅然決然要回國(guó)，為國(guó)奉獻(xiàn)了“兩彈一星”，使中國(guó)在這一領(lǐng)域開(kāi)啟了一個(gè)新紀(jì)元。拿了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言，第一個(gè)提取出青霉素的屠呦呦，也為中國(guó)二字添了些許別樣的光輝。
劉禹錫身居陋室，卻稱惟吾德馨，云何陋之有。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)不礙萬(wàn)木春。范雨素被命運(yùn)裝訂得極其拙劣，可她用自己的方式點(diǎn)亮了自己的人生。就如狄更斯所說(shuō)：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代�！鄙畈恢寡矍暗钠埱�，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
振興中華，乃我輩之責(zé)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。我們?cè)谝?jiàn)證祖國(guó)一天天的發(fā)展中成長(zhǎng)，讓我們拿出自己的志氣，在這新時(shí)代的舞臺(tái)上展露中國(guó)的風(fēng)采！
成長(zhǎng)議論文 15
磨礪如槳，助人駛到彼岸：
磨礪如梯，助人登上天堂：
磨礪如翅，助人飛入天穹。
在磨礪中成長(zhǎng)，人生回味無(wú)窮，生命因此而絢麗，它使人堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
他5歲時(shí)喪父，14歲時(shí)，開(kāi)始四處漂泊：多次經(jīng)商失敗。一次，他在一家餐館打工，卻因修路停業(yè)，讓他再次跌進(jìn)谷底。光陰似箭，他仍一事無(wú)成。可他在65個(gè)春秋里，不斷鍛煉自我，積累經(jīng)驗(yàn)，85歲高齡時(shí)，用第一張社會(huì)保險(xiǎn)創(chuàng)辦公司，他就是肯德基創(chuàng)始人，哈倫德山德士。
他一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)荊棘，卻永不懈怠，而在磨礪中成長(zhǎng)，他變得更成熟，更堅(jiān)定，從而點(diǎn)亮了人生最亮的那束光。
磨礪使人增長(zhǎng)能力，讓我們加倍成長(zhǎng)。
小仲馬的故事大家都應(yīng)知曉，他投稿時(shí)總碰壁，大仲馬讓他附上“我是大仲馬的兒子”，他毅然拒絕：“我不想坐在你的肩頭上摘蘋(píng)果，那樣摘來(lái)的`蘋(píng)果沒(méi)有味道。”為了避免編輯吧他與父親聯(lián)系起來(lái)，他還取了多個(gè)筆名�！盎侍觳回�(fù)苦心人”，他的著作《茶花女》寄出后，受到一致好評(píng)。后來(lái)，他便在文壇上聲名鵲起。
他放棄躲在父親的樹(shù)蔭下，而是張開(kāi)翅膀，自我翱翔，他由一個(gè)平凡的追夢(mèng)者到一位家喻戶曉的大文豪。如果當(dāng)初他未選擇在磨礪中成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在他的“成功”下會(huì)籠罩著一層陰霾。他的名譽(yù)是名副其實(shí)的，他為自己的一生畫(huà)上一道璀璨的印記。
磨礪使人睿智，讓我們健康成長(zhǎng)。
南非總統(tǒng)曼德拉，任位前曾在白人監(jiān)獄18年。這18個(gè)歲月，洗去他的浮躁和魯莽，換上了一身的沉著、才干。他接受了磨礪的洗禮，如果沒(méi)有那漫長(zhǎng)又煎熬的18年，或許曼德拉就不再是時(shí)代的驕子。他在磨礪中成長(zhǎng)，讓自己的生命縈繞氤氳。
巴爾扎克“將粉碎一切障礙”，他在磨礪中成長(zhǎng)；松下幸之助奮勇向前地求職，他在磨礪中成長(zhǎng)；林肯飽經(jīng)歲月滄桑。
他們都在磨礪中成長(zhǎng)，如果沒(méi)有磨礪，他們可能默默無(wú)聞。讓我們一起在磨礪中成長(zhǎng)，把自己的人生磨成耀眼的珍珠吧！
成長(zhǎng)議論文 16
曾有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)這樣的話：“別人給你的糖，甜過(guò)一陣就澀了，委屈時(shí)靠的肩膀，等眼淚流完后就離開(kāi)了，面前朝你伸來(lái)的手，繞過(guò)這個(gè)峭壁就沒(méi)空牽你了。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)自己炒的菜最香，自己種的果最甜，自己抹掉眼淚才是成長(zhǎng)，自己翻過(guò)山巒才算到過(guò)天空，你就會(huì)自動(dòng)，幸福需要經(jīng)營(yíng)，你想要的人生，只能自己給自己�！�
地球在轉(zhuǎn)，時(shí)間在流轉(zhuǎn)，回不去的是歲月，人一天天的在成長(zhǎng)，年齡的增長(zhǎng)不代表是真正的成長(zhǎng)，是心智的成熟。何為心智的成熟，是艱難苦恨的生活所磨礪而至的。在這個(gè)人山人海的世界，四處燈火闌珊，自然少不了處心積慮的人和繁瑣無(wú)度的事。正是因?yàn)橛羞@些的存在，使你在貧乏無(wú)味的生活中，在日復(fù)一日年復(fù)一年的日子里，慢慢成長(zhǎng)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)其實(shí)并不都是這樣過(guò)來(lái)的，有的人是在父母朋友的庇護(hù)下長(zhǎng)大，而有的人則是在孤獨(dú)漂泊中成長(zhǎng)。
在一些流浪歌手的漫長(zhǎng)歲月里，枯燥無(wú)味的生活，漂泊成了他們成長(zhǎng)必經(jīng)的.路牌。每日每夜的流浪，使他們漸漸的懂得生活的不易，酸甜苦辣滋味百態(tài)的日子練就了他們的輝煌。許多人的成功大部分都是來(lái)自于成長(zhǎng)帶來(lái)的辛酸苦楚，極少數(shù)是因?yàn)橐宦返钠教埂?/p>
在我的時(shí)光里，最初的那十五年，我過(guò)得無(wú)拘無(wú)束，甚是自由，就好比一匹脫韁的野馬。快樂(lè)時(shí)浪蕩，難過(guò)時(shí)有家人的陪伴。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，輕輕松松的過(guò)了十五年。在踏上上初中的生活起，我正式步入了成長(zhǎng)的前綴。高中以及往后的生活里，我遇到了形形色色的人，碰到了各種各樣的繁瑣的事。它們使我改變，使我比曾經(jīng)的自己更加努力，更加優(yōu)秀。成長(zhǎng)帶給我的并不是一路以來(lái)的坎坷，是不斷變強(qiáng)的決心。
眼光總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是也有更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)議論文 17
也許我們長(zhǎng)大了，不需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和我之間的溝通越來(lái)越少。幾乎不說(shuō)話，只有吃晚飯后的一次關(guān)門(mén)聲。
有一次，我放學(xué)回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的談話聲：“這孩子真是的，怎么不明白我們的`苦心呢？看別人家的孩子，多好呀……唉，該怎么辦呢？”我聽(tīng)到這些話，非常生氣，就沖過(guò)去給他們說(shuō)：“別人好，就我不好，不要我不就行了嗎？”我氣沖沖地跑回屋里，關(guān)上了門(mén)，躲在房間里哭。爸爸媽媽你們知道我的感受嗎？知道我心里的滋味嗎？你們一點(diǎn)也不了解我。
幾次吃飯時(shí)，我總是在我的房間里吃，避開(kāi)他們的目光，不和他們說(shuō)話。
也許是他們熬不住，有一天，他們對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我們應(yīng)該來(lái)溝通溝通�！蔽也荒蜔┑淖�，爸爸開(kāi)口了：“你要努力呀！才能超過(guò)別人�！边@時(shí)，媽媽接著話：“你平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，怎么才能超過(guò)別人？”聽(tīng)了爸爸媽媽的話后，非常傷心，便說(shuō)：“你們知道嗎？我也知道平時(shí)要好好學(xué)習(xí)！我平時(shí)也很努力，只是你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。我的傷心、擔(dān)憂，只不過(guò)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，不想讓你們知道。我也想在空中飛翔。需要美麗的藍(lán)天白云陪伴，不受任何人的約束，底下還有大家羨慕的眼光。也許我今后會(huì)成為你們心中的好孩子�！薄昂⒆�，你有這個(gè)決心，我們也很高興，之前是我們錯(cuò)怪了你�！薄皼](méi)關(guān)系，人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候�！薄皨寢寗e說(shuō)了，我也知道你們是為了我好�！�
通過(guò)這次溝通，讓我感受到爸爸媽媽那顆愛(ài)我的心，讓我也深刻知道爸爸媽媽是為了我的學(xué)習(xí)的，同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，溝通真的很重要。只有和父母常溝通，才能夠感覺(jué)到周?chē)囊磺惺挛�，都變得更美好�?/p>
成長(zhǎng)議論文 18
成長(zhǎng)是指向成熟的階段發(fā)展，生長(zhǎng)，成長(zhǎng)是獲得預(yù)期的結(jié)果，成功只有經(jīng)歷失敗才會(huì)成長(zhǎng)。
成功需要有持之以恒的決心，人人熟知的愛(ài)迪生，發(fā)明電燈足足嘗試了幾千種不同的材料，最終發(fā)明出來(lái)了鎢絲燈泡持之以恒是成功的前提，假如當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生半途而廢，也就不會(huì)有如今的電燈，至少要會(huì)晚上許多，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展如此迅速。
成長(zhǎng)需要平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，成長(zhǎng)指的是逐漸走向成熟，人在社會(huì)上，免不了會(huì)遇到不同程度的挫折與困難，假如一生中沒(méi)有平時(shí)的挫折一路一帆風(fēng)順，那么當(dāng)他遭遇困難時(shí)，就會(huì)不知所措，相反，如果你早已遭遇多次的失敗，挫折，再次遭遇時(shí)就會(huì)從容，胸有成竹。
成功需要專業(yè)的知識(shí)，上天不會(huì)眷顧沒(méi)有做好準(zhǔn)備的人，準(zhǔn)備就是擁有必須的知識(shí)，沒(méi)有這些基礎(chǔ)，就算你已經(jīng)“看到”了機(jī)會(huì)，也不懂得如何去利用他們，把握他們。
成功要有足夠的想象力。成功的人往往都會(huì)具備豐富的想象，會(huì)去天馬行空的`去設(shè)想，只有有了這些設(shè)想才回去動(dòng)手，也才會(huì)經(jīng)歷失敗，也才會(huì)獲得成功。想象也是成功的一大基礎(chǔ)，必不可少的基礎(chǔ)。
成功和成長(zhǎng)的過(guò)程中還有一樣不可缺的東西——勇氣，諾貝爾會(huì)去想要發(fā)明炸藥，它具備了非凡的勇氣，甚至失敗后造成了大爆炸，使他倍受嘲諷也依然繼續(xù)，這些都必須依靠無(wú)窮的勇氣也能堅(jiān)持到最后的成功。
假如他并沒(méi)有堅(jiān)持忍受下來(lái)，失敗后沒(méi)有了堅(jiān)持的勇氣，那就不會(huì)獲得成功，也不會(huì)倍受敬仰。
我們作為當(dāng)代的中學(xué)生，雖然談成功什么的還為時(shí)過(guò)早，但是我們依然要去擁有那些美好的品質(zhì)：持之以恒，不畏艱險(xiǎn)的勇氣……具備這些才能在未來(lái)的不斷失敗的最后經(jīng)歷成功的喜悅真正的成長(zhǎng)起來(lái)。
成功與成功都必須機(jī)靈不斷地失敗不斷的學(xué)習(xí)，反思，所以失敗造就了成功，促使了我們的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)議論文 19
魚(yú)兒沒(méi)有了水就會(huì)死亡，雄鷹沒(méi)有了蒼穹也就沒(méi)有了搏擊的意義。
——題記
佇立于大千世界，我感嘆雄鷹搏擊長(zhǎng)空振翅高飛的氣魄；感嘆風(fēng)浪大起大落，波濤洶涌的堅(jiān)毅�？赏瑫r(shí)我也惋惜魚(yú)兒離開(kāi)水后就會(huì)死亡的命運(yùn)的不公。
是啊，只有在一個(gè)供你長(zhǎng)成參天大樹(shù)的肥沃土壤上，你才可以更加茁壯的成長(zhǎng)；只有為干涸注入幾股清泉，才可使之成長(zhǎng)成一片新的綠洲，世間萬(wàn)物若只在狹隘黑暗的角落中，那何來(lái)破繭為蝶的一日？人說(shuō)：是金子終會(huì)發(fā)光，哪怕表面形如沙粒，可終會(huì)有熠熠生輝的一日，是啊，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，你才可能在這霧般的世界脫穎而出，站在高高的禮臺(tái)上受萬(wàn)眾矚目。
若只是一個(gè)永遠(yuǎn)生活在親人的羽翼下的現(xiàn)世庸人，那又談什么成長(zhǎng)呢？若一個(gè)人的道路從呱呱墜地起就被人安排直至老去，完全按照別人的意志生活或是迷失于世俗的`眼光或禮教的束縛，那么與籠中之鳥(niǎo)又有什么區(qū)別呢？成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到或是姹紫嫣紅的繁花異景，又或是伸手不見(jiàn)五指的黑暗深淵，可在人生的十字路口本就是不斷選擇的不是嗎？弱智走所謂‘’對(duì)‘’的路，那與操控一直玩偶又有何異？
