哈“韓”哈“日”初中議論文
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的哈“韓”哈“日”初中議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天在課堂上，老師跟我們講了一個(gè)故事，就是：評(píng)論中國人的一個(gè)日本青年的雜文，那是一篇寫到了中國人的痛處，寫到了中國人的不足。聽了那篇雜文確實(shí)很讓人生氣，可崇拜于韓國，日本并不是“賣國賊“�。∑鋵�(shí)，韓國比中國的時(shí)尚潮流要，象有人從日韓流中就學(xué)到了共鳴�。�！
HOT，他們唱的歌卻是唱出了每個(gè)青少年的心聲，所以才能產(chǎn)生了共鳴。
只有我們自己才知道需要什么，我們只想以自己的方式生活，我們不要大人決定我們，因?yàn)槲覀兙褪俏磥恚∑鋵?shí)最該聽HOT的歌的`人，應(yīng)該是那些教育工作者，如果他們聽了HOT的歌，就知道孩子們需要什么。可惜啊，他們不聽，或者聽了，他們也不懂。就因中國的古代思想，讓人遠(yuǎn)離了日韓的一切。也有很多人說：韓國的一些發(fā)色，服飾回教壞青少年，那是他們不了解我們，如今那一個(gè)青少年沒有自己的想法，自己的主張？那一個(gè)不能辨別是非黑白的呢？今天的大人們的服飾如果是上溯到三四十年前不也是不被允許的嗎？為什么不能學(xué)會(huì)理解呢？
韓國，日本對(duì)中國的沖擊不是乘虛而入，而應(yīng)該是兩代人之間的思想，文化的沖擊。哈“韓“哈“日“的人也不見得是權(quán)勢青少年嗎？如果想問青少年為什么如此癡迷與日韓？恐怕只能說是日韓潮流順應(yīng)了青少年，順應(yīng)了新時(shí)尚吧！
我們中國和韓國，日本交流的障埃就是語言。當(dāng)我看到韓國的電影，電視劇的時(shí)候，我還有種想去學(xué)韓語的沖動(dòng)呢？
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