(精品)實用的五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
今天是星期五，同學們期盼已久的運動會將在今天拉開帷幕。
一大早，校園里的氣氛就熱接起來了。同學們在組長的帶領下，井然有序的向操場上餐桌椅，運氣球。在老師的指揮下，布置自己班級的場地。
洪亮的《運動員進行曲》響徹操場，同學們個個精神抖擻，準備迎接檢閱。高年級的哥哥姐姐們步伐整齊，口號激昂。低年級的弟弟妹妹們緊隨其后，稚嫩的臉上帶著認真的表情，有模有樣地踢著正步。
檢閱過后，進行運動會上最精彩的項目——跑步比賽。作為運動員的我，早早做起了熱身運動。馬上輪到我上場了，我的心里忐忑不安�？粗渌\動員在操場上如同駿馬一般奔騰，我的心里更加沒有了底氣。這時，細心的楊老師看出了我的緊張，走到我跟前，拍了拍我的肩膀，對我說：“相信自己，你是最棒的，別緊張！”老師的安慰好像帶有魔力的咒語，果然消除了我心中的不安。槍響后，我像離了弦的箭一般撒腿就跑，飛快的沖到了最前面�？墒桥苤苤�，隨著賽程的拉長，我有些體力不支。沉重的腳步如同灌了沉重的鉛，額頭上冒出細密的'汗珠。我覺得我沒有了力氣，四肢發(fā)軟，快要堅持不住了。這時，一陣陣加油聲鉆入耳膜。我順著聲音的方向看去，只見班級里的同學都在為我加油吶喊。他們有的搖著手中的小紅旗，有的晃動著手中的易拉罐，還有的急得從座位上跳了起來……那一刻我覺得自己像是被充滿了電的電池，渾身上下有使不完的勁兒。我不顧先前的疲憊，一鼓作氣，大步向前，終于在同學們的歡呼聲中，第一個沖想了終點線。
回到班級休息的時候，同學們紛紛走上前來為我遞水和零食，好像我是一個凱旋而歸的大英雄。
這次運動會上，我感受到了老師的愛護，同學們的關心。我在心里暗下決心：以后什么事，我都要做好，用更好的成績來回報這些愛我的人們！
五年級作文 篇2
今年暑假媽媽給我買了一對小倉鼠，它們非常可愛，下面我就來介紹介紹它們吧！
這兩只小倉鼠中一位是先生，一位是女士。先生長著大個頭，渾身灰黑色，縮起來像個毛絨絨的小松球，相比之下，女士身材小巧玲瓏，渾身雪白色，縮起來象一朵雪白的蒲公英。它們倆都有一雙圓溜溜的大眼睛，一口鋒利的牙齒，嘴角上翹著幾根小胡須。
我給它們安了一個舒適的家，這個家非常溫馨。有漂亮的餐廳，舒適的臥室，彎彎曲曲的滑滑梯，好玩的旋轉圈圈。
它們可頑皮了。轉圈圈時它們用腿使勁地踩，不停地向前跑，像一個運動健將；它們還喜歡爬桿子，時常把身體掛在籠子頂上的欄桿上像是在體操表演；有時在爭食時，二個小家伙還會鬧矛盾，一邊打架一邊發(fā)出吱吱聲，誰都不讓誰，但沒過多久，又恢復了平靜。
它們睡覺的'姿勢可好玩了。小倉鼠睡在滑滑梯上，整個身體平趴著，象是粘在滑梯上的一塊橡皮泥，扁扁的一片。更讓我感到新奇的是我原認為倉鼠睡覺是趴著睡的，但經過觀察發(fā)現(xiàn)倉鼠竟然是肚子朝天睡覺的，你說好笑嗎。
我真的很喜歡這二只倉鼠，希望它們能陪伴我一起長大。
五年級作文 篇3
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌，我的思緒就被拉回到幾天前。
當時，我還沒有期末考試�！缎W語文》和《小學數(shù)學》都是必不可少的復習工具�！敖裉煺娴姑寡�！”在檢查完三遍書包后，確信《小學語文》落在家里后，我長嘆了一口氣。今天《小學語文》如果不交，我平時作業(yè)分的.5分，就像到嘴邊的鴨子，飛了！我不甘心呀！突然，我想了一個辦法——讓媽媽把作業(yè)送到學校里來�？墒牵@么遠的路，媽媽會來嗎？再說了，媽媽又不是那種大閑人，想什么時候用就隨時奉陪的。我懷著不安的心情，用平安卡打通了媽媽的電話，當說明事因后，媽媽就說了一句話：“我馬上就送！”我當時的心情實在是太激動了！也打心眼兒里感謝媽媽。事后，我問媽媽：“你當時為什么那么爽快的答應幫我送作業(yè)呢？”媽媽說：“你的學習是第一位， 只要你在學習上有需要，我和你爸都會盡力配合你的。”那一刻，我感動極了。是��！只要我感興趣并對我有利的書，或者我需要的文具，媽媽都會毫不含糊的答應下來。有時，我因為一只漂亮的筆和媽媽爭論幾分鐘，媽媽都會鐵面無情的說兩個字：“不行！”仔細想一想，媽媽說的也對，既然有了，何必為滿足虛榮心花那些沒必要花的錢呢！
在這里，我要對媽媽大聲說：“媽媽謝謝您！”也要說：“媽媽您辛苦了！”
五年級作文 篇4
老師您像一支燃燒的紅燭，燃燒得越旺心里越歡暢；燃燒的越徹底，心里約快慰；即使燃燒到最后也還進行最后一番勇敢的沖刺進行到底。老師您在晨露里迎接黎明踏進萬物未醒的校園；在晚風中又送走了夕陽隨著月亮兒伴您回家。在您的家庭里在您的`室內徹夜燈光還依然那么明亮、清晰。組成一幅極美的圖畫使一陣暖流流入人的心底多么的感動呀！
如果沒有您思想之泉的滋潤又怎么會綻開出那么多美好的靈魂之花呢？啊老師人類偉大的靈魂工程師又有誰不在將你贊揚！三尺長的講臺您面對我們自若從容毫不膽怯毫不保留的講述一個個科學知識像流水淙淙在滋潤著我們株株柔嫩的樹苗。輕捷的身姿手勢描繪陽光下最偉大的智慧工程又像陣陣輕風拂去花兒的羞怯迷蒙。
園丁的汗水在綠葉上閃光發(fā)亮；教師的汗水在心靈中結出美好的果實。
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