可當(dāng)下社會(huì)，世俗的眼光這一條框就已將人束縛得緊緊的，讓人無(wú)法放手盡情博采自己的青春，只得規(guī)行矩步，而大千世界的奇妙又有幾人真正的品嘗過(guò)呢？一個(gè)人的成長(zhǎng)真的需要空間，而不是在一個(gè)方形格子里，否則就將真正成為世俗的傀儡，一件赤裸裸的商品。
至少，我是渴望的，如果有一天人們?cè)诮诸^巷尾談?wù)摰膶?duì)象不再是我們，人們茶余飯后的焦點(diǎn)不再是我們，沒(méi)有世俗的條條框框，沒(méi)有鄰居看似關(guān)心的責(zé)問(wèn)，如果沒(méi)有這些，那會(huì)是一個(gè)怎樣的景致呢？
幾年過(guò)后的今天，究竟會(huì)有這樣誘人的景致嗎？我只是想自己過(guò)活一生��！
——后記
成長(zhǎng)議論文 20
秋的雅致帶來(lái)丹桂的飄香，在暖陽(yáng)初淺的那一年，我懂得了成長(zhǎng)需要感恩。
秋風(fēng)裹著幾許暑氣在大街小巷穿梭，悄悄點(diǎn)開(kāi)桂花的笑臉。鵝黃綴滿了枝丫，鮮嫩的花瓣暗香盈動(dòng)。這原本是我最興奮的時(shí)候，因?yàn)槊棵康搅诉@個(gè)時(shí)節(jié)，爺爺總會(huì)在家門(mén)口的桂花樹(shù)上，摘下那冒芽的桂花，回來(lái)給我做丸子吃。但隨著爺爺?shù)哪挲g越來(lái)越大，這件事家人便不讓他做了，偶爾我會(huì)提起丸子的甜美，可看著爺爺?shù)难劢�，便又默默停下，不再言語(yǔ)。
這一年的桂花開(kāi)得甚好，我站在樹(shù)下想著爺爺對(duì)我的付出，決定做一件讓他開(kāi)心的事情。
我摘了些桂花帶回家，爺爺在閣樓上午睡。我便趁著這時(shí)，回憶著爺爺?shù)姆椒ㄗ銎鹆斯鸹ㄍ枳印Ｎ遗跗鹨话压鸹ǚ湃肱柚�，用清水清凈放置一旁，芬芳撲鼻，仿佛讓人感覺(jué)秋在身旁舞蹈。接著，我開(kāi)始揉面，在面粉中倒入些水用雙手在大盆子里反復(fù)按壓，將面稀搓揉成面團(tuán)。我發(fā)現(xiàn)這并不像我想象中那般容易，不一會(huì)我的前額上就有了細(xì)細(xì)的一層汗珠。空氣中洋溢著桂花與面粉的`香氣。我不由得想起兒時(shí)，爺爺用那雙布滿老繭的手，陷在面團(tuán)中推揉的情景。像雕刻一件藝術(shù)品似得仔細(xì)搓滾著面團(tuán)，將糖和桂花放入面團(tuán)中間，做成一個(gè)個(gè)玻璃珠大的丸子。手指因沾滿面粉，微微泛白，偶爾露出他原本黝黑的皮膚。在白面的襯托下更加黑得嚇人呢。
不知道為何，當(dāng)時(shí)那逐漸忘記的畫(huà)面，又隨著面團(tuán)撞擊案板的聲音重新在我腦中浮現(xiàn)。猛然間，我隱約捉住了什么，一股暖意在心中翻動(dòng)丸子炸出鍋后淋上一勺桂花蜜，撒上十分愛(ài)，拾起兒時(shí)的記憶。一時(shí)間，整個(gè)屋子中灰氤氳著桂花丸子的香甜。我懷揣著一顆感恩的心將丸子遞到爺爺面前。爺爺沒(méi)有說(shuō)話，只是一直笑著，笑得是那樣滿足，那樣驚喜。一種幾乎嗚咽的笑意秋日的風(fēng)穿過(guò)一季桂花染紅了楓葉，也吹醒了一位不懂事的女孩。那一年，我懂得了成長(zhǎng)需要感恩，沒(méi)有感恩永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)議論文 21
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有很多煩惱。大人們總說(shuō)：“小孩子們都是無(wú)憂無(wú)慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長(zhǎng)的煩惱，這些煩惱總是編織在我們的心中。而我的煩惱，是來(lái)自父母的嘮叨，學(xué)習(xí)的壓力。
父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人，可是他們的嘮叨卻成為我的煩惱。每天早晨上學(xué)時(shí)，媽媽在家里會(huì)說(shuō)：“路上注意安全，在學(xué)校里不要打鬧，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課的時(shí)候不能開(kāi)小差？”這些話整天像蚊子一樣在我耳邊“嗡嗡”的叫，心里很煩。放學(xué)時(shí)，媽媽會(huì)問(wèn)：“上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)？都學(xué)了什么？都學(xué)會(huì)了嗎？？"每當(dāng)媽媽問(wèn)我，我都會(huì)說(shuō)；“我有認(rèn)真聽(tīng)，我學(xué)會(huì)了�！彪m然回答了，可媽媽還會(huì)說(shuō)：“把不會(huì)的題在努力思考，學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。我小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在沒(méi)有好工作，你可要好好學(xué)習(xí)啊！”我聽(tīng)了以后，心里很煩惱：哎，干嗎這么嘮叨，不是都說(shuō)會(huì)了嗎？雖然這些話不能當(dāng)面對(duì)媽媽說(shuō)，可是如果不說(shuō)，心里會(huì)很煩的。
父母是最?lèi)?ài)我們的人，在生活中，他們總嘮叨�？墒�，在學(xué)習(xí)中何嘗不是這樣的呢？
面對(duì)學(xué)習(xí)上的壓力，我不知該怎么對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。記得有一次，考試的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致很多題目都出錯(cuò)了。發(fā)下試卷后，我先是一驚，我怎么錯(cuò)了這么多題啊，老師千萬(wàn)不要讓家長(zhǎng)簽字啊。我的心里像有一個(gè)鼓，一直在敲。我漫不經(jīng)心的.把錯(cuò)的題改了一遍，心中默默地祈禱：不要讓家長(zhǎng)簽名，不要讓家長(zhǎng)簽名？最終還是讓家長(zhǎng)簽了名�；丶液�，我膽戰(zhàn)心驚的把試卷交給爸爸，小心翼翼的看著爸爸的臉色，果然，爸爸狠狠的批評(píng)了我：“你怎么錯(cuò)了這么多題，以后再考這么不好，今天就是最后一次簽名了�！币�?yàn)檫@件事，我在床上哭了好久。
小孩子何嘗不會(huì)有煩惱，只不過(guò)，不知該怎么開(kāi)口。我知道爸爸媽媽無(wú)論是說(shuō)，還是做，都是為我們好，才說(shuō)這些。但是，我也希望爸爸媽媽能夠理解一下我們。我們——也是有煩惱的。
成長(zhǎng)議論文 22
小草如果因?yàn)闆](méi)有大樹(shù)的偉大而煩惱，那么我們就不會(huì)看到無(wú)邊無(wú)際的草原；流水如果因?yàn)榭匆?jiàn)殘崖而不敢前進(jìn)，那么我們將看不到美麗的瀑布；如果貝殼因?yàn)樾闹杏幸活w小小的砂礫，那么貝殼將永遠(yuǎn)不會(huì)得到一顆美麗的珍珠；雨水如果因?yàn)榕伦约菏ザ唤德涞降孛�，那么我們將感受不到大自然的魅力；如果賣(mài)火柴的小女孩沒(méi)有經(jīng)歷那樣寒冷的夜晚，那么她將不會(huì)生活在一個(gè)“快樂(lè)的世界”；如果人們遇見(jiàn)挫折卻無(wú)法跨過(guò)，那么他將永遠(yuǎn)見(jiàn)不到美麗的彩虹；如果種子因?yàn)橛鲆?jiàn)挫折而從不鉆出地面，那么它將不會(huì)開(kāi)出最美麗的花朵！
成長(zhǎng)需要挫折，如果沒(méi)有了挫折，我們將不會(huì)成長(zhǎng)，更無(wú)法發(fā)現(xiàn)財(cái)富。如果張海迪沒(méi)有遇到全身癱瘓的挫折，那么張海迪將無(wú)法成就一番偉大的事業(yè)；如果華羅庚沒(méi)有上初中時(shí)被強(qiáng)制性的退學(xué)，那么他將無(wú)法成為一位著名的數(shù)學(xué)家；如果司馬遷沒(méi)有被關(guān)進(jìn)牢房，那么他將不會(huì)寫(xiě)出《史記》這本大作。如果你認(rèn)為挫折是你的`絆腳石的話，那么，你錯(cuò)了，生活中有許多的人都在吹噓自己有錢(qián)，其實(shí)，這不是真正的財(cái)富，真正的財(cái)富，是挫折。
也許，對(duì)于生活中某些人來(lái)說(shuō)，挫折，是一只攔路虎，如果，你是這樣認(rèn)為的話，那么，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。正像華羅庚一樣，即使被退學(xué)了，他還是認(rèn)真的在家苦讀。他即使被綁倒了，他也仍站起來(lái)，
繼續(xù)努力、奮斗。但是，生活中有些人并不是這樣，自己被綁倒了，就不敢爬起來(lái)、繼續(xù)往前走，這種人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成就一番事業(yè)的人，所以，我們不能夠像他們一樣，遇到挫折就不會(huì)面對(duì)；我們應(yīng)該像華羅庚、張海迪、孫臏、司馬遷他們一樣，遇到挫折，站起來(lái)，繼續(xù)面對(duì)，繼續(xù)努力、奮斗。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？一個(gè)人必須遇到挫折，我們的生活中也需要挫折，挫折就像一顆啟明星，給你指引方向；挫折就像一塊巨石，即使它阻擋了你的去路，但是它還會(huì)給你留下另外的去路，另外最珍貴的寶藏！
成長(zhǎng)議論文 23
每個(gè)人都將要成長(zhǎng)，而這成長(zhǎng)中，一定會(huì)有引領(lǐng)著你的人，我也不例外。
我記得那是三年前的一個(gè)星期天，天空萬(wàn)里無(wú)云。樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里，鳥(niǎo)爸爸和小鳥(niǎo)親密地玩耍著。而樹(shù)下我兩只耳朵里塞著耳機(jī)，與送我去上課的爸爸保持著陌生人一般的距離。
在學(xué)校的前面，正好有一條斑馬線，我與爸爸站在車(chē)水馬龍的街上，保持著陌生人一樣的`距離，“女兒，綠燈亮了�！痹诎职值囊宦曁嵝严�，我盯著手機(jī)的眼睛抬起看了看，抬起腳就走。突然爸爸拉起了我的手，“過(guò)馬路不要玩手機(jī)！”爸爸有些嚴(yán)肅起來(lái)。我收起手機(jī)，低著頭，嘴里嘀咕嘀咕，任憑父親引領(lǐng)著我。突然，我感覺(jué)手腕被人一拉，我一抬頭，正要抱怨，一輛汽車(chē)從我面前呼嘯而過(guò)。我一愣，看向爸爸，爸爸裝若無(wú)其事的臉還是被我看出了一絲緊張。
過(guò)完馬路，爸爸對(duì)我說(shuō)“學(xué)校就在前面了，自己去吧，注意安全，不要老玩手機(jī)�！蔽铱粗职窒胝f(shuō)些什么，卻嘴巴張了張，一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。爸爸轉(zhuǎn)身走了，我站在原地，望著父親微微有回想剛剛的那件事，心中陷入了自責(zé)。
我曾經(jīng)以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)于父母一次次的平常的關(guān)心都加上陰謀詭計(jì)；以為自己在追尋自由而一次次的與父母爭(zhēng)吵；甚至有時(shí)還覺(jué)得與父母站一塊不自在……父母一次次的容忍卻換來(lái)我的得寸進(jìn)尺，與父母越來(lái)越生疏；對(duì)父母越來(lái)越不恭敬，甚至有一點(diǎn)小事就與父母大發(fā)雷霆……對(duì)于父母的正確引領(lǐng)一次次置之不理。后悔的情緒彌漫在我的心中，我走著，自省，思索，決定。
三年后的現(xiàn)在，依舊是一個(gè)星期天，在補(bǔ)習(xí)班的路上，天空下的鳥(niǎo)窩里鳥(niǎo)爸爸與小鳥(niǎo)開(kāi)心地啼叫，樹(shù)下歡笑與話語(yǔ)在我與父親之間穿梭。
我，在父親的引領(lǐng)中成長(zhǎng)，而這關(guān)心引領(lǐng)著我走向正確的道路，也將伴隨著我成長(zhǎng)，引領(lǐng)著我面對(duì)困難，苦難，決定。
成長(zhǎng)議論文 24
自從我迷上電腦游戲以來(lái)，媽媽的臉上就布滿民烏云，那種陶醉的神色至今想起來(lái)也讓人有些心悸。
我竭力想脫離這個(gè)冷戰(zhàn)的歲月，努力找個(gè)話題使媽媽開(kāi)心起來(lái)，像以往一樣談話和調(diào)侃，但是這難以做到。由于前幾次吵架的陰影，我們說(shuō)著說(shuō)著媽媽的臉就猙獰起來(lái)，強(qiáng)作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“你能不能就別玩游戲!你看你現(xiàn)在，除了游戲別的都不重要啦!”
我此時(shí)只能以沉默應(yīng)對(duì)。她不知已對(duì)我說(shuō)了多少次這類(lèi)的話。但我發(fā)現(xiàn)這次不同尋常，媽媽的眼里閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花，那晶瑩的淚光啊，忽然喚起了我藍(lán)天下的回憶：碧藍(lán)天空金色的陽(yáng)光滲入云層，下面廣袤的原野，上面布滿了歡樂(lè)的人群，其中一個(gè)孩子拉著母親的手，一起去放風(fēng)箏。雪白的風(fēng)箏啊，隨風(fēng)搖擺，在天空上留下?tīng)N爛的痕跡每次它被風(fēng)快要吹走的時(shí)候，母親的手就會(huì)伸過(guò)來(lái)，有力地將它拉回。
我也不知道是什么時(shí)候了，只知道那個(gè)時(shí)候沒(méi)有煩惱、沒(méi)有電腦，也沒(méi)有束縛，只有無(wú)限地對(duì)藍(lán)天的追求……
此時(shí)媽媽卻站在我面前，要我做一個(gè)艱難的抉擇。我沒(méi)有像以往一樣反駁她，跟她講所謂的理論。陽(yáng)光忽然亮了，明亮卻不刺眼，一瞬間布滿了媽媽深黑的瞳孔。我愧疚地低下了頭，咬著牙多想象個(gè)孩子一樣，告訴媽媽我錯(cuò)了。難道真的`是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，這些話無(wú)論如何也說(shuō)不出去了么?那么能證明我的只有行動(dòng)了。我做得到么?
