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      粗心的我小學五年級作文

      時間:2021-04-09 18:53:14 五年級 我要投稿

      粗心的我小學五年級作文

        在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的粗心的我小學五年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      粗心的我小學五年級作文

      粗心的我小學五年級作文1

        我有一個缺點,那就是粗心。

        爸爸媽媽總是批評我,老師也經常教育我,可是到現在我還是沒有完全改掉這個讓我吃了很多苦頭的缺點。今天我要寫出來,希望大家?guī)臀腋恼@個缺點。

        我上學老是要忘記帶上課要用的東西,比如,晚上讀完英語后,把書隨手一扔,沒有放進書包,第二天早上到學校一看沒有帶;有時上信息課,我拖鞋忘了,幸虧離家近,就讓同學陪我回家拿;有時連鉛筆盒也忘記帶了,到了做作業(yè)時,只好向同學借。

        記得有一次放幾天假,媽媽讓我?guī)е鳂I(yè)去外婆家住幾天。臨走時,我特意檢查過好幾遍了,可是,到了外婆家做作業(yè)時,我發(fā)現還是忘了帶一本作業(yè)本,害我只能過幾天回去做了。

        還有一次,放學回到家,我才發(fā)現一本作業(yè)本忘記在學校里了,而且還是一本很重要的作業(yè)本呢!我只好返回學校去拿,可那時已經離放學時間有一段時間了,門衛(wèi)的陳老師也已經走了,學校里一個人也沒有了,作業(yè)本自然也沒有拿到。做不成回家作業(yè),只好第二天向老師說明原因了,接受老師的批評教育了。

        你說,粗心這個缺點是不是讓我吃足了苦頭啊?

      粗心的我小學五年級作文2

        我這個人呀,最大的'缺點就是粗心,怎么改也改不掉。我下面就給大家舉幾個例子吧!

        例子一:在數學課上時,每當寫作業(yè),總少不了我抄錯數字的那一份粗心。做應用題,每次說:“哇塞,這題太簡單了,根本難不倒我!”,可卻因審題不認真,造成了數字抄錯。結果,做法倒是做對了,可是數字抄錯,就使我整題被數學老師打了一個又大又紅的“×”,可真倒霉呀!

        例子二:大概是上禮拜的事情了。也是因為數字抄錯,當時老師罵得我差點哭了,可真難受!起因是:老師讓我到黑板上去做應用題。前面的得數原來是720的,接著還要再除以另一個數。而我在排豎式時,偏偏把720寫成700,怎么除也除不盡。老師提醒了我一聲,接著又對我說了:“老毛病又犯在黑板上了啊,晴悅!”老師這句話剛說完,只聽“哈哈哈哈”的一陣陣笑聲傳來,原來是同學們在嘲笑我,只有我,不知應該是哭,還是笑。

        例子三:在家里也很粗心。衣服剛放進洗衣機里,又忘了加點洗衣粉,只是一個勁地調整好洗衣機的程序,還以為不會出錯呢!等到衣服洗好了,聽到媽媽說:“哎,洗衣機洗的就是不干凈,還是手洗的比較干凈!边@句話以后,才想起來自己根本沒放洗衣粉,真是粗心大意呀!

        ……

        哎,我可真粗心,今后一定要改掉這個毛病,可別再粗心了!

      粗心的我小學五年級作文3

        媽媽經常批評我的粗心大意,可是我有點不服氣。終于有一天吃了個虧,才讓我知道了自己的缺點。

        “嘩……嘩……”陰沉沉的天空下起了傾盆大雨,現在正好是補習班放學的時候,而我卻沒帶傘,只好把頭埋進衣服里往家里沖。

        好不容易跑到了家門口,自言自語地說:“這鬼天氣!”我打算進了屋,洗個澡,在床上休息一下,誰知道按下了門鈴,卻沒人開。我突然想到,家里可能沒人,我準備拿出鑰匙,可是我沒有找到鑰匙。我嘀咕著:“我明明記得帶了啊,怎么可能會找不到呢?”我又找了一遍,還是一無所獲,樓道口灌進來的風使我忍不住打了一個寒噤,反反復復看了好幾次還沒有看見爸爸媽媽的身影。

        就在我等待不耐煩的時候,媽媽回來了,“你怎么不進屋呢?”“沒帶鑰匙!眿寢屩钢业暮蟊常骸斑@不是你的鑰匙嗎?”我馬上從后背拿過來鑰匙,羞愧地低下了頭。

        這能怪誰呢!只能怪自己,一怪自己粗心,二怪自己不吸取教訓,三怪自己沒認清自己的缺點?磥砦掖中牡娜秉c一定要好好改正。

      粗心的我小學五年級作文4

        上周四中午,老師讓我們填一個調查表,并囑咐我們下午一定要帶來。

        回到家,媽媽認真地填好表,并千叮嚀萬囑咐我上學時要帶著?赡苁菋寢屔衔绺苫钐哿,剛吃過午飯,她便眼皮子打架----睡著了。我呢,就隨手拿了一本書“品”了起來。

        不知不覺中,上學的時間到了,可我還是沉浸在那迷人的書香中,直到聽到一聲:“笑笑,該走了,2點了!的呼喚聲,我才從書的”夢境“中醒來。!到點了,我匆匆匆忙忙地穿好衣服去上學。

        “呀!”忘帶調查表了!”已經到教室我才發(fā)現老師千叮嚀萬囑咐要帶的調查表還在家里“睡大覺”呢!就在這時,我聽到老師說要查一查誰沒交表,回來要給家長發(fā)短信,嗨!這下我可慘了!等著挨批評吧!

        上課了,可今天犯下的錯誤卻讓我一直提心吊膽,攪得我連課都沒上好。可下課后我去老師辦公室時,老師笑瞇瞇地看著我,卻沒批評我,我百思不得其解,老師沒查到我?媽媽把表送來了?老師遇到高興事了?

        但我不得不排除第一種想法,因為她是數學老師,不可能查錯,但我不能排除其他的種種想法,因為在沒有得到結果,不能妄下結論呀!還是別猜了,一問媽媽不就知道了!反正今天我逃過了這一劫!雖然我這樣安慰自己,但還想知道正確答案呀!

        終于等到了放學,我一見到媽媽就迫不及待地問是不是她把調查表給老師送過來了,媽媽說:“是呀!下午媽媽正要去開會,卻發(fā)現你沒帶調查表,我怕耽誤老師的事,就在開會的空余時間急忙給老師送了過來,看看你忘帶東西,給媽媽帶來多大的麻煩,下會長點記性!”

        !謎底中揭開了!我松了一口氣,與此同時我也明白了由于自己的粗心,卻給媽媽帶來了很大的麻煩,以后,我一定不再粗心大意,一定要規(guī)整好自己的東西,做一個細心的好孩子!

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