尋找春的氣息-五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的尋找春的氣息-五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
尋找春的氣息-五年級(jí)作文1
冬，悄然而去，春，輕輕到來。有一群可愛的小動(dòng)物在尋找春天的氣息。
有一只喜歡春天的“春兔”從千年老樹那里得知森林里要舉行“尋找春的氣息”的活動(dòng)。這只“春兔”高興得一蹦！
它邊躺在床上看電視邊自信地說：看誰能比的過我這只“春天的兔子”！我可是最可愛也最愛春天的兔子�。�
“等春姐姐撒春水，吹春風(fēng)我就可以把它拍下來，寫下來再交到千年老樹那里然后和其他的小動(dòng)物比一比誰找到的春天的氣息多，好就會(huì)被評(píng)為冠軍，就會(huì)得到1000元森林幣，就可以給奶奶治病了！”孝順細(xì)心聰明的小猴說到。
但是，那只驕傲的“春天的兔子”并不這么認(rèn)為。第二天到了，小猴兒和那“春天的兔子”一起開始了一段尋找“春天的氣息”的旅程。
可惜，好景不長，他們找了好久，都沒有找到“春天的氣息”，本來驕傲得自稱“春天的兔子”的一只驕傲小兔，現(xiàn)在已經(jīng)向回家的路走著了。而本來謙虛的小猴兒并不灰心。
漸漸天色變晚了，小猴兒只好回家，明天再繼續(xù)他們的旅程。第二天到了，小猴兒醒來的時(shí)候，“春天的兔子”睡的正香呢！你猜猜，小猴兒醒來時(shí)見到什么了？雨！春雨！春天的雨！小猴兒激動(dòng)得嘴根本合不上！手忙腳亂地找了一個(gè)桶，一個(gè)相機(jī)，小猴兒穿上雨衣雨鞋拿著桶向外面跑去，再跑回屋來，拿著相機(jī)拍了拍外面的春雨然后再跑去屋內(nèi)，才發(fā)現(xiàn)相機(jī)設(shè)備經(jīng)不起“風(fēng)吹雨打”。“堅(jiān)持就是勝利！”小猴又想了一個(gè)辦法，在屋內(nèi)拍攝啊。一不留神，小猴差點(diǎn)忘了，還有桶呢，所以他又跑了一趟。
這時(shí)，“春天的兔子”也把春雨的照片拍了下來，“成功了，一定沒有人比我更快！做完了這些事情，我也該休息休息了�！�
又有一天，一位不知名的小姐用一雙細(xì)細(xì)的小手“拂”過這片森林，讓正在苦惱找不到春風(fēng)的小猴的毛輕輕動(dòng)了幾下，小猴馬上意識(shí)到這是春風(fēng)，便拿著錄音機(jī)把他錄了來。
“OK，Yes！大功告成！”小猴兒歡呼道。
第二天清早，他們就一起交上他們收獲的成果給千年老樹，千年老樹瞧了瞧，“嗯~很好今天的冠軍是小猴！老樹對(duì)著全體小動(dòng)物說著。請(qǐng)小猴接受頒獎(jiǎng)！1000元森林幣！”
小猴高興得不得不直接沖到奶奶家直接帶奶奶去楊桃醫(yī)院，可是要到頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束才能去找奶奶啊。
千年老樹講了很多話，終于，結(jié)束了。小猴直奔奶奶家，帶奶奶去楊桃醫(yī)院。
尋找春的氣息-五年級(jí)作文2
一陣風(fēng)輕輕的吹來，它親吻著我的臉龐，伏在我耳邊輕輕的說：“春天來了，我?guī)砹怂?氣息。”
聽了這，我驚喜萬分，趕忙去尋找那春的氣息。
我走到了草坪上，俯下身+，去尋找。啊，原來小草正在拼命的生長，想為春天多出一份力，讓那一眼望不到邊的草坪變成綠色�？吹竭@，我不禁佩服起那柔弱的小草來，它得力量雖讓很小，但它卻還是那么努力，真是讓我感動(dòng)不已。
這樣想著想著，我又來到了花園。只見花園里到處都是鮮花。有亭亭玉立的月季花、有清清淡淡的迎春花’還有那五顏六色的小野花。“多么美麗的花呀！”我不由得贊嘆道。
我戀戀不舍的穿過了花園去看活潑的小溪弟弟。啊，小溪弟弟你終于逃出了冰冷的世界，恢復(fù)了原來那生機(jī)勃勃得樣子！看，清澈見底的小溪里，幾尾小魚正活潑的游來游去。我可真為它高興�。�
咦，哪來得鳥叫聲？我聞聲走了過去，原來是可愛的小燕子們！看，電線上的它們，多么像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾唧”的叫聲，鳴奏著春天的第一樂章！
我朝天高聲歡呼：“我找到春天的氣息了！在草坪、花園、小溪……”
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