次日清晨，媽媽出去跑步了。本來(lái)在這時(shí)我一定會(huì)偷偷兒玩會(huì)兒電腦，不顧風(fēng)險(xiǎn)，不顧承諾。但今天有點(diǎn)不同尋常。我只是看了一眼萎靡在書(shū)房的電腦，然后咬一咬牙，又輕吁一口濁氣，坐在了陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上。輕輕俯視著小區(qū)里那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的一片景色，世界竟是那么燦爛而美好。我的心被深深地融化了……
我要坐在這里，等待朝陽(yáng)升起，等待母親回來(lái)。告訴她，請(qǐng)把電腦帶走，請(qǐng)?jiān)從汨铗埐获Z的兒子;告訴她，做一個(gè)決定其實(shí)并不那么難，母愛(ài)就象陽(yáng)光，當(dāng)你接受產(chǎn)理解它的時(shí)候，什么都變得不那么重要了，你會(huì)釋然一切，成長(zhǎng)已不再擁有煩惱與憂傷。
成長(zhǎng)議論文 25
有人說(shuō)，挫折也是一種寶貴的財(cái)富，它給你的，是成功所帶不來(lái)的財(cái)富。
人的一生要經(jīng)歷許許多多的挫折，你要想在挫折中收獲“財(cái)富”，就必須經(jīng)得住它的重重考驗(yàn)，在挫折中成長(zhǎng)。不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，在挫折中成長(zhǎng)，才能找到生活的閃光點(diǎn)，收獲挫折帶給你的“財(cái)富”
在挫折中成長(zhǎng)，我要堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便的就成功。你只看到了一個(gè)成功人士站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上光鮮亮麗的一刻，卻倏然不知他在這背后付出了多少的努力，多大的代價(jià)，經(jīng)受了多少的挫折。他在“挫折”這片大海中乘風(fēng)破浪，勇往直前，那他可曾害怕？可曾失�。看鸢甘牵寒�(dāng)然！但是如果沒(méi)有這些失敗，害怕，他哪里來(lái)的動(dòng)力呢？他把失敗當(dāng)作船，把害怕當(dāng)作帆，成功就在前方的彼岸1
在挫折中成長(zhǎng)，我要以樂(lè)觀為指向標(biāo)。不論在什么時(shí)候都要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)每一天。曾經(jīng)看到過(guò)一句話，挫折狠狠的'給了我一巴掌，我卻再次笑著把臉伸了過(guò)去，可挫折卻被我的瘋狂樂(lè)觀嚇跑了。有時(shí)，面對(duì)挫折，我們就是需要這種“瘋狂樂(lè)觀”的心態(tài)。試想一下，如果你像平常人一樣一味的躲避挫折，這只會(huì)令他更加的瘋狂，更加的想要摧毀你。
在挫折中成長(zhǎng)，自信是我的基礎(chǔ)。有了自信，你就有了戰(zhàn)勝一切的勇氣。有人說(shuō)，不要低頭，王冠會(huì)掉，不要流淚，敵人會(huì)笑。挫折就是我們的敵人，你低頭，你流淚，你不自信，都是對(duì)挫折的好處，對(duì)你，卻一無(wú)是處，只能使自己更加憐憫自己，你應(yīng)該抬頭挺胸，甩掉眼淚，大聲對(duì)自己說(shuō)，我不需要憐憫！你只需要挫折拜倒在你的腳下！有了這樣的自信，任何挫折都不是你的對(duì)手。
挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)，你就能更加的出色！
成長(zhǎng)議論文 26
成長(zhǎng)之旅，就像是大海里的一條小船，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，跌宕起伏�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！比松y免會(huì)遇到挫折，但不言棄，努力前行，就會(huì)邁出成長(zhǎng)的一大步。
初中的一次考試讓我記憶猶新——我居然掛科了�？吹骄碜由蟽蓚�(gè)紅色的數(shù)字，瞬間感到一陣?yán)溧侧驳娘L(fēng)吹向我的后背，吹涼了我的心�？吹狡綍r(shí)分?jǐn)?shù)比我低的同學(xué)都考得比我高，看到卷上一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉，我暗暗地低下了頭，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲響，注視著算錯(cuò)的數(shù)學(xué)題直發(fā)呆。心想著：“完了，又該被批評(píng)一頓了。”
果然不出所料，當(dāng)晚我就被老師叫住。我心知肚明，是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)，以致我不敢看老師的臉，甚至恐懼那嚴(yán)厲的目光。老師問(wèn)我上一次的排名與成績(jī)，與這次對(duì)比，下降得很多。再加上老師那針針見(jiàn)血的話語(yǔ)，我啞口無(wú)言。
回到家，看著試卷，心里像打翻的調(diào)味瓶，看簡(jiǎn)單的、難的，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了，真有一種說(shuō)不出的滋味。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我欲言又止，不知道怎么向她開(kāi)口不及格的事，也不知道她知不知道這件事，十分糾結(jié)。突然，媽媽開(kāi)口了，告訴我老師跟她說(shuō)我數(shù)學(xué)不及格的事了。“我……我……，我下次一定會(huì)努力的�！蔽艺f(shuō)道。媽媽并沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣，嚴(yán)厲的罵孩子，而是讓我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的，努力點(diǎn)。雖然話不多，卻讓我從她的眼神中看到了無(wú)盡的失落。每個(gè)家長(zhǎng)都希望“望子成龍，望女成鳳”，看到子女的失敗，必是失望，恨鐵不成鋼��！
這次的考試失利給了我前進(jìn)的動(dòng)力，燃起拼搏的火焰。為了不辜負(fù)媽媽的'期望，接下來(lái)的一個(gè)月，我起早貪黑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，常常復(fù)習(xí)課文，更加努力的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于在下一次的月考中收獲一個(gè)好成績(jī)。的的確確，只要我們肯努力，挫折并不可怕。
成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，當(dāng)我們的小船遇到?jīng)坝康娘L(fēng)浪，讓我們揚(yáng)起帆，坦然面對(duì)，勇于抗?fàn)�，在一陣狂風(fēng)暴雨之后迎來(lái)美麗的彩虹，在平靜的海面，踏著挫折，長(zhǎng)驅(qū)直行。
成長(zhǎng)議論文 27
我堅(jiān)信每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不是一帆風(fēng)順的，多多少少都會(huì)有那么點(diǎn)坎坷，不然，這就不是一種成長(zhǎng)，這樣的人生也毫無(wú)意義。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，他沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)困難，很容易在困難面前趴下，乞求它的憐憫。反之，經(jīng)歷過(guò)挫折的人會(huì)更加珍惜眼前的一切，因?yàn)樗肋@一切的來(lái)之不易。
成長(zhǎng)需要挫折。在友誼方面，不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)知道什么是真正的友誼，哪份感情是真正值得珍惜的'。不經(jīng)歷挫折，所謂的朋友只是形同虛設(shè)，沒(méi)有任何意義。只有經(jīng)歷了挫折，才會(huì)懂得友誼的珍貴，需知，它需要彼此去栽培、愛(ài)護(hù)、珍惜。
成長(zhǎng)需要挫折。對(duì)于學(xué)生而言，考試的失敗也應(yīng)算是一道挫折。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，失敗是一個(gè)很好的考驗(yàn)。有的學(xué)生一聽(tīng)到考試就會(huì)想：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。其實(shí)不然，盡管這句話是能反映學(xué)生的心聲，但當(dāng)你考試時(shí)抱有這種心態(tài)，無(wú)疑是為考試失敗鋪了一條路。一失敗，就更不得了了。心理抗打擊能力好的還沒(méi)事，要是心理承受能力不好，那就慘了，什么事都有可能發(fā)生。這時(shí)就取決于你對(duì)挫折的看法。拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。”因此我們面對(duì)挫折時(shí)不應(yīng)感到畏懼。
成長(zhǎng)需要挫折。在生活中，難免會(huì)遇到挫折。有的人常常埋怨生活對(duì)他的不公，為什么別人總是滿臉笑容，而自己總是愁眉苦臉。為什么別人擁有幸福美滿的生活，而自己卻要在與他人的爭(zhēng)吵中度過(guò)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得他人的生活是一帆風(fēng)順的，而自己的生活卻是苦不堪言的。那是因?yàn)樗诉x擇去奮斗，而你選擇的是沉默。不要一味地去埋怨是社會(huì)的黑暗讓你到處碰壁。挫折對(duì)于每個(gè)人都是平等的，有很多時(shí)候，生活的十字路口需我們自己去選擇。它需要的是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，而不是逃避。
成長(zhǎng)不能沒(méi)有挫折，每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有些坎坷。然而這還不夠，要想收獲得更多，就得跨過(guò)挫折這道坎，微笑著迎接未來(lái)。
成長(zhǎng)議論文 28
不懂世事的艱辛，不知生活的無(wú)奈，更不明白生命的憂傷。無(wú)憂無(wú)慮的的幼年，一切都那么新鮮。
媽媽說(shuō)，那時(shí)的你，就像一個(gè)感嘆號(hào)，喜歡哭，有永遠(yuǎn)對(duì)事物感到好奇，只要有你不懂的東西，就會(huì)對(duì)它糾纏不休，甚至好幾個(gè)小時(shí)都不知疲倦，實(shí)在弄不懂，就會(huì)大哭，有時(shí)連我都不知道你在想什么。一個(gè)小小的`“!”那么富有感情，那么引人驚嘆。
也許這就是最純真的思維吧，獨(dú)到的想法，敢問(wèn)敢探索。但是現(xiàn)在，在你真正想要它的時(shí)候，它卻悄然走開(kāi)了。幼年，就是這么珍貴易逝啊!
越來(lái)越迷茫，越來(lái)越疑惑，人生的另一面在仍然幼嫩的心靈里打下無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)。疑惑快樂(lè)的童年，一切都那么新奇。
爸爸說(shuō)，那時(shí)的你，就像一個(gè)問(wèn)號(hào)，有一些清楚、有一些糊涂、有一些快樂(lè)、有一些疑惑。世界在你眼里像變了一樣，也許沒(méi)有你想象中那樣完美，你有些迷茫，卻也因?yàn)闆](méi)有過(guò)多的接觸人間冷暖并不憂傷，實(shí)在不懂你心理再想什么，眼睛里總是充滿迷惑的“?”，使人琢磨不透。
也許那就是最純真的心靈吧，自己判斷，永遠(yuǎn)不受人云亦云的牽制。但是現(xiàn)在，在你真正想要它的時(shí)候，它卻默默離去了。童年，難道真的不能留下嗎?
漸漸的懂得了人生，漸漸的明白了生活，漸漸的開(kāi)始成熟，青春的風(fēng)華正茂、少年的意氣風(fēng)發(fā)，全在這時(shí)綻放。
我說(shuō)，此時(shí)此刻，就像一個(gè)省略號(hào)，再?zèng)]有的過(guò)去的那份純真，心靈開(kāi)始接受人生的洗禮，生命之花自信的綻放，多了一份成熟，迎接太陽(yáng)升起的力量!但是人生才剛剛開(kāi)始，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔。成長(zhǎng)使我更加努力，我堅(jiān)信沒(méi)有逾越不過(guò)的困難，沒(méi)有克服不了的煩惱，生命之旅，將更加漫長(zhǎng)……
人生像一篇文章，事情是文字、過(guò)程是符號(hào)。現(xiàn)在，我用符號(hào)串起文字，細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)的精華。希望大家都能成為人生的優(yōu)秀作家!
成長(zhǎng)議論文 29
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；魚(yú)感激河流，因?yàn)楹恿髯屗斡尽Ｔ谖页砷L(zhǎng)的路上，父母的養(yǎng)育之情，老師的教導(dǎo)之恩，同學(xué)朋友的關(guān)心，陪伴我走過(guò)了漫長(zhǎng)的人生旅程。
我出生的時(shí)候，第一眼就看到了你，是你給了我生命，把我養(yǎng)大，把我當(dāng)成了生命。因?yàn)槲遥阌袝r(shí)候開(kāi)心，有時(shí)候擔(dān)心，有時(shí)候迷茫，有時(shí)候甚至生氣。我抱怨過(guò)這種無(wú)知，但后來(lái)我慢慢學(xué)會(huì)了“享受”，因?yàn)槲抑滥愕囊谎砸恍卸际欠瞰I(xiàn)給我無(wú)私的愛(ài)。我生病的時(shí)候，你無(wú)微不至的照顧我。當(dāng)我煩惱的時(shí)候，是你敞開(kāi)心扉，陪我走過(guò)最黑暗的日子。當(dāng)我失敗的時(shí)候，你給了我希望，讓我放下了夢(mèng)想！
后來(lái)長(zhǎng)大了，第一次踏入校園，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境。你慈祥的眼神，陽(yáng)光燦爛的笑容，讓我感覺(jué)更加親切。是你把我從一個(gè)什么都不懂的牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)小學(xué)生。你教會(huì)了我做人的道理，讓我明白了真、善、美，明白了假、丑、丑。你感激的.眼神，你善意的提醒，你的諄諄教誨，讓我記住了，讓我明白滴水之恩，當(dāng)以泉報(bào)償。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，你天真熟悉的笑臉總會(huì)出現(xiàn)在我面前，你會(huì)和我一起度過(guò)難關(guān)。平時(shí)大大咧咧，不拘小節(jié)，昨天還信誓旦旦誰(shuí)也不理誰(shuí)，今天就好形影不離，連日記的內(nèi)容都知道了。花時(shí)間在戰(zhàn)斗中，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，感激每一段美好的回憶，永遠(yuǎn)珍惜。
悄悄翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，忠于國(guó)家的岳飛，振興中華的孫中山，去世后的周恩來(lái)，永遠(yuǎn)留在那一頁(yè)的英雄都在；精美的古瓷，前所未有的四大發(fā)明，宋代無(wú)與倫比的造船，都蘊(yùn)含著先人的智慧；到現(xiàn)在，祖國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了飛翔的夢(mèng)想，奧運(yùn)健兒再創(chuàng)佳績(jī)，我們偉大的祖國(guó)正在崛起！我驕傲的成長(zhǎng)在和平的時(shí)代，驕傲的成長(zhǎng)在強(qiáng)大的祖國(guó)！
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，美好的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這美好的時(shí)光里，我感受到了平凡中的美好。細(xì)細(xì)品味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)平淡的生活總是散發(fā)著迷人的光彩。
享受生活，回饋社會(huì)。從小到大，我體會(huì)到了感恩的真諦。
成長(zhǎng)議論文 30
當(dāng)今世界，“夸夸群”的火爆來(lái)裝，讓我們開(kāi)始思考獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于成長(zhǎng)，究竟是利還是弊?合理的夸獎(jiǎng)能促進(jìn)人的成長(zhǎng)，但只是合理。
我們的成長(zhǎng)為什么需要夸獎(jiǎng)?成長(zhǎng)真的需要夸獎(jiǎng)嗎?夸獎(jiǎng)?wù)娴挠幸嬗谖覀兊某砷L(zhǎng)嗎?
