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描寫端午節(jié)的五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的描寫端午節(jié)的五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫端午節(jié)的五年級(jí)作文1
記憶中的端午節(jié)記得去年端午節(jié)，爸爸講了關(guān)于端午節(jié)的好多故事，端午節(jié)這天如果爬到山去趟露水。用花草上的露水珠洗眼睛，露水珠能把眼睛洗得又明又亮。知道了這個(gè)傳說的秘密，我便要著去爬山，學(xué)者傳說中的方法，也認(rèn)認(rèn)真真的捧起貓眼睛一樣明亮的露珠洗了自己的眼睛，過后好像真亮了許多。
到山上，爸爸還說，過端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原。屈原是楚國(guó)的`大夫，還是個(gè)忠臣，但他受到*臣的陷害，不能再保衛(wèi)自己的國(guó)家。為了表明自己的忠心，為了喚起楚國(guó)百姓的愛國(guó)之心，屈原就跳進(jìn)大江里以死來抗?fàn)�。楚�?guó)的老百姓害怕江里的大魚吃屈原，就包了好多大大的粽子，想讓大魚一吃把大魚的嘴粘住，這樣它就吃不成屈原了。以后，人們就把農(nóng)歷五月五這一天定為端午節(jié)，以吃粽子的形式來紀(jì)念屈原。明年端午節(jié)，我們一家?guī)卓谌俗谝黄鸪贼兆�，也是為了紀(jì)念屈原，因?yàn)榍莻�(gè)好人，是個(gè)忠臣，是個(gè)偉大的愛國(guó)詩人。
只要過端午節(jié)時(shí)候，我都會(huì)想起屈原這個(gè)人，牢牢記住屈原這個(gè)人，想起這個(gè)故事，像他那樣熱愛我們偉大的祖國(guó)。
描寫端午節(jié)的五年級(jí)作文2
大家都知道端午節(jié)要吃粽子、賽龍舟，但是在其他地方端午節(jié)是要撞雞蛋的。俗話說“端午”就是撞雞蛋的意思。
在端午節(jié)這一天，人們互相撞雞蛋。有兩個(gè)人，一個(gè)叫___，一個(gè)叫__。___和__共同拿起雞蛋的后半邊，用尖頭互相撞。滿分是10分，最低分是零分。兩個(gè)人你撞我躲，好不熱鬧，眼看時(shí)間就要到了，還剩最后兩分鐘了，__看著要從上面攻擊了，___就往下面躲，而__立刻往下沖去，___還沒來得及看一眼他的雞蛋，它就碎了。獲勝的一方是一個(gè)完整的零，前面再加一個(gè)“1”，哦，是一個(gè)“10”分喲!相反雞蛋碎了的一方只剩下個(gè)“0”了，呵呵!
獲勝者都是有獎(jiǎng)品的，獎(jiǎng)品就是——竹桶粽子。竹桶粽子是用竹根上部做的`，因?yàn)橹褡邮强招牡�，所以得先把兩個(gè)口住封住，分別在兩邊各打一個(gè)眼，往里面灌好米、豆之類的，再加上三勺白糖，在爐上蒸半個(gè)小時(shí)就變成以香又甜的竹桶粽子了，他即有糯米的香味，又有竹子的營(yíng)養(yǎng)和清香。
吃的時(shí)候用一根筷子插到事先打好的眼兒中，用手抓筷子剩余的部分，用小刀一劃，竹桶應(yīng)聲剖成兩半，香噴噴的竹桶粽子就呈現(xiàn)眼前了。
這就是端午節(jié)，我要過遍天下的端午節(jié)，看看還有哪些我未消化的、未嘗過的美食。
描寫端午節(jié)的五年級(jí)作文3
端午節(jié)快到了，今天下午，我們班舉行包粽子活動(dòng)。
包粽子活動(dòng)開始了，大家紛紛拿出準(zhǔn)備好的材料，爭(zhēng)先恐后的包了起來，我們圍在一起，嘰嘰喳喳地，這個(gè)說這樣包，那個(gè)說那樣包，可怎么也包不好，我們迫不及待的跑去問老師，老師決定投影示范給我們看。只見老師先拿兩個(gè)柴葉把它們重合起來，再把它彎成漏斗狀，然后把泡過的米輕輕的放到里面，最后把柴葉折好，這樣一個(gè)漂亮的三角形粽子就包好了。李老師剛示范完，我們下面就炸開了鍋，有的包了一次又一次還沒包好，有的下位置問人，有的請(qǐng)人包，還有的教了一遍又一遍還不會(huì)。一次又一次的.失敗后我終于會(huì)包了，我包的有的像小槍;有的像小船。有的是三角形的;有的是正方形的;還有的是長(zhǎng)方形的。真是形態(tài)各異姿態(tài)萬千啊。
聞著粽子的清香我們心里高興極了，我們一起分享勞動(dòng)果實(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著醉人的笑容。包粽子真有趣。
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