五年級(jí)作文：書緣

　　健步于漫漫的征程中，駐足回首，在沙灘上找到幾塊兒時(shí)的貝殼，群發(fā)現(xiàn)上面都有書的痕跡……

　　從我記事起，書就一直陪伴我的左右。幼年時(shí)，它經(jīng)常在母親的懷抱中。它就像是一把清脆悅耳的“小提琴”，為我演奏著美妙的樂(lè)曲。而我就是一位忠實(shí)的聽眾，對(duì)書充滿了喜愛(ài)之情，對(duì)書展現(xiàn)的世界有了強(qiáng)烈的憧憬。

　　稍兒大一點(diǎn)，我已經(jīng)能將書輕輕捧起，親自品味書中的韻味。此時(shí)的書不但是我的良師益友，更是一把通往知識(shí)的殿堂的鑰匙。

　　在我的'眼里，書就是一雙智慧的翅膀，帶我領(lǐng)略書中的精彩。幼年時(shí)，我就與書結(jié)下了不解之緣。上了幼兒園大班時(shí)，爸爸出差回來(lái)了，并且又帶回來(lái)了一位神秘的朋友——《猴子撈月》的拼音圖畫。小心翼翼地讀起這本書。有時(shí)，我讀得眼睛累了，就抬起頭來(lái)，我咽了一口吐沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去;讀著讀著，我就會(huì)想：小猴子為什么要撈月亮?作者為什么要寫這個(gè)小故事?月亮為什么是在水里，而不是在天上?……種種疑問(wèn)浮現(xiàn)在我眼前。打那以后，我就喜歡上了讀書，并且會(huì)跟隨主人公的喜怒哀樂(lè)改變神情;高興的情節(jié)我會(huì)顯得有些激動(dòng);悲哀的情節(jié)我會(huì)有些沮喪;找不到解決方法的情節(jié)我會(huì)顯得有些無(wú)奈……而它也越來(lái)越像我那位自由自在的朋友——風(fēng)。他一次次掠過(guò)我的心靈，給我洗滌……這時(shí)，我的心中從未這樣愉快過(guò)……書，造就了一個(gè)陽(yáng)光勇敢的我;書，譜寫了一段幸�？鞓�(lè)的曲;

　　書，鋪墊了一個(gè)輝煌燦爛的路!倘若一個(gè)人能決定自己的生活，那么，我必將做一只快樂(lè)的書蟲——在書海里徜徉，在文字中寄居，無(wú)怨無(wú)悔!

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