我曾看一篇文章，這是關(guān)于一個(gè)小偷和媽媽的對(duì)話，我小的時(shí)候拿了別人一元錢(qián)，是你夸獎(jiǎng)我說(shuō)好，我以為那是真的好，而現(xiàn)在我成了殺人犯。我深思教育是因正面鼓勵(lì)的，而不是在反面的謬贊，夸贊是成長(zhǎng)的帆，應(yīng)是順著正確方向的.，但最重要的應(yīng)是孩子自身的拼搏奮斗，適度的夸贊能促進(jìn)成長(zhǎng)，但是千萬(wàn)不能南轅北轍
現(xiàn)在社會(huì)恃寵而驕的孩子太多了，父母的過(guò)度寵愛(ài)，讓孩子在溫室中成長(zhǎng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大雨，沒(méi)有在泥地里摔過(guò)，他們只是在保護(hù)、夸獎(jiǎng)中長(zhǎng)大，形成的性格自是自大，一旦經(jīng)歷社會(huì)，一旦遇到挫折，他們就會(huì)被徹底擊垮。這說(shuō)明了什么?適度的夸獎(jiǎng)有利于成長(zhǎng)，但凡事都以得到別人的夸贊為目的，是不利于一個(gè)人建立穩(wěn)定、持久的自我評(píng)價(jià)體系的。成長(zhǎng)需要適度地夸獎(jiǎng)。
曾經(jīng)有一個(gè)成績(jī)很差的男生，在期末去拿成績(jī)單時(shí)，看到老師對(duì)自己這樣成績(jī)差的人表?yè)P(yáng)有加時(shí)，那男孩發(fā)憤圖強(qiáng)，得了班級(jí)第一�？洫�(jiǎng)有時(shí)真的能夠激勵(lì)一個(gè)人，勇敢面對(duì)生活中的挫折，我們需要夸贊，生活中需要適度的夸贊來(lái)為我們的生活點(diǎn)亮一盞明燈。
“玉磨成器，鐵煉成鋼”沒(méi)有痛苦的煎熬，哪來(lái)的“柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗。痛苦是人生必然要碰到的難題，適度的贊揚(yáng)能為我們排除痛苦，積蓄力量為人生奮斗，讓生命之花永開(kāi)不敗。我們要明白任何人最困難，付出了努力卻沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候，真誠(chéng)地贊揚(yáng)某人，勝過(guò)夸贊他的天賦亦或是智商。生活需要正能量，而我們的成長(zhǎng)亦需要推我們一步向前的贊揚(yáng)。
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。莫讓夸獎(jiǎng)成為我們的絆腳石，把絆腳石變成墊腳石然后踩上去。讓適度的夸獎(jiǎng)在我們的成長(zhǎng)中蔚然成風(fēng)吧!
成長(zhǎng)議論文 31
人生如一場(chǎng)單程旅途，人們總是急于奔赴目標(biāo)，而將至站臺(tái)，便又總會(huì)抱怨時(shí)間的易逝。其實(shí)，靜候也是一種美，望云淡風(fēng)輕，憶花香人情，無(wú)聲之中，卻給我們的成長(zhǎng)之路增無(wú)限精彩。
黎明時(shí)分，多情的云霞為遙遠(yuǎn)的天際染上了點(diǎn)點(diǎn)緋紅，朦朦朧朧，似一位披著粉紅綢鍛的羞答答的小姑娘。輕柔的風(fēng)拂過(guò)我細(xì)黑的發(fā)梢，留下些許初綻花瓣的清香，惹人陶醉。我總喜歡伏在陽(yáng)臺(tái)上，靜候那旭日初升的一刻，不知為何，只有在靜靜等候中，等那漆黑的東方染上淡紅的水粉，等那燦爛的朝霞冉冉地彌散天際，等那蓬勃的旭日綻放第一縷光芒，我的心才能真正沉淀下來(lái)，才會(huì)甩開(kāi)一切煩人的公式與語(yǔ)法，拋開(kāi)所有雜慮與瑣事，才會(huì)全身心地放下，擁抱生活。
靜候，讓我學(xué)會(huì)放松身心，勞逸結(jié)合！
午后的城市，變得如此喧鬧與嘈雜。我默默地走到站臺(tái)下，靜候著通往書(shū)城的公車(chē)。陽(yáng)光無(wú)情，火辣辣的熱浪噴向大地，仿佛身處一個(gè)巨大的蒸籠，讓人悶得幾近窒息。喧囂的城市歡舞著屬于自己的流行節(jié)奏，撥亂著我的心弦。靜候的力量，讓我堅(jiān)持等下去，一直，一直，等到清脆的笛聲響徹耳膜，而不是，中途放棄，悄然退去。
靜候，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，決不放棄！
夜的燈光，似撒落的星星一般渺小明亮，我靜靜地坐在窗前的'椅子上，微弱的燈光照亮了我的臉龐，也淺照著門(mén)外的小路。淡淡的夜來(lái)花香，給平凡的夜晚增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。嗅著花香，望著東窗，我正靜候著我和藹的媽媽。這感覺(jué)其實(shí)很幸福，只愿等著親人從忙碌的崗位下班回家，等著細(xì)長(zhǎng)的身影映在轉(zhuǎn)口的燈光下，等著那甜蜜的笑容在嘴角緩緩綻放……只愿為她盛上一碗熱騰騰的小米粥，聽(tīng)她講一天的開(kāi)心煩惱，只愿一直靜候，無(wú)怨無(wú)悔。
靜候，讓我學(xué)會(huì)感恩，以誠(chéng)待人！
成長(zhǎng)的道路上，沿途風(fēng)景雖好，有快樂(lè)相伴，有苦難相隨，有花香氤氳，有人情溫暖。有時(shí)，也需要靜候，驀然回首，亦或暢想未來(lái)。
生活的節(jié)奏如此之快，不免苦辣酸甜，而我總想靜候，望云淡風(fēng)輕，憶花香人情！
成長(zhǎng)議論文 32
芝蘭于巉巖中成長(zhǎng)，方能散發(fā)幽香；駿馬于草場(chǎng)中成長(zhǎng)，亦能馳騁四方；雄鷹于峽谷成長(zhǎng)，終能翱翔于蒼。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我們才能愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，在一步一印的人生路上書(shū)寫(xiě)跛鱉千里的輝煌。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我們于人生的湍流中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，逆水行舟。曾經(jīng)的綠茵少年，稚氣未散便來(lái)到了老特拉福德球場(chǎng)書(shū)寫(xiě)7號(hào)的傳奇。初來(lái)乍到的他沒(méi)能讓球迷滿意，他也一度陷入到人人唾棄的低谷。但他沒(méi)有放棄，卻愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)與成熟，每天第一個(gè)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，用汗水鑄成了強(qiáng)健的身體與驚人的速度，終涅槃重生，從低谷走向輝煌，帶領(lǐng)球隊(duì)奪冠無(wú)數(shù)，最終懷揣夢(mèng)想離開(kāi)了夢(mèng)劇場(chǎng)，走向了他一直夢(mèng)想的伯納烏。他是克里斯蒂亞諾·羅納爾多，如今年過(guò)三十的他仍然帶領(lǐng)球隊(duì)披荊斬棘，續(xù)寫(xiě)輝煌。
成長(zhǎng)，不僅僅代表我們從稚嫩走向成熟，更意味著我們心智與情懷上的成熟。是成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，尋覓心之所向。
陶潛于官場(chǎng)中成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到自己“采菊東籬下，性本愛(ài)丘山”的情操，于是辭官回家，閑居五柳；杜甫于草屋中成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到自己“欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂”的本性，發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊；魯迅于求醫(yī)之路中成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到“醫(yī)國(guó)勝于醫(yī)人”的國(guó)情，以筆為劍，扛起了革命的大旗。是他們的成長(zhǎng)，早就了他們不平凡的.人生。
成長(zhǎng)路上，必定是一番風(fēng)雨，挫折與失利會(huì)伴隨著我們，但這并不能將人生詮釋為失敗。2014年巴西世界杯，有太多的唏噓與驚訝。作為死亡之組里最弱的球隊(duì)，哥斯達(dá)黎加竟然踩著三支傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)昂首晉級(jí)淘汰賽，又過(guò)五關(guān)斬六將闖進(jìn)了四強(qiáng)，終被荷蘭隊(duì)在點(diǎn)球點(diǎn)前止步倒下。結(jié)果固然遺憾，但回望他們?cè)?jīng)從未踏入淘汰賽的歷史，這樣的結(jié)果已是奇跡。邁克爾·喬丹說(shuō)過(guò)：“我失敗了一次，一次，又一次，所以我成功了。”唯有從成長(zhǎng)中跌倒，從失敗中汲取教訓(xùn)，我們才能取得成功。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我們才能在踽踽獨(dú)行的道路中靜候花開(kāi)，花開(kāi)有聲。
成長(zhǎng)議論文 33
初春，院子里的樹(shù)都生機(jī)勃勃的長(zhǎng)著，有一棵樹(shù)卻不慌不忙的等著，沒(méi)有任何爭(zhēng)風(fēng)吃酷的跡象。很快夏天到了，所有的樹(shù)都長(zhǎng)大了，在桃紅柳綠的日子里欣欣向榮，誰(shuí)也不知道當(dāng)初的那棵不發(fā)芽的小樹(shù)是哪棵，因?yàn)樗c別的樹(shù)并無(wú)區(qū)別，也正在樹(shù)群中享受美好呢。
人生不也是如此嗎？人生不是百米賽跑，不是一開(kāi)始走了彎路或者落后就沒(méi)有改變的機(jī)會(huì)，只要你能在漫長(zhǎng)的旅途中堅(jiān)持下來(lái)，總有獲勝的一天。
在如今社會(huì)的快餐文化中，中國(guó)的家長(zhǎng)只想著要讓孩子贏在起跑線上，還沒(méi)上小學(xué)便已經(jīng)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，那個(gè)藝術(shù)班。卻沒(méi)有想過(guò)如何培養(yǎng)孩子豐富的想象力，完善的'人格，良好的心理素質(zhì)，讓孩子贏在終點(diǎn)線。這樣的教育方式，只能讓我們中國(guó)越發(fā)落后于其他發(fā)達(dá)國(guó)家。
德國(guó)的教育更加令我們深思。只有8200萬(wàn)人口的德國(guó)卻擁有世界上一半的諾貝爾獎(jiǎng)。他們的孩子在幼兒園、小學(xué)、初中不只是玩，還有鍛煉表達(dá)能力，學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，高中才是他們真正開(kāi)始學(xué)習(xí)的起跑線，所以根本沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的概念。德國(guó)的教育體系是十分特殊的，上大學(xué)很容易，但想上的人并不多。德國(guó)的教育理念是：“做一個(gè)有用的人”。不只是讀書(shū)，很多的職業(yè)都能做一個(gè)有用的人，真正是“條條大路通羅馬”。也正因?yàn)槿绱�，每個(gè)孩子出來(lái)，腦子里別人的東西少，自己的東西多。這樣一來(lái)，基礎(chǔ)知識(shí)夠用，加上非凡的想象力和執(zhí)行力，德國(guó)的科技如何能不世界？
魚(yú)和熊掌不可兼得，就像想象力和知識(shí)，從某種意義上講它們是對(duì)立的，因?yàn)橄胂罅Φ谋举|(zhì)是荒誕，而知識(shí)的本質(zhì)是邏輯。一旦孩子腦子里裝得盡是知識(shí)，那么想象力就裝不下了。
人們都應(yīng)該懂得，人生就是馬拉松，不是看開(kāi)頭，而是看中間，只要你不放棄，才能笑到最后，笑得。
讓我們?nèi)绯醮旱男?shù)一般自由的成長(zhǎng)，選擇一條適合自己的路，不怕他人言說(shuō)，堅(jiān)定走向自己的彼岸。
成長(zhǎng)議論文 34
開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，一個(gè)極簡(jiǎn)單、極平常的動(dòng)作，一個(gè)每天都在重復(fù)的動(dòng)作。在一次次開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)中我告別了童年，在一次次重復(fù)中我漸漸長(zhǎng)高長(zhǎng)大。
小時(shí)候，門(mén)，高而大。我吃力一推，吱的一聲，門(mén)開(kāi)了。
我看見(jiàn)了與屋內(nèi)截然不同的風(fēng)景。蔚藍(lán)色的天空中點(diǎn)綴著幾朵白云，雄鷹翱翔著；瞬間，天空不再只局限在小小的天花板上；瞬間，我的夢(mèng)想也一下子從過(guò)家家上升到了走出家門(mén)去外面玩，去天上飛。
門(mén)關(guān)上了。很久，我一直站在門(mén)口。在媽媽的懷抱和家的溫馨中待久了的我，在與大自然相遇的那一剎那，我似乎感到也似乎明白，總有一天自己是要走出這扇門(mén)的.。
果然，在一次次開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)中，我到了該上學(xué)的年齡了，我背著書(shū)包邁出了走出家門(mén)的第一步。一天的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，老師帶著我們慢慢地推開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。我的欣喜和驚訝一點(diǎn)也不亞于兒時(shí)打開(kāi)家門(mén)的感受。外面的世界很大，也很新奇觀。然而當(dāng)我審視這個(gè)的世界時(shí)，一種陌生感涌上心頭，我又開(kāi)始懷念小時(shí)候那70、80平方米的小天空。我喜歡開(kāi)門(mén)那讓人為之一振的瞬間，也同樣喜歡關(guān)門(mén)那讓人有一絲溫馨感的時(shí)刻。
在一次次開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)中，我慢慢地學(xué)到了不少知識(shí)和本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了嘆息、悲傷、興奮和快樂(lè)，也確立了自己美好的理想。終于，我不再要用很大的氣力開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)了，我已經(jīng)懂得也已經(jīng)明白，將來(lái)還有更多的門(mén)需要我去開(kāi)啟。
昨天，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。當(dāng)推開(kāi)麥當(dāng)勞的門(mén)時(shí)，那里的服務(wù)生叫我“小姐”；在幫助小朋友打開(kāi)商場(chǎng)的大門(mén)時(shí)，他們抬起頭認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)“謝謝”……這一切都讓我有種說(shuō)不出的喜悅：我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，我已經(jīng)邁入社會(huì)的大門(mén)，我將在這里大展身手。
開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，這一簡(jiǎn)單而平常的動(dòng)作伴隨著我的成長(zhǎng)歷程。兒時(shí)的門(mén)開(kāi)啟了我的夢(mèng)想，少年的門(mén)確立了我的理想。我不知道下一扇門(mén)會(huì)開(kāi)在哪里，也許是國(guó)外，也許是外太空，但我知道門(mén)的這邊是我溫馨的家，門(mén)的那邊是又一個(gè)夢(mèng)想的起點(diǎn)。
一個(gè)平常、簡(jiǎn)單、重復(fù)的動(dòng)作――開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
成長(zhǎng)議論文 35
沒(méi)有綠草和鮮花的牽絆，冬的世界顯得格外遼闊，一顆顆光禿禿的大樹(shù)幾乎與冬的色彩融為一體。這個(gè)冬不但遼闊，還單調(diào)，還蕭瑟。數(shù)九寒天時(shí)偶爾會(huì)有寒風(fēng)掠過(guò)，那種肆無(wú)忌憚的呼嘯，聽(tīng)著讓人有一種無(wú)處躲藏的清寒。也許正是如此的冬，才讓陽(yáng)光顯得無(wú)比溫暖！
流淌的時(shí)光已經(jīng)將我們帶到了冬的深處，在這里雪花是唯一的色彩，也唯一的風(fēng)景。常常會(huì)捧一杯熱茶佇立窗前，讓悠悠然然的飄落的雪花們裝點(diǎn)整個(gè)視野，落滿正個(gè)心房，那一刻心是靜的是淡的，就如那飄落的雪花，沒(méi)有絲毫的渣滓。沉醉在這樣的情愫里不愿清醒，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)這段坎坷不平的道路上難道有這么一處恬靜的港灣。
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，是一種經(jīng)歷了磨難之后破繭而出的必然，然而成長(zhǎng)也是一種痛，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的同時(shí)情愿或者不情愿都要留下傷疤。
當(dāng)回味人生時(shí)，在那一段起起落落的故事里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多情愫只能自己扛，有好多的岔路口也只能自己選擇。有很多的事情需要自己去面對(duì)。不得不說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程是殘酷的是無(wú)奈的。
曾經(jīng)以為那個(gè)無(wú)爭(zhēng)無(wú)怨美麗祥和的小村落就是我永遠(yuǎn)的歸宿，唯一的歸宿，不曾想它現(xiàn)在卻與我相隔甚遠(yuǎn)，曾經(jīng)以為在心里種下的`美好愿望會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。曾經(jīng)以為心里悄悄藏著他會(huì)永遠(yuǎn)在不遠(yuǎn)處的微笑，一回頭便是滿心的喜悅。而如今，自己就像一顆剛剛蘇醒的小草茫然間發(fā)現(xiàn)一切都變成了曾經(jīng)。
成長(zhǎng)的道路上我們感動(dòng)過(guò)感慨過(guò)。然而零零亂亂的生活終究還是要用遺憾來(lái)填補(bǔ)，可是我們別無(wú)選擇依然抱著希望的生活著，對(duì)于生活而言每個(gè)人都有每個(gè)人的方式，只是我們不能再妄想會(huì)回到從前，從頭再來(lái)。
成長(zhǎng)就像一章撩人曲譜斷了弦也要彌漫著凄美的回響，它賦予我們太多同時(shí)也奪走太多。我們無(wú)能為力改寫(xiě)人生，只配做個(gè)安靜的過(guò)客。
人家說(shuō)：成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖”是呀也許成長(zhǎng)就一個(gè)不斷完美自己的過(guò)程，一個(gè)沒(méi)有任何捷徑可尋過(guò)程。就像這季節(jié)很冷，有一種發(fā)至內(nèi)心深處無(wú)處躲藏寒冷。但是總有那么一些人，在你需要時(shí)暖著你的心窩
成長(zhǎng)議論文 36
流云伴著鳥(niǎo)兒流浪，清風(fēng)依著明月歌唱，又有誰(shuí)，能伴隨著我渡過(guò)這茫茫的漆黑海洋！
體育考試將在幾個(gè)星期后再次降臨，這猶如一座巨大的山峰壓在了我的背脊上。讓我不禁回想起被長(zhǎng)跑支配的恐懼，鮮紅的跑道、白色的起跑線，是我最不愿面對(duì)的。唯一的途徑就是――努力！
穿過(guò)擁擠的人群，踏上熟悉的小路，一個(gè)草綠色的身影佇立在我的視線中，我的世界開(kāi)始日出，小跑過(guò)去：“媽媽，今天我不坐你的車(chē)了，我自己跑回去，馬上要體育考試了，再不鍛煉可就來(lái)不及了�！眿寢屛⑽Ⅲ@訝了一下，隨即笑了，眼角旁有淺淺的笑紋：“好，路上車(chē)多，小心點(diǎn)，慢跑�！苯又眠^(guò)我肩上重重的書(shū)包。我的身子一下子變得輕盈，像在日曦才升起的清晨中，將現(xiàn)實(shí)中越發(fā)暗淡的天色驅(qū)逐到一個(gè)逼仄的角落，全身上下充滿了活力。
邁開(kāi)腿，以百米沖刺的速度跑了出去，周?chē)娜伺c景物都飛快地從我身旁掠過(guò)，清風(fēng)灌輸?shù)轿业腵四肢中，我認(rèn)為自己可以無(wú)限地奔跑，但在某個(gè)拐角處慢慢感覺(jué)吃力。最終在一個(gè)大橋旁到了極限，像是一個(gè)臨危的病人輸氧管停止工作，我不禁回想到上次體育考試時(shí)的場(chǎng)景——一個(gè)又一個(gè)同學(xué)咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，邁開(kāi)步伐，從我的身旁超越，我內(nèi)心的無(wú)奈與痛苦無(wú)處訴說(shuō)，像沉入池底的一條魚(yú)，不論是哽咽還是哭泣，都融入身邊的泡沫里，沒(méi)有人能幫助我。
現(xiàn)在，這座橋像一座無(wú)法跨越的大山，我還是停下來(lái)歇歇吧。正在我頹廢之時(shí)，熟悉的聲音貼近耳畔：“加油！”我一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是在后面追趕我的媽媽�！安灰艞�，要是真不行了就坐車(chē)吧�！蹦锹曇敉褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像晨曦清露般清澈明亮，似八音盒般扣人心弦，如搖曳的風(fēng)鈴般優(yōu)美精致，使我內(nèi)心的太陽(yáng)重新燃起，又明白了什么。是啊，長(zhǎng)跑考試時(shí)誰(shuí)不痛苦呢！靠的不就是堅(jiān)持！只有憑借頑強(qiáng)的毅力和超出常人的付出，才能開(kāi)創(chuàng)出一片新天地，到達(dá)成功的彼岸！于是邁開(kāi)沉重的雙腳，繼續(xù)前行。
黃昏將流云染成橘黃，鳥(niǎo)兒陪伴她飛向遠(yuǎn)方，明月隱約露出半邊背影，清風(fēng)為她婉轉(zhuǎn)歌唱。長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，兩道身影陪伴著追逐至遠(yuǎn)方。我在困境中成長(zhǎng)，但，有人是我的依靠，我的肩膀。
成長(zhǎng)議論文 37
記憶中曾經(jīng)有一篇這樣的故事：讓人來(lái)選擇兩塊牧場(chǎng)進(jìn)行放牧，一塊是牧草稀少的鹽堿地，一塊是水草豐美的綠洲，為了能養(yǎng)出肉質(zhì)鮮美的羊，你會(huì)選哪塊牧場(chǎng)呢？相信包括我在內(nèi)的大多數(shù)人都會(huì)選擇第二塊牧場(chǎng)吧。是呀，整天不用費(fèi)吹灰之力，輕而易舉就能尋覓到十五，整天這樣養(yǎng)著，能不肥嗎？
可是令人意想不到的是，有經(jīng)驗(yàn)的牧民都會(huì)選擇鹽堿地，因?yàn)檫@樣更能鍛煉羊，可以使羊的肉質(zhì)更加鮮嫩美味。這個(gè)答案令人意外，但細(xì)想，也的確是這么一回事兒。羊只有多走動(dòng)，多覓食，不用整天悠閑地自吃自肉質(zhì)才會(huì)嫩��！這就是對(duì)羊的一種磨練。
既然羊都這樣，人當(dāng)然也是如此啊！對(duì)于羊來(lái)說(shuō)，到處覓食，運(yùn)動(dòng)就是對(duì)它的磨練，因?yàn)橹挥羞@樣，它才不會(huì)被截所打倒，它才能生存下去。而對(duì)于人來(lái)說(shuō)，人生道路上所遇到磕磕碰碰就是對(duì)我們的磨練，如果倒下了就以為著被這個(gè)社會(huì)所淘汰，也代表著死亡：而只有真正戰(zhàn)勝了，才能獲得成功。
記得在我的家鄉(xiāng)有一位哥哥，他曾經(jīng)是多么幸福啊。父疼母愛(ài)，爺爺奶奶，外公外婆也很寵他。但命運(yùn)是個(gè)暴君，它奪去了他的幸福。他們一家人在一次旅游中遭遇了車(chē)禍，一家人除了他無(wú)一生還。后來(lái)他被他的親戚帶走領(lǐng)養(yǎng)了。幾年以后，他回來(lái)掃墓與我偶遇。我才知道命運(yùn)沒(méi)有打倒他，他變得更頑強(qiáng)了，而且上了一所很好的大學(xué)。我仿佛看見(jiàn)了命運(yùn)的重?fù)?dān)壓在了他瘦弱的肩上，但我也仿佛覺(jué)得即使命運(yùn)要再給他開(kāi)一個(gè)大千倍萬(wàn)倍的玩笑，他也能承受得住。
我們行走在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)的道路一馬平川。磨練卻真的可以改變很所。一個(gè)人會(huì)因?yàn)槟ゾ殻嗜ヤJ氣與驕傲：也有人會(huì)因?yàn)槟ゾ殢拈_(kāi)始的單純善良而變?yōu)殛幒荻纠�，甚至更有人�?huì)因此呆木愚笨，喪失對(duì)生活的.信心……
我們不能說(shuō)磨練的好與壞，往往因?yàn)椴煌娜耍鼛Ыo的是不同的結(jié)果。但無(wú)論何人，都會(huì)因某此的磨練而成長(zhǎng)起來(lái)。好與壞只能取決于個(gè)人。但我堅(jiān)信，磨練一定會(huì)在某一程度上揭露出你人性中的不足。
我們要知道磨練在折翼的同時(shí)，也為我們的羽翼變得更加堅(jiān)韌打好了基礎(chǔ)。
成長(zhǎng)議論文 38
一個(gè)人的好習(xí)慣來(lái)源于父母，取決于家風(fēng)。家風(fēng)的好壞，決定一個(gè)人品行的好壞，素質(zhì)的高低。家庭教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是我們成長(zhǎng)的基石。家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，良好的習(xí)慣和素養(yǎng)。包括為家人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)還包含著我們常說(shuō)的家范，家范就是人們?cè)诩彝ド钪械男袨橐?guī)范。它促使人發(fā)自內(nèi)心地遵守和服從某些被他們認(rèn)同的準(zhǔn)則，規(guī)范。
父親和母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，我們?cè)谶@種家風(fēng)的熏陶下，我們經(jīng)過(guò)耳聞目睹就會(huì)受到影響。在這其中，“模仿”起著重要的作用。不管父母是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生某種影響，我們都在模仿。我們?cè)缙诘男袨榱?xí)慣折射著父親和母親的人格和行為習(xí)慣，是父母的一面鏡子。我姥姥家是在一個(gè)四世同堂的家庭，祖孫四代人過(guò)著平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒(méi)有和鄰居發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。姥姥在她還很小的時(shí)候就照顧她年邁的奶奶�，F(xiàn)在的姥姥雖然年過(guò)六旬，可依然勤勞，簡(jiǎn)樸，她通過(guò)自己的勞動(dòng)和她的努力，換來(lái)了平靜祥和的生活。
父母的言行既直接又間接的影響著我。記得以前的我總是不守時(shí)，約朋友出去玩總要讓人家等我才行，就如同期行里的友人一樣。而現(xiàn)在的我誠(chéng)實(shí)守信，這得益于母親對(duì)我的`影響。每次和別人約定出行時(shí)間，我的媽媽總要提前幾分鐘才行。她總是說(shuō)：“這樣別人才不會(huì)等我們�！庇幸淮�，我答應(yīng)人家一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到，可卻晚了，母親教育我說(shuō):"寧教我等天下人，勿教天下人等我。"我便依照它做，所以久而久之，我也學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣。
我們家還有一個(gè)好習(xí)慣，那就是樂(lè)于助人。能幫助別人的事盡量幫助，與人為善，自己也從中獲得了快樂(lè)。
家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響。而家庭風(fēng)氣不是空談出來(lái)的，而是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的品行創(chuàng)造出來(lái)的。如果父母的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來(lái)的教育方法也無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)樗麄兊囊谎砸恍卸加绊懼鴥号�，所以只有正�?dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給我們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家風(fēng)伴我們成長(zhǎng)，這也是我們一生的財(cái)富。
成長(zhǎng)議論文 39
“成長(zhǎng)，漫漫過(guò)程�！庇腥嗽@么說(shuō)。我卻不以為然，堅(jiān)持我的原則，成長(zhǎng)也只是一瞬間罷了，或許你會(huì)奇怪，或許你會(huì)贊同，或許你會(huì)不語(yǔ)。那是你的觀點(diǎn)，我不否認(rèn)。蓮花有蓮花的清香，玫瑰有玫瑰的濃香，櫻花有它的幽香、、、由此可見(jiàn)，香可產(chǎn)生許多的花。成長(zhǎng)是什么？是細(xì)沙，從我的指尖中快速流下。是沙漏，從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代�？墒�，這些沙子，沙漏從未改變，卻已經(jīng)成為泛黃的記憶了。
記得那次，我一個(gè)人站在窗前，默默轉(zhuǎn)著筆，任由著風(fēng)的擺弄。我們的班主任輕輕走來(lái)，一抹白色向我襲來(lái)，她身著一身素白的連衣裙，那頭黑發(fā)隨風(fēng)而揚(yáng)，暗暗顯白，卻依舊那么神采飛揚(yáng)，頭發(fā)上漸漸傳來(lái)飄柔牌洗發(fā)水的香味，正像她，默默無(wú)聞卻掩蓋不住她的氣質(zhì)。她的臉上帶著和藹而甜甜的笑，那么真誠(chéng)純潔，似水，不像那種虛偽的笑，即使那笑多么醉人。她的紅唇鮮艷，微微張開(kāi)：“沒(méi)有精神嗎？不冷嗎？”我諤諤地望著她，過(guò)了一會(huì)兒，搖著頭“不冷的，風(fēng)吹吹就有精神了”她輕輕一笑，就像圣潔的天使：“是嗎？不要感冒了，開(kāi)那么大的窗”她伸出手為我關(guān)上了窗“別凍著了”我看見(jiàn)了她的手，實(shí)在是不大符合她的外貌，手是那么干裂，真不知道她的手的手感如何、唯一看的過(guò)是她的手是纖長(zhǎng)的。她漸漸遠(yuǎn)離了我，只記得，她剛才醉人一笑，向含羞草簡(jiǎn)單而干凈，卻美好。
她的話語(yǔ)溫暖了我的心，眼睛模糊了，我不想承認(rèn)，張開(kāi)了嘴，似有睡意般，乘機(jī)我抹去了眼角的淚，它、是暖的。課后，我無(wú)意掃到了她專注的神情，她正在改著我們的卷子，她日夜地改著。我抿抿唇，淚水流了下來(lái)，我抹去了淚水，我承認(rèn)她的溫暖了。我走向教室，打了一杯水，走向她的`辦公�！袄蠋�，喝杯水，暖暖身吧！您辛苦了！有時(shí)，也需要休息，注意您的手和身子”她錯(cuò)愕一下，接過(guò)水，甜甜一笑“謝謝你，我會(huì)注意的”接著，她喝了水，雖然是她喝的水，卻好似是我喝的，暖流傳過(guò)全身。繁瑣的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，把我和她的背影拉的很長(zhǎng)，充滿著濃濃的師生情。我一陣感動(dòng)~
成長(zhǎng)、是一個(gè)短暫的時(shí)光，如今這件事已經(jīng)成為了泛黃的回憶，珍貴的寶物。
成長(zhǎng)議論文 40
在炎熱的夏天，與其扇扇子，不如靜下心來(lái)，讓自己更加涼快。
透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云朵受不住這酷熱，悄悄地躲得無(wú)影無(wú)蹤。天空上只剩下孤獨(dú)的太陽(yáng)。這樣的無(wú)聊，讓他好是不滿，更加發(fā)怒了。道路兩旁的大樹(shù)撐開(kāi)濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽(yáng)。這太陽(yáng)火辣辣的，刺疼了我的眼。這不是火上澆油么！今天的心情本來(lái)就佷不好。我憤憤不平的朝太陽(yáng)罵了一頓后徑直走開(kāi)了。
太陽(yáng)發(fā)出刺眼的陽(yáng)光，透過(guò)我家窗玻璃，投射在白色的墻上。那孤單的`墻因?yàn)樗囊灰兊没顫娖饋?lái)。我坐著的地方剛好可以看見(jiàn)這條光柱。我呆呆地望著光柱。里面跳躍著白色的灰，用手去觸摸。咦？卻驚奇的發(fā)現(xiàn)好像不是那么熱了。剛才的我還在想著怎樣去懲治那個(gè)惹怒了我的人，而現(xiàn)在，所有的不滿都融化在了柔和的光柱里，慢慢的消失。
我平了平心中的不滿，開(kāi)始冷靜下來(lái)認(rèn)真分析：是什么原因我們吵架了。或者是因?yàn)闆_動(dòng)，在發(fā)生誤會(huì)的情況下我從來(lái)不給人解釋的機(jī)會(huì)，所以我才會(huì)失去那么多的朋友。我為自己的沖動(dòng)感到后悔、自責(zé)。
突然，太陽(yáng)的光柱不見(jiàn)了，慢慢的移動(dòng)到了外面。一些白灰漸漸落下，然而，另外一些白灰卻依然和他相伴著，去到了另一個(gè)地方。我往下看，那正好是禮品店，店里存放著玲瑯滿目的商品，五彩斑斕的。但在陽(yáng)光的照耀下，她們變得一樣，一樣是披上了金黃衣服的小人。整個(gè)店里充斥著陽(yáng)光的味道。她們的笑溶解在了陽(yáng)光里。
“伶煙，等一下�！蔽液白×宋业呐笥选澳莻�(gè)...昨天的事，對(duì)不起，這是我送給你的道歉物，請(qǐng)收下吧�！�
“呵呵，沒(méi)事，你不用在意，昨天吵架我也有責(zé)任嘛，這是我送給你的禮物�！蔽覀兿嘁曇恍Γг谟鄷熤�。
我們互相明白了，遇到困難，誤解，都需要冷靜面對(duì)，這樣的我們才能成長(zhǎng)。我們就像光柱里的白灰，就算幸運(yùn)的光芒離我們遠(yuǎn)去，也不要去抱怨自己的不幸，它一定會(huì)帶你去另一個(gè)地方，送給你一個(gè)特殊的禮物，讓你明白一個(gè)更深刻的道理。
這是一篇典型的論說(shuō)類(lèi)文章，本文以自己的親身經(jīng)歷為主，論述了成長(zhǎng)需要冷靜的觀點(diǎn)，有理有據(jù)，論述精確，本文作者能夠用最有說(shuō)服力的論據(jù)加以詳細(xì)說(shuō)明，從而有足夠的說(shuō)服力。
成長(zhǎng)議論文 41
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”可是，陰暗的天空灰出現(xiàn)彩虹嗎？有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老鷹之所以能夠坐上天空霸主的位子，是靠他的不斷拼搏而來(lái)的�！笨稍腥讼脒^(guò)，它斷過(guò)多少次翅膀，哀嚎過(guò)多少次，認(rèn)真痛苦在一次次絕望中重新站起來(lái)。成功需要?dú)v經(jīng)磨練的成長(zhǎng)，但是歷經(jīng)磨練的成長(zhǎng)卻不一定能夠鑄就成功。
苦，就真的是通向成功彼岸的唯一道路嗎？三天的高考匆匆而逝，那些看著綁上的自己的名字的學(xué)子們，興奮道將自己手中的課本扔向天空，他們歡呼著，因?yàn)樗麄兊母冻鼋K于換來(lái)了碩碩果實(shí)。但是，那些躲在角落里，默默哭泣的落榜者，他們何曾沒(méi)有付出過(guò)，甚至他們流下的汗水比那些勝利者還多。苦，終究不是通向成功彼岸的唯一橋梁，因?yàn)�，橋也有斷的時(shí)候。
不過(guò)，每一個(gè)成功的人士，他們的果實(shí)都是由一點(diǎn)一點(diǎn)飽經(jīng)風(fēng)霜的成長(zhǎng)所積累而成的。
“鑿壁偷光”的故事家喻戶曉，匡衡自幼勤奮刻苦，犧牲自己本應(yīng)由的童年而一心一意放在知識(shí)上。沒(méi)有燭光的照耀，就鑿開(kāi)墻壁讓皎潔的月光照進(jìn)來(lái)，繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，最終學(xué)有所成，成為一代著名的學(xué)士。
他，自幼飽讀兵書(shū)，十六歲隨父征戰(zhàn)沙場(chǎng)，奮勇殺敵，為大唐的建立立下了汗馬功勞，最終坐上了皇帝寶座，成為了至高無(wú)上的霸主。
不過(guò)，他們付出的都是那充滿快樂(lè)的童年，汗水，淚水充盈了他們的一生，孤獨(dú)陪伴著他們的晚年。他們的'努力雖然成就了自己的揚(yáng)名立萬(wàn)，可是他們甚至都不如臭名昭著的啊斗來(lái)得快樂(lè)，因?yàn)�，他們的成長(zhǎng)中沒(méi)有快樂(lè)這個(gè)元素。
成功必定經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)卻不能注定成功。一抹汗水，一抹淚換來(lái)的成功，你睡下去了，次日初升，它可能早已不翼而飛，而成長(zhǎng)不會(huì)，它會(huì)伴隨你一生，它會(huì)讓你尋找到真正的自我，它可以讓你鑄就更多的成功，所以，每個(gè)人的成長(zhǎng)是萬(wàn)萬(wàn)不能忽視的。放棄了對(duì)成長(zhǎng)的滋養(yǎng)，可能就是放棄了對(duì)成功的不斷追求。
成長(zhǎng)了，不一定會(huì)成功；但是，你不成長(zhǎng)，就永遠(yuǎn)不能成功。
天空下起了細(xì)細(xì)小雨，小樹(shù)苗因此而茁壯成長(zhǎng)，終有一天它會(huì)成為參天大樹(shù)！
成長(zhǎng)議論文 42
我們可以渺小的如細(xì)沙，沉于海底，我們也可以高大的如山巒，立于天地。每個(gè)人都在成長(zhǎng)，每個(gè)人的未來(lái)都不可估量，我想，成功與否，取決于一個(gè)人成長(zhǎng)與否。
成長(zhǎng)路上有眾多艱辛，成功不易。從小時(shí)候?qū)W走路到現(xiàn)在立足成人，一路上什么都是要學(xué)習(xí)的。難道你忘了學(xué)走路時(shí)磕的一塊又一塊嗎？難道你忘了學(xué)騎車(chē)時(shí)摔得一次又一次嗎？難道你忘了學(xué)寫(xiě)字時(shí)重復(fù)得一遍又一遍嗎？當(dāng)然，這些都是經(jīng)過(guò)了身體上的磨難，我們才最終取得成功。古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍歷經(jīng)艱辛，跋山涉水的采集草藥，寫(xiě)成《本草綱目》，司馬遷亦如此，花了十幾年時(shí)間終寫(xiě)成了《史記》，這些不但是身體上的磨練，更是一種心理上的成長(zhǎng)。不經(jīng)歷艱辛的成長(zhǎng)，怎么獲得成功？
成功未必就是真正的成長(zhǎng)。也許認(rèn)為經(jīng)歷了艱辛的成長(zhǎng)，就必能取得成功？或者說(shuō)一個(gè)人取得了成功，那么就一定成長(zhǎng)了？教育是一個(gè)國(guó)家的重頭，網(wǎng)上也有不少關(guān)于教育的新聞，有一則說(shuō)道“最牛高考班”，具體內(nèi)容就是敘說(shuō)一個(gè)班級(jí)考入清華北大等名校的學(xué)生眾多，令人稱奇。那么這些學(xué)生看似都取得了莫大的成功了吧？可是不，他們只是單方面的接受了最優(yōu)秀的教師資源，多數(shù)只是“成績(jī)成功”罷了，若他們走上社會(huì)，難保有不善交際的，難保有那么幾個(gè)找不到工作的，因?yàn)橄拗频臈l件太多，所以，他們的成功只是暫時(shí)的。古有讀書(shū)人名叫范進(jìn)，經(jīng)過(guò)了多少年寒窗苦讀才考取功名？歷經(jīng)艱辛的'最后卻是開(kāi)心到發(fā)了瘋，看似成功的他，卻是如今被諷刺的對(duì)象�？梢�(jiàn)，成長(zhǎng)很難，有些人一輩子都做不到。
真正的成長(zhǎng)決定真正的成功。一個(gè)人真正的成長(zhǎng)了，成功就是自然而然的了。當(dāng)《致青春》熱播的時(shí)候，主演楊子姍備受矚目，然而鮮有人知她已出道八年，這八年，艱辛是肯定的，但是她更懂了人際交往的重要以及自信的魅力，還學(xué)到了永不言棄的毅力。因此，她才真正的成長(zhǎng)了，用了八年之久，取得了真正的成功。成長(zhǎng)會(huì)有艱辛，更有品質(zhì)與情感要體會(huì)，時(shí)間不在長(zhǎng)短，只有從身體到內(nèi)心都成長(zhǎng)了，成功才會(huì)隨之而至。
縱清風(fēng)揉碎了歲月，任細(xì)雨打濕了流光，都阻擋不了我們青春的腳步。成長(zhǎng)在每天，從內(nèi)到外的去體會(huì)，成功終將來(lái)臨。
成長(zhǎng)議論文 43
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼我就十歲了。在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始成熟了，開(kāi)始懂得關(guān)心身邊的人了。對(duì)于我一個(gè)十歲的男孩，并不太理解“成長(zhǎng)”兩個(gè)字，但是有件事卻讓我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理。
以前媽媽常對(duì)我說(shuō)，他們工作很辛苦，我總是不以為然，心想：媽媽不就是講講課，爸爸不就是在辦公室接接電話嗎?有什么辛苦的!可是有兩件事卻讓我改變了看法。
媽媽每天下班回家，收拾完家務(wù)，還要指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，然后再開(kāi)始自己的工作。一天晚上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽房間的燈還亮著。我以為媽媽忘了關(guān)燈，就想幫她關(guān)上�？晌彝崎_(kāi)門(mén)一看，媽媽既然還在電腦前備課，那時(shí)已經(jīng)午夜12點(diǎn)了。后來(lái)，我才知道媽媽每天都工作這么晚。媽媽真是太辛苦了。爸爸工作的辛苦我也是偶然間知道的。去年寒假的一天早上，媽媽外出講課，我只好跟著爸爸去工作。一到辦公室，爸爸就立刻投入到緊張的工作中。他不僅要對(duì)賬，還要安排員工去不同的網(wǎng)點(diǎn)送貨。辦公室的電話一個(gè)接一個(gè)，爸爸總是耐心地回答客戶的問(wèn)題，然后安排員工去做。下午，爸爸接到一個(gè)電話要求緊急送貨。這時(shí)員工都出去了，我就和爸爸一起去送貨。那天天氣很冷，還下著雪，路面上結(jié)了冰，非�；０职中⌒囊硪淼亻_(kāi)著車(chē)來(lái)到了網(wǎng)點(diǎn)，把一箱一箱的貨物卸下，又親自把貨物送到三樓。哪里沒(méi)有電梯，只能走著上去。樓上樓下爸爸不知道跑了多少次。雖然天氣很冷，爸爸卻是汗流浹背，氣喘吁吁。我終于知道了爸爸媽媽的辛苦。
這個(gè)學(xué)期末，音樂(lè)老師根據(jù)課堂表現(xiàn)發(fā)給我們獎(jiǎng)品。我得了一等獎(jiǎng)，可以自由選擇物品。看到那么多獎(jiǎng)品，我首先看到了一個(gè)軟綿綿的玩具豬，我非常的喜歡。可是，我又看到了一個(gè)女式的毛衣鏈。我想到，媽媽雖然有很多的毛衣，可是沒(méi)有毛衣鏈。如果送給媽媽，她一定會(huì)很高興的，也可以表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)。于是我就毫不猶豫地放棄了玩具豬。一些不了解真相的`同學(xué)，看到我一個(gè)男生竟然選了女孩子的毛衣鏈，都嘲笑我，可我卻沒(méi)有理他們�；氐郊�，看到媽媽欣慰的笑容，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
通過(guò)這件事，我明白了，對(duì)于辛苦工作的爸爸媽媽，我們應(yīng)該關(guān)心他們，一個(gè)微笑，一件小事，足以溫暖父母的心。
成長(zhǎng)議論文 44
失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)道路上的絆腳石。”
懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)道路上不可逾越的高山�！�
成功說(shuō)：“挫折是成功路上的必由之路，需勇敢前行。”
在人生道路上，我們都會(huì)面對(duì)各種困難和挫折。挫折是不可避免的，我們不能遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)保持一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難，不輕易言敗。
張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了�？墒沁@些年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病，作出了巨大的貢獻(xiàn)。挫折擋不住生活中的強(qiáng)者。
古今中外，歷史上有太多的偉人經(jīng)歷過(guò)挫折。因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得成功。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論時(shí)，全世界反對(duì)他；貝爾第一次造電話時(shí)，全世界人譏笑他。許多人都因抱著樂(lè)觀主義的精神，而為世人所稱道。
高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程�；貒�(guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的`吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的�！�
極強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，能使人們戰(zhàn)勝全世界的糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成了一種律令，對(duì)付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂(lè)觀主義。一個(gè)人，缺少了樂(lè)觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來(lái)。
貝多芬說(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)�！�
想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)議論文 45
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，成長(zhǎng)是—種美麗的痛。
成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來(lái)了那雨后的彩虹。
在我們成長(zhǎng)中充滿著艱難的選擇，時(shí)光十分可貴，過(guò)去的時(shí)光不會(huì)再來(lái)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰。”要讓我們的足跡走在時(shí)光的前面，要努力拼搏，不要虛度美好的時(shí)光。一步一個(gè)腳印，走好我們的成長(zhǎng)道路！我相信，只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)，成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，老師經(jīng)常告訴我們：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。不要做生活的.弱者，要做生活的強(qiáng)者�！蔽覀儼熏F(xiàn)在的美好時(shí)光好好把握，正確的選擇人生，要讓成長(zhǎng)的足跡走的多姿多彩，把失敗踩在腳底，用全新的姿態(tài)走向未來(lái)！走向成功！
其實(shí)，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，它更像是一個(gè)相冊(cè)，記錄著你成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，不論這個(gè)過(guò)程是快樂(lè)還是艱苦，它都是你人生中最重要一個(gè)部分，這個(gè)過(guò)程是任何人都無(wú)法代取你去感受的，只有你自己體會(huì)得到，在說(shuō)，每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是不一樣的，每個(gè)人在成長(zhǎng)中，都會(huì)書(shū)寫(xiě)最絢麗的篇章…
成長(zhǎng)議論文 46
一位蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，書(shū)籍啟迪了人類(lèi)的心靈并增長(zhǎng)了人類(lèi)的智慧。
書(shū)香是什么味?既濃郁又新鮮，它使人們干枯的心靈被滋養(yǎng)。我最喜歡的一本書(shū)便是羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》，史書(shū)上說(shuō)這是歷史上第一部白話長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本書(shū)主要講了三國(guó)時(shí)期，魏蜀吳三國(guó)分裂的局面已經(jīng)產(chǎn)生，三國(guó)各自的君主為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，爭(zhēng)奪帝位的史事。
我最初發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是在書(shū)店里，被它的封面吸引：一位騎著“的盧”，手持雙股劍站在中央，一副英雄氣概。另一位臉色泛紅，手握青龍偃月刀，騎著汗血寶馬—赤兔馬。最后一位全身黝黑，手中拿著丈八蛇矛，異常威猛。我覺(jué)得這本書(shū)一定十分有趣。這究竟是一本怎樣的書(shū)?懷著好奇心翻開(kāi)了書(shū)，看到目錄時(shí)，心情激動(dòng)起來(lái)：三顧茅廬，三次去那草房子干什么?單刀赴會(huì)，去赴宴帶一把刀去刺殺誰(shuí)?七擒孟獲，孟獲是誰(shuí)，如此難捉?懷著滿滿的疑問(wèn)，買(mǎi)下了這本書(shū)。
回到家讀了這本書(shū)，心中無(wú)數(shù)的疑問(wèn)才被解答，三顧茅廬是去求取能人，單刀赴會(huì)是防身所備，七擒孟獲也是為了讓孟獲心服口服…。一個(gè)個(gè)謎被解開(kāi)，讀完后既輕松又愉悅，對(duì)它可以說(shuō)是愛(ài)不釋手。
一位作家說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是一種營(yíng)養(yǎng)品”。的確，它如營(yíng)養(yǎng)品一樣讓我有所收獲。正巧趕上了一次學(xué)校舉行“四大名著”的知識(shí)競(jìng)賽，一半以上考的是《三國(guó)演義》中的內(nèi)容，對(duì)于它我早已倒背如流，在同學(xué)冥思苦想時(shí)，我早已答完。其實(shí)，這本書(shū)的`價(jià)值并不只在于讓我在競(jìng)賽中取得名次，更重要的是它教會(huì)我許多道理：劉備教會(huì)我正直;張飛教會(huì)我勇敢;諸葛亮教會(huì)我冷靜機(jī)智……我遇到挫折，會(huì)想到龐統(tǒng)，告誡自已只是才能未被發(fā)現(xiàn)。在我受到嘲諷時(shí)，我會(huì)想到周瑜，有時(shí)也許不必在意。這本書(shū)給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多，我喜歡這本書(shū)給予我的信心與堅(jiān)強(qiáng)。
《三國(guó)演義》是我最喜歡的一本書(shū)，但其它的書(shū)我也喜愛(ài)：《哈佛凌晨四點(diǎn)半》教我學(xué)習(xí)的方法;《狼王夢(mèng)》教我明白母愛(ài)的偉大;《狼圖騰》教我明白世間生命的平等……沉浸在書(shū)香的世界中，我感到了無(wú)與倫比的快樂(lè)。
曾有一句名言“沉浸在書(shū)的世界，就像在知識(shí)的海洋中遨游�！蔽以谧x書(shū)中成長(zhǎng)，書(shū)香便一直伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)議論文 47
也許你只是一只無(wú)翅的小鳥(niǎo)，可你卻能抬著頭飛得很高;也許你只是一縷微弱的光芒，但你卻能盡情地綻放出自己的光彩；也許你只是一滴晶瑩的水珠，可你卻能無(wú)私的把自己獻(xiàn)給大海。無(wú)論你走到哪里，都將草長(zhǎng)鶯飛，花開(kāi)滿地，充滿成功與喜悅。挫折是一江春水，它抒寫(xiě)了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā);挫折是一瀉瀑布，它宣誓了堅(jiān)貞與不屈，教人在生活中不懈追求。
人生彎彎曲曲去，世事重重疊疊來(lái)，熱情奔跑，去超越，然后才能有拾啜失意后的坦然，艱難困苦后的從容，挫折失敗后的不屈。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笨梢�(jiàn)挫折能使人振奮，無(wú)挫折的人生是不完美的。著名交響樂(lè)作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅(jiān)持創(chuàng)作，在挫折與磨難中艱苦創(chuàng)作，最后他終于獲得了世人的認(rèn)可。又比如越王勾踐為了完成吞吳復(fù)國(guó)的輝煌，曾忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽、在挫折與傷痛中，用生命為賭注最終完成了復(fù)國(guó)之夢(mèng)�？梢�(jiàn)人生的道路是崎嶇的，但沒(méi)有傷痛淚流的珍珠貝，又怎么會(huì)有光潔瑩潤(rùn)的亮珍珠？如果沒(méi)有雷霆萬(wàn)頃的暴風(fēng)雨，又怎么會(huì)有五彩繽紛的彩虹？人生需要挫折。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，但不是無(wú)所不能的，在生活中，挫折遠(yuǎn)比成功要多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”每一次成功，都是建立在無(wú)數(shù)次嘗試和失敗之上。挫折是火，正在燃燒的`火；挫折是風(fēng)，正在弄舞的風(fēng)；挫折是詩(shī)，正被書(shū)寫(xiě)的詩(shī)。沒(méi)有一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和困難，我們要勇于面對(duì)挫折，敢于挑戰(zhàn)挫折，這才能成為大海上的海燕，能在暴風(fēng)雨中呼嘯，在海面上飛翔，在大風(fēng)大浪中闖蕩。在挫折中成長(zhǎng)，在挫折里成功。挫折乃成功之母。挫折的光彩我們無(wú)法捉摸。
小時(shí)，曾仰望流星許愿，希望自己順順利利，無(wú)憂無(wú)慮，一生完美，待長(zhǎng)大后才明白想一生完美并非是傻傻地對(duì)著流星傾訴心愿，真正的夢(mèng)想需自己去爭(zhēng)取，去挑戰(zhàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？讓我們一起勇敢地面對(duì)挫折吧！挫折并不可怕，可怕的是躲避挫折，不敢正視挫折。這是懦弱的表現(xiàn)，應(yīng)如孟子所言：生于憂慮，死于安樂(lè)。
因此我們要感謝挫折，與挫折同行。
成長(zhǎng)議論文 48
“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石�！庇洸磺暹@是哪位哲人的名言。若問(wèn)為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會(huì)說(shuō)：“挫折是為了讓我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們戰(zhàn)勝種種挫折，回首前路時(shí)，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們長(zhǎng)大了……”
開(kāi)始學(xué)步時(shí)，我們幼小的心靈是多么恐慌，又是多么的好奇��！當(dāng)我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時(shí)，我們跌倒了。但是當(dāng)我們鼓起勇氣，一次次站起來(lái)，再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后，我們蹣跚的腳步，變得穩(wěn)定了，堅(jiān)實(shí)了。上幼兒園時(shí)，我們這些在親人懷抱里成長(zhǎng)的花朵，怎能受得了！當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)陌生的地方，望著家人離去的背影，總要傷心地哭上一小會(huì)兒，可是漸漸的我們明白，這是一種無(wú)謂的掙扎。這時(shí)，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)環(huán)境里生活，這難道不是在挫折中成長(zhǎng)嗎？
上小學(xué)時(shí)，一切又變了。這里不再是同齡人的`天地了，這里有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會(huì)帶有一種莫名的威嚴(yán)。我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)題，念錯(cuò)字而受到老師小小的懲罰。這時(shí)，我們會(huì)試著和老師溝通。終于，我們發(fā)現(xiàn)了他們的和藹，友善。發(fā)現(xiàn)了他們的親切，便逐漸適應(yīng)了。這時(shí)，我們已經(jīng)在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)定的一小步……
上初中了，在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種挫折后，我們終于在成長(zhǎng)的道路上踏出了堅(jiān)實(shí)的腳步。但是，在這時(shí)候，我們面臨的，才是更大的考驗(yàn)。各種考試有時(shí)的失利，不會(huì)打倒我們，我們不會(huì)氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評(píng)了，我們不會(huì)再跟老師賭氣，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測(cè)驗(yàn)，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中，我們?cè)酱煸接��？梢源_切的說(shuō)，我們的成長(zhǎng)道路中充滿著挫折，成長(zhǎng)需要挫折，因?yàn)橹挥胁粩嗟目朔矍暗拇煺酆屠щy，才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越走，越走越好。
成長(zhǎng)其實(shí)離不開(kāi)挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開(kāi)，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長(zhǎng)大。
以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長(zhǎng)吧！記住，成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折。
成長(zhǎng)議論文 49
我覺(jué)得如果能在應(yīng)該放手的時(shí)候適當(dāng)放手，是人生的一種幸福吧。
尤其在當(dāng)下，孩子們生存意識(shí)明顯缺失，生存能力明顯降低，作為一名教師，我們更需要智慧地放手來(lái)為我們的孩子增添一份份生命成長(zhǎng)的幸福體驗(yàn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：今天的地，孩子自己能掃干凈，我們干嗎勞心勞神呢？今天的板報(bào)，孩子自己能單獨(dú)辦好，我們又何必指手畫(huà)腳呢？今天的任務(wù)，孩子自己能獨(dú)立完成，我們又何必非插上一腳呢？都說(shuō)一年級(jí)的小孩才告別幼兒園生活，哪知道什么是掃地、拖地，全得需要班主任全權(quán)代勞，可我就不愿意如此“勤快”。這不，從入學(xué)第一天起，我就開(kāi)始用心教給他們?nèi)绾问褂皿灾恪⑼喜�，如何進(jìn)行打掃，而且每天都留特色作業(yè)，那就是幫爸爸媽媽打掃房間、整理物品等，還專門(mén)在班上選拔幾個(gè)能干的“小大人”擔(dān)任清掃監(jiān)督員。
因?yàn)槲疑钪皩W(xué)會(huì)生存”比“學(xué)會(huì)知識(shí)”更重要，孩子將來(lái)要在社會(huì)上立足，首先要學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自立。這不，才一個(gè)月，孩子們已經(jīng)干得有模有樣，而且完全不用我這個(gè)“班媽”操心了。
隨后我又適時(shí)推出了“最具責(zé)任感的奉獻(xiàn)明星評(píng)比”，鼓勵(lì)孩子每天早晨自發(fā)為班集體服務(wù)。如：早晨到�？梢宰园l(fā)去打掃清潔區(qū)、擦桌椅門(mén)窗、給教室通風(fēng)、給小花澆水，每周由教師和同學(xué)根據(jù)大家的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出“最具責(zé)任感的奉獻(xiàn)明星”，并于每周五放學(xué)前頒發(fā)奉獻(xiàn)明星卡。當(dāng)明星卡積累到一定張數(shù)，可以到老師那里換取小獎(jiǎng)品。這樣一來(lái)，每天清早都有不少孩子自發(fā)早早到校義務(wù)為集體服務(wù)。
令人欣喜的是，連續(xù)幾個(gè)月我們班都奪得了低年級(jí)衛(wèi)生評(píng)比月冠軍，把鮮紅的衛(wèi)生流動(dòng)紅旗請(qǐng)到了“家”。在教學(xué)中我特別推出了“今天我當(dāng)小老師”活動(dòng)，在拼音教學(xué)中大膽啟用“娃娃”老師，改變自己拼命講、學(xué)生被動(dòng)學(xué)的局面，由學(xué)生中的.佼佼者來(lái)領(lǐng)拼、領(lǐng)讀，傳授各自的拼讀竅門(mén)，這樣不僅自己輕松，孩子快樂(lè)，而且課堂氣氛特別活躍。
通過(guò)多種形式的放手，我越發(fā)感受到其實(shí)每一個(gè)孩子就像一只渴望自由飛翔的鳥(niǎo)，有的時(shí)候我們握得越緊，越會(huì)讓他們感覺(jué)窒息。
如果我們真的愛(ài)他們，就千萬(wàn)不要把愛(ài)變成囚禁他們的鎖鏈，而是放手助他們沖出籠子，幫他們以絕對(duì)完美的姿態(tài)展翅翱翔于蔚藍(lán)的天空中，讓他們一次次感受勇敢搏擊的美麗與幸福！
成長(zhǎng)議論文 50
成長(zhǎng)需要磨練，需要舍得。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)身忍性，增益其所不能。
人的成長(zhǎng)需要磨練，需要痛苦�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有得到磨練，才會(huì)得到的更多，明白的更多。
春秋之時(shí)，吳越交兵，勾踐戰(zhàn)敗，臣服于吳。他忍做吳王的奴仆，臥薪嘗膽，告訴自己不要忘記自己身負(fù)打敗吳國(guó)的重任。他回到越國(guó)后，勵(lì)精圖治，奮發(fā)進(jìn)取。他的雄心日益增長(zhǎng)，宏圖不斷擴(kuò)展，最后，越國(guó)的金戈沖進(jìn)了吳國(guó)的都城，他反敗為勝！
貝多芬，一位眾所周知的大音樂(lè)家，他的成績(jī)舉世矚目，可誰(shuí)又知道這成功背后鮮為人知的磨難經(jīng)歷。貝多芬的父親是個(gè)音樂(lè)家，在貝多芬小的時(shí)候父親就發(fā)現(xiàn)了貝多芬的音樂(lè)天分，總是把他當(dāng)作神童一樣關(guān)在屋子里逼他練琴，時(shí)時(shí)還有拳腳相加。后來(lái)母親去世，家里的重?fù)?dān)全部落到了貝多芬的肩上，這時(shí)他不禁心力交瘁。再后來(lái)，貝多芬在他最得意的時(shí)候患上了耳疾，這無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂。但他并沒(méi)有告訴任何人，就是在這個(gè)時(shí)候，他創(chuàng)作出了音樂(lè)史上流傳千世的.美妙樂(lè)章。正是他的磨難成就了他的成功。
但是，成功者是不會(huì)在意物質(zhì)上的虛名，相反，他們追求心靈上的富足。
得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng)，獲得過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)化學(xué)領(lǐng)域獎(jiǎng)項(xiàng)的居里夫人，并沒(méi)有講獎(jiǎng)?wù)乱暈檎鋵殻菍W(xué)會(huì)了舍棄，將他們送給孩子，成為孩子手中的玩樂(lè)之物。
成大事者，不拘小節(jié)。做任何事，都要有所選擇，有所舍棄。
舍，是一種智慧。梅花在夏天舍棄了與百花爭(zhēng)艷的機(jī)會(huì)，卻在冬天凌寒開(kāi)放，于是得到了“一任群芳妒”的美名。
舍，是一種呵護(hù)。樹(shù)葉在深秋之際，舍棄了相依相伴的大樹(shù)，他并非無(wú)情，而是為了“化作春泥更護(hù)花”的追求。
舍，是一種磨礪。沙粒舍棄了驕陽(yáng)，寄身于蚌中，飽受蚌無(wú)盡的磨礪，最終成為了璀璨奪目的珍珠。
總之，成長(zhǎng)需要的不是環(huán)境與鮮花的追捧而是自身磨礪和自我舍棄的根本要求，只有經(jīng)過(guò)人生磨難的洗禮和利益舍棄的決心，才能成就大我。成長(zhǎng)，成功。
成長(zhǎng)議論文 51
成長(zhǎng)的路上并非一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷一些挫折，才能讓人成長(zhǎng)。正如天空并非一直是晴空當(dāng)頭，有時(shí)也是烏云滿天，或者傾盆大雨，只有這樣才能見(jiàn)證后面的美好。
‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，又如何見(jiàn)彩虹�！松闳邕@樣，沒(méi)有風(fēng)吹雨打，沒(méi)有困難挫折來(lái)磨練自身，又怎會(huì)獲得成功?人生的旅途又怎會(huì)精彩不斷?
古今中外的偉大名人人生之路尚且坎坷不平，我們這些普通人難道想人生之路一帆風(fēng)順嗎?
曾在中國(guó)政治舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云、領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)勞動(dòng)人民推翻壓在他們身上的殘酷的剝削制度、率領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨建立新中國(guó)的一代偉人毛澤東，小時(shí)候因家境平困而無(wú)法買(mǎi)書(shū)，竟徒步走二十多里的坎坷不平的泥路，到親戚朋友家去借書(shū)讀。白天出去放牛，晚上就在昏暗并不明亮的油燈下苦讀這辛苦借來(lái)的'書(shū)。就是這種追求知識(shí)的無(wú)上精神和堅(jiān)韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和驚人的抱負(fù)，才使他后來(lái)成為中國(guó)杰出的人民領(lǐng)袖。同樣的，還有著霍金等等，人生之路并非一帆風(fēng)順的國(guó)內(nèi)的名人。
同樣的，不僅僅是中國(guó)有著這樣有著坎坷經(jīng)歷的名人，外國(guó)也有著不少的名人有著這種經(jīng)歷。
美國(guó)的發(fā)明大王——愛(ài)迪生，小時(shí)候家里貧困，從而買(mǎi)不起書(shū)，買(mǎi)不起做實(shí)驗(yàn)用的器材，他就到處收集瓶罐來(lái)當(dāng)做自己實(shí)驗(yàn)的器材。一次，他在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車(chē)長(zhǎng)因憤怒而甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒(méi)有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。
翻看著古今中外無(wú)數(shù)的名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我腦海閃現(xiàn)著一句話：思想在挫折中成熟，意志在殘酷中堅(jiān)強(qiáng)，生命在磨難中茁壯，讓我們?cè)谶@里揮灑自己的汗水，釋放自己的激情，書(shū)寫(xiě)出一首華麗的人生詩(shī)篇!不太記得這是誰(shuí)說(shuō)的，但這又何嘗不是真理呢?
面對(duì)挫折，不要?dú)怵H，更加不要放棄，勇敢面對(duì)，人生當(dāng)中誰(shuí)又不經(jīng)歷風(fēng)雨呢?“沒(méi)有越不過(guò)的山，沒(méi)有過(guò)不去的坎，傷心難過(guò)不是解決問(wèn)題的辦法，挫折會(huì)讓人沮喪，但是希望和夢(mèng)想能夠讓人重拾內(nèi)心的熊熊烈火”請(qǐng)相信自己，畢竟成長(zhǎng)的途中，需要風(fēng)雨相伴!
成長(zhǎng)議論文 52
三字經(jīng)里有這么一句話人之初，性本善，意思是所有人剛剛出生落地時(shí)，所有人的性格都是一樣的，善良。那么為什么現(xiàn)在社會(huì)上有好人和壞人之分呢?
的確，當(dāng)所有人呱呱墜地時(shí)，我們的品質(zhì)和性格根本沒(méi)有不同，全是一模一樣的都是無(wú)邪，善良的，因?yàn)槟菚r(shí)我們什么都不知道，我們除了愛(ài)什么都沒(méi)有，但是隨著年齡的增長(zhǎng)我們卻什么都知道了，我們什么都有了……
在所有人中有一些人他們有了欲望，有了痛恨，有了嫉妒，有了邪惡……還有些人有了愛(ài)心，有了善良，有了謙讓，有了正義……所以人的種類(lèi)被分為兩種，不是女人和男人，性別的分類(lèi)是本質(zhì)上的，而壞人與好人是從心里品質(zhì)的分類(lèi)。
然而所有人中是怎么變成好人和壞人的.呢?是在成長(zhǎng)的過(guò)程中受到了不同的影響。首先，是父母的教育，父母是孩子的第一任教師，他們的教育是關(guān)系到整個(gè)孩子一生的前途。其次，是老師的教育，老師的教育是關(guān)系到孩子的知識(shí)掌握程度、人的品質(zhì)和自身素質(zhì)。還有，社會(huì)的影響，這個(gè)影響也是事關(guān)重大的，如果這個(gè)社會(huì)是腐壞的，是黑色的，那么在這種社會(huì)好人數(shù)量會(huì)可能比壞人數(shù)量少，反之會(huì)多。最后，是自己的自制力，如果自己的父母不會(huì)教育或者自己的老師不會(huì)教育再或者社會(huì)習(xí)氣不良，自己要有自制力，擁有自制力就是擁有控制自己不做壞事的能力。
這四種影響可以缺一個(gè)，可能不會(huì)有太大影響，因?yàn)檫�有其他的好的影響去幫住他。但是如果缺兩個(gè)或兩個(gè)以上的好影響，那么這個(gè)人就很難成為好人了，所以一個(gè)人變成壞人是由多種因素而成。
關(guān)于為什么壞人越來(lái)越多的這個(gè)問(wèn)題可以這么解釋，現(xiàn)在大多數(shù)的父母教育非常錯(cuò)誤，把利益和生命看成首位，孟子的《魚(yú)我所欲也》中有這么一句話：生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。教師的教育不恰當(dāng)也是其中的因素，但是這種情況很少見(jiàn)，再一個(gè)是自己的自制力太差，至于社會(huì)的影響，我覺(jué)得你只能承受它的好影響或壞影響，因?yàn)槟銦o(wú)法改變它。
這就是好人和壞人的區(qū)別和形成，可是在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們應(yīng)該怎么做呢，我想一句話可以總結(jié)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們，學(xué)壞很容易，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中謹(jǐn)記此話吧!
成長(zhǎng)議論文 53
一個(gè)小男孩看到一只蛹掙扎成為蝴蝶過(guò)程太過(guò)艱難，就將蠶蛹剪開(kāi)，蝴蝶輕易地獲得了新生，可是奇怪的是這只蝴蝶身體臃腫，翅膀萎縮，再也飛不起來(lái)了，幾天后就死去了。
蝴蝶經(jīng)歷一番磨練才能脫蛹而出，人何嘗不是這樣的，苦難是人生的學(xué)校，磨練、挫折、掙扎是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。
歷史上有成就的人哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種磨煉？美國(guó)前總統(tǒng)林肯小時(shí)家境貧寒，經(jīng)常餓肚子，長(zhǎng)大之后競(jìng)選議員，連遭失敗，但他堅(jiān)持下來(lái)了，以無(wú)比頑強(qiáng)的精神成功地?fù)?dān)任美國(guó)總統(tǒng)一職，并間接地指揮了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，取得了勝利。成為美國(guó)最受尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人之一。由此可見(jiàn)，苦難對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)并不是滅頂?shù)臑?zāi)難，相反它成為強(qiáng)者的財(cái)富，它磨練意志，激發(fā)潛力，從而促使強(qiáng)者走向成功。
武元甲將軍的例子也很好的說(shuō)明了這一點(diǎn)，武元甲出生于越南無(wú)產(chǎn)階級(jí)家庭，身份低微，而且經(jīng)常受越南資產(chǎn)階級(jí)及英法殖民者的殘害。這些苦難沒(méi)有擊倒武元甲，反而磨練出了他那鋼鐵一般的意志，后來(lái)，他歷盡千辛萬(wàn)苦，排除各種艱難險(xiǎn)阻，進(jìn)入了當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)東最好的軍�！颇详戃娭v武堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)成之后，他立即回國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人民向資產(chǎn)階級(jí)和殖民者發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗了資產(chǎn)階級(jí)，趕跑了殖民者，重新統(tǒng)一了越南。從武元甲身上，我們更明確地認(rèn)識(shí)到，苦難可以造就成功。
相反，許多錦衣玉食的紈绔之徒，他們的生活安逸讓人羨慕，他們的字典里沒(méi)有苦難這個(gè)詞語(yǔ)，可誰(shuí)能說(shuō)這不是一個(gè)更大的命運(yùn)的苦難呢？因?yàn)榘惨荩麄兠\(yùn)的羽翼是脆弱而柔軟的，一旦風(fēng)雨到來(lái)，他們就會(huì)在風(fēng)暴中喪失方向，惶惶不安，最終一蹶不振，失敗退場(chǎng)。隋煬帝生在天下統(tǒng)一的隋朝，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折，登基以后好大喜功，三次遠(yuǎn)征高麗徒勞而返，挖掘大運(yùn)河，使人民不堪忍受，終于起兵反隋，使富極一時(shí)的隋朝只存在了三十四年就覆滅了，煬帝也在變故中郁郁而死�？梢�(jiàn)，溫室的'花朵永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，也無(wú)法見(jiàn)到璀燦的彩虹。
苦難是人生的財(cái)富，它能磨練人的意志。當(dāng)你戰(zhàn)勝它時(shí)，它必會(huì)成為你輝煌的記憶